資源簡介

愉快的夢
教學目標：
1.通過學唱歌曲《愉快的夢》，能用輕柔、連貫、優美、和諧的聲音演唱歌曲，準確表達歌曲的情緒與意境。
2.在學唱歌曲中掌握旋律下行、連線的音樂知識，并運用于音樂實踐活動；能用打擊樂器為歌曲創編伴奏。
3.結合歌曲學習，體驗音樂中的月夜帶給人們夢幻般的美好意境，激發學生的音樂想象力；鼓勵學生堅持夢想，努力爭取就能成功；啟發學生運用正確的演唱方法，養成良好的歌唱習慣。
教學重點：
能用輕柔、連貫、優美、和諧的聲音演唱歌曲，準確表達歌曲的情緒與意境。
教學難點：
掌握旋律下行、連線的音樂知識，并運用于音樂實踐活動；能用打擊樂器為歌曲創編伴奏。
教具準備：
電子琴、課件、碰鐘、三角鐵、手鈴
教學過程：
一、組織教學：
音階練習，發聲練習。（啟發學生輕聲哼唱，注意歌唱姿勢。）
二、導入：
同學們，你們做過夢嗎？能描述一下你的夢嗎？請四名同學描述一下自己的夢。（請四名學生介紹自己的夢）這幾位同學描述的真好！今天老師帶來一首歌曲，講述的是日本小朋友做的一個神奇而又愉快的夢，請大家閉上眼睛，伴隨著優美的音樂一起走進她的夢鄉，猜猜她夢到了什么。
三、新授課：
1、初聽歌曲，邊聽邊用身體晃動來感受歌曲的特點。
2、復習拍的含義，并唱一唱第一句樂句，感受拍的特點。
請同學們說一說拍的含義，然后我們一起唱一唱第一樂句。
3、復聽歌曲，感受歌曲的速度與情緒，并進行總結歸納。
（速度是稍快的，情緒是愉快優美的。）
4、教師范唱歌曲，學生進行輕聲跟唱。（提示學生注意換氣記號，用一口氣連貫地唱。）
5、用聽唱法學唱歌曲，注意節奏、音準與歌唱姿勢。
6、觀看微課，學習本課中的樂理知識——連線、延音線、旋律的下行，啟發學生在歌曲中找一找連線、延音線，下行旋律的小節。
7、分析歌曲的感彩，并能用柔和、連貫地聲音完整地演唱歌曲。（第一段深沉而帶有神秘的意味，第二段音區移高，旋律轉為上行為主，表現了孩子們在看到幻境中的神奇景象時發出驚喜的呼喊。）
四、拓展活動：
1、聽辨旋律是上行還是下行
2、跟琴哼唱兩條旋律，感受旋律的上行與下行。
五、創編活動：
這么美妙的歌曲，如果能用適合的打擊樂器為歌曲做伴奏，再加上同學們優美的聲音，一定會更加動聽的！請同學們試試用碰鐘、三角鐵、手鈴為歌曲做伴奏吧。（啟發學生注意樂器演奏的音色，先自行創編節奏伴奏，然后統一照譜演奏。）
讓我們一邊伴奏，一邊用優美的聲音來演唱這首《愉快的夢》吧。
六、課堂小結：
同學們，愉快美好的夢境往往都是人們心中對美好事物的渴望，能在這寧靜的夜晚，一邊欣賞著美麗景色，一邊輕唱著美妙動聽的旋律，來表達我們心中對美好生活的向往，也是人生的一大美事。只要同學們堅持心中對美好事物的渴望，努力爭取，就一定會美夢成真。今天我們的音樂課就到這里吧！下課！
板書：
愉快的夢
拍含義
速度 稍快地
情緒 愉快、優美地

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