資源簡介

2.1 揭開情緒的面紗 作業(yè)設計
一、單項選擇題
1.婷婷在日記本里寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明（ ）
①我們的情緒受多方面因素的影響
②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也可能發(fā)生變化
③任何時候都會產生不同情緒
④不同的情境會產生不同的情緒
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.青春的情緒復雜多變，有時候難以控制。下列對于青春期的情緒特點認識正確的是（ ）
A.青春期的情緒沒有什么特點
B.青春期的情緒特點體現了青春的活力
C.青春期只有正面情緒
D.青春期只有負面情緒
3.“我的衣服真漂亮！”“哎，我要是再瘦一點就好了?！薄笆裁?？我的作業(yè)沒寫完，老師叫我去辦公室一趟?！薄澳阏嬗憛挕！蹦阏J為以上觀點的主人翁的情緒狀態(tài)依次是（ ）
A.高興、憂愁、恐懼、憤怒
B.高興、憂郁、興奮、憤怒
C.愉快、憂郁、興奮、恐懼
D.愉快、煩惱、憤怒、恐懼
4.杜甫在久旱無雨的錦官城心情煩悶，面對下雨時的場景他寫下了這樣的詩篇：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
A．隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會發(fā)生變化
B．情緒是復雜多樣的，變幻莫測難以調節(jié)
C．不同的人對同一件事會產生不同的情緒
D．情緒不受個人的控制，我們只能被動接受
5.“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“漫卷詩書喜欲狂”所表現的情緒順序是（　?。?br/>A．喜怒哀懼 B．哀怒懼喜 C．哀懼怒喜 D．懼喜怒哀
二、材料題
6.隨著心理的發(fā)展和生活經驗的積累，青少年的情緒越發(fā)細膩且反應強烈、波動大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點。七年級1班舉辦一場“我的青春我做主”的主題班會，同學們積極參與，產生了很好的反響。
（1）請你描述情緒的四種基本情緒，試分別列舉對應的成語。
（2）試說說你是如何認識情緒的？
參考答案
1-5:DBAAC
6.答案：
（1）基本情緒有喜怒哀懼；喜：眉開眼笑、捧腹大笑、喜上眉梢、歡呼雀躍
怒：怒發(fā)沖冠、咬牙切齒、暴跳如雷、破口大罵
哀：聲淚俱下、泣不成聲、垂頭喪氣、悶悶不樂
懼：膽戰(zhàn)心驚、汗毛直豎、大驚失色
（2）人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、厭惡、內疚等。情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。情緒能反映人的內心狀態(tài)，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。
培根鑄魂 啟智潤心

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