資源簡介 (共24張PPT)特異性免疫年 級:高二年級 學 科:生物(人教版)中國古代人痘接種法中國古代的人痘接種過程:“打開天花患者的小膿包,用棉花吸沾一點膿液,并使之干燥……然后放入可能患天花人的鼻子里。”被接種者會輕度感染天花,然后痊愈。最早的疫苗為什么疫苗能有效的預防傳染病?為什么需要接種不同種類的疫苗?第4章 第2節人教版 選擇性必修1特異性免疫特異性免疫新冠病毒第一道防線(皮膚、粘膜)突破第二道防線(體液中殺菌物質和吞噬細胞)突破問題2. 為什么吞噬細胞吞噬新冠病毒卻不會吞噬人體自身正常的組織細胞?吞噬細胞吞噬新冠病毒免疫系統的三道防線免疫細胞識別的原理——分子標簽免疫細胞自體細胞免疫細胞外來細菌①人體所有細胞膜的表面都有一組蛋白質作為分子標簽。(主要組織相容性抗原—MHC)。 ②病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽,當它們侵入人體后,能被免疫細胞識別出來。一、免疫系統對病原體的識別新冠病毒表面的刺突蛋白(身份標簽)2. 免疫細胞識別的工具——免疫細胞表面的受體一、免疫系統對病原體的識別免疫細胞的受體蛋白細菌病毒的身份標簽特異性識別免疫細胞的受體識別新冠病毒特異性免疫問題3. 注射疫苗后怎樣檢測是否獲得抵御新冠病毒的能力?接種新冠疫苗后接種新冠疫苗前【資料1】小明同學的血清免疫學檢驗報告單為什么要檢測抗體,為什么采集的樣品是血清?抗體主要存在于體液中,所以這種主要靠抗體“作戰”的方式稱為體液免疫。任務1:人體如何產生抵御新冠病毒的抗體?活動2:閱讀課本P72-73頁,結合視頻,自主學習體液免疫的過程并回答下列問題:B細胞的活化需要什么條件?抗原呈遞細胞起什么作用?輔助性T細胞有怎樣的作用?漿細胞有什么特殊性?抗體是否可直接導致抗原死亡?二、體液免疫二、體液免疫【說一說】B細胞的活化需要什么條件?①兩個信號的刺激:②需要細胞因子的作用。一些病原體可以和B細胞接觸。輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合。輔助性T細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞B細胞病原體(如流感病毒)抗原呈遞細胞抗體記憶B細胞漿細胞細胞因子輔助性T細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞B細胞病原體(如流感病毒)抗原呈遞細胞抗體記憶B細胞漿細胞細胞因子二、體液免疫【說一說】抗原呈遞細胞起什么作用?攝取、加工處理抗原(暴露出抗原決定簇),并將處理過的抗原呈遞給輔助性T細胞輔助性T細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞B細胞病原體(如流感病毒)抗原呈遞細胞抗體記憶B細胞漿細胞細胞因子二、體液免疫【說一說】在體液免疫過程中,輔助性T細胞有怎樣的作用?①識別(APC處理后呈遞在細胞表面的)抗原②激活B細胞③分泌細胞因子輔助性T細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞B細胞病原體(如流感病毒)抗原呈遞細胞抗體記憶B細胞漿細胞細胞因子二、體液免疫【說一說】漿細胞有什么特殊性?漿細胞不能識別抗原;是唯一能產生抗體的細胞輔助性T細胞抗原呈遞細胞輔助性T細胞B細胞B細胞病原體(如流感病毒)抗原呈遞細胞抗體記憶B細胞漿細胞細胞因子二、體液免疫【說一說】抗體是否可直接導致抗原死亡?多數抗體與病原體的特異性結合,只是抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附,病原體與抗體結合后會形成沉淀或細胞集團,最終需要其他免疫細胞吞噬消化。二、體液免疫【概念模型構建】以小組為單位,用文字和箭頭,在學案上構建出人體體液免疫基本過程的概念模型,并展示交流。病原體APC輔助性T細胞B細胞記憶B細胞漿細胞抗體抗原抗體特異性結合第一信號第二信號細胞因子阻止病原體的增殖或對人體細胞的黏附形成沉淀或細胞集團等,進而被其他免疫細胞吞噬消化。分裂、分化攝取、加工處理、呈遞二次免疫分裂分化二、體液免疫---二次免疫二次免疫的特點:與初次免疫相比:二次免疫反應強烈,抗體產生快且濃度高,能在抗原侵入但尚未導致機體患病之前將它們消滅。【資料2】初次免疫與二次免疫相關曲線解讀初次抗原刺激二次抗原刺激初次免疫反應二次免疫反應abb時間抗體數量或患病程度a為抗體濃度變化曲線b為患病程度變化曲線二、體液免疫---二次免疫小結: 如何理解體液免疫的特異性?1.抗原-抗體特異性結合2.能特異性識別抗原的細胞:輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞吞噬細胞注意:吞噬細胞(如巨噬細胞、樹突狀細胞)能識別抗原但不具有特異性。通常一種抗原只能激活一種B細胞,進而產生一種抗體。為什么疫苗能有效預防傳染病?為什么需要接種不同種類的疫苗?目前在我國境內獲批使用的新冠疫苗的品種包括滅活疫苗、腺病毒載體疫苗和重組蛋白疫苗。疫情已經過去大半年了,但對新冠病毒疫苗的研究并沒有停止,2023 年 10 月 2 日,瑞典卡羅琳醫學院宣布,將 2023 年諾貝爾生理學或醫學獎授予卡塔琳·卡里科(Katalin Karikó)、德魯·魏斯曼(Drew Weissman)以表彰他們在「關于核苷堿基修飾的發現,使開發針對 新冠COVID-19 的有效 mRNA 疫苗成為可能」。為人類的健康事業貢獻自己的力量!課堂總結第三道防線第二道防線第一道防線特異性免疫體液免疫內環境中的病原體內環境中的抗體作用對象作用物質特異性結合包 括突 破新冠病毒突 破進 入是感謝聆聽!THANK YOU FOR LISTENING 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫