資源簡介 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(一)【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系式,能運用它由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知系數(shù);2.通過根與系數(shù)的教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察、歸納的能力和推理論證的能力;3.通過本節(jié)課的教學(xué),向?qū)W生滲透由特殊到一般,再由一般到特殊的認(rèn)識事物的規(guī)律。【教學(xué)重難點】1.教學(xué)重點:根與系數(shù)的關(guān)系及其推導(dǎo)。2.教學(xué)難點:正確理解根與系數(shù)的關(guān)系。3.教學(xué)疑點:一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系是指一元二次方程兩根的和,兩根的積與系數(shù)的關(guān)系。4.解決辦法;在實數(shù)范圍內(nèi)運用韋達(dá)定理,必須注意這個前提條件,而應(yīng)用判別式的前提條件是方程必須是一元二次方程,即二次項系數(shù),因此,解題時,要根據(jù)題目分析題中有沒有隱含條件和。【教學(xué)過程】1.復(fù)習(xí)提問(1)寫出一元二次方程的一般式和求根公式。(2)解方程①,②。觀察、思考兩根和、兩根積與系數(shù)的關(guān)系。在教師的引導(dǎo)和點撥下,由沉重得出結(jié)論,教師提問:所有的一元二次方程的兩個根都有這樣的規(guī)律嗎?2.推導(dǎo)一元二次方程兩根和與兩根積和系數(shù)的關(guān)系。設(shè)是方程的兩個根。∴∴以上一名學(xué)生板書,其他學(xué)生在練習(xí)本上推導(dǎo)。由此得出,一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系。(一元二次方程兩根和與兩根積與系數(shù)的關(guān)系)結(jié)論1.如果的兩個根是,那么。如果把方程變形為。我們就可把它寫成。的形式,其中。從而得出:結(jié)論2.如果方程的兩個根是,那么。結(jié)論1具有一般形式,結(jié)論2有時給研究問題帶來方便。練習(xí)1.(口答)下列方程中,兩根的和與兩根的積各是多少?(1);(2);(3);(4);(5);(6)此組練習(xí)的目的是更加熟練掌握根與系數(shù)的關(guān)系。3.一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的應(yīng)用。(1)驗根。(口答)判定下列各方程后面的兩個數(shù)是不是它的兩個根。①;②;③;④;⑤。驗根是一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的簡單應(yīng)用,應(yīng)用時要注意三個問題:(1)要先把一元二次方程化成一般形式,(2)不要漏除二次項系數(shù),(3)還要注意中的負(fù)號。(2)已知方程一根,求另一根。例:已知方程的根是2,求它的另一根及k的值。解法1:設(shè)方程的另一根為,那么。∴又 ∵ 。答:方程的另一根是,k的值是-7。此題的解法是依據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,設(shè)未知數(shù)列方程達(dá)到目的,還可以向?qū)W生展現(xiàn)下列方法,并且作比較。方法(二) ∵ 2是方程的根,∴∴ 原方程可變?yōu)?br/>解此方程。方法(三)∵ 2是方程的根,∴答:方程的另一根是,k的值是-7。學(xué)生進(jìn)行比較,方法(二)不如方法(一)和(三)簡單,從而認(rèn)識到根與系數(shù)關(guān)系的應(yīng)用價值。練習(xí):教材習(xí)題。評價,體會。(二)總結(jié)、擴(kuò)展1.一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的推導(dǎo)是在求根公式的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它深化了兩根的和與積和系數(shù)之間的關(guān)系,是我們今后繼續(xù)研究一元二次方程根的情況的主要工具,必須熟記,為進(jìn)一步使用打下基礎(chǔ)。2.以一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的探索與推導(dǎo),向?qū)W生展示認(rèn)識事物的一般規(guī)律,提倡積極思維,勇于探索的精神,借此鍛煉學(xué)生分析、觀察、歸納的能力及推理論證的能力3.一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系,在中考中多以填空,選擇,解答題的形式出現(xiàn),考查的頻率較高,也常與幾何、二次函數(shù)等問題結(jié)合考查,是考試的熱點,它是方程理論的重要組成部分。【布置作業(yè)】課后習(xí)題【板書設(shè)計】一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系(一)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系 關(guān)系的推導(dǎo) 應(yīng)用(1)驗根(2)已知一(1)…… …… 根,求另一根例(2)…… …… 練習(xí): 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫