資源簡介

(共17張PPT)
（教科版）一年級
下
第一單元
1.6哪個流動得快
01
學習目標
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
板書設計
06
作業布置
學習目標
1. 科學觀念：理解不同液體因其物理性質（如粘度）不同，流動速度會有所差異。
2. 科學思維：通過觀察、比較和推理，培養學生的邏輯思維能力。
3. 科學探究：掌握簡單的實驗操作方法，學會記錄觀察結果。
4. 科學態度：培養尊重事實、勇于探索的科學精神，以及對自然界的敬畏之心。
新課導入
水和油都是可以流動的
新課講解
聚焦
如果讓水和食用油流動起來，那個流
得更快一些？
我流得快些
我不相信，咱們比一比
新課講解
探索
用手感受，比較水和食用油
用手蘸一蘸
感覺不一樣
新課講解
探索
觀察并記錄水和食用油的流動。
要同時滴下，
不要“搶跑”
流動的時間要一樣喲！
流動的時間
要一樣喲！
時間到了要將板放平。
新課講解
探索
畫出水和食用油的流動長度
班級記錄單
日期：
1.水
2.食用油
新課講解
研討
1.用手感受水和食用油，有什么不同？
匯報
新課講解
研討
2。水和食用油那個流得快，我們是怎樣判斷的？
新課講解
拓展
在生活中，流動的水能為我們做些什么呢？
新課講解
拓展
在生活中，流動的水能為我們做些什么呢？
課堂練習
1. 下列哪種液體流動速度最快？
A. 水 B. 食用油 答案：A
2. 粘度大的液體流動速度會怎樣？
A. 變快 B. 不變 C. 變慢 答案：C
3. 在實驗中，我們使用了哪種工具來滴加液體？
A. 量杯 B. 滴管 C. 試管 答案：B
4. 下列哪個因素不會影響液體流動速度？
A. 液體種類 B. 斜坡角度 C. 液體顏色 答案：C
5. 實驗中，哪種液體最先到達斜坡底部？
A. 水 B. 食用油 答案：A
課堂小結
總結本課知識點，強調不同液體因粘度不同而流動速度各異，鼓勵學生保持好奇心，繼續探索科學世界。
回顧學習內容，分享本課收獲。
梳理知識點，加深記憶，培養持續學習的態度。
板書設計
《哪個流動得快》
一、導入：猜測不同液體流動速度
二、實驗器材：水、油、斜坡、滴管
三、實驗步驟：觀察→預測→操作→記錄→討論
四、核心概念：粘度→ 流動速度
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑