資源簡介

統編版五年級下冊道德與法治期中測試題
內容：1-2單元 時間：60分鐘 分值：100分
一、填空題（每空1分，共12分）
1．獨立和( )標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。
2．平等友善可以傳遞( )。在溫暖的傳遞過程中，我們相互理解、相互( )，社會將會更加( )。
3．公共生活需要良好的( )來維護。良好的公共秩序是人們( )的保障，是社會( )的基礎。
4．家風是一個家庭或家族( )的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。
5．一個家庭承擔著( )、撫育子女、交流感情、( )等多方面的責任。
6．在公共生活中，作為社會中的一員，我們心中有( )、心中有( )。
二、選擇題（每小題2分，共24分）
7．下列不能感受到來自家人對我們的愛的是（ ）。
A．培養我們嚴謹的作風 B．對我們批評和教育
C．對我們不管不問，順其自然發展 D．關心我們的身體和學習
8．上網、報班、玩伴少、學習壓力大……“00后”的孩子，呈現出與“70后”“80 后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應該（ ）。
A．相互理解，積極溝通 B．各執己見，互不相讓
C．順其自然，各行其是 D．忍氣吞聲，多多包涵
9．有一次，媽媽和爸爸鬧矛盾了，媽媽不理爸爸。你該怎么辦呢？（ ）
A．跟媽媽一起不理爸爸 B．給媽媽送個禮物，說是爸爸給她賠禮道歉的
C．很生氣，干脆不理他們 D．趕快告訴爺爺和奶奶，讓他們處理
10．“父母對子女有撫養教育的義務；子女對父母有贍養扶助的義務。”出自我國哪部法律（ ）。
A．民法典 B．刑法 C．婚姻法 D．教育法
11．“靜以修身，儉以養德”出自（ ）。
A．《誡子書》 B．《朱子家訓》 C．《論語》 D．《離騷》
12．《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起實行。強調：“要引導社會注重家庭、家教、家風。”下列關于“家風”認識正確的是（ ）。
①優秀家風是中華民族生生不息的重要精神力量②良好的家風有利于我們健康成長③優秀家風可以引領良好的社會風氣④傳承和弘揚優秀家風是大人的事情，與我們未成年人無關
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
13．（ ）既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。
A．成年人 B．每個人 C．青少年 D．小學生
14．以下屬于文明行為的是（ ）。
A．把作業本撕成紙飛機亂扔 B．偷偷將垃圾踢到同桌那邊
C．外出郊游亂扔垃圾 D．認真執行垃圾分類
15．現代社會是一個文明的社會，我們的休閑也倡導健康、文明，下列（ ）是不健康文明的休閑方式。
A．讀書看報 B．下圍棋 C．沉迷網絡 D．鍛煉身體
16．和諧的校園生活需要我們小學生之間友善相待，（ ）有利于讓校園生活變得更加美好。
A．嘲笑回答錯老師問題的學生 B．欺負長得矮小的同
C．扶起不小心摔倒的同學 D．破壞學校的廁所
17．下列行為屬于隨意占用或浪費公共資源，毀壞公共設施，侵犯了他人合法的公共權益的是（ ）。
①高速公路上從車內向外拋物 ②在消防通道上停車
③在人行道上擺攤 ④在公園里大聲喧嘩
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
18．下列做法中不屬于積極參與社區生活建設的是（ ）。
A．陪社區的老人聊天 B．主動幫助清潔社區的衛生
C．和鄰居吵架 D．遛狗的時候牽好繩子
三、判斷題（每小題2分，共20分）
19．小磊發現他們小區樓道的燈不亮了，但他覺得自己還小，對此事不管不顧。( )
20．小雪的爸爸失業了，小雪耐心傾聽爸爸的煩惱并鼓勵爸爸再找新的工作。( )
21．小紅在回家的路上，順手在環衛工人剛剛掃過的地方丟下一個飲料瓶。( )
22．《鄰里公約》需要我們主動承擔責任，能夠讓社區變得溫馨而有活力。( )
23．公共場合中有公共標志的提醒，人們就能自覺遵守和維護公共秩序。( )
24．優秀的家風是一種無形的力量，一種無言的教育，影響著我們的心靈。( )
25．隨著年齡的增長和自主意識的逐漸增強，有時我們會和家人的想法不一致。( )
26．開家庭會議時，張言覺得家庭責任是父母承擔，他不需要發表意見。( )
27．我們高興的時候去主動關心父母，不高興的時候就不去理會父母。( )
28．建設美好社區需要我們積極參與社區活動，主動承擔社區事務。( )
四、連線題（8+10，共18分）
29．將標識和對應的意思連起來。
請勿大聲喧嘩 禁止攀爬 禁止打電話 禁止吸煙
30．將下列各故事與其所反映的相對應的家風類型連接起來，并將其答案前的字母序號涂黑。
曾子殺豬 恭敬孝順
臥冰求鯉 謙讓禮讓
孔融讓梨 知錯能改
鑿壁借光 誠實守信
負荊請罪 勤奮好學
五、簡答題（7分）
31．為營造良好的社區環境，作為小學生的我們應該如何貢獻自己的一份力量？（至少寫出三條）
32．舉一個例子，談一談當你和家人意見不一致時，你會處理呢？
六、辨析題（7分）
33．晚上紅紅的爸爸騎電動車回家過路口，雖有紅燈，但發現沒車通過，他迅速騎了過去。你認為紅紅的爸爸做得對嗎？你想對他說些什么？
七、綜合題（每小題6分，共12分）
34．小夢的爸爸媽媽都是農民工，常年在外務工，小夢只好跟爺爺奶奶生活在一起。因為得不到父母的照顧，小夢認為父母不愛他，心里有些怨恨。
（1）小夢應該怎樣去了解父母、走近父母，感受家人的關愛？寫出兩點即可。
（2）作為留守兒童，小夢可以承擔哪些家庭責任？寫出三點即可。
35．雄安新區要建設品質為先、重老重幼、全時導向、動態成長的全齡友好型人文社區，實現宜居、宜業、宜游、宜養、宜學的“五宜”目標要求。為構建宜居的理想社區，塑造包容與融合的社區氛圍。雄安新區某小區的居民共同制訂了一個《鄰里公約》，其內容包括：見面主動微笑問好，鄰里有事主動相助；停車時車頭朝外，車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內音量，室外集體活動不干擾鄰居的正常生活；預防陽臺滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準備裝修要提前通知，照顧鄰居感受。
（1）讀完材料，你有什么感受？
（2）一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？為什么？
/ 讓教學更有效 高效備課
試卷第2頁，共4頁
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參考答案
1．自主
2. 正能量 尊重 美好
3. 秩序 安居樂業 穩定和進步
4．世代相傳
5. 贍養老人 改善生活
6. 他人 集體
答案第2頁，共2頁
答案第1頁，共1頁
7．C
8．A
9．B
10．A
11．A
12．C
13．B
14．D
15．C
16．C
17．D
18．C
19．×
20．√
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．×
27．×
28．√
29．
30．
31．給社區辦黑板報宣傳正能量，鍛煉了我的實踐能力；看到地上的垃圾，我主動扔進垃圾箱；陪老人聊天，他們開心，我們也開心。
32．當與家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發揮“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。
33．不對。爸爸，我們應該遵守公共交通規則，這也是對我們自己的生命負責呀！
34．（1）①小夢應該經常打電話與父母聯系，了解、關心他們在外面的生活；②小夢應該到父母工作的地方，感受父母的辛苦，知道幸福來之不易；
（2）①幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務事；②理解、關心、體貼爺爺奶奶，聽取爺爺奶奶的教誨，為爺爺奶奶分憂；③努力學習，積極上進。
35．1.社區是我們生活的家園，需要我們共同維護，建設美好社區需要大家共同參與。
2.不認同；正如社會需要公共秩序，鄰里之間也需要有秩序。社區中的每個成員既是社區建設的受益者，也是社區建設的參與者。《鄰里公約》是秩序，而不是“緊箍咒”。制訂《鄰里公約》是為了讓我們共同生活的家園——社區，更加和諧美好。

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