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(共26張PPT)
第九章
第1節(jié) 病毒與細菌
（第一課時）
導入
煙草正常葉
煙草花葉病病葉
19世紀末，俄國科學家伊萬諾夫斯基研究煙草花葉病
伊萬諾夫斯基
病毒的發(fā)現
引起煙草花葉病的病原體是比細菌還要小的一種病原體，他把這種病原體命名為“濾過性病毒”。
伊萬諾夫斯基是世界上第一位發(fā)現病毒的人，被后人譽為"病毒學之父"。
說明了什么問題？
病毒的發(fā)現
伊萬諾夫斯基的實驗過程：
病毒的發(fā)現
20世紀30年代，科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。
患病煙草花葉
煙草花葉病毒
（放大300000倍）
電子顯微鏡
病毒的大小
病毒比其他微生物_____得多，大小通常以 為單位，必須借助 才能觀察到。
納米(nm)
小
電子顯微鏡
根據課本P56圖9-1中流感病毒的比例尺長度，計算流感病毒的實際直徑。
圖中比例尺長度（mm）
圖中流感病毒的直徑（mm）
=
40 nm
流感病毒的實際直徑（x）
病毒的大小
在光學顯微鏡下能觀察到的最大分辨率是200nm，根據計算結果，你能解釋光學顯微鏡下無法觀察到流感病毒的原因嗎？
流感病毒的直徑遠小于200nm。
一個病毒的大小約為10～300納米
大約3萬個病毒等于一個細菌大
病毒
細菌
病毒的形態(tài)
觀察課本P55-56圖9-1，病毒有哪些形態(tài)？
煙草花葉病毒
大腸桿菌噬菌體
流感病毒
腺病毒
病毒形態(tài)有_______、_______和_______等。
球形
桿形
蝌蚪形
病毒的結構
觀察課本P55-56圖9-1，病毒有細胞結構嗎？
病毒結構簡單， (有/沒有)細胞結構，由 外殼和 組成；
蛋白質
核酸（遺傳物質）
沒有
扭扭棒
探究活動：制作病毒模型
請小組代表來講臺進行展演并思考:
1.我們制作的是什么病毒模型
2.各個材料分別模擬病毒的什么結構
禽流感病毒模型
大腸桿菌噬菌體模型
探究活動：制作病毒模型
病毒的生活方式
病毒不能獨立生活，必須 在 里才能生存。
活細胞
寄生
病毒所寄生的活細胞稱為宿主細胞，病毒一旦離開宿主細胞，就不再表現出生命特征。
病毒的種類
根據宿主細胞的類型，病毒可分為以下三類：
郁金香碎色
病毒
煙草花葉
病毒
埃博拉病毒
大腸桿菌
噬菌體
植物病毒
噬菌體（細菌病毒）
艾滋病
病毒
動物病毒
病毒的繁殖
病毒的繁殖
吸附
侵入
復制
釋放
裝配
病毒依靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的增殖方式（自我復制）。
新生成的病毒又可以感染其他活細胞。
病毒的繁殖
病毒離開活細胞會死亡嗎？
病毒離開活細胞
病毒顆粒
病毒侵入活細胞
環(huán)境
適宜
非典
流感
非典
肝炎
艾滋病
手足口病
埃博拉
狂犬病
禽流感
豬瘟
新冠
病毒與人類的關系
有害
給人類帶來極大危害！
病毒與人類的關系
有害
對農牧業(yè)生產造成巨大損失
煙草花葉病毒
水稻矮縮病毒
禽流感病毒
病毒與人類的關系
有益
利用減毒或滅活的病毒研制疫苗、預防疾病
接種特定疫苗----預防天花、小兒麻痹癥、新冠肺炎等
病毒與人類的關系
有益
利用病毒進行生物防治
棉鈴蟲
棉鈴蟲核型多角病毒
病毒與人類的關系
有益
噬菌體治療細菌性疾病
綠膿桿菌
綠膿桿菌噬菌體
病毒與人類的關系
有益
噬菌體治療細菌性疾病
病毒與人類的關系
有益
制造新型高能電池
病毒與人類的關系
有益
轉基因或基因治療
讓某些病毒攜帶動植物或微生物的基因進入受體細胞
病毒與人類的關系
有益
誘導動植物細胞融合
在細胞工程中病毒可以誘導動植物細胞融合。
1.手指接觸了被流感病毒污染的物體，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判斷下列有關說法是否正確。
(1)流感病毒是沒有細胞結構的生物。( )
(2)流感病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。( )
(3)物體表面的流感病毒有致病性，說明病毒可以獨立生活。( )
√
√
×
課堂練習
2、下列關于新型冠狀病毒的敘述中，錯誤的是（ ）
A.個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到
B.沒有細胞結構，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動
C.引起人患病，所以病毒對人類都是有害的
D.是一種由病毒感染引起的疾病。
C

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