資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 珍惜青春時光
第一課 青春正當時
第一框 青春的邀約
基礎訓練
1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來，給我們帶來了一系列的變化。下列屬于青春期心理變化的是( )
①認知能力得到提高 ②性的發育和成熟
③體內機能的增強 ④自我意識不斷增強
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.七年級開學后，學校組織學生進行體檢，量身高時小美有些煩惱，你會對她說( )
A.只要吃好睡好，就能很快長高
B.趕快吃增高的藥，否則就長不高
C.個子矮是天生的，煩惱也沒有用
D.發育情況各不同，要正視身體變化
3.在“青春話語”主題班會上，同學們分享了自己的感受。以下內容中，體現“閉鎖與開放”矛盾心理的是( )
A.我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。但是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們幫忙
B.我從小學四年級開始學習舞蹈，還獲過獎呢。但班長讓我在聯歡會上給大家表演，我卻不敢了
C.寒假過后，我的體重增加了不少，好郁悶啊
D.升入初中以來，我不愿意對別人講心里話了。其實我挺希望有人能理解我的
4.某校一名七年級女生在她的作文中寫道：“煩惱像天上的星星，像海邊的貝殼，數也數不盡。”當青春期的煩惱和苦悶出現時，我們不妨試試自我調節，比如( )
①嘗試寫日記，記錄自己的想法
②遇到煩惱自己承受，不向他人傾訴
③暗示自己“這對我也是種鍛煉”
④進行一場酣暢淋漓的羽毛球比賽
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.閱讀材料，完成下面任務。
2024年“5·25我愛我”心理健康節，小艾同學參加了學校舉辦的主題為“擁抱自己，溫暖他人”的體驗活動。這是小艾同學在體驗活動中的內心獨白：我想參加“擁抱自己”的活動，進入初中后，雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣；有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累；我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。
請你結合小艾的內心獨白，幫助小艾走出困境。
能力提升
6.“現在是青春期，有很多奇怪秘密，答應我不要把煩心事留給記憶……”青春期的到來，讓我們的身心都發生了一些變化，讓人歡喜讓人憂。下列同學所說的變化屬于青春期生理變化的是( )
①小強：我在假期堅持鍛煉，又長高了
②小汪：我參加了冬令營，孤僻性格有所改善
③小明：我的喉結變得很突出，是不是生病了
④小美：最近我的臉上冒出很多痘痘
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.進入初中后，小玉看到別的女生都出落得亭亭玉立，自己卻橫向發展，相比起來就像一只“丑小鴨”。為此，她整天郁郁寡歡，內心充滿矛盾和煩惱。如果你是小玉的好朋友，你會勸慰她( )
①要正確對待生理變化，不自卑、不焦慮
②青春的美是內在美，沒必要追求外在美
③要積極面對青春期煩惱,成為自己的“心理保健醫生”
④不嘲弄他人的生理變化，是對他人的尊重
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.根據某校初中學生“我心中的美”認知情況調查數據，我們能得出的結論是( )
A.內在美比外在美更為重要 B.文化修養高才是真正的美
C.學生們都追求外在儀表美 D.多數學生存在著審美偏差
9.習近平總書記指出：“廣大青年要繼承和發揚五四精神……在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。”這說明我們應該( )
A.接受青春邀約，放飛青春夢想 B.放任青春沖動，享受青春激情
C.閉鎖自己內心，保護青春秘密 D.穿上奇裝異服，展現青春風采
10.下面是曉東的青春日記片段，請你和他一起感悟青春。
片段一我最近有些苦惱：身邊的同學們紛紛長個子，我卻還是那么矮，郁悶極了；同桌說我像一個球,我既生氣又難過……我好像找不到原來那個自信的我了。
片段二我也不知道自己怎么了，現在特別抵觸和父母交談，但又很希望他們能主動理解我。我經常在班級舉行的文藝活動中一展歌喉，但老師推薦我去參加市里舉行的歌唱比賽時，我卻不敢去了。
(1)根據片段一，曉東應如何對待他的身體變化？
(2)根據片段二，請你出謀劃策，幫助曉東化解內心矛盾。
參考答案
1.B 2.D 3.D 4. C
5.①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。②可以求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
6.C 7.C 8.D 9.A
10.(1)曉東要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各不相同，曉東不要為自己的生理變化而焦慮或自卑。
(2)①要積極面對青春期心理矛盾和困惑。②可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己。③可以求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題。④學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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