資源簡介

合格演練測評(三)
(建議用時：30分鐘)
一、單選題Ⅰ：在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。
1．草履蟲攝取細菌等形成食物泡。食物泡的形成過程不依賴于(　　)
A．細胞核的控制
B．生物膜的流動性
C．ATP供應能量
D．轉運蛋白的協助
2．人的某些白細胞可吞噬侵入人體內的病菌，變形蟲可從水中攝取大分子有機物顆粒。這些病菌和大分子有機物顆粒進入相應細胞的方式是(　　)
A．胞吞 B．自由擴散
C．協助擴散 D．主動運輸
3．下圖為物質跨膜運輸四種方式的示意圖，人的腎小管上皮細胞重吸收水分的方式是(　　)
INCLUDEPICTURE "25HG2.TIF"
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
4．蔗糖不能透過人的紅細胞的細胞膜。將人的紅細胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中，一段時間后細胞形態發生的變化是(　　)
A．皺縮、漲破 B．漲破、皺縮
C．皺縮、皺縮 D．膨脹、膨脹
5．葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小主要取決于(　　)
A．細胞內的氧濃度
B．細胞膜上相應載體的數量
C．細胞膜外的糖蛋白數量
D．細胞內外葡萄糖濃度差
6．下圖為某物質跨膜運輸示意圖，圖中ATP是生命活動的直接能源物質，在ATP水解酶的作用下水解為ADP和Pi時可放能，供生命活動需要。該物質的運輸方式是(　　)
INCLUDEPICTURE "XK87.TIF"
A．主動運輸 B．自由擴散
C．協助擴散 D．被動運輸
7．下圖為細胞膜上協助物質運輸的兩類蛋白質及其功能示意圖。兩類蛋白質結構或功能的不同是(　　)
INCLUDEPICTURE "XK76.TIF"
A．氨基酸種類、數目、排列順序
B．結構貫穿細胞膜內外
C．能進行離子的跨膜運輸
D．具有選擇透過性
8．某科學家在研究物質運輸時發現有下列四種曲線關系，在研究某種物質的運輸時，發現與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程(　　)
INCLUDEPICTURE "SDSW3.TIF"
A．葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B．Na＋通過離子通道進入神經細胞
C．小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D．組織細胞從組織液吸收氧氣
9．下列關于植物細胞質壁分離的實驗過程的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞壁的伸縮性較大，原生質層的伸縮性較小，是發生質壁分離的原因之一
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位，細胞的質壁分離程度可能不同
C．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察
D．用低倍顯微鏡觀察，可看到細胞的中央液泡逐漸變小
10．下列有關酶的敘述，正確的是(　　)
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫會使酶失活
C．酶只能在細胞內發揮催化作用
D．酶能顯著降低化學反應的活化能
11．下圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列敘述正確的是(　　)
INCLUDEPICTURE "25HBA4.TIF"
A．該圖可說明蔗糖酶具有高效性
B．該圖可說明蔗糖酶是蛋白質
C．蔗糖酶在催化蔗糖水解的過程中形狀沒有發生改變
D．蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶—底物復合物
12．H2O2溶液的蓋子已被打開，測定其是否變質，可以加入的物質是(　　)
①生雞肝 ②生土豆片
③熟雞肝 ④炸薯條
A．①② B．①②③
C．①②④ D．②③④
13．下列關于酶的敘述，正確的是(　　)
A．每一種酶只能催化一種或一類化學反應，體現了酶具有高效性
B．酶都有消化作用
C．調節新陳代謝的物質不是酶
D．所有酶與雙縮脲試劑作用均可發生紫色反應
14．下列有關ATP和酶的敘述，正確的是(　　)
A．組成ATP和酶的元素中均有C、H、O、N
B．葉肉細胞合成ATP的場所只有細胞質基質
C．酶為化學反應提供能量從而提高化學反應速率
D．葡萄糖的氧化分解過程主要與ATP的水解反應相聯系
15．下列有關人體細胞內ATP的敘述，錯誤的是(　　)
A．含有3個特殊的化學鍵
B．來源于細胞呼吸
C．是生命活動的直接能源物質
D．由C、H、O、N、P組成
16．ATP與ADP的轉化關系如下圖所示，其中①和②為反應過程，③表示某化學鍵，下列敘述正確的是(　　)
AP～P～PA—P～P＋Pi＋能量
A．過程①是合成反應
B．過程②的能量來源可以不同
C．過程①和②需要的是同一種酶
D．細胞內所有的吸能反應均由ATP供能
17．下列有關能源物質ATP的敘述，正確的是(　　)
INCLUDEPICTURE "25BX1.TIF"
A．圖中的a是構成DNA的基本單位之一
B．圖中的A代表腺苷，b、c代表特殊的化學鍵
C．ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質
D．ATP與ADP的化學元素組成不同
18．下列生命活動中不需要ATP提供能量的是(　　)
A．葉肉細胞合成的糖運輸到果實
B．肌肉收縮和大腦思考
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
19．對化學本質為蛋白質的酶而言，下列圖中的曲線符合其催化反應變化規律的是(　　)
INCLUDEPICTURE "25HBA6.TIF"
20．現有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析錯誤的是(　　)
INCLUDEPICTURE "25HBA5.TIF"
A．甲試管和乙試管對照，說明酶具有專一性
B．甲試管和丙試管對照，說明酶活性受溫度影響
C．實驗結果是甲試管內會出現磚紅色沉淀
D．實驗結果是乙試管和丙試管內出現磚紅色沉淀
二、單選題Ⅱ：在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。
下圖是物質跨膜運輸的示意圖，①～④代表四種運輸方式。
INCLUDEPICTURE "24XA8.TIF"
回答第21～25小題：
21．下列關于細胞膜結構的敘述錯誤的是(　　)
A．細胞膜主要由蛋白質和脂質組成
B．細胞膜上蛋白質種類越多其功能越復雜
C．構成細胞膜的物質是靜止不動的
D．構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
22．下列關于細胞膜功能的敘述錯誤的是(　　)
A．維持細胞內部環境的相對穩定
B．控制細胞內外物質交換
C．阻止所有有害物質進入細胞
D．進行細胞間的信息交流
23．不帶電荷的無機小分子(如CO2、O2等)和脂溶性的有機小分子(如甘油、乙醇等)跨膜運輸的方式是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
24．Ca2＋從細胞內運輸到細胞外是通過方式②完成的。下列選項中不符合該方式特點的是(　　)
A．逆濃度梯度運輸
B．需要載體蛋白的協助
C．運輸過程中載體蛋白的構象不變
D．需要消耗細胞內的能量
25．葡萄糖和帶電荷的鉀離子可順濃度梯度進入細胞，這兩種物質跨膜運輸方式依次是(　　)
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
參考答案
合格演練測評(三)
1．D　2.A　3.A　
4．A　紅細胞的細胞膜具有選擇透過性，相當于一層半透膜。將紅細胞浸入高濃度的蔗糖溶液中，蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜，由于紅細胞細胞質的濃度低于高濃度的蔗糖溶液，因此一段時間后，紅細胞因失水而導致細胞皺縮；將紅細胞浸入蒸餾水中，由于紅細胞細胞質的濃度高于蒸餾水，所以一段時間后，紅細胞因吸水而漲破。
5．B　葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為協助擴散，順濃度梯度進行，不需要能量，需要載體，所以運輸速度飽和值的大小與膜上相應載體的數量有關，B符合題意。
6．A　分析題圖可知，該物質從膜外運輸至膜內為逆濃度梯度運輸，需要載體且消耗能量，運輸方式為主動運輸。
7．A　兩種蛋白質功能不同，所以組成二者的氨基酸的種類、數目、排列順序可能不同，A符合題意；由題圖可知，二者均為貫穿膜內外的蛋白質，B不符合題意；鈉鉀泵運輸鈉離子和鉀離子，鉀通道運輸鉀離子，二者都能進行離子跨膜運輸，C不符合題意；二者均只能運輸特定離子，體現了選擇透過性，D不符合題意。
8．C　曲線②表示的物質運輸方式為協助擴散或主動運輸，曲線④表示的物質運輸方式為主動運輸。若某種物質的運輸與曲線②和④相符，則該物質的運輸方式為主動運輸。葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞與Na＋通過離子通道進入神經細胞的方式均為協助擴散；小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸的方式是主動運輸；組織細胞從組織液吸收氧氣的方式為自由擴散。
9．A　細胞壁的伸縮性較小，原生質層的伸縮性較大，是發生質壁分離的原因之一，A錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位，細胞液濃度不一定相同，在同一濃度的蔗糖溶液中，細胞的質壁分離程度可能不同，B正確；與白色花瓣相比，采用紅色花瓣，便于在顯微鏡下觀察實驗現象，C正確；細胞失水時，用低倍顯微鏡觀察，可看到細胞的中央液泡逐漸變小，D正確。
10．D　酶的化學本質是蛋白質或RNA，因此組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；低溫能降低酶的活性，但不會使酶失活，B錯誤；只要條件適宜，酶在細胞內和細胞外均能發揮作用，C錯誤；酶能顯著降低化學反應的活化能，D正確。
11．D　
12．A　H2O2可以被H2O2酶分解，根據此原理可測定其是否變質，①②細胞中含有有活性的H2O2酶，①②符合題意。
13．C　每一種酶只能催化一種或一類化學反應，體現了酶具有專一性，A錯誤；酶的催化作用表現在多方面，有的酶促進物質合成，有的酶促進物質分解，只有消化酶才能促進消化，B錯誤；調節新陳代謝的物質有激素、維生素、無機鹽等，酶只對代謝過程的化學反應起催化作用，C正確；少數酶是RNA，不能與雙縮脲試劑發生紫色反應，D錯誤。
14．A　組成ATP的元素有C、H、O、N、P，大部分酶是蛋白質，其組成元素主要有C、H、O、N，少數酶是RNA，其組成元素主要有C、H、O、N、P，A正確；葉肉細胞合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體，B錯誤；酶能降低化學反應的活化能從而提高化學反應速率，C錯誤；葡萄糖的氧化分解過程會釋放能量，釋放的部分能量會儲存在ATP中，該過程主要與ATP的合成反應相聯系，D錯誤。
15．A　ATP中含有2個特殊的化學鍵，A錯誤；人體細胞內的ATP來源于細胞呼吸，B正確；ATP是生命活動的直接能源物質，C正確；ATP的組成元素是C、H、O、N、P，D正確。
16．B　過程①是ATP的水解反應，A錯誤；對于綠色植物來說，過程②的能量來源于光能和呼吸作用所釋放的能量，對于動物、人、真菌和大多數細菌來說，過程②所需的能量均來自呼吸作用，故過程②的能量來源可以不同，B正確；酶具有專一性，過程①和②需要的不是同一種酶，C錯誤；細胞內的吸能反應所需的能量絕大多數是由ATP直接提供的，少數是由GTP、CTP、UTP直接提供的，D錯誤。
17．C　題圖中的a表示腺嘌呤核糖核苷酸，是構成RNA的基本單位之一，A錯誤；題圖中的A代表腺嘌呤，b、c代表特殊的化學鍵，B錯誤；ATP中的“A”表示腺苷，RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，二者表示的不是同一種物質，C正確；ATP與ADP的化學元素組成相同，都是C、H、O、N、P，D錯誤。
18．C　葉肉細胞合成的糖運輸到果實、肌肉收縮和大腦思考、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈均需ATP提供能量，而淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖發生在消化道內，不需要ATP提供能量，C符合題意。
19．D　在達到最適溫度前，隨溫度升高，酶活性升高，超過最適溫度后，隨溫度升高，酶活性降低，直至變性失活，A項所示應是溫度與反應速率的關系曲線；在達到最適pH前，隨著pH升高，酶活性升高，超過最適pH后，隨著pH升高，酶活性逐漸降低，甚至失活，其反應速率也降低；底物的量一定，酶濃度越高化學反應速率越快，因此酶量為2x時的反應速率大于酶量為x時的反應速率，所以兩條曲線中的產物量在開始時不能重疊，而最后產物的量應相等，故兩條曲線最后應重疊；在酶的量一定時，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率逐漸加快，底物濃度達到一定值后，由于酶的數量有限，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率不再改變。
20．D　甲試管和乙試管對照，底物相同，酶不同，可證明酶具有專一性，A正確；甲試管和丙試管對照，酶相同，溫度不同，說明溫度影響酶的活性，B正確；甲試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解生成葡萄糖，在水浴加熱條件下用斐林試劑檢驗可以出現磚紅色沉淀，乙試管中胃蛋白酶不能催化淀粉水解，丙試管中唾液淀粉酶失活，不能催化淀粉水解，乙、丙兩試管中均不會出現磚紅色沉淀，C正確，D錯誤。
21．C　細胞膜的主要組成成分為蛋白質和脂質，A正確；細胞膜的功能與蛋白質的種類和數量有關，膜上蛋白質種類越多其功能越復雜，B正確；構成細胞膜的脂質和大多數蛋白質都是可以運動的，因而細胞膜具有一定的流動性，C錯誤；磷脂雙分子層是構成細胞膜的基本支架，D正確。
22．C　維持細胞內部環境的相對穩定是細胞膜的功能之一，A正確；細胞膜可以控制細胞內外物質交換，B正確；細胞膜控制物質進出細胞的功能是相對的，不能阻止所有有害物質進入細胞，C錯誤；細胞膜的功能之一是進行細胞間的信息交流，D正確。
23．A　分析題圖可知，①為自由擴散，②為主動運輸，③為載體蛋白介導的協助擴散，④為通道蛋白介導的協助擴散。不帶電荷的無機小分子(如CO2、O2等)和脂溶性的有機小分子(如甘油、乙醇等)跨膜運輸的方式是①自由擴散，A符合題意。
24．C　Ca2＋從細胞內運輸到細胞外是通過方式②(主動運輸)完成的，主動運輸的特點是逆濃度梯度運輸、需要載體蛋白的協助、需要消耗細胞內的能量，主動運輸過程中載體蛋白的構象發生改變，C符合題意。
25．C　葡萄糖可以在載體蛋白的協助下順濃度梯度進入細胞，帶電荷的鉀離子可以在通道蛋白的協助下順濃度梯度進入細胞，故這兩種物質跨膜運輸方式依次是③載體蛋白介導的協助擴散、④通道蛋白介導的協助擴散，C符合題意。
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專題三　細胞代謝的保障
[知識網絡]
考點一
PART
01
第一部分
考點1　被動運輸

一、水進出細胞的原理
1．滲透作用
(1)概念：水分子(或其他溶劑分子)通過________的擴散。
(2)滲透作用產生的條件：一是具有________；二是半透膜兩側的溶液具有________。
半透膜
半透膜
濃度差
2．動植物細胞的吸水和失水
(1)動物細胞的吸水和失水
細胞膜
細胞脂
②現象
a．外界溶液濃度<細胞質濃度 細胞吸水膨脹。
b．外界溶液濃度>細胞質濃度 細胞__________。
c．外界溶液濃度＝細胞質濃度 細胞形態不變。
失水皺縮
(2)植物細胞的吸水和失水(以成熟植物細胞為例)
①原理
②現象
a．當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就通過__________失水，植物細胞發生__________現象。
b．將已發生質壁分離的植物細胞放入清水中，此時細胞液的濃度______外界溶液的濃度，植物細胞吸水，發生______________現象。
滲透作用
質壁分離
大于
質壁分離復原
二、自由擴散和協助擴散
1．自由擴散
2．協助擴散
三、探究植物細胞的吸水和失水
1．實驗原理

2．實驗材料：紫色的洋蔥鱗片葉。
3．實驗試劑：質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，清水。
4．實驗步驟
5．實驗結論
(1)當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，原生質層和細胞壁分離，發生質壁分離。
(2)發生質壁分離的細胞，當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞吸水，發生質壁分離的復原。
　　(2023年7月·廣東學考)某同學利用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞的吸水和失水，下列敘述正確的是(　　)
A．優先選用鱗片葉的內表皮為實驗材料
B．載玻片上先放置表皮，再滴加清水
C．應首先使用高倍鏡尋找細胞
D．細胞發生質壁分離后中央液泡會變小
√
解析：用洋蔥鱗片葉內表皮為材料進行實驗，其能發生質壁分離，只是其液泡無顏色，不利于觀察，外表皮細胞內的液泡有顏色，便于觀察，故應該優先選擇外表皮細胞為實驗材料，A錯誤；應先滴加清水，再在載玻片上放置表皮，水的張力會使洋蔥鱗片葉展開，便于觀察，B錯誤；應在低倍鏡下找到細胞，并進行觀察，C錯誤；細胞發生質壁分離后，中央液泡會因失水而變小，D正確。
　　自由擴散和協助擴散的共同特點是(　　)
A．都需要載體 B．都是從高濃度一側到低濃度一側的運輸
C．都需要能量 D．都是細胞吸收大分子物質的方式
√
解析：自由擴散不需要載體，協助擴散需要載體，A不符合題意；自由擴散和協助擴散都是順濃度梯度運輸，即都是從高濃度一側到低濃度一側的運輸，B符合題意；自由擴散和協助擴散都不需要能量，C不符合題意；自由擴散和協助擴散都是細胞吸收小分子物質的方式，大分子物質的吸收常通過胞吞完成，D不符合題意。
1．植物體內有三個相鄰的細胞a、b、c，已知它們的細胞液濃度大小關系是a＞b＞c，那么它們之間水分滲透的方向表示正確的是(　　)
解析：細胞液的濃度高，則細胞吸水能力強，a細胞的細胞液濃度最高，c細胞的細胞液濃度最低，b細胞的細胞液濃度介于a、c之間，故選C。
√
√
2．通過對植物細胞質壁分離和復原實驗進行分析，下列不能證實的是(　　)
A．原生質層具有選擇透過性
B．細胞處于生活狀態或已死亡
C．細胞液濃度和周圍溶液濃度的關系
D．蔗糖可自由進入細胞
解析：原生質層具有選擇透過性，水分子可以自由通過，蔗糖分子等不能通過，A不符合題意，D符合題意。植物細胞質壁分離和復原實驗的前提是實驗材料是活細胞，即細胞處于生活狀態，B不符合題意。要實現植物細胞質壁分離，細胞液的濃度要小于外界溶液的濃度；要實現植物細胞質壁分離復原，細胞液的濃度要大于外界溶液的濃度，C不符合題意。
√
3．下列細胞用于質壁分離實驗時，能成功的是(　　)
A．人的口腔上皮細胞
B．洋蔥根尖分生區細胞
C．葉的下表皮細胞
D．用開水煮過的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞
解析：人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，沒有細胞壁，不可能發生質壁分離；洋蔥根尖分生區細胞沒有大液泡，只有許多小液泡，不適合作為實驗材料；葉的下表皮細胞既有細胞壁又有大液泡，可以發生質壁分離；開水煮過的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞是死細胞，不會發生質壁分離。
√
4．有氧呼吸過程必須有O2的參與，該物質進入細胞的方式是(　　)
A．胞吞 B．自由擴散
C．協助擴散 D．主動運輸
解析：O2屬于小分子物質，可自由地通過細胞膜的磷脂雙分子層，不需要蛋白質協助，不需要消耗能量，進入細胞的方式是自由擴散，B符合題意。
√
5．下列不屬于協助擴散特點的是(　　)
A．物質從高濃度一側運輸到低濃度一側
B．需要轉運蛋白的協助
C．不需要消耗細胞代謝釋放的能量
D．物質從低濃度一側運輸到高濃度一側
解析：協助擴散的特點是順濃度梯度，即物質從高濃度一側運輸到低濃度一側，動力是濃度差，需要轉運蛋白(載體蛋白或通道蛋白)的協助，不消耗能量，A、B、C不符合題意，D符合題意。
√
6．甲、乙兩種物質分別以自由擴散和協助擴散的方式進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則甲、乙兩種物質的擴散速率變化分別是(　　)
A．升高、升高 B．降低、降低
C．不變、降低 D．不變、不變
7．下圖所示的裝置中，a、b、c中均為一定濃度的蔗糖溶液，各溶液之間均用半透膜(蔗糖不能透過，水分子可以自由透過)隔開。開始時，液面平齊；一段時間后，達到平衡狀態，h1＞h2，此時，a、b、c中蔗糖溶液的濃度大小關系為(　　)
A．a＝b＝c
B．a＞b＞c
C．a＞c＞b
D．無法確定
√
解析：達到滲透平衡后，水分子通過半透膜從a到b及從b到a的擴散速率相等，由于本題中影響水分子擴散速率的因素有兩個，即溶液的濃度和水柱h1形成的靜水壓，因此a中蔗糖溶液濃度大于b中蔗糖溶液濃度；同理可知，c中蔗糖溶液濃度大于b中蔗糖溶液濃度，又因水柱h2形成的靜水壓小于水柱h1形成的靜水壓，所以a中蔗糖溶液濃度大于c中蔗糖溶液濃度。因此a、b、c中蔗糖溶液的濃度大小關系為a＞c＞b，C符合題意。
8．下列關于人成熟的紅細胞發生滲透作用的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞膜相當于半透膜
B．細胞質與外界溶液之間存在濃度差
C．外界溶液濃度大于細胞質濃度時，細胞失水皺縮
D．外界溶液濃度小于細胞質濃度時，細胞吸水漲破
√
9．將洋蔥表皮細胞放入質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，經過觀察發現中央液泡逐漸變小，然后放入清水中，發現中央液泡逐漸變大。此實驗說明(　　)
A．洋蔥表皮細胞是活的
B．細胞壁相當于一層半透膜
C．蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度
D．細胞壁收縮導致中央液泡失水
√
解析：洋蔥表皮細胞的中央液泡變小后又逐漸變大，說明該細胞是活細胞，A項正確；細胞壁具有全透性，B項錯誤；在質量濃度為0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，中央液泡逐漸變小，可推斷出細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，C項錯誤；細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，中央液泡失水，使細胞壁和原生質層收縮，D項錯誤。
10．研究發現，水分子進入植物細胞有兩種方式，如下圖所示。下列敘述錯誤的是(　　)
A．根毛細胞的吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關
B．土壤溶液濃度過高時，植物細胞吸水需要消耗能量
C．水分子通過水通道蛋白是順濃度梯度進行的
D．水分子通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協助擴散
√
解析：若細胞液中水的相對含量少，則根毛細胞吸水能力強，A正確；土壤溶液濃度過高時，植物細胞可能會發生滲透失水，且該過程不需要消耗能量，B錯誤；由題圖可知，水分子通過水通道蛋白是順濃度梯度進行的，故該跨膜運輸方式為協助擴散，C、D正確。
11．用2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察質壁分離現象，得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。下列表述中錯誤的是(　　)

A．AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸變大
B．該細胞不可能是根尖分生區的細胞
C．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結果
D．BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
√
12．物質跨膜運輸的方式與物質的特點和細胞膜的結構有關，下圖為三種物質跨膜運輸的過程，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A．多數水分子進出細胞的方式與丙類似
B．葡萄糖進入紅細胞的運輸效率與載體蛋白的數量有關
C．甘油和性激素進出細胞的方式與甲類似
D．載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是靜止不動的
√
解析：由題圖可知，甲方式為自由擴散，乙方式為借助載體蛋白的協助擴散，丙方式是借助通道蛋白的協助擴散。多數水分子借助水通道蛋白以協助擴散的方式進出細胞，即與丙方式類似，A項正確；葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，與乙方式類似，需要借助載體蛋白，所以葡萄糖進入紅細胞的運輸效率與載體蛋白的數量有關，B項正確；甘油和性激素都屬于脂溶性的小分子物質，它們進出細胞的方式是自由擴散，與甲方式類似，C項正確；載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上不是靜止不動的，二者都具有流動性，D項錯誤。
考點二
PART
02
第二部分
考點2　主動運輸和胞吞、胞吐

一、主動運輸
蛋白質
內陷
3．特點
(1)需要消耗細胞呼吸所釋放的能量。
(2)需要膜上________的參與。
(3)與細胞膜上磷脂雙分子層的________有關。
(4)存在細胞膜的分離與融合現象。
4．意義：為______、________等生物大分子進出細胞提供了通道。
蛋白質
流動性
多糖
蛋白質
三、影響物質跨膜運輸因素的分析
1．濃度差對物質跨膜運輸的影響

濃度差主要影響自由擴散和協助擴散。自由擴散中，濃度差越____，運輸速率越____；協助擴散中，濃度差達到一定程度后運輸速率不再繼續增加，原因是受__________的限制。
大
大
載體數量
2．載體蛋白數量對跨膜運輸的影響

載體蛋白主要影響__________和__________。其他條件適宜的情況下，載體蛋白數量越多，運輸速率越大。自由擴散不受載體蛋白數量的影響。
協助擴散
主動運輸
3．氧氣含量對跨膜運輸的影響
氧氣含量通過影響細胞的呼吸進而影響主動運輸的速率。

(1)P點時：__________為物質的吸收提供能量。
(2)PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產生的能量增____，主動運輸的速率增大。
(3)Q點以后：當氧氣含量增加到一定程度后，受載體蛋白數量以及其他限制因素的影響，運輸速率不再增加。
無氧呼吸
多
4．溫度
√
　　(2023年7月·廣東學考)阿米巴痢疾由寄生在人體腸道內的變形蟲引起。發病時，變形蟲直接“吃掉”腸壁細胞或分泌蛋白酶溶解腸壁細胞。腸壁細胞和蛋白酶進出該變形蟲的方式分別是(　　)
A．自由擴散、協助擴散 B．協助擴散、自由擴散
C．主動運輸、協助擴散 D．胞吞、胞吐
解析：蛋白酶的化學本質是蛋白質，蛋白質是大分子物質，不能以自由擴散、協助擴散和主動運輸的方式通過細胞膜，大分子物質通過胞吞、胞吐進出細胞，故變形蟲直接“吃掉”腸壁細胞的方式為胞吞，變形蟲分泌蛋白酶的方式是胞吐，D符合題意，A、B、C不符合題意。
√
　　(2021年7月·廣東學考)硼元素是植物生長發育必需的微量元素，研究發現植物細胞通過膜上的BOR1蛋白吸收硼元素，該過程需要消耗能量。BOR1蛋白應該是(　　)
A．受體蛋白 B．結構蛋白
C．載體蛋白 D．分泌蛋白
解析：植物細胞通過膜上的BOR1蛋白吸收硼元素，該過程需要消耗能量，說明硼元素是通過主動運輸進入細胞的，主動運輸需要載體蛋白的協助，則BOR1蛋白應該是載體蛋白。
√
1．(2021年1月·廣東學考)已有資料表明，葡萄糖在腸道中的濃度高于或低于小腸絨毛上皮細胞時都可被吸收，這說明小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式有(　　)
A．自由擴散和協助擴散 B．被動運輸和主動運輸
C．自由擴散和主動運輸 D．協助擴散和胞吞
解析：腸道中的葡萄糖濃度高于小腸絨毛上皮細胞時，小腸絨毛上皮細胞以被動運輸方式吸收葡萄糖；而腸道中的葡萄糖濃度低于小腸絨毛上皮細胞時，小腸絨毛上皮細胞以主動運輸方式吸收葡萄糖。
√
2．(2022年7月·廣東學考)下列跨膜運輸過程，不需要消耗能量的是(　　)
A．葡萄糖進入小腸上皮細胞 B．碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞
C．二氧化碳進入紅細胞 D．流感病毒內吞進入呼吸道上皮細胞
解析：葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，需要消耗能量，A不符合題意；碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式為主動運輸，需要消耗能量，B不符合題意；二氧化碳進入紅細胞的方式為自由擴散，不需要消耗能量，C符合題意；流感病毒內吞進入呼吸道上皮細胞的方式為胞吞，需要消耗能量，D不符合題意。
√
3．下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是(　　)
A．酒精進入胃黏膜細胞
B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D．水分子進入細胞
解析：酒精、二氧化碳和水分子進入細胞的方式都是被動運輸。
√
4．主動運輸不同于自由擴散的特點是(　　)
①不需要載體蛋白　②低濃度→高濃度
③消耗能量　④需要載體蛋白　⑤高濃度→低濃度　⑥不消耗能量
A．②③⑤ B．②③④
C．①⑤⑥ D．②④⑥
5．某哺乳動物神經細胞內外的K＋和Na＋濃度如下表所示。下列肯定屬于主動運輸的是(　　)



①K＋進入細胞 ②K＋排出細胞　
③Na＋進入細胞 ④Na＋排出細胞
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
離子 細胞內濃度/(mmol·L－1) 細胞外濃度/(mmol·L－1)
K＋ 140.0 3.0
Na＋ 18.0 145.0
√
解析：根據題表可知，神經細胞外Na＋濃度較高，神經細胞內K＋濃度較高，K＋排出細胞和Na＋進入細胞屬于被動運輸；K＋進入細胞和Na＋排出細胞，運輸方向都是由低濃度一側到高濃度一側，運輸方式為主動運輸。
√
6．下列關于胞吞和胞吐過程的敘述，錯誤的是(　　)
A．在物質的跨膜運輸過程中，胞吞和胞吐是普遍存在的現象
B．胞吞和胞吐過程均需要消耗細胞呼吸所釋放的能量
C．胞吞形成的囊泡在細胞內可被溶酶體降解
D．胞吞和胞吐過程均不需要與膜上的蛋白質結合，但離不開膜上磷脂雙分子層的流動
解析：在細胞胞吞過程中，被吞入的物質需要與細胞膜上的蛋白質結合，且離不開膜上磷脂雙分子層的流動，D錯誤。
√
7．細胞吸收下列物質的速率與下圖相符的是(　　)

A．氨基酸 B．氧氣
C．葡萄糖 D．鉀離子
√
8．下圖是胡蘿卜在不同的氧濃度下從KNO3溶液中吸收K＋和NO3-的曲線圖。導致A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的主要因素分別是(　　)
A．載體蛋白數量、能量
B．能量、載體蛋白數量
C．載體蛋白數量、離子濃度
D．能量、離子濃度
√
9．下列關于物質運輸方式的敘述，錯誤的是(　　)
A．參與自由擴散的膜結構物質主要是磷脂
B．通常情況下主動運輸是由低濃度一側向高濃度一側運輸
C．胞吞作用不需要能量和載體
D．利用胞吐作用運輸的物質主要是蛋白質等大分子物質
解析：自由擴散不需要載體蛋白協助，因此參與自由擴散的膜結構物質主要是磷脂，A正確；主動運輸需要載體蛋白協助且消耗能量，通常情況下是由低濃度一側向高濃度一側運輸，B正確；胞吞作用需要能量，但不需要載體蛋白的協助，C錯誤；利用胞吐作用運輸的物質主要是蛋白質等大分子物質，D正確。
√
10．下圖中Ⅰ～Ⅳ表示生物體中物質和離子通過細胞膜的方式，下列敘述錯誤的是(　　)
A．Ⅰ、Ⅱ均表示順濃度梯度進行運輸
B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均表示被動運輸
C．Ⅲ和Ⅳ所示運輸過程均消耗能量
D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可在人體細胞中發生
解析：Ⅰ、Ⅱ均表示順濃度梯度進行運輸，A正確；Ⅰ、Ⅱ均表示被動運輸，Ⅲ表示主動運輸，B錯誤；Ⅲ(主動運輸)和Ⅳ(胞吐)均消耗能量，C正確；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可在人體細胞中發生，D正確。
√
11．下圖表示細胞膜亞顯微結構，其中a、b為物質的兩種運輸方式。下列敘述不正確的是(　　)

A．構成細胞膜的③和大多數②可以運動
B．結構①主要位于細胞膜外側
C．a過程可表示主動運輸過程
D．b過程體現了膜的選擇透過性這一生理特性
解析：細胞膜中的③(磷脂分子)和大多數②(蛋白質分子)是可以運動的，這體現了細胞膜的結構特性，即流動性，A正確；據題圖分析可知，①是糖蛋白，可以進行細胞識別、細胞間的信息傳遞等，位于細胞膜外側，B正確；a過程是低濃度到高濃度運輸，需要載體，可表示主動運輸，C正確；b過程是自由擴散，該過程不能體現膜的選擇透過性這一生理特性，D錯誤。
√
12．圖1～4為不同情況下某些物質跨膜運輸速率的曲線圖。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．可用圖1與圖3表示甘油進入人的皮膚
細胞
B．可用圖2與圖3表示人的紅細胞吸收葡
萄糖
C．圖2、4中限制A、C兩點運輸速率的因
素不同
D．圖2、4中限制B、D兩點運輸速率的因素不同
解析：據題圖分析可知，圖1表示自由擴散；圖2表示協助擴散；圖3說明該物質的運輸不消耗細胞呼吸產生的能量，表示的運輸方式為被動運輸；圖4表示主動運輸。甘油進入人的皮膚細胞的方式是自由擴散，可用圖1與圖3表示，A正確；人的紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，可用圖2與圖3表示，B正確；圖2、4中限制A、C兩點運輸速率的主要因素分別是膜兩側物質濃度差、O2濃度，C正確；圖2、4中限制B、D兩點運輸速率的因素可能相同，如載體蛋白的數量，D錯誤。
考點三
PART
03
第三部分
考點3　降低化學反應活化能的酶

一、酶的作用、本質及特性
1．酶的作用和本質
(1)酶的作用原理
①表示無酶催化時反應進行所需要的活化能的是______段。
②表示有酶催化時反應進行所需要的活化能的是______段。
③酶降低的活化能是______段。
④若將酶變為無機催化劑，則B在縱軸上向____移動。
AC
BC
AB
上
(2)酶本質的探索歷程
科學家 主要觀點或成就
巴斯德 糖類變成酒精必須有酵母菌活細胞的參與
李比希 引起發酵的是酵母菌細胞中的某些物質，這些物質在細胞死亡并裂解后才能起作用
畢希納 把從酵母菌細胞中提取出的能引起發酵的物質稱為釀酶
薩姆納 ①從刀豆種子中提取出脲酶(第一個)；②證明脲酶的化學本質(蛋白質)和作用(分解尿素)
切赫和
奧爾特曼 少數RNA也具有生物催化功能
(3)酶的本質和功能
2．酶的特性
特性 原理
高效性 酶降低活化能的作用更顯著
專一性 一種酶只能催化一種或一類化學反應
作用條件較溫和 高溫、過酸或過堿使酶失活
二、酶的相關實驗
1．比較過氧化氫在不同條件下的分解
(1)實驗原理
(2)實驗過程和現象
(3)實驗結論
過氧化氫酶具有催化作用，且與無機催化劑(FeCl3)相比，過氧化氫酶的作用效果更顯著，催化效率更高。
2．探究影響酶活性的條件
(1)實驗原理
①探究溫度對酶活性的影響
a．反應原理
b．鑒定原理：溫度影響酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據是否出現藍色及藍色的深淺來判斷酶的活性。
②探究pH對酶活性的影響
a．反應原理(用反應式表示)：__________________________________。
b．鑒定原理：pH影響酶的活性，從而影響O2的生成速率，用帶火星的衛生香燃燒的情況來檢驗O2的生成速率。
(2)實驗步驟
①探究溫度對酶活性的影響
序號 實驗操作內容 試管1 試管2 試管3
1 加入等量的可溶性淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL
2 控制不同的溫度條件 60 ℃熱水(5分鐘) 沸水(5分鐘) 冰塊(5分鐘)
3 加入等量的新鮮淀粉酶溶液 1 mL(5分鐘) 1 mL(5分鐘) 1 mL(5分鐘)
4 加入等量的碘液 1滴 1滴 1滴
5 觀察實驗現象 不出現藍色(呈現碘液顏色) ______ ______
藍色
藍色
②探究pH對酶活性的影響
序號 實驗操作內容 試管1 試管2 試管3
1 加入等量的過氧化氫酶溶液 2滴 2滴 2滴
2 加入等量的不同pH的溶液 1 mL
蒸餾水 1 mL物質的量濃度為0.01 mol/L的鹽酸 1 mL物質的量濃度為0.01 mol/L的NaOH溶液
序號 實驗操作內容 試管1 試管2 試管3
3 加入等量的體積分數為3%的H2O2溶液 2 mL 2 mL 2 mL
4 觀察實驗現象 _______________ ____________ ____________
5 將帶火星的衛生香插入試管內液面的上方 燃燒
劇烈 燃燒
較弱 燃燒
較弱
有大量氣泡產生
無氣泡產生
無氣泡產生
√
　　(2023年7月·廣東學考)某實驗小組設計下圖裝置進行酶活性的探究。下列敘述正確的是(　　)
A．可用點燃的衛生香對量筒收集到的氣
體進行檢驗
B．研磨液中的過氧化氫酶為H2O2分解提
供能量
C．將恒溫水浴換為冰水浴，可加快氣體產生速度
D．將肝臟研磨液換成清水，可探究酶的專一性
解析：H2O2在過氧化氫酶的催化下分解產生氧氣，氧氣可用點燃的衛生香檢驗，故可用點燃的衛生香對量筒收集到的氣體進行檢驗，A正確；酶作用的實質是降低化學反應所需的活化能，其不能為化學反應提供物質或能量，故研磨液中的過氧化氫酶不能為H2O2分解提供能量，B錯誤；將恒溫水浴換為冰水浴，會減慢氣體產生速度，C錯誤；探究酶的專一性，實驗設計思路為同酶不同底物或同底物不同酶進行實驗，將肝臟研磨液換成清水，可探究酶具有催化作用，D錯誤。
√
　　(2023年1月·廣東學考)下列關于酶的敘述，正確的是(　　)
A．所有的酶都能與雙縮脲試劑反應呈紫色
B．可通過增加底物濃度或酶濃度提高酶活性
C．酶通過提供化學反應活化能提高反應速率
D．淀粉酶不能催化蔗糖和麥芽糖的分解
解析：酶的化學本質為蛋白質或RNA，RNA類的酶不能與雙縮脲試劑反應呈紫色，A錯誤；增加底物濃度和酶濃度能提高反應速率，但不能提高酶活性，B錯誤；酶的作用機理是降低化學反應的活化能，C錯誤。
√
1．下列關于酶的敘述，錯誤的是(　　)
A．具有催化作用
B．含C、H、O、N
C．能提供生物反應的活化能
D．被蛋白酶處理后不都失活
√
2．酶是活細胞產生的，下列關于酶的論述錯誤的是(　　)
A．酶的數量因參與化學反應而減少
B．有些酶是核酸
C．酶的催化效率很高
D．酶的活性與pH、溫度有關
√
3．下列有關酶的敘述，正確的是(　　)
①是有分泌功能的細胞產生的　②有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來　③凡是活細胞，一般都能產生酶　④酶都是蛋白質　⑤有的酶不是蛋白質　⑥酶在代謝中有多種功能　⑦在新陳代謝和生長發育中起調控作用　⑧酶只是起催化作用
A．①②⑤ B．①⑤⑧
C．③⑤⑧ D．①③⑤
解析：酶是由活細胞產生的，不能來源于食物，凡是活細胞，一般都能產生酶，①②錯誤，③正確；就酶的化學本質而言，其主要是蛋白質，少數是RNA，④錯誤，⑤正確；酶在代謝中只有催化一種功能，沒有調控作用，⑥⑦錯誤，⑧正確。
√
4．下列對酶的敘述中，正確的是(　　)
A．所有的酶都是蛋白質
B．化學反應前后酶的性質發生改變
C．高溫可破壞酶的空間結構，使其失去活性
D．酶只有在細胞內才能發揮作用
解析：絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA，A錯誤；化學反應前后酶的性質不發生改變，酶只起催化作用，B錯誤；高溫可破壞酶的空間結構，使其變性，失去活性，C正確；酶在細胞外也可以發揮作用，比如唾液淀粉酶，D錯誤。
√
5．(2023年1月·廣東學考)下圖表示不同溫度下某種胰淀粉酶的活性，下列敘述正確的是(　　)
A．10 ℃時該酶結構被破壞
B．該酶最適溫度在20～30 ℃
C．40 ℃時該酶的活性最低
D．40～50 ℃該酶活性逐漸降低
√
6．下列關于酶的說法錯誤的是(　　)
A．部分病毒含有的酶由病毒自身合成
B．所有酶均為大分子有機物，絕大部分為蛋白質
C．體現酶高效性的實驗中必須有無機催化劑作為對照
D．酶的專一性保證了細胞代謝的有序性
解析：酶為活細胞產生的具有催化作用的有機物，而病毒無細胞結構，故病毒含有的酶不是由自身合成的，A錯誤；酶的化學本質為蛋白質或RNA，絕大部分為蛋白質，兩種有機物均為生物大分子，B正確；酶的高效性指酶的催化效率高于無機催化劑，故證明或探究酶具有高效性的實驗中必須有無機催化劑作為對照，C正確；酶的專一性保證了細胞代謝的有序性，D正確。
7．(2022年7月·廣東學考)淀粉和蔗糖均為非還原糖，水解產物均為還原糖。某同學以還原糖的特性為基礎，開展實驗驗證酶的專一性，相關操作及結果記錄見下表。下列選項錯誤的是(　　)
編號 實驗操作 實驗結果
步驟1 步驟2 步驟3
試管1 加入2 mL可溶性淀粉溶液 加入1 mL新鮮唾液，混合保溫 ②，在50～65 ℃水浴加熱2 min ③
試管2 加入2 mL
蔗糖溶液 ①，混合保溫 同試管1步驟3 ④
A．①加入1 mL新鮮唾液 B．②加入2 mL碘液
C．③產生磚紅色沉淀 D．④溶液呈淺藍色
√
解析：由題意可知，該實驗的自變量是底物的種類，試管1中加入了1 mL新鮮唾液，故試管2中的①是加入1 mL新鮮唾液，A正確；由于淀粉和蔗糖均為非還原糖，水解產物均為還原糖，還原糖能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，且反應條件需要水浴加熱，故步驟3中的②是加入斐林試劑，B錯誤；由于唾液淀粉酶能催化淀粉水解產生還原糖，能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，故③產生磚紅色沉淀，而唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，故④溶液呈現斐林試劑的顏色即淺藍色，C、D正確。
8．(2022年1月·廣東學考)實驗探究pH對過氧化氫酶活性的影響，結果如下：
實驗材料、條件與結果 試管1 試管2 試管3 試管4 試管5
實驗
材料 H2O2溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL
豬肝研磨
液(含過氧化氫酶) 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴
實驗
條件 pH 4 5 6 7 8
水浴溫度 37 ℃ 37 ℃ 37 ℃ 37 ℃ 37 ℃
實驗
結果 產生氣體的速率 最慢 慢 快 最快 較快
下列分析正確的是(　　)
A．自變量為H2O2溶液和豬肝研磨液
B．過氧化氫酶活性隨pH升高而增強
C．可依據氣泡產生的速率判斷酶活性
D．過氧化氫酶只有在37 ℃時才有活性
解析：實驗的自變量是pH，A錯誤；過氧化氫酶在pH為7時，活性最高,pH過高或過低都會影響酶活性，B錯誤；可以根據氣泡產生的速率判斷酶活性的高低，C正確；過氧化氫酶在37 ℃時活性最高，D錯誤。
√
9．下圖表示酶促反應的物質變化過程，有關敘述錯誤的是(　　)

A．該圖說明酶具有專一性
B．催化該反應的酶分子是“D”
C．“B”分解產生“E”和“F”
D．該反應順利進行需要常溫、常壓的環境條件
√
解析：由題圖可知，“A”在化學反應前后不發生改變，表示某種酶，催化該反應的酶分子是“A”，“A”只能催化“B”分解，表明酶具有專一性，A正確，B錯誤；底物“B”在酶“A”作用下分解產生“E”和“F”，C正確；酶需要適宜的溫度和pH等才能發揮它的作用，則該反應順利進行需要常溫、常壓的環境條件，D正確。
10．姜撞奶是廣東著名風味小吃。其做法是將一定溫度的牛奶按一定比例倒入姜汁中，一段時間后，牛奶發生凝固現象(凝乳)﹔若使用煮沸的姜汁，則牛奶無法凝固。推測姜汁中可能含有一種能使蛋白凝固的酶X。某小組通過觀察凝乳情況，探究溫度對酶X的影響，結果如下表所示。
處理溫度℃ 60 70 80 90
凝乳情況 不完全 完全 不完全 基本不凝
下列各項分析和敘述錯誤的是(　　)
A．各組的姜汁用量應相同 B．70 ℃是酶X的適宜溫度
C．該實驗證明了酶具有專一性 D．溫度過高可能破壞酶X的結構
√
解析：為保證實驗結果的準確性，排除人為因素的干擾，各組的姜汁用量應相同，A正確；題表數據顯示在70 ℃時完全凝乳，說明70 ℃是酶X的適宜溫度，B正確；該實驗證明了酶的活性受溫度的影響，溫度過高或過低，酶的活性都會降低，沒有證明酶的專一性，C錯誤；由題表數據可知，90 ℃時牛奶基本不凝固，說明溫度過高可能破壞酶X的結構，D正確。
11．影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。下列有關說法正確的是(　　)
A．若在B點增大酶的濃度，反應速率會減慢
B．若在A點提高反應溫度，反應速率會加快
C．若在C點增大反應物濃度，反應速率將加快
D．若在A點增大反應物濃度，反應速率將加快
√
解析：比較曲線中的A、B兩點，A點反應物濃度低，反應速率慢，說明在A點有部分酶沒有參與催化；比較曲線中的B、C兩點，C點的反應物濃度高，但反應速率并沒有加快，說明在B點時，所有酶都參與了催化，所以若在B點增大酶的濃度，反應速率會加快。本實驗是在最適溫度下進行的，若在A點提高反應溫度，酶的活性會下降，反應速率會減慢。若在C點增大反應物濃度，反應速率不會改變。
12．下圖是酶X的活性與溫度的關系示意圖，下列有關分析正確的是(　　)

A．酶X的最適溫度范圍是20～30 ℃
B．50～70 ℃高溫對酶X的空間結構影響不大
C．酶X的化學本質是蛋白質，具有高效性和專一性的特點
D．在不同溫度下測定酶X的活性時，pH等無關變量對實驗結果無影響
√
解析：酶X的最適溫度范圍是20～40 ℃，A錯誤；溫度由50 ℃上升至70 ℃時，酶活性變化不大，因此50～70 ℃高溫對酶X的空間結構影響不大，B正確；酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA，則酶X的化學本質不一定是蛋白質，C錯誤；無關變量會對實驗結果造成影響，D錯誤。
考點四
PART
04
第四部分
考點4　細胞的能量“貨幣”ATP

一、ATP的結構
1．圖中各部分名稱
A：________；①：______；②：____________________；③：____________________；④：____________________；⑤：____________；⑥：______________。
2．ATP與RNA的關系：ATP脫去______________后的剩余部分是組成RNA的基本單位之一。
腺嘌呤
腺苷
AMP(腺苷一磷酸)
ADP(腺苷二磷酸)
ATP(腺苷三磷酸)
普通化學鍵
特殊的化學鍵
兩個磷酸基團
3．結構特點
(1)ATP分子中遠離A的那個特殊的化學鍵容易水解斷裂，釋放出______，ATP轉化為ADP；ADP也可以接受能量而重新形成ATP。
(2)1 mol ATP水解時釋放的能量高達_______ kJ，所以說ATP是細胞內的一種________________。
能量
30.54
高能磷酸化合物
二、ATP與ADP的相互轉化
ATP合成酶
ATP水解酶
光能
化學能
特殊的化學鍵
特殊的化學鍵
各項生命活動
細胞質基質、線粒體、葉綠體
三、ATP的功能與動植物細胞代謝
1．植物細胞可以通過____________________合成ATP，而動物細胞只能通過__________合成ATP。
光合作用和細胞呼吸
細胞呼吸
2．植物光合作用光反應階段產生的ATP參與________________________________；植物或動物細胞通過呼吸作用產生的ATP能用于多種生命活動。
3．ATP水解釋放的能量可用于主動運輸、發光發電、肌肉收縮、物質合成、大腦思考等。
暗反應階段合成有機物的化學反應
√
　　(2023年7月·廣東學考)ATP被喻為細胞的能量“貨幣”。下列關于ATP的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞質和細胞核中都分布有ATP
B．ATP的結構簡式為A—P～P～P
C．ATP合成所需能量均來自細胞呼吸
D．ATP可參與蛋白質分子磷酸化
解析：細胞質和細胞核中生命活動的進行需要ATP提供能量，故細胞質和細胞核中都分布有ATP，A正確；ATP的結構簡式為A—P～P～P，B正確；ATP合成所需的能量可來自細胞呼吸或光能，C錯誤；ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質等分子磷酸化，D正確。
√
　　下圖為ATP的結構示意圖，①③表示物質或基團，②④表示化學鍵，下列敘述正確的是(　　)
A．圖中①表示腺苷
B．肌肉收縮時會發生②處化學鍵斷裂
C．在ATP—ADP循環中③不可重復利用
D．②和④都斷裂后的產物是DNA的基本單位之一
解析：①表示腺嘌呤，而ATP中腺苷由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，A錯誤；肌肉收縮需要消耗能量，ATP水解供能時斷裂的是遠離腺苷的特殊化學鍵，即肌肉收縮過程會發生②處化學鍵斷裂，B正確；③是磷酸基團，在ATP—ADP循環中可重復利用，C錯誤；若化學鍵②和④都斷裂，則剩余的化合物是腺嘌呤核糖核苷酸，為RNA的基本組成單位之一，D錯誤。
√
1．下列有關ATP的敘述，正確的是(　　)
A．ATP分子所含有的化學鍵都是特殊的化學鍵
B．ATP水解后轉化為比ATP穩定的化合物——ADP
C．所有植物細胞中的ATP都是由光合作用和細胞呼吸產生的
D．1分子ATP由1分子腺嘌呤、1分子脫氧核糖和3分子磷酸組成
√
2．(2022年1月·廣東學考改編)運動員在參加奧運會百米決賽時，體內骨骼肌細胞的ATP會轉化成(　　)
A．ADP B．ADP＋Pi
C．乳酸 D．CO2＋H2O
解析：細胞內ATP分解提供能量時，發生的反應是ATP→ADP＋Pi＋能量。
3．一分子ATP中，含有的特殊的化學鍵和磷酸基團的數目分別是(　　)
A．2和3 B．1和3
C．2和2 D．4和6
解析：ATP分子的結構簡式為A—P～P～P，其中～代表特殊的化學鍵，P代表磷酸基團，可見一個ATP分子含有2個特殊的化學鍵、3個磷酸基團。
√
解析：對于綠色植物來說，ADP形成ATP的過程中所需要的能量來自呼吸作用和光合作用，即呼吸作用氧化分解有機物(淀粉、葡萄糖等)釋放的化學能，光合作用的光反應階段固定的光能；而糖原是動物細胞特有的多糖，植物細胞沒有，D符合題意。
√
5.(2023年1月·廣東學考)將32P標記的化合物注入到肝
細胞內，12分鐘后迅速分離細胞內的ATP，發現其
放射性顯著增加。如圖為ATP結構示意圖，上述測
得的放射性主要來自(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
√
6．下圖表示ATP的結構，下列相關說法正確的是(　　)

A．b鍵斷裂后形成ADP和Pi
B．圖中的3表示ATP中的字母A
C．由1、2、3各一分子形成的物質是組成DNA的基本單位之一
D．組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P
√
解析：a鍵斷裂后形成ADP和Pi，A項錯誤；題圖中3表示腺嘌呤，2與3結合形成的腺苷表示ATP中的A，B項錯誤；由1、2、3各一分子形成的物質是組成RNA的基本單位之一，C項錯誤；ATP的組成元素為C、H、O、N、P，D項正確。
7．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是(　　)
A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
B．物質通過協助擴散進出細胞時需要消耗ATP
C．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈需要ATP提供能量
D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸
√
解析：細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，A項正確；協助擴散需要轉運蛋白的參與，但不消耗能量，B項錯誤；肽鏈的合成需要ATP提供能量，C項正確；植物根細胞吸收礦質元素離子的方式是主動運輸，其消耗的ATP來源于細胞呼吸，D項正確。
√
解析：ATP中有兩個特殊的化學鍵，A代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；①過程是ATP的合成，人體細胞中合成ATP的途徑是細胞呼吸，B正確；②過程是ATP的水解，ATP水解釋放的能量可用于肌肉收縮等各種生命活動，C正確；ADP的分子簡式為A—P～P，ADP中有一個特殊的化學鍵，A代表腺苷，D正確。
9．下圖是ATP合成與分解示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A．②表示特殊的化學鍵 B．能量2可直接被細胞利用
C．能量1可由有機物氧化分解提供 D．能量2來自①②的斷裂
√
解析：②表示特殊的化學鍵，A正確；能量2為ATP水解釋放的能量，可直接被細胞利用，B正確；能量1可來自呼吸作用，故可由有機物氧化分解提供，C正確；能量2為ATP水解釋放的能量，來自②的斷裂，D錯誤。
10．ATP的結構如下圖所示，①②③表示組成ATP的物質或基團，④⑤表示化學鍵。下列敘述正確的是(　　)
A．ATP是生命活動的直接能源物質
B．⑤的斷裂常伴隨著其他放能反應
C．②為脫氧核糖
D．④比⑤更不穩定
√
解析：ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質，A正確；⑤斷裂時會釋放出大量的能量，因此⑤的斷裂常伴隨著其他吸能反應，B錯誤；②為核糖，C錯誤；ATP分子中遠離A的那個特殊的化學鍵更不穩定，即⑤比④更不穩定，D錯誤。
11．下列生理過程中，一定需要消耗ATP的有(　　)
①細胞吸收葡萄糖　②蛋白質的分泌
③螢火蟲發光　④葉肉細胞中蔗糖的合成
⑤植物細胞的滲透吸水、失水過程
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．②③④ D．①③⑤
√
解析：哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，不消耗能量，不需要消耗ATP，①不符合題意；蛋白質的分泌方式為胞吐，需要消耗ATP，②符合題意；螢火蟲發光需要ATP作為直接能源物質，③符合題意；蔗糖的合成屬于吸能反應，需要消耗ATP，④符合題意；水分子進出細胞的方式為被動運輸，不消耗能量，不需要消耗ATP，⑤不符合題意。
12．細胞內有些化學反應是需要吸收能量的，有些是釋放能量的，這些過程一般與ATP的分解和合成相聯系。下列說法正確的是(　　)
A．植物體內的細胞呼吸伴隨著ATP的合成，是吸能反應
B．由氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程需要消耗ATP，是放能反應
C．放能反應一般伴隨著ATP合成，釋放的能量儲存在ATP的兩個特殊化學鍵中
D．能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通
√
解析：吸能反應一般伴隨著ATP的水解，放能反應一般伴隨著ATP的合成，細胞呼吸是放能反應，A錯誤；脫水縮合形成蛋白質的過程需要消耗ATP，是吸能反應，B錯誤；放能反應釋放的能量一般儲存在ATP遠離A的特殊化學鍵中，C錯誤；能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通，D正確。

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