資源簡介

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七
年級( )班 姓名________ 學號______ 考
場號_____
號______________
)長江中學2024-2025學年度第二學期
七年級道德與法治3月月考
（時間：45分鐘 總分：50分 ）
單項選擇題（每題2分，共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分
答案
1．青春期的心理會發生明顯的變化。下列屬于青春期的心理變化的是（ ）
①性機能的成熟　②身體內部器官的完善　
③勇敢與怯懦　 ④心理萌動
①② B．①③ C．②③ D．③④
關于青春痘的問題，小西與小慧展開了討論，小慧的話與你的觀點不謀而合的是（ ）
A．青春期生理變化是正常現象，無須處理，自然消失
B．每個人都能坦然接受自己的青春期生理變化
C．我們要正確對待生理變化，并做到正確審美
D．青春期的生理心理變化不會給我們帶來煩惱
3．開學后，有些家長發現自己的孩子回到家后喜歡獨處，不輕易吐露自己內心的想法，但在學校嘻嘻哈哈，非常開心。這些特點反映出青少年具有（ ）
A．閉鎖與開放心理 B．獨立與依賴心理
C．勇敢與怯懦心理 D．開朗與內向心理
4．中學生了解生理健康知識、獲取性知識的正規途徑有（ ）
①生理健康教育主題班會　 ②某網站的不雅視頻
③國家教育部門出版的教材　 ④自己上網搜索成人網站
①② B．①③ C．②④ D．③④
5．此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于（ ）
①了解性知識，樹立正確的性觀念　②可以避免受到性騷擾和性侵害
③用法律武器維護自身合法權益 　④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
①② B．①④ C．③④ D．②③
6.七年級學生小敏期中考試不理想，心情糟糕，打不起精神，在老師的建議下，她聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。小敏調節情緒的方法有（ ）
①逃避現實 ②放松訓練 ③合理宣泄 ④注意轉移
①② B．②③ C．①④ D．③④
7．一直以來我演講誦讀能力很好，但在參加學校組織的經典誦讀比賽中，卻沒有獲獎，羞愧感和挫敗感禁不住涌上我心頭，后來在班主任和媽媽開導之下，我告訴自己一定要認真總結比賽失利原因，努力改進不足爭取下次取得好成績。對此，下列認識正確的是（ ）
A．負面情感一定不利于我們的精神發展
B．負面情感可以轉變為成長的動力
C．生活中，負面情感體驗越多越好
D．負面情感是由狹隘的生活經驗造成的
8．青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰并存。面對挑戰，正確的做法是（ ）
A．從容應對，迎難而上 B．避開挑戰，知難而退
C．坐等觀望，猶豫懈怠 D．盲目自信，肆意而為
9．七年級學生小強說：“公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。” 小強的這一行為是______的表現。（ ）
A．知恥 B．自尊 C．自信 D．自強
10．李明同學的成績一直都名列前茅，可最近由于生病住院治療，落下了不少功課。為了捍衛自己的“榮譽”，他在英語考試時作弊。這表明他有（ ）
A．虛榮心理 B．自卑心理
C．自負心理 D．自尊心理
11．“士可殺不可辱”出自《禮記·儒行》，講的是廣州都督裴伷先獲罪下獄，唐玄宗不知如何處理，宰相張嘉貞提議打板子，而另一名宰相張說卻認為“士可殺不可辱”，不應該再侮辱他。這告訴我們（ ）
A．維護人格尊嚴是個人的事情，與他人無關
B．生命不是最重要的，人格最重要
C．面對他人的批評，我們要有平和、豁達的態度
D．我們要學會維護自己的人格尊嚴
12．“在任何困難的時候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩。”這句名言啟示我們（ ）
A．只要自信，就能戰勝困難
B．自信讓我們充滿希望和力量，勇敢面對生活
C．青春的探索只需要自信就可以
D．尊重他人可以讓我們更自信
13．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”蒲松齡科舉落第后寫下的自勉聯激勵他堅持不懈地從事文學創作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們（ ）
A．自信就能戰勝一切困難，讓不可能完全變為可能
B．做自信的人要明確目標，心無旁騖，全力以赴
C．只有遭遇挫折，才能助推事業走向成功
D．青春的探索意味著可以隨心所欲
14．小明學習成績不錯，但說話有些口吃，所以他與同學交往時有些畏懼。雖然他心里非常渴望參加學校、班級的活動，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對小明的問題，他應該（ ）
①重視他人的態度，不去嘗試　 ②認清自己的不足，練習改善　
③發現自身的長處和優勢，樹立自信　④不參加集體活動，以免被同學嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(
座位號
)15.研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線(如圖)，這說明（ ）
A．焦慮水平越高，學習效率越好
B．焦慮水平越低，學習效率越好
C．要學會學習，保持學習的興趣
D．調節情緒，保持適度學習壓力
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
二、非選擇題 （共20分）
16.（10分）探究一：
材料 對應書本知識
（1）小東和班上同學在學校校運會的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得榮譽而歡呼雀躍。
（2）勝敗乃兵家常事。勝不驕，敗不餒。失敗沒什么大不了的。
（3）小張因為受到批評而悶悶不樂。有人建議他去散散步或者去做一些高強度運動。
（4）同桌買了一雙新鞋子，小明不屑的說；“這有什么，我馬上讓我媽媽買一雙更好的。”
（5）小勇給小章起了個難聽的綽號，課間還不停地叫著這個綽號，。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個人便爭執起來
（1）根據材料，填寫相關知識。（5分）
探究二：課堂上，老師向同學們展示了幾幅圖片，有考試前同學們陽光自信的笑容、自信滿滿的才藝表演，有飛行員的自信神態、航天員的自信風采等。
（2）結合材料二，說說我們如何做自信的中國人？（5 分）
17.（10分）七年級同學圍繞“青春”展開了探究。
探究一：七年級學生曉剛越來越注意穿著打扮，最近因快速長胖而煩惱，他不想上體育課，生怕別人嘲笑。數學課堂上他喜歡質疑問難，數學成績保持前列，上次卻因數學周測不理想而傷心哭泣，還把試卷撕了。曉剛看見同桌在英語默寫時作弊，為了友誼而答應他不告訴老師。
（1）曉剛的言行帶給我們哪些啟示？（5分）
探究二：七年級（3）班負責組織校園藝術節活動，女生小麗是班長，她認為女生多才多藝、細致周到，而男生們性格莽撞、做事馬虎，相比女生沒什么優點，因此她只安排女生參加本次藝術節活動，不安排男生參與。與此同時，品學兼優的小麗受到男生小軍的欣賞，可每當小軍向小麗請教學習上的問題時，小麗總是拒絕回答并躲避小軍，以免引起誤會。
請分析以上小麗同學的做法。（5分）
七年級道德與法治答案
1-5 DCABB 6-10 DBABA 11-15 DBBCD
16.（1）①要有意識地增加自己的積極情感體驗。（1分）；②學會承受和轉化消極情感。（1分）；③學會調節情緒。 學會管理情緒，做情緒的主人。掌握調節情緒的方法：（1分）；④自尊的人不愛慕虛榮。（1分）；⑤學會尊重他人（1分）。
（2）①做自信的人（1分）。②找準定位，揚長避短（1分）。 ③專注當下，積極行動（1分）。④勇于探索，增強底氣（1分）。 ⑤青春的自信既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中（1分）。
17.（1）①正確對待生理變化。（分）既不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄他人的生理變化（1分））。②不斷求知與探索，塑造外在美同時，更要注重品德和文化修養，提升內在美，內外兼修。（1分）；③學會調節情緒。 學會管理情緒，做情緒的主人。掌握調節情緒的方法（2分）；④自尊的人知廉恥、明是非。（1分）；
（2）小麗同學的做法是不正確的。①了解并接納自己在異性面前自我表現的欲望。 有助于學會與異性交往， 對我們的成長有積極作用。（1分）；②把握與異性交往的尺度，學會恰當地與異性交往。（1分）；③慎重對待，理智處理對異性的朦朧情感。（1分）。④男女生各具特點，各有優勢。 要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更優秀。（1分）。⑤樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范（1分）。

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