資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
小升初道德與法治真題分類匯編（統(tǒng)編版）
專題08愉快、積極地生活
一、填空題
1．（2023六年級下·山東青島·小升初模擬）求新是人格修養(yǎng)不可或缺的一部分，___________精神體現(xiàn)了中華文化中積極進取，奮發(fā)向上的品質(zhì)。
2．（22-23六年級下·新疆伊犁·小升初真題）人們對世界的認識是一個___________的過程。人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對___________的認識。
3．（23-24六年級下·吉林四平·小升初真題）當(dāng)災(zāi)難降臨時，當(dāng)身處絕境時，被困者堅強的意志品質(zhì)、對生命的堅守和信念，以及相互間的鼓勵和幫助，都會給人帶來更多生的___________。
4．（22-23六年級下·河南信陽·小升初真題）人與自然是___________共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及___________，這是無法抗拒的規(guī)律。
5．（2023·廣東廣州·小升初模擬）提到童年，總使人有些向往，不論童年生活是___________，是___________，人們總覺得都是生命中最深刻的一段，有許多印象，許多習(xí)慣，深固地刻畫在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。——冰心
二、選擇題
6．（22-23六年級下·湖北武漢·小升初真題）人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，喝一杯靜心泉的水，讓自己（ ）下來。
A．不安 B．狂躁 C．平靜
7．（23-24六年級下·貴州黔南·小升初真題）下列行為中，哪些不屬于舒緩負面情緒的好方法（ ）。
A．做運動 B．深呼吸 C．找朋友傾訴 D．離家出走
8．（22-23六年級下·湖北襄陽·小升初真題）下列與南極地區(qū)自然景觀相對應(yīng)的圖片是（ ）。
A. B. C. D.
9．（22-23六年級下·湖南邵陽·小升初真題）在生活中如果與別人發(fā)生了不愉快，下面做法錯誤的是（　　）。
A．聽音樂放松心情 B．主動向別人訴說 C．關(guān)在屋里生悶氣
10．（22-23六年級下·河北邯鄲·小升初真題）“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”一首《孤勇者》唱響校園，這激勵著青少年（ ）。
A．蓬勃的青春需要追求個性獨闖天下
B．美好的青春需要壓抑情緒永不哭泣
C．可貴的生命需要乘風(fēng)破浪戰(zhàn)勝挫折
D．有限的生命需要建功立業(yè)誓做英雄
11．（22-23六年級下·湖南株洲·小升初真題）我們即將進入中學(xué)，學(xué)習(xí)和生活都將發(fā)生變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法是（ ）。
①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn) ②多多依賴父母和老師
③別人怎么做，我就怎么做 ④從點滴開始，為美好明天付出努力
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①④
12．（22-23六年級下·遼寧大連·課后作業(yè)）小宇期中測試成績不理想，你認為他應(yīng)該怎么做？（ ）
A．自暴自棄，認為自己不是學(xué)習(xí)的料
B．無所謂，順其自然
C．分析考試失利的原因，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)
13．（22-23六年級下·山東菏澤·小升初真題）小琪從小就喜歡地理，但在小學(xué)時難覓知音，進入初中后，她報名參加了地理老師組織的社團活動，有了共同學(xué)習(xí)和探究的好伙伴。這表明（ ）。
①中學(xué)時期會面臨各種各樣的挑戰(zhàn) ②中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會
③中學(xué)生活可以讓我們找到更多朋友 ④中學(xué)階段是專門開發(fā)潛能的階段
A.①② B.②③ C.①③
14．（22-23六年級下·河北邯鄲·小升初真題）英國的蕭伯納說：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果﹔如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。”這啟示我們（ ）。
①與同學(xué)友愛合群，有助于大家在交流中集中智慧，共同進步
②人際交往應(yīng)該是單向的
③克服閉鎖心理，開放自己，積極和同學(xué)進行正常交往
④在集體中尋找朋友，建立友誼毫無意義
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
15．（22-23六年級下·遼寧大連·小升初真題）遇到煩惱，要先調(diào)節(jié)情緒再解決問題，下面做法不可取的是（ ）。
A．向老師或好朋友傾訴 B．運動減壓 C．換位思考 D．向家人撒氣
16．（2023·河北邯鄲·小升初模擬）下面的觀點，正確的是（ ）。
A．對手的存在激勵我不斷進步，不斷成長
B．對手就是敵人，他失敗，我得意；他贏了，我嫉妒
C．遇到強的對手，我心灰意冷，覺得很自卑
17．（22-23六年級下·吉林長春·小升初真題）面對同學(xué)之間存在的不同，我們應(yīng)該（ ）。
A．相互學(xué)習(xí) B．不和他們一起玩 C．努力讓他們和我們一樣
18．（2023·湖北武漢·小升初真題）小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了正確認識自己是要（ ）。
A．認識自己的外在形象 B．了解自己的長處和短處
C．給予自己暗示，提高信心 D．只要努力，就可以獲得成功
19．（23-24六年級下·河北·小升初真題）當(dāng)遇到煩心事時，不應(yīng)該（ ）。
A．聽聽音樂，打打球 B．與同學(xué)聊聊天 C．放在心里，不讓人知道
20．（22-23六年級下·山西大同·小升初真題）劉菲總認為自己沒什么優(yōu)點，無論是外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。如果你準(zhǔn)備開導(dǎo)劉菲，下列說法不合適的是（ ）。
A．比不上別人就比不上唄，無所謂
B．每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)
C．你這樣想是不對的，是自卑的表現(xiàn)
21．（2024·湖南永州·小升初模擬）當(dāng)我們遇到失敗時應(yīng)該（ ）
A．承認自己笨，放棄了 B．鼓起勇氣，堅持奮斗 C．滿不在意
三、判斷題
22．（22-23六年級下·湖南湘西·小升初真題）在與他人合作時，固執(zhí)己見，不接受別人的意見和建議。（ ）
23．（22-23六年級下·河北邯鄲·小升初真題）我覺得只要長得帥的才是一個好男孩，別的不重要。（ ）
24．（22-23六年級下·貴州銅仁·小升初真題）上午第三節(jié)課是體育課，我很喜歡，并且我在跳繩比賽中獲得了班級第一名。（ ）
25．（22-23六年級下·陜西西安·小升初真題）在我們的身邊存在著各種各樣的沖突，只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。（ ）
26．（22-23六年級下·四川瀘州·小升初真題）在我們合江，我們可以觀賞到筆架連云、榕嶺積雪、原始森林等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。（ ）
27．（22-23六年級下·云南昭通·小升初真題）我的同桌品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的好學(xué)生，她平時不愛說話，我也要改變自己，少說話。（ ）
28．（2020·河北保定·小升初真題）每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。（ ）
29．（22-23六年級下·貴州銅仁·小升初真題）我們很多本領(lǐng)是天生都有的。（ ）
30．（22-23六年級下·河北石家莊·小升初真題）當(dāng)我們需要信心戰(zhàn)勝困難的時候，可以用小口號給自己加加油。（ ）
31．（22-23六年級下·山西·小升初真題）我們不應(yīng)該為別人一句不經(jīng)意的話背上思想包袱。（ ）
32．（22-23六年級下·吉林四平·小升初真題）與別人談話，也可以獲得知識。（ ）
四、連線題
33．（2024·甘肅天水·小升初真題）連線題。（把相應(yīng)的觀點連起來。）
不自我貶低，不自卑 旱澇
君子和而不同 尊重自己
吃一塹，長一智 學(xué)會寬容
嚴重自然災(zāi)害 學(xué)會反思
34．（23-24六年級下·吉林四平·小升初真題）
每年的9月21日為 人們總覺得都是生命中最深刻的一段
水 有許多快樂，也會遇到各種矛盾
男女生在交往的過程中 水土流失日益嚴重
不論童年生活是快樂是悲傷 是生命之源，我們的生活離不開它
濫伐森林、濫墾草地 國際和平日
五、簡答題
35．（2024·安徽阜陽·小升初模擬）你的理想是什么？你打算怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力呢？
36．（22-23六年級下·河北·小升初真題）六年的小學(xué)生活要結(jié)束了，你準(zhǔn)備把什么留給母校呢？
37．（22-23六年級下·河北秦皇島·小升初真題）遇到煩惱的時候我們應(yīng)該怎么辦？
38．（22-24六年級下·廣州海珠·小升初真題）請你判斷一下圖片是哪個地區(qū)的風(fēng)景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點？
圖一 圖二 圖三
（1）圖一：
（2）圖二：
（3）圖三：
39．（22-23六年級下·湖北鄂州·小升初真題）我們怎樣做到和而不同呢？
40．（2023·湖南永州·小升初模擬）說說你是怎么排解不愉快，放松自己心情的？
41．（22-23六年級下·湖北鄂州·小升初真題）同學(xué)，你就要畢業(yè)了，就要離開母校了。請你給你的敬愛的老師，給你難忘的母校，給你親愛的同學(xué)各寫一句美好的感謝的話語。
42．（22-23六年級下·貴州貴陽·小升初真題）與人交往的規(guī)則有哪些？
43．（23-24六年級上·河北秦皇島·小升初真題）你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。”
44．（2023·安徽阜陽·小升初真題）2020年的寒假，是一個不平凡的假期，新冠病毒給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了威脅和不便。在這次“抗擊疫情”戰(zhàn)爭中，你做了什么有意義的事或參加過什么活動？
六、辨析題
45．（23-24六年級下·貴州銅仁·小升初真題）請你判斷一下圖片是哪個地區(qū)的風(fēng)景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點？
（1） 圖一：
（2） 圖二：
46．（2023·云南昭通·小升初真題）古人云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”。在每個人的成長過程中不可避免地會遇到許多挫折和困難。近年來，未成年人自殘、輕生的事件時有發(fā)生。面對挫折，自殘、輕生的做法可取嗎？為什么？
七、綜合題
47．（22-23六年級下·湖北孝感·小升初真題）歲月匆匆，花開花落。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們這群人，有的是家庭中的小皇帝、小公主、小胖墩；也有的是小棉襖、小幫手、貼心人……六年來，我們得到了長輩的關(guān)愛和期盼；老師的關(guān)心和激勵；同學(xué)的互伴和互助……享受了親情、友情、溫暖、快樂……體驗了呵護、鼓勵、嚴厲、指責(zé)、打罵……反思了自己的貪玩、偷懶、打鬧、任性、馬虎、玩游戲、不運動、亂花錢、不講衛(wèi)生等不良習(xí)慣。
我們馬上就要畢業(yè)了，有的同學(xué)收獲平平，有的同學(xué)收獲滿滿，出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)高手、小主持、小演奏家、小書法家、小畫家、小作家、小詩人、小運動員……回首過去，感慨萬千，所有的一切都將變成美好回憶；都將激勵和自律我們在新的學(xué)習(xí)、生活中成長。
面對未來，我們還要長大，繼續(xù)學(xué)習(xí)、生活，請你跟我們大家和自己說說你的心里話。今后怎么做？
①孝順長輩，感恩父母（ ）。
②感謝老師，友誼同學(xué)（ ）。
③個人理想，行為自律（ ）。
④其他方面（ ）。
參考答案
1．求新 2．漫長 自身 【解析】人們對世界的認識是一個漫長的過程。人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。 3．希望 4．命運 人類自身 5．快樂 悲哀
6．C 【解析】選項A不安和選項B狂躁，與“靜心泉”不符合；
選項C人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，喝一杯靜心泉的水，控制自己的情緒，就會平靜下來。
故選：C
7.D
【解析】“快樂鳥”不僅能發(fā)現(xiàn)生活的快樂，還有很多應(yīng)對不快樂的小妙招，這些小妙招包括把不高興的事情說給好朋友聽、做深呼吸，把煩心事吐出去、做運動，轉(zhuǎn)移注意力等。離家出走屬于逃避，不能舒緩和解決不開心的事情。
故選：D
8.A
【解析】選項A正確。
選項B不正確，東非高原。
選項C不正確，北極地區(qū)。
選項D不正確，撒哈拉沙漠。
故選：A
9.C
【解析】選項A聽音樂放松心情，正確，可以讓自己冷靜下來，思考事情的緣由。
選項B主動向別人訴說，正確，緩解自己的不愉快。
選項C關(guān)在屋里生悶氣，不正確，心情會越來越差。
故選：C
10.C
【解析】選項A蓬勃的青春需要追求個性獨闖天下，錯誤，我們不能追求個性獨步天下，不符合題意；
選項B美好的青春需要壓抑情緒永不哭泣，錯誤，情緒不能壓抑，不符合題意；
選項C可貴的生命需要乘風(fēng)破浪戰(zhàn)勝挫折，正確，生命不是一帆風(fēng)順，我們可貴的生命需要乘風(fēng)破浪戰(zhàn)勝挫折，符合題意；
選項D有限的生命需要建功立業(yè)誓做英雄，錯誤，我們并不是要求在有限的生命需要建功立業(yè)誓做英雄，不符合題意。
故選：C
11.D
【解析】即將進入中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會，應(yīng)該去積極爭取，要勇于迎接挑戰(zhàn)。
①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)，正確；
②多多依賴父母和老師，錯誤，我們應(yīng)該面對新生活，迎接挑戰(zhàn)；
③別人怎么做，我就怎么做，錯誤，要有自己的主見；
④從點滴開始，為美好明天付出努力，正確。
有助于適應(yīng)這種變化的想法是：①④。
故選：D
12.C
【解析】選項A自暴自棄，認為自己不是學(xué)習(xí)的料，不正確，應(yīng)該總結(jié)失敗原因，繼續(xù)努力。
選項B無所謂，順其自然，不正確，應(yīng)分析失利原因，繼續(xù)努力。
選項C分析考試失利的原因，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，正確。
故選：C
13.B
【解析】①中學(xué)時期會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，錯誤，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會，可以讓我們找到更多朋友；
②中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會，正確，新的課程將引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；
③中學(xué)生活可以讓我們找到更多朋友，正確，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展；
④中學(xué)階段是專門開發(fā)潛能的階段，錯誤，中學(xué)階段不僅開發(fā)潛能，還要培養(yǎng)其他方面的能力。
正確的序號有：②③。
故選：B
14.B
【解析】①與同學(xué)友愛合群，有助于大家在交流中集中智慧，共同進步，正確；
②人際交往應(yīng)該是單向的，錯誤；人際交往應(yīng)該是雙向的；
③克服閉鎖心理，開放自己，積極和同學(xué)進行正常交往，正確；
④在集體中尋找朋友，建立友誼毫無意義，錯誤；擁有伙伴和朋友，我們的生活才會更精彩；
所以這啟示我們①③。
故選：B
15.D
【解析】調(diào)節(jié)情緒合理發(fā)泄是指遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出來，可以向老師或好朋友傾訴，或通過運動減輕壓力，也可以換位思考，換個角度看問題，都能很好地調(diào)節(jié)情緒，不能向家人撒氣。選項D做法錯誤，符合題意；選項ABC做法正確，不符合題意。
故選：D
16.A
【解析】A選項有了對手人們才有危機感，才會有競爭意識，有了對手，人們才會發(fā)憤圖強、銳意進取，對手的存在激勵我不斷進步，不斷成長，符合題意；
B選項對手就是敵人，他失敗，我得意；他贏了，我嫉妒的觀點不對，對手也是朋友，不符合題意；
C選項遇到強的對手，我應(yīng)該更加發(fā)憤圖強，而不是心灰意冷，覺得很自卑，不符合題意。
故選：A
17.A
【解析】選項A相互學(xué)習(xí)，正確；
選項B不和他們一起玩，錯誤；應(yīng)該學(xué)會接納；
選項C努力讓他們和我們一樣，錯誤；應(yīng)該相互學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點。
故選：A
18.B
【解析】掌握正確認識自己的途徑和方法很重要。正確認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點和不足，不能高估自己，也不能看低自己。選項ACD理解錯誤，不是正確認識自己的做法，不符合題意；選項B理解正確，能夠正確認識自己，符合題意。
故選：B
19．C 20．A 【解析】選項A比不上別人就比不上唄，無所謂，不合適，應(yīng)該要有自信，每個人都是獨一無二的，但符合題意；
選項B每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)，合適，每個人都有自己的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，但不符合題意；
選項C你這樣想是不對的，是自卑的表現(xiàn)，合適，要相信自己是最棒的，要有自信，不能自卑，但不符合題意。
故選：A
21.B
22．× 23．× 24．√ 【解析】每個人都有自己的優(yōu)缺點，對于自己的優(yōu)點，我們要繼續(xù)發(fā)揚，比如上午第三節(jié)課是體育課，我很喜歡，并且我在跳繩比賽中獲得了班級第一名，我們應(yīng)該繼續(xù)保持。故題干正確。
25.√
【解析】在我們的身邊存在著各種各樣的沖突，只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，采用正確的方法，才能更好地解決沖突。題干表述正確。
26.√
【解析】人與自然是生命共同體。我們要保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在我們合江，我們可以觀賞到筆架連云、榕嶺積雪、原始森林等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。題干表述正確。
27.×
【解析】我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。我的同桌品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的好學(xué)生，她平時不愛說話，我也要改變自己，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而不是學(xué)她少說話。題干表述錯誤。
28.√
【解析】每個人都是獨特的，都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，激勵自己不斷進步。故題干正確。
29.×
【解析】從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。這些本領(lǐng)只有一小部分是天生就有的，而更多的本領(lǐng)是通過后天的學(xué)習(xí)才掌握的。故原說法錯誤。
30.√
【解析】既然選擇了要做的那件事，我們就必須努力堅持，不輕言放棄。當(dāng)我們需要信心戰(zhàn)勝困難的時候，可以用小口號給自己加加油。題干表述正確。
31.√ 32.√
33.
【解析】（1）不自我貶低，不自卑，是尊重自己的表現(xiàn)；
（2）君子和而不同，是學(xué)會寬容的表現(xiàn)；
（3）吃一塹，長一智，是學(xué)會反思的表現(xiàn)；
（4）旱澇，是嚴重自然災(zāi)害的表現(xiàn)。
34.
35．我的理想是想成為一名偉大的發(fā)明家。我的努力是多讀書，讀好書，這樣能讓我有足夠的知識去實現(xiàn)我的理想。
【解析】本題考查學(xué)生的描述闡述能力，理想就是個人的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)越高，他的前進動力就越大。青少年從小就應(yīng)該樹立遠大理想，并為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。寫出自己的理想以及自己如何努力去做即可。
36．留給母校一個好成績，一個遵守紀律的好學(xué)生，一個助人為樂的好學(xué)生。（言之有理即可）
37．要有勇氣面對和正視。因為無論什么樣的煩惱，都不是僅僅依靠逃避就能解決的，而且長時間地陷入消極情緒，會給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來不良的后果。正視煩惱，通過自己的努力和他人的幫助，調(diào)適情緒，解決問題，就能夠擺脫煩惱，樂觀向上。
38．圖一是撒哈拉沙漠，那里非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀；
圖二是亞馬孫平原，位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢低平；
圖三是北極地區(qū)，終年白雪覆蓋，氣溫非常低。整個冬天看不到太陽；夏天，直到午夜。太陽還掛在地平線之上。
【解析】本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生依次辨認三幅圖中的地點，然后寫出當(dāng)?shù)氐奶攸c即可。
39．尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨特的見解。
【解析】本題旨在考查理解能力。學(xué)生根據(jù)教材知識，結(jié)合自身生活實際，從尊重差異，接納不同的角度，回答自己怎樣做到和而不同的，答案不唯一，言之有理即可。
40．①聽音樂放松心情；②參加體育活動；③與同學(xué)一起去爬山④與朋友聊天；⑤與朋友品嘗美食；⑥偷偷大哭一場
41．敬愛的老師：一日為師，終身為父。
難忘的母校：今天我以你為榮，明天你為我驕傲。
親愛的同學(xué)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
42．一是平等。尊重別人的愛好、習(xí)慣、風(fēng)俗。只有尊重別人，別人才尊重自己。二是真誠。真誠待人，實事求是，要胸懷坦蕩，言行一致。生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。三是友愛。要想得到別人得不到的東西，就得付出別人不愿付出的東西。四是善解人意，心胸開闊。
【解析】這道題是考我們掌握本節(jié)課的知識情況，看看我們懂不懂得如何與人交往，也是自己應(yīng)深思的問題。
43．這句話告訴我們：失敗是成功之母，失敗也是一種收獲，是醞釀成功的肥沃土壤，只要我們不斷總結(jié)失敗的原因，不輕言放棄，堅持到底，一定會取得最后的成功。
44．①聽從指揮，宅在家里，認真上網(wǎng)課，讀書，練書法。
②做手抄報，為抗戰(zhàn)在一線各條戰(zhàn)線的叔叔阿姨們加油。
③學(xué)會了花樣跳繩，轉(zhuǎn)呼啦圈，堅持鍛煉身體。
④護士媽媽不回家，我主動承包了洗碗、收拾屋子等家務(wù)。
【解析】本題旨在考查小學(xué)生面對“無硝煙的戰(zhàn)疫”時的做法。新冠疫情這段日子我們都經(jīng)歷過，只要從自身的做法 為著眼點即可。
45．圖一：亞馬孫平原——地勢低平；
圖二：北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。
【解析】本題考查學(xué)生的辨析能力，學(xué)生根據(jù)題干中的圖片判斷地區(qū)及其特點即可。
46．面對挫折，自殘、輕生不可取。理由是：我們的生命來之不易，如果我們遇到巨大的傷害，世界上最痛苦的人就是我們的父母，因此我們要珍愛生命。
【解析】本題考查了辨析如何面對挫折、自殘。學(xué)生首先要明確面對挫折，輕生的做法不可取，然后從生命來之不易、失去生命對家人的影響等方面進行回答，分析理由即可。
47．在生活上、學(xué)習(xí)上少讓父母操心 努力學(xué)習(xí)、遵守紀律、與同學(xué)友好相伴、互相幫助 為自己制定遠期和近期目標(biāo)，并為目標(biāo)的實現(xiàn)而不懈努力 遠離煙酒和毒品，養(yǎng)成好習(xí)慣
【解析】本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。孝順長輩，感恩父母可以從少讓父母操心、幫父母做事等角度闡述；感謝老師可以從努力學(xué)習(xí)、尊敬老師的角度闡述；友誼同學(xué)可以從友好相處、真誠幫助的角度闡述；個人理想，行為自律可以從樹立理想、堅持不懈的角度闡述；其他方面可以從養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的角度闡述。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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