資源簡介

(共23張PPT)
3.1人須有自尊
第三課 人貴自尊
學習課本P26-28頁的內(nèi)容，時間3分鐘
1.自尊的定義和表現(xiàn)
2.為什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
《嗟來之食》視頻給我們什么啟示？
廉者不受嗟來之食
新課導(dǎo)入：
啟示:做人一定要靠自己，要做一個有骨氣、有尊嚴的人。今天我們就一起來學習：3.1 《人須有自尊》。
嗟來之食的故事發(fā)生在春秋時期的齊國，齊國發(fā)生了嚴重的饑荒，黔敖做好飯、湯等食物擺在大路邊，等待把食物給饑餓的人來吃。一天，有一個饑腸轆轆的人用衣袖遮住臉，拖著鞋子，昏昏沉沉地走了過來。黔敖左手端著食物，右手端著湯，對他吆喝說：“喂！來吃吧！”那人瞪大他的眼睛盯著黔敖，說：“我就是因為不吃侮辱我尊嚴的食物，才餓成這個樣子的”。黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最終餓死了。
你見過這樣的網(wǎng)紅嗎？他被稱為“中國最能忍的人”
討論與分享
1.如果你是大衣哥，面對村民“偷拍上廁所”“無端指責”等無恥行為，你感受到什么？
自尊心受到傷害
2.分享你感受到自尊的時刻，并總結(jié)自尊的內(nèi)涵。
平時很注重自己的形象，時刻注意整理儀容儀表，受到稱贊;
參加比賽獲獎，得到了同學的贊許......
內(nèi)涵：被尊重、自我價值被肯定等
內(nèi)涵：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
表現(xiàn)：步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
2.自尊的內(nèi)涵和重要性
①自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。
活動探究三
馬斯洛的需要層次理論
生理需要
安全需要
愛和歸屬感
尊重需要
自我
實現(xiàn)
如：愛情/友誼/集體
如：秩序/穩(wěn)定
如：食物/溫暖
如：尊重/肯定
如：發(fā)揮潛能/實現(xiàn)理想
高級
低級
從馬斯洛需要層次圖說明什么？
每個人都有對于自尊和來自他人尊重的需要。
當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
②每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。
02
01
2.為什么要有自尊（重要性）？

武漢市江岸區(qū)長春街第二小學在學校大廳內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“小小鋼琴家”展示角，每天安排一名有鋼琴才藝的學生清晨現(xiàn)場演奏鋼琴曲。一名參與過演奏的學生表示，每當有同學和老師駐足聽她彈奏，是她最開心、最有成就感的時候，“給同學們展示的都是我最拿手的曲子，以后我還要繼續(xù)報名，學更多新曲子彈給大家聽。”
自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己。
周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認真了。
你如何看待小明的行為？
點撥：小明知廉恥、明是非，是一個自尊的人。小明因自己打掃不到位，導(dǎo)致班級丟了衛(wèi)生流動紅旗，面對這一結(jié)果他感到內(nèi)疚,這說明他有著恥心,對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到了行已有恥，事后主動留下來參與值日,彌補過錯,這說明他能夠明白是非對錯,能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)負責任等美好的道德品行。
思考探究三
請你列舉日常生活中可恥的行為：
校園欺凌
借錢不還
小偷
詐騙
不遵守交通規(guī)則
考試作弊
（2）自尊的人知廉恥、明是非
如何
自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；
明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。
【筆記】3.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
知識歸納
小航和小蕾的言行是愛慕虛榮的表現(xiàn)。他們過分追求表面上的榮耀,來滿足自己所謂的“自尊"，實際上,這并不是真正的自尊。
原因：自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
3.自尊的人有哪些表現(xiàn)？
③自尊的人不愛慕虛榮。
1.孟子說：“敬人者，人恒敬之。”蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重。”可見（ ）
①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人
④自尊就是要求別人尊重自己
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
課堂練習
2.周一的早上，小芳因為起床晚了到校未值日，班級因此未獲得流動紅旗。小芳心里很內(nèi)疚。于是，第二天早上，她早早起床趕到學校，認認真真地完成了值日。這說明小芳（ ）
A．知廉恥、明是非，是一個自尊的人
B．能夠注重自己的儀容儀表和言談舉止
C．過分追求表面的榮耀，為難了自己
D．沒有客觀分析他人的評價
A
課堂練習
3.自尊是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)之一，自尊的人能認可自己，體驗到自己是有價值的。下列選項中能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（ ）
A．小軍給同桌小雷起了“胖熊”的外號
B．小龍主動幫助生活上有困難的殘疾同學
C．班長因小凱學習差禁止他參加足球隊
D．小強總嘲笑有些口吃的小剛
B
課堂練習
4.某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務(wù)人員對企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動 ②自尊的人自愛
③自尊的人知廉恥，明是非 ④不收紅包是因為收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
課堂練習

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