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(共31張PPT)
第1章 走進(jìn)細(xì)胞
1.1 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
01
科學(xué)方法：歸納法
02
細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
03
拓展：病毒
04
CONTENT
回顧知識(shí)：
什么是生物？什么是非生物？
除病毒外，其他的生物都由細(xì)胞構(gòu)成！
1
細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
PART ONE
一.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(P2)
1.細(xì)胞學(xué)說的建立經(jīng)歷了哪些過程？
2.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？
思考與討論：P2-4
一.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(P2)
肉眼觀察
細(xì)胞學(xué)說的建立過程
顯微觀察
器官水平
組織水平
維薩里
比夏
細(xì)胞水平
羅伯特·胡克
列文虎克
馬爾比基
施萊登
施旺
耐格里魏爾肖
細(xì)胞學(xué)說
提 出
修 正
一.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(P2)
1
2
3
1543，維薩里揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)
比夏指出器官由組織構(gòu)成
1665，羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)了植物死細(xì)胞，命名“細(xì)胞”
列文虎克觀察到細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等（活細(xì)胞）
馬爾比基觀察動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)
施萊登提出植物細(xì)胞學(xué)說
施旺認(rèn)為動(dòng)物體是由細(xì)胞構(gòu)成的
一.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(P2)
1.建立者：施萊登＆施旺
2.內(nèi)容：
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。
③新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂中產(chǎn)生的。
3.意義：
揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
≠所有生物
單細(xì)胞生物除外
一.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(P2)
細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：
耐格里：發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果
魏爾肖：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
1.科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的
思考與討論：P4
對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，經(jīng)歸納概括形成結(jié)論。
2
PART TWO
歸納法
二.歸納法(P5)
1.概念：
是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。
2.分類：
①不完全歸納法：
eg：觀察部分對(duì)象
②完全歸納法：
eg：觀察所有的研究對(duì)象
二.歸納法(P5)
2.施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？
思考與討論：P4
可信。科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系（如細(xì)胞是動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的），這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。
這一結(jié)論闡釋了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，也推動(dòng)了人們對(duì)細(xì)胞深入地開展研究。
1.判斷正誤。
①施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，即細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（ ）
②細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平（ ）
③列文虎克是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的人（ ）

隨堂練習(xí)


魏爾肖
細(xì)胞水平
羅伯特·胡克
2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性
C
隨堂練習(xí)
3
PART THREE
細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
一個(gè)細(xì)胞完成運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、排泄、繁殖等生命活動(dòng)。
單細(xì)胞生物是由細(xì)胞來完成生命活動(dòng)。
草履蟲
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
多細(xì)胞生物的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞。
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
動(dòng)植物的各種生理活動(dòng)以 為基礎(chǔ)；
生長(zhǎng)發(fā)育以 為基礎(chǔ)；
遺傳與變異以 為基礎(chǔ)。
細(xì)胞代謝
細(xì)胞增殖、分化
細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
1.生命系統(tǒng)：能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)。
2.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：
病毒
細(xì)胞
組織
器官
系統(tǒng)
個(gè)體
種群
群落
生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
細(xì)胞
組織
器官
系統(tǒng)
個(gè)體
種群
群落
生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
器官：
不同的組織按照一定次序結(jié)合起來，完成某一生理功能。
細(xì)胞：
是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)。
組織：
形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。
系統(tǒng)：
能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的組合。
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
細(xì)胞
組織
器官
系統(tǒng)
個(gè)體
種群
群落
生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
生態(tài)系統(tǒng)：
生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
種群：
在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體就是一個(gè)種群。
群落：
在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個(gè)群落。
生物圈：
由地球上所有的生物和生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成。
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
細(xì)胞（個(gè)體）
三.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)(P5)
1.一個(gè)分子或原子是系統(tǒng)嗎？是生命系統(tǒng)嗎？病毒？
2.寫出大熊貓、竹子、草履蟲的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次？
思考與討論：P6
大熊貓：
竹 子：
草履蟲：
細(xì)胞
→組織
→器官
→個(gè)體
→種群
→群落
→生態(tài)系統(tǒng)
→生物圈
→種群
→群落
→生態(tài)系統(tǒng)
→生物圈
是，不是，分子或原子不能完成生命活動(dòng)；病毒是非細(xì)胞生物。
單細(xì)胞生物的“細(xì)胞層次”，也是個(gè)體層次。
1.請(qǐng)就下例寫出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次。
血液（ ） 牙齒（ ）
神經(jīng)元（ ） 水塘中的一群鯽魚（ ）
一棵樹（ ） 地球上的所有生物（ ）
心臟、血管和血液（ ）
一座城市（ ）
隨堂練習(xí)
組織
器官
細(xì)胞
種群
群落
個(gè)體
系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
2.連線配對(duì)：千里姻緣一線牽。
隨堂練習(xí)
種群
群落
臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有狗
一個(gè)水庫中的全部鯉魚
藍(lán)田校園內(nèi)的所有老鼠
藍(lán)田校園內(nèi)的所有生物
一個(gè)水庫中的全部魚
臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有生物
3.下列對(duì)應(yīng)正確的層次依次是（ ）
①池塘中的一條鯉魚 ②池塘中的所有鯉魚
③池塘中的所有生物 ④池塘
A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈
隨堂練習(xí)
A
4.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B.單細(xì)胞生物體依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
隨堂練習(xí)
D
5.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬生命系統(tǒng)中的最基本層次
B.細(xì)菌的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次
C.松樹由器官組成系統(tǒng)進(jìn)一步形成個(gè)體
D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的植物、動(dòng)物和微生物組成
隨堂練習(xí)
B
6.某省的玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。關(guān)于“粗縮病”病毒，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.粗縮病病毒不屬于生命系統(tǒng)
B.粗縮病病毒生命活動(dòng)所需原料來自寄主細(xì)胞
C.粗縮病病毒體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)
D.粗縮病病毒具有生命特征
隨堂練習(xí)
C
4
PART THREE
拓展：病毒
四.拓展：病毒(P8)
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
生活方式：
化學(xué)組成：
遺傳物質(zhì)：
無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
寄生在活細(xì)胞中
蛋白質(zhì)外殼+遺傳物質(zhì)
DNA或RNA
課后作業(yè)：
①背誦
②完成練習(xí)冊(cè)
③預(yù)習(xí)P9-10高倍顯微鏡的使用步驟

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