資源簡介

山東省樂陵市化樓鎮中學2024-2025學年八年級下學期開學檢測道德與法治試題
1．（2025八下·樂陵開學考）2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識，讓“志愿紅”和“生態綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員（　　）
A．承擔法定責任，不言代價與回報
B．積累公益時長，獲得物質的獎勵
C．在奉獻中成長，培養親社會行為
D．形成民主態度，增強主人翁意識
2．（2025八下·樂陵開學考）小玲是某校八年級學生，她利用課外時間對小區存在車輛停靠混亂狀況開展調研活動。她認真查閱了相關資料，向物業和社區居委會提出了合理化建議。這啟示我們（　　）
A．學習需要我們勞逸結合 B．學校生活是豐富多彩的
C．個人是社會的有機組成 D．要關心國家與社會發展
3．（2025八下·樂陵開學考）互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能（　　）
A．快速消除城鄉差距 B．拓寬人際交往渠道
C．促進民主政治進步 D．為經濟發展注入新活力
4．（2025八下·樂陵開學考） 2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（　　）
A．網絡推動了民主政治進步 B．網絡提升了經濟發展水平
C．我國擴大了民主權利內容 D．我國加強了法治宣傳教育
5．（2025八下·樂陵開學考）以前，我國不少景區規定1.2米以下兒童免票。但隨著人民生活水平的提高，我國兒童平均身高也在增長。為此，越來越多景區作出了對14周歲以下兒童免票的規定。這一做法（　　）
A．是自覺遵守規則、堅定維護規則的表現
B．體現了根據實際情況積極改進完善規則
C．會減少景區收入，不利于社會經濟發展
D．有利于提醒、監督、幫助他人遵守規則
6．（2025八下·樂陵開學考）細節顯現人品，用語襯托修養。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中，用語不恰當的是（　　）
A．過端午節，與朋友聚餐時，小吳爸爸因有事先走，他向大家說“失陪”。
B．畢業多年，小濤去看望老師，離開時他對出門送行的老師說“請留步”。
C．乘地鐵時，小穎趕時間想趕緊出站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”。
D．小平參加市里組織的演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”。
7．（2025八下·樂陵開學考）近年來，人們隨著生活水平的提高，旅游熱情持續升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應該展現出來的文明素養。下列行為符合這一觀點的是（　　）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．主動禮讓，用語文明
C．穿著舒適，不修邊幅 D．插隊購票，乘車霸座
8．（2025八下·樂陵開學考）某班法律興趣小組以“遠離違法犯罪”為議題開展探究學習，他們搜集的以下案例中，適合在民事法庭中審理的是（　　）
A．趙某涉嫌受賄，被檢察院依法提起公訴
B．萬某販賣毒品，獲利數額巨大
C．張某撿到同學的錢包拒不歸還
D．劉某因交通違法被吊銷機動車駕駛證
9．（2025八下·樂陵開學考）“天地生人，有一人應有一人之業：人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是（　　）
A．追求自由，體味美好人生 B．與人為善，學會換位思考
C．融入社會，熱心關愛他人 D．認清角色，積極承擔責任
10．（2025八下·樂陵開學考）2024年10月30日4時27分，神舟十九號載人飛船發射成功。航天員乘組為蔡旭哲、宋令東、王浩澤。蔡旭哲曾執行神舟十四號任務，多次進行出艙活動，經驗豐富；宋令東、王浩澤為“90后”第三批航天員，王浩澤是首位女航天飛行工程師，從事火箭發動機總體設計任務，在航天推進技術領域有一定的專業積累。由此說明（　　）
A．職業生涯越年輕，負責任的能力越強
B．航天員的責任比我們的責任更重要
C．承擔責任需要增強履行責任的能力
D．所處環境改變，我們的角色不會改變
11．（2025八下·樂陵開學考）新出臺的《無障礙環境建設法》采取措施推進無障礙環境建設，為殘疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物以及使用其附屬設施、搭乘公共交通運輸工具，獲取、使用和交流信息，獲得社會服務等提供便利。這體現（　　）
A．遵守規則，促進社會和諧 B．關愛他人，換位思考
C．互相包容的友善之行 D．誠實守信，崇德向善
12．（2025八下·樂陵開學考）初心如“桂”，堅韌如“梅”。近期，電視劇《山花爛漫時》熱播，受到觀眾的一致好評。時代楷模——云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，推動創建了全國第一所公辦免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅老師的堅守（　　）
A．體現了無私奉獻的精神 B．保護了社會公共財產
C．彰顯了見義勇為的品質 D．確保了國家安定團結
13．（2025八下·樂陵開學考）“沒有國家的界碑，沒有邊防官兵，哪里有我們的牛羊？哪里有我們安定幸福的家？”新疆牧民凱力迪別克·迪力達爾一家三代人為邊防連巡邏隊義務當向導，共同守邊護邊。這表明（　　）
A．公民享有維護國家利益的權利
B．國家利益與個人利益是完全一致的
C．維護國家利益必須放棄個人利益
D．公民應當維護國家主權和領土完整
14．（2025八下·樂陵開學考）耕耘在希望的田野，中國飯碗端得更穩更牢；奮斗在忙碌的生產線，高質量發展涌動澎湃活力；攻關在日新月異的科技前沿，高水平科技自立自強加快實現……辛勤勞動、無私奉獻，不僅構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富。由此可見，勞動（　　）
A．已將偉大復興的中國夢變為現實
B．是推動創新、創造的生力軍
C．是我們財富的源泉、幸福的源泉
D．可以成就未來的輝煌
15．（2025八下·樂陵開學考）為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為、創造新業績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們（　　）
A．各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
B．只要發揚實干精神，就能受到表彰
C．新就業形態勞動者能為社會做出更大貢獻
D．人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
16．（2025八下·樂陵開學考）我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是因為（　　）
①中國共產黨領導人民制定憲法法律
②憲法確立了國家生活中的所有問題
③中國共產黨代表最廣大人民根本利益
④人民是國家的主人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025八下·樂陵開學考）【國泰民安護中華】
“前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。”俞鴻儒院士是中國激波管、激波風洞研究及其應用的開拓者之一。在研究階段，由于經費有限、技術難以支撐，俞鴻儒選擇氫氧燃燒驅動，不需要壓氣機，原料也用得很少，拿氫氧一爆炸就行，國外早已放棄這條技術路線，幾乎是用命在拼。在從零起步研制激波風洞的那幾年，爆炸，是俞鴻儒工作的日常。沒有幾個人愿意跟著俞鴻儒“玩命”。房子炸完了就修，實驗室炸了，修好重來。俞鴻儒將生命置之度外，終于，在60年代末，他帶領團隊建成JF-8激波風洞，性能與國際水平相當，花的錢只有8萬元。隨后他又研究爆轟驅動，三十多年后落地，為我國航空航天事業成就的取得貢獻了巨大的力量。同學們了解俞鴻儒院士的事跡后，被他的愛國情懷深深折服。
閱讀材料，結合所學知識，談一談你對國家利益和個人利益關系的認識。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】A.少先隊員參與"綠美廣東，紅領巾在行動"實踐活動，并非是承擔法定責任，因為這是他們自愿參與的公益活動，不符合題意；
B.他們的參與也不是為了積累公益時長以獲得物質獎勵，而是出于對環保事業的熱愛和對社會的關心，不符合題意；
C.題文中，通過加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識等活動，少先隊員能夠在為社會做出貢獻的過程中獲得成長，學會關心他人、關注社會，在奉獻中成長，培養親社會行為，符合題意；
D.形成民主態度，增強主人翁意識在這個活動中并不能體現，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查親社會行為知識點。親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2．【答案】D
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】根據所學，青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。利用課外時間對小區存在車輛停靠混亂狀況開展調研活動。她認真查閱了相關資料，向物業和社區居委會提出了合理化建議，這啟示我們要關心國家與社會發展，所以D正確；
ABC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對親社會行為的認識，親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3．【答案】D
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”，這說明互聯網大大促進了人才，資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具，經濟貿易的新途徑，互聯網與傳統行業的融合，為經濟發展注入新活力，所以D正確；
A錯誤， 城鄉差距可以縮小，但無法消除， 快速消除城鄉差距的觀點夸大了互聯網的作用；
BC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對網絡的利的認識，網絡推動社會進步，為經濟發展注入新活力，促進了民主政治的進步，為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
4．【答案】A
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】A.題文中，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這體現了網絡在政務服務中的重要作用，使得民眾能夠更便捷地獲取政務信息，更有效地監督政府工作，推動了政府服務水平的提升和政務的公開透明，促進了民主政治的進步，符合題意；
B.題文中并未提及網絡對經濟發展水平的提升作用，所以"網絡提升了經濟發展水平"不符合題意，不符合題意；
C.我國公民的民主權利是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大，不符合題意；
D.題文中重點強調的是網絡在政務服務和民主監督方面的作用，而非法治宣傳教育，"我國加強了法治宣傳教育"與材料內容不符，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查網絡的利知識點。網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
5．【答案】B
【知識點】維護和改進規則
【解析】【分析】 隨著人民生活水平的提高，我國兒童平均身高也在增長，景區作出了對14周歲以下兒童免票的規定，這表明規則不是一成不變的，我們要根據實際情況積極改進和完善規則，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現遵守和維護規則的內容，應排除。
C錯誤，這是對題意主旨的誤解，應排除。
D不符合題意，題干材料沒有體現提醒、監督、幫助他人遵守規則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改進規則的認識，主要考查學生的理解能力，我們要積極參與規則的的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
6．【答案】D
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】 小平參加市里組織的演講比賽，她應當對幫忙審核文稿的老師說“請指教”，所以D用語不當，符合題意。
ABC是文明用語的體現，用語恰當，不符合題意要求，排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對文明有禮的認識，主要考查學生的理解能力，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
7．【答案】B
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】AC：攀爬文物、不修邊幅，都是不文明的表現，故AC說法錯誤；
B：在旅游過程中，我們要做到文明有禮，舉止文明，主動禮讓，用語文明等，故B符合題意；
D：插隊購票，乘車霸座，都是缺乏規則的不文明行為，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查文明有禮。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，在社會生活中，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
8．【答案】C
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】根據所學，公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起民事訴訟，張某撿到同學的錢包拒不歸還，其行為屬于民事違法行為，由民事法庭審理，所以C符合題意，正確；
AB錯誤，趙某和萬某的行為屬于犯罪行為，應由刑事法庭審理；
D不符合題意，劉某的行為屬于行政違法行為，由公安機關處理。
故答案為：C。
【點評】本題考查對違法行為的認識，違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
9．【答案】D
【知識點】承擔責任的意義；承擔責任的代價與回報
【解析】【分析】D說法正確，符合題意，天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤的意思是一個人來到這個世界上，就要做自己應該做的一份事情，并且要把這件事兢兢業業的做好。啟示我們要認清角色，積極承擔責任；
ABC說法與題不符，題文中沒有體現追求自由、與人為善和改進規則等知識；
故答案為：D。
【點評】 本題考查的知識點是換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問題，能將心比心，設身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上。 仔細讀題，在理解換位思考、與人為善的基礎上，做出符合題意的選擇。
10．【答案】C
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】蔡旭哲有豐富的出艙經驗，而宋令東和王浩澤也經過了嚴格的訓練，具備了相應的專業能力。這些是他們能夠承擔起航天員的責任的原因，說明承擔責任需要增強履行責任的能力，所以C符合題意，正確；
A錯誤，負責任的能力并不完全取決于職業生涯的長短，而是取決于個人的能力和經驗；
B錯誤，題干材料沒有比較航天員的責任和我們的責任的重要性；
D錯誤，人在不同的環境中會扮演不同的角色，承擔不同的責任。
故答案為：C。
【點評】本題考查對做一個負責任的人的認識，們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。
11．【答案】B
【知識點】尊重他人；關愛他人的內涵和意義
【解析】【分析】在新出臺的《無障礙環境建設法》規定采取措施為特殊人群，提供便利 ，這是尊重與關愛他人的表現，該法考慮到特殊群體的需求和困難，這是換位思考的體現， 所以B說法正確；
A不符合題意，題干材料沒有涉及遵守規則；
C不符合題意，題干材料沒有體現相互包容的內容；
D不符合題意，題干材料沒有體現出誠信的內容。
故答案為：B。
【點評】本題考查對關愛他人和尊重他人的認識，關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
12．【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】張桂梅老師40余年如一日地堅守在邊疆教育一線， 推動創建了全國第一所公辦免費女子高中，幫助貧困女孩圓夢大學， 這體現了他愛崗敬業和無私奉獻的精神，所以A說法正確；
B錯誤，題目中并未提及張桂梅老師有保護社會公共財產的行為；
C錯誤，張桂梅老師的行為沒有體現見義勇為；
D錯誤，題干材料與維護國家安定團結無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
13．【答案】D
【知識點】公民維護國家利益及表現
【解析】【分析】A：公民依法履行維護國家利益的義務，故A說法錯誤；
B：國家利益和個人利益在根本上是一致的，故B說法錯誤；
C：維護國家利益有時候需要放棄個人利益，故C說法錯誤；
D：題干中新疆牧民的觀點強調了維護國家安全的重要性，為邊防連巡邏隊義務當向導，共同守邊護邊，啟示我們要維護國家主權和領土完整，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查維護國家利益。國家安全、榮譽和利益各包括維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
14．【答案】C
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】分析題干材料找到關鍵信息“辛勤勞動、無私奉獻，不僅構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富”可知，勞動是我們財富的源泉、幸福的源泉，所以C說法正確；
A錯誤，偉大復興的中國夢還沒有變為現實；
B錯誤，企業是推動創新、創造的生力軍；
D錯誤，題干材料沒有體現勞動成就未來的輝煌。
故答案為：C。
【點評】本題考查對勞動的意義的認識，人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
15．【答案】A
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻，每一個勞動者都值得我們尊敬和學習，所以A正確；
B的觀點太絕對，與實際不符；
C錯誤，題干材料沒有體現 新就業形態勞動者的貢獻更大；
D錯誤，人的一生并不都是在服務和奉獻中度過的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對勞動的意義的認識，把中國夢變為現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。
16．【答案】C
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】根據所學，在我國人民是國家的主人，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，中國共產黨代表最廣大人民根本利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，所以我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，所以①③④說法正確；
②錯誤，憲法規定國家生活中的根本性和全局性的問題。
故答案為：C。
【點評】本題考查對憲法的認識，我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力。
17．【答案】①國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。②整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。從根本上說，國家利益與個人利益是一致的。③有時，國家利益難免同個人利益發生矛盾，無論何時何地，我們都應該著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。④為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。⑤我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
【知識點】捍衛國家利益
【解析】【分析】在研究階段原料也用得很少，拿氫氧一爆炸就行，國外早已放棄這條技術路線，幾乎是用命在拼，這說明為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
在60年代末，他帶領團隊建成JF-8激波風洞，性能與國際水平相當，花的錢只有8萬元，這說明整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益，根本上說，國家利益與個人利益是一致的。
爆炸，是俞鴻儒工作的日常。沒有幾個人愿意跟著俞鴻儒“玩命”。房子炸完了就修，實驗室炸了，修好重來，這說明國家利益難免同個人利益發生矛盾，無論何時何地，我們都應該著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
據此組織答案。
【點評】本題考查對捍衛國家利益等相關知識的理解和運用，國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
1 / 1山東省樂陵市化樓鎮中學2024-2025學年八年級下學期開學檢測道德與法治試題
1．（2025八下·樂陵開學考）2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識，讓“志愿紅”和“生態綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員（　　）
A．承擔法定責任，不言代價與回報
B．積累公益時長，獲得物質的獎勵
C．在奉獻中成長，培養親社會行為
D．形成民主態度，增強主人翁意識
【答案】C
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】A.少先隊員參與"綠美廣東，紅領巾在行動"實踐活動，并非是承擔法定責任，因為這是他們自愿參與的公益活動，不符合題意；
B.他們的參與也不是為了積累公益時長以獲得物質獎勵，而是出于對環保事業的熱愛和對社會的關心，不符合題意；
C.題文中，通過加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識等活動，少先隊員能夠在為社會做出貢獻的過程中獲得成長，學會關心他人、關注社會，在奉獻中成長，培養親社會行為，符合題意；
D.形成民主態度，增強主人翁意識在這個活動中并不能體現，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查親社會行為知識點。親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2．（2025八下·樂陵開學考）小玲是某校八年級學生，她利用課外時間對小區存在車輛停靠混亂狀況開展調研活動。她認真查閱了相關資料，向物業和社區居委會提出了合理化建議。這啟示我們（　　）
A．學習需要我們勞逸結合 B．學校生活是豐富多彩的
C．個人是社會的有機組成 D．要關心國家與社會發展
【答案】D
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】根據所學，青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。利用課外時間對小區存在車輛停靠混亂狀況開展調研活動。她認真查閱了相關資料，向物業和社區居委會提出了合理化建議，這啟示我們要關心國家與社會發展，所以D正確；
ABC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對親社會行為的認識，親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3．（2025八下·樂陵開學考）互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能（　　）
A．快速消除城鄉差距 B．拓寬人際交往渠道
C．促進民主政治進步 D．為經濟發展注入新活力
【答案】D
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”，這說明互聯網大大促進了人才，資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具，經濟貿易的新途徑，互聯網與傳統行業的融合，為經濟發展注入新活力，所以D正確；
A錯誤， 城鄉差距可以縮小，但無法消除， 快速消除城鄉差距的觀點夸大了互聯網的作用；
BC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對網絡的利的認識，網絡推動社會進步，為經濟發展注入新活力，促進了民主政治的進步，為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
4．（2025八下·樂陵開學考） 2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（　　）
A．網絡推動了民主政治進步 B．網絡提升了經濟發展水平
C．我國擴大了民主權利內容 D．我國加強了法治宣傳教育
【答案】A
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】A.題文中，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這體現了網絡在政務服務中的重要作用，使得民眾能夠更便捷地獲取政務信息，更有效地監督政府工作，推動了政府服務水平的提升和政務的公開透明，促進了民主政治的進步，符合題意；
B.題文中并未提及網絡對經濟發展水平的提升作用，所以"網絡提升了經濟發展水平"不符合題意，不符合題意；
C.我國公民的民主權利是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大，不符合題意；
D.題文中重點強調的是網絡在政務服務和民主監督方面的作用，而非法治宣傳教育，"我國加強了法治宣傳教育"與材料內容不符，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查網絡的利知識點。網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
5．（2025八下·樂陵開學考）以前，我國不少景區規定1.2米以下兒童免票。但隨著人民生活水平的提高，我國兒童平均身高也在增長。為此，越來越多景區作出了對14周歲以下兒童免票的規定。這一做法（　　）
A．是自覺遵守規則、堅定維護規則的表現
B．體現了根據實際情況積極改進完善規則
C．會減少景區收入，不利于社會經濟發展
D．有利于提醒、監督、幫助他人遵守規則
【答案】B
【知識點】維護和改進規則
【解析】【分析】 隨著人民生活水平的提高，我國兒童平均身高也在增長，景區作出了對14周歲以下兒童免票的規定，這表明規則不是一成不變的，我們要根據實際情況積極改進和完善規則，所以B符合題意，正確。
A不符合題意，題干材料沒有體現遵守和維護規則的內容，應排除。
C錯誤，這是對題意主旨的誤解，應排除。
D不符合題意，題干材料沒有體現提醒、監督、幫助他人遵守規則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改進規則的認識，主要考查學生的理解能力，我們要積極參與規則的的改進和完善，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
6．（2025八下·樂陵開學考）細節顯現人品，用語襯托修養。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中，用語不恰當的是（　　）
A．過端午節，與朋友聚餐時，小吳爸爸因有事先走，他向大家說“失陪”。
B．畢業多年，小濤去看望老師，離開時他對出門送行的老師說“請留步”。
C．乘地鐵時，小穎趕時間想趕緊出站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”。
D．小平參加市里組織的演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”。
【答案】D
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】 小平參加市里組織的演講比賽，她應當對幫忙審核文稿的老師說“請指教”，所以D用語不當，符合題意。
ABC是文明用語的體現，用語恰當，不符合題意要求，排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對文明有禮的認識，主要考查學生的理解能力，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
7．（2025八下·樂陵開學考）近年來，人們隨著生活水平的提高，旅游熱情持續升溫。讓文明與美景一路相攜相伴，是每名游客應該展現出來的文明素養。下列行為符合這一觀點的是（　　）
A．拍照打卡，攀爬文物 B．主動禮讓，用語文明
C．穿著舒適，不修邊幅 D．插隊購票，乘車霸座
【答案】B
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】AC：攀爬文物、不修邊幅，都是不文明的表現，故AC說法錯誤；
B：在旅游過程中，我們要做到文明有禮，舉止文明，主動禮讓，用語文明等，故B符合題意；
D：插隊購票，乘車霸座，都是缺乏規則的不文明行為，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查文明有禮。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，在社會生活中，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
8．（2025八下·樂陵開學考）某班法律興趣小組以“遠離違法犯罪”為議題開展探究學習，他們搜集的以下案例中，適合在民事法庭中審理的是（　　）
A．趙某涉嫌受賄，被檢察院依法提起公訴
B．萬某販賣毒品，獲利數額巨大
C．張某撿到同學的錢包拒不歸還
D．劉某因交通違法被吊銷機動車駕駛證
【答案】C
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】根據所學，公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起民事訴訟，張某撿到同學的錢包拒不歸還，其行為屬于民事違法行為，由民事法庭審理，所以C符合題意，正確；
AB錯誤，趙某和萬某的行為屬于犯罪行為，應由刑事法庭審理；
D不符合題意，劉某的行為屬于行政違法行為，由公安機關處理。
故答案為：C。
【點評】本題考查對違法行為的認識，違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
9．（2025八下·樂陵開學考）“天地生人，有一人應有一人之業：人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是（　　）
A．追求自由，體味美好人生 B．與人為善，學會換位思考
C．融入社會，熱心關愛他人 D．認清角色，積極承擔責任
【答案】D
【知識點】承擔責任的意義；承擔責任的代價與回報
【解析】【分析】D說法正確，符合題意，天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤的意思是一個人來到這個世界上，就要做自己應該做的一份事情，并且要把這件事兢兢業業的做好。啟示我們要認清角色，積極承擔責任；
ABC說法與題不符，題文中沒有體現追求自由、與人為善和改進規則等知識；
故答案為：D。
【點評】 本題考查的知識點是換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問題，能將心比心，設身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上。 仔細讀題，在理解換位思考、與人為善的基礎上，做出符合題意的選擇。
10．（2025八下·樂陵開學考）2024年10月30日4時27分，神舟十九號載人飛船發射成功。航天員乘組為蔡旭哲、宋令東、王浩澤。蔡旭哲曾執行神舟十四號任務，多次進行出艙活動，經驗豐富；宋令東、王浩澤為“90后”第三批航天員，王浩澤是首位女航天飛行工程師，從事火箭發動機總體設計任務，在航天推進技術領域有一定的專業積累。由此說明（　　）
A．職業生涯越年輕，負責任的能力越強
B．航天員的責任比我們的責任更重要
C．承擔責任需要增強履行責任的能力
D．所處環境改變，我們的角色不會改變
【答案】C
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】蔡旭哲有豐富的出艙經驗，而宋令東和王浩澤也經過了嚴格的訓練，具備了相應的專業能力。這些是他們能夠承擔起航天員的責任的原因，說明承擔責任需要增強履行責任的能力，所以C符合題意，正確；
A錯誤，負責任的能力并不完全取決于職業生涯的長短，而是取決于個人的能力和經驗；
B錯誤，題干材料沒有比較航天員的責任和我們的責任的重要性；
D錯誤，人在不同的環境中會扮演不同的角色，承擔不同的責任。
故答案為：C。
【點評】本題考查對做一個負責任的人的認識，們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。
11．（2025八下·樂陵開學考）新出臺的《無障礙環境建設法》采取措施推進無障礙環境建設，為殘疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物以及使用其附屬設施、搭乘公共交通運輸工具，獲取、使用和交流信息，獲得社會服務等提供便利。這體現（　　）
A．遵守規則，促進社會和諧 B．關愛他人，換位思考
C．互相包容的友善之行 D．誠實守信，崇德向善
【答案】B
【知識點】尊重他人；關愛他人的內涵和意義
【解析】【分析】在新出臺的《無障礙環境建設法》規定采取措施為特殊人群，提供便利 ，這是尊重與關愛他人的表現，該法考慮到特殊群體的需求和困難，這是換位思考的體現， 所以B說法正確；
A不符合題意，題干材料沒有涉及遵守規則；
C不符合題意，題干材料沒有體現相互包容的內容；
D不符合題意，題干材料沒有體現出誠信的內容。
故答案為：B。
【點評】本題考查對關愛他人和尊重他人的認識，關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
12．（2025八下·樂陵開學考）初心如“桂”，堅韌如“梅”。近期，電視劇《山花爛漫時》熱播，受到觀眾的一致好評。時代楷模——云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，推動創建了全國第一所公辦免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅老師的堅守（　　）
A．體現了無私奉獻的精神 B．保護了社會公共財產
C．彰顯了見義勇為的品質 D．確保了國家安定團結
【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】張桂梅老師40余年如一日地堅守在邊疆教育一線， 推動創建了全國第一所公辦免費女子高中，幫助貧困女孩圓夢大學， 這體現了他愛崗敬業和無私奉獻的精神，所以A說法正確；
B錯誤，題目中并未提及張桂梅老師有保護社會公共財產的行為；
C錯誤，張桂梅老師的行為沒有體現見義勇為；
D錯誤，題干材料與維護國家安定團結無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
13．（2025八下·樂陵開學考）“沒有國家的界碑，沒有邊防官兵，哪里有我們的牛羊？哪里有我們安定幸福的家？”新疆牧民凱力迪別克·迪力達爾一家三代人為邊防連巡邏隊義務當向導，共同守邊護邊。這表明（　　）
A．公民享有維護國家利益的權利
B．國家利益與個人利益是完全一致的
C．維護國家利益必須放棄個人利益
D．公民應當維護國家主權和領土完整
【答案】D
【知識點】公民維護國家利益及表現
【解析】【分析】A：公民依法履行維護國家利益的義務，故A說法錯誤；
B：國家利益和個人利益在根本上是一致的，故B說法錯誤；
C：維護國家利益有時候需要放棄個人利益，故C說法錯誤；
D：題干中新疆牧民的觀點強調了維護國家安全的重要性，為邊防連巡邏隊義務當向導，共同守邊護邊，啟示我們要維護國家主權和領土完整，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查維護國家利益。國家安全、榮譽和利益各包括維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
14．（2025八下·樂陵開學考）耕耘在希望的田野，中國飯碗端得更穩更牢；奮斗在忙碌的生產線，高質量發展涌動澎湃活力；攻關在日新月異的科技前沿，高水平科技自立自強加快實現……辛勤勞動、無私奉獻，不僅構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富。由此可見，勞動（　　）
A．已將偉大復興的中國夢變為現實
B．是推動創新、創造的生力軍
C．是我們財富的源泉、幸福的源泉
D．可以成就未來的輝煌
【答案】C
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】分析題干材料找到關鍵信息“辛勤勞動、無私奉獻，不僅構筑了堅實的物質基礎，也鑄就了寶貴的精神財富”可知，勞動是我們財富的源泉、幸福的源泉，所以C說法正確；
A錯誤，偉大復興的中國夢還沒有變為現實；
B錯誤，企業是推動創新、創造的生力軍；
D錯誤，題干材料沒有體現勞動成就未來的輝煌。
故答案為：C。
【點評】本題考查對勞動的意義的認識，人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
15．（2025八下·樂陵開學考）為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現新作為、創造新業績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們（　　）
A．各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
B．只要發揚實干精神，就能受到表彰
C．新就業形態勞動者能為社會做出更大貢獻
D．人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
【答案】A
【知識點】勞動的意義
【解析】【分析】2024年全國“五一勞動獎”的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻，每一個勞動者都值得我們尊敬和學習，所以A正確；
B的觀點太絕對，與實際不符；
C錯誤，題干材料沒有體現 新就業形態勞動者的貢獻更大；
D錯誤，人的一生并不都是在服務和奉獻中度過的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對勞動的意義的認識，把中國夢變為現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。
16．（2025八下·樂陵開學考）我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是因為（　　）
①中國共產黨領導人民制定憲法法律
②憲法確立了國家生活中的所有問題
③中國共產黨代表最廣大人民根本利益
④人民是國家的主人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】憲法的地位及重要性
【解析】【分析】根據所學，在我國人民是國家的主人，中國共產黨領導人民制定憲法，以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，中國共產黨代表最廣大人民根本利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，所以我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，所以①③④說法正確；
②錯誤，憲法規定國家生活中的根本性和全局性的問題。
故答案為：C。
【點評】本題考查對憲法的認識，我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力。
17．（2025八下·樂陵開學考）【國泰民安護中華】
“前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。”俞鴻儒院士是中國激波管、激波風洞研究及其應用的開拓者之一。在研究階段，由于經費有限、技術難以支撐，俞鴻儒選擇氫氧燃燒驅動，不需要壓氣機，原料也用得很少，拿氫氧一爆炸就行，國外早已放棄這條技術路線，幾乎是用命在拼。在從零起步研制激波風洞的那幾年，爆炸，是俞鴻儒工作的日常。沒有幾個人愿意跟著俞鴻儒“玩命”。房子炸完了就修，實驗室炸了，修好重來。俞鴻儒將生命置之度外，終于，在60年代末，他帶領團隊建成JF-8激波風洞，性能與國際水平相當，花的錢只有8萬元。隨后他又研究爆轟驅動，三十多年后落地，為我國航空航天事業成就的取得貢獻了巨大的力量。同學們了解俞鴻儒院士的事跡后，被他的愛國情懷深深折服。
閱讀材料，結合所學知識，談一談你對國家利益和個人利益關系的認識。
【答案】①國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。②整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。從根本上說，國家利益與個人利益是一致的。③有時，國家利益難免同個人利益發生矛盾，無論何時何地，我們都應該著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。④為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。⑤我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
【知識點】捍衛國家利益
【解析】【分析】在研究階段原料也用得很少，拿氫氧一爆炸就行，國外早已放棄這條技術路線，幾乎是用命在拼，這說明為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
在60年代末，他帶領團隊建成JF-8激波風洞，性能與國際水平相當，花的錢只有8萬元，這說明整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益，根本上說，國家利益與個人利益是一致的。
爆炸，是俞鴻儒工作的日常。沒有幾個人愿意跟著俞鴻儒“玩命”。房子炸完了就修，實驗室炸了，修好重來，這說明國家利益難免同個人利益發生矛盾，無論何時何地，我們都應該著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
據此組織答案。
【點評】本題考查對捍衛國家利益等相關知識的理解和運用，國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。
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