資源簡介

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2025新教材七下道法期末測試卷
班級 學號 姓名 得分
一、判斷題(共8題，共8分)
1.在塑造外在美的同時，我們更要注重提升內在美?！? )
2.雖然喜、怒、哀、懼是個人情感，但還是應該考慮周圍人的感受。 ( )
3.自我尊重和贏得他人的尊重都屬于自尊?！? )
4.自信就是相信“我能行”，相信自己有能力解決所有問題。…………( )
5.重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓?！? )
6.“君子和而不同”體現的中華人文精神是求同存異、和而不同的處世方法。( )
7.法律是全體社會成員利益和意志的體現?！? )
8.民法典是一部調整平等主體之間人身關系和財產關系的法律?！? )
二、選擇題(共20題，共40分)
9.下列變化屬于青春期生理變化的有…………………………………………( )
①情感世界的豐富 ②身高的快速增長
③認知能力的提高 ④體內機能的增強
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.某校舉行了一場以“男女生交往利與弊”為主題的辯論賽，下列觀點能為正方所用的是……………………………………………………………………( )
A.男女生只要正常的交往，就能相互學到對方的優秀品質
B.發現彼此性別優勢，相互取長補短，讓自己變得更優秀
C.男女生要學會自立自強，依靠自己，沒有必要與人交往
D.男女生交往會產生不必要的麻煩，導致同學關系更敏感
11.非洲草原上有一種蝙蝠喜歡在野馬身上叮咬吸血，有的野馬因此被折磨致死。動物學家研究發現，蝙蝠所吸的血量非常少，野馬的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒與狂奔。這告訴我們…………………………( )
①外部環境是影響情緒的最主要因素 ②情緒是短暫、不穩定的、難以控制的
③不要因一些微小的事情而大動肝火 ④暴怒不能解決問題，要學會調節情緒
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.右側漫畫所反映的調節情緒的方法是…………( )
A.認知調節
B.注意轉移
C.合理宣泄
D.放松訓練
13.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫成《史記》……。這啟示我們……………………………( )
①生活中某些消極情感盡管不那么美好，但體驗它未必是壞事
②相對而言，生活中的消極情感比積極情感更能促進我們成長
③學會轉化消極情感，我們可以感受到生活的美好，不斷成長
④要做情感的主人，在生活中接受挫折的考驗并轉化消極情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.自尊的人能做到行己有恥。下列書法作品內容能體現“行己有恥”的是( )
15.習近平總書記說，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。這昭示青年要( )
A.獨立思考，特立獨行 B.青春煥發，自信自強
C.有則改之，無則加勉 D.積極進取，漠視挫折
16.牡丹江市殘疾人運動員劉玉，患有先天性腦癱，但她堅持不懈、刻苦訓練，最終在杭州第四屆亞洲殘疾人運動會上奪冠，并打破記錄。她的經歷告訴我們………………………………………………………………………………( )
A.只要經歷挫折就能成功 B.自尊的人就得事事爭先，力爭上游
C.自信能激發潛能與活力 D.自強要靠堅強的意志和不懈的堅持
17.美國前總統林肯小時候長得丑、聲音沙啞，因而常被別人恥笑。但他沒有抱怨，而是全力以赴，不斷進取。他用帶有磁性的沙聲真誠表達了發自內心的呼喊，最終成為美國赫赫有名的大總統、大演說家。材料說明做自信的人要( )
①找準定位，揚長避短 ②學會尊重并接納他人
③專注當下，積極行動 ④勇于探索，增強底氣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.電影《流浪地球2》中的很多裝備并不是特效，而是用國產尖端裝備設計改造出來的。影迷紛紛感嘆“中國制造”給予了我們平視世界的底氣。這里的“底氣”包括………………………………………………………………… ( )
①自負 ②自信 ③自強 ④自律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19.堆積的垃圾清理了、暖氣不熱的問題解決了、停車位更多了、泥沙淤積的河道清理了……廣大黨員、干部撲下身子，沉到一線，傾聽群眾呼聲、反映群眾愿望、關心群眾疾苦，為群眾辦好實事。材料體現的思想理念有( )
①道法自然、天人合一 ②腳踏實地、實事求是
③革故鼎新、與時俱進 ④惠民利民、安民富民
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。下列能體現和諧的有…………………………………………………………………………( )
①人心齊，泰山移 ②夫君子之行，靜以修身，儉以養德
③禮之用，和為貴 ④萬物并育而不相害，道并行而不相悖
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.成都地鐵6號線紅色主題車廂火爆“出圈”。列車的廣告位上貼滿了手繪的烈士英雄海報，展示了雷鋒等英雄形象及其人生故事。讓普通地鐵“變身”為移動的紅色展覽館，讓乘客出行變成穿越時空的“紅色之旅”。此舉意在( )
①守護道德模范，創造革命文化 ②提高思想境界，弘揚人文精神
③助力公德建設，凝聚價值共識 ④明確人倫職責，爭當民族英雄
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.2024年10月9日，中央政法委發布第三季度見義勇為勇士榜，52位勇士光榮上榜。這一活動有利于……………………………………………………( )
①培育敬業樂群的良好品德 ②弘揚捍衛正義的勇毅精神
③營造崇德向善的社會風尚 ④傳承中華民族的傳統美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.中華民族始終以“茍日新，日日新，又日新”的精神不斷創造自己的物質文明、精神文明和政治文明。這反映了中華文明的突出特性是………( )
A.創新性 B.包容性 C.統一性 D.連續性
24.我國法律對下圖中的場景都有相應的規定。這主要說明了法律………( )
A.規范全體社會成員的行為 B.滿足人民美好生活需要
C.調解糾紛和制裁違法犯罪 D.設定了個人權利的界限
25.圖中民法典的這一條規定主要保護了公民的……………………………( )
A.智力成果
B.財產安全
C.交易便利
D.人格尊嚴
26.2024年“3·15”晚會曝光了數家生產劣質梅菜扣肉預制菜的企業，涉事企業被查封，所有成品、半成品及原料等現場封存。這些企業的行為…( )
①不利于塑造企業的良好形象 ②侵犯了消費者的生命權、健康權
③沒有維護好企業的財產安全 ④違背了民法典誠信、守法的原則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
27.對右側漫畫的認識正確的有…………………( )
①圖中校園欺凌者侵犯了被欺凌者的人身權
②被欺凌者要講究策略、機智應對校園欺凌
③未成年人實施欺凌行為不需要負法律責任
④只要實施欺凌就是犯罪，應當受刑罰處罰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
28.電影《第二十條》引發了人們對刑法中“正當防衛”條款的熱議。其臺詞“法，不能向不法讓步”更是出現在2024年最高人民檢察院工作報告中。對此理解正確的有……………………………………………………………………( )
①維護正義是我們共同的心聲 ②所有防衛都應屬合法行為
③正當防衛是合法的自我保護 ④要敢于同犯罪行為作斗爭
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、綜合題(共4題，共52分)
29.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。閱讀材料，回答問題。(11分)
【解青春之惑】
(1)圖一體現了青春期的心理矛盾具有怎樣的表現 (2分)
(2)面對圖二反映的現象，我們該如何正確對待 (3分)
【探青春之路】
在探討“如何走好青春之路”時，下面兩名同學的觀點得到同學們的一致認同。
(3)兩位同學的觀點分別體現了怎樣的品質 選擇其一，談談該品質對走好青春之路的作用。(4分)
【展青春之美】
2024年4月23日是第29個世界讀書日。閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、提高道德修養的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。
(4)材料啟示我們應該如何展現青春之美 (2分)
30.閱讀材料，回答問題。(11分)
材料一：生活中會遇到各種各樣的情緒，小李制作了一份“我的情緒世界”分享單，和大家分享自己的情緒體驗。
我的情緒世界 情緒表現特點
聽到我最好的伙伴要來我家玩，我興奮得一蹦三尺高。 情緒反應強烈
每次觀看電影，我都會沉浸其中，陶醉于自己的遐想。 ①
有些女生多愁善感，一會兒哭一會兒笑，真讓人無法理解。 ②
(1)請將分享單中的空缺內容補充完整。(2分)
材料二：小陸贏得了“我的中國夢”演講比賽的決賽資格，她非常高興。但面對老師寄予她決賽拿第一的厚望，她又感到了沉重的壓力，變得焦躁不安。比賽前，小陸抽到了一號簽，她惱火于自己手氣不好的同時，感覺大腦一片空白。成績出來后，小陸連前十名都沒進去。為此，她傷心不已。
(2)小陸經歷了哪些情緒變化 從她最后的比賽成績中可以看出情緒具有怎樣的影響 (4分)
材料三：1000米長跑測試結束了，一向要強的小林沒及格，心里很難過。當同學叫他一起去吃晚飯時，他卻沖著同學大吼……
(3)請你對小林的行為進行評析。(5分)
31.龍是中華民族的象征，具有深厚的文化內涵。閱讀材料，回答問題。(16分)
【回望·古老文明】
遼寧牛河梁遺址出土的紅山玉豬龍(如右圖)，距今約5500—5000年，是龍文化重要源頭之一。在中國，龍的影響波及了文化的各個層面，圖畫、書法、詩歌、歌曲、建筑。元宵節的舞龍和端午節的賽龍舟等都是長期流行的民間龍文化。龍文化貫穿和影響了中華文明的悠久發展歷程。
(1)聯系材料，說說中華優秀傳統文化的特點及其作用。(4分)
【重溫 古史傳說】
在文明國家形成的前夜，我國古史傳說中的“五帝”無一不與龍有著這樣那樣的糾葛。傳說當年大禹治水時，曾有應龍(一種有翼的龍)以尾劃地，為禹指出疏導洪水的路線，于是才有后世江河的浩蕩。又有傳說“大禹治水，三過家門而不入”……
(2)美德萬年長?！斑^家門，而不入”反映了大禹有怎樣的優秀品質 (2分)
【解讀·中國觀念】
中國龍的形象蘊涵著中國人最為重視的四大觀念：天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互助觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。
從中華優秀傳統文化的思想理念層面對材料中的“四大觀念”進行解讀。(6分)
【創新·巨龍騰飛】
(4)春晚吉祥物以及主標識的設計啟示我們應如何傳承發展中華優秀傳統文化 (2分)
(5)要讓中國巨龍騰飛，作為“龍的傳人”，我們應如何弘揚中華人文精神 (2分)
32.為幫助學生深入了解法律，增強法治意識，道德與法治老師組織了一次模擬法庭的活動。下面是他們“庭審”的一個案例，請你一起參與。(14分)
某中學九年級學生周某，原本是一個品學兼優的好學生，自從迷上網絡游戲，便無心上學。為了買游戲裝備，他經常向低年級同學“借錢”，為此被公安機關拘留。但他不思悔改，竟伙同他人攔路搶劫，觸犯了《中華人民共和國刑法》，最終被警方抓獲。
(1)請結合案例分析周某向低年級同學“借錢”這一行為的性質。(4分)
(2)你認為周某伙同他人攔路搶劫的案件應該在圖一、二中的哪個法庭審理 圖三的判決書對于周某的處罰是否合理 請說明理由。(6分)
(3)周某的經歷給你帶來了哪些警示 (4分)
參考答案
一、判斷題(共8題，共8分)
1. T, 2. F(喜、怒、哀、懼是個人情緒,不是情感), 3. T, 4. F(“相信自己有能力解決所有問題”是自負的表現), 5. T, 6. T, 7. F (“全體社會成員”應為“統治階級”), 8. T。
二、選擇題 (共20題,共40分)
'3 CBDAC 14—18 ABDCC 19—23 DCCDA 24—28 BDBAC
三.綜合題(共4題，共52分)
29 (1)獨立與依賴。(2分) (2)在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感。(1分)我們應慎重對待，理智處理。(2分) (3)小秦：自強。 (1分)小美：自信。 (1分)選擇自強：自強使人自主自立；自強使人奮發向上(或：選擇自信：自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑)。 (2分)
(4)要注重品德和文化修養，提升內在美。 (2分)
30.(1)①情緒的細膩。②情緒的波動大。(2分) (2)變化：高興、焦慮、惱火、傷心等。(2分)影響：情緒會影響人的觀念和行動。消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響，導致小陸比賽失利。(2分) (3)小林的行為是錯誤的，是沒有管理好自己情緒的表現。(1分)人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。(2分)我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。(2分)
31.(1)特點：源遠流長、博大精深、歷久彌新。(2分)作用：中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因，為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。(2分) (2)①天下興亡、匹夫有責的擔當意識。②敬業樂群的傳統美德。(任寫1點，2分) (3)①“天人合一的宇宙觀”與“陰陽交合的發展觀”反映了道法自然、天人合一的思想理念。(2分)②“仁者愛人的互助觀”反映了講仁愛的核心思想理念。(2分)③“兼容并包的多元文化觀”體現了尚和合、求大同的核心思想理念。(2分) (4)堅定文化自信，在創新中傳承發展中華優秀傳統文化。(2分) (5)弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧，向上向善的思想文化。(2分)
32.(1)周某因“借錢”被公安機關拘留，拘留屬于行政處罰，可見這一行為情節比較輕微，對社會危害性較小，違反的是行政法律法規。(3分)因此，這一行為的性質屬于一般違法行為。(1分) (2)圖二。(1分)不合理。(1分)因為判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為承擔的行政責任，“賠禮道歉”屬于民事違法行為承擔的民事責任。(2分)周某實施的是刑事違法行為(犯罪行為)，應受到刑罰處罰。(2分) (3)①很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為，再到犯罪的軌跡。(2分)②我們要認清違法犯罪的危害，增強法治觀念；明辨是非，杜絕不良行為。(2分)

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