資源簡介 (共19張PPT)第三節合理營養與食品安全學習目標:1.知道什么是合理營養及如何做到合理營養2.知道如何在日常生活中關注食品安全情境導入:“五谷為養,五果為助,五畜為益,五菜為充”,人們很早就發現了合理膳食的重要性,“五谷為養”的“五谷”都有哪些?①稻→水稻→大米②黍(shǔ)→黃米③稷(jì)→粟(sù)→小米④麥→小麥→面粉⑤菽(shū)→豆類方便面一類的速食食品主要是由“五谷”中的小麥制成的,方便面能經常代替正餐嗎?①方便面中淀粉、脂質等含量較高,蛋白質、維生素等含量較低②方便面等速食食品不能滿足合理營養的要求飲食與健康密切相關,小雨和同學們一起分享了日常飲食的習慣,下面這些飲食習慣合理嗎?日常飲食的習慣 現象 是否合理A 不愛吃蔬菜 牙齦出血B 為了減肥,少吃飯 低血糖、暈倒C 不吃早飯 頭暈D 不愛喝水,愛喝飲料,愛吃油炸食品 過度肥胖否否否否良好的飲食習慣能保證合理的營養攝入,保持身體健康。合理的營養具體指哪些內容?“合理營養”全面而平衡的營養全面攝取的營養物質(六類營養物質和膳食纖維)種類要齊全平衡攝取的各種營養物質的量要合適,與身體的需要保持平衡日常飲食無法做到合理營養時,可能導致營養不良或營養過剩。如何才能做到合理營養?平衡膳食寶塔“平衡膳食寶塔”表示五類食物的比例關系,提倡大家每天均衡地吃這五類食物為了促進全民健康、預防慢性疾病,《中國居民膳食指南(2022)》提出了針對一般人群的哪些準則?①食物多樣,合理搭配②吃動平衡,健康體重③多吃蔬菜、水果、奶類、全谷、大豆④適量吃魚、禽、蛋、瘦肉⑤少鹽少油,控糖限酒⑥規律進餐,足量飲水⑦會烹會選,會看標簽⑧公筷分餐,杜絕浪費小雨在淘米時發現大米發霉不能食用了,除了合理營養,日常飲食還需要關注食品安全。應該如何關注食品安全?①不要吃發霉的食物②不能吃有毒的蘑菇、發芽的土豆等③保持廚房和炊具干凈④蔬菜水果洗干凈食用⑤聚餐時使用公筷、公勺,可有效減少致病性微生物的傳播購買預包裝食品時,要注意包裝上是否有食品生產許可證編號以及生產日期和保質期。在有過敏史的情況下,還應注意什么?生產許可證編號:SC10511150******過敏原信息:含有小麥、麥麩、大麥、芝麻、雞蛋、燕麥。此生產線也加工含有花生、大豆及乳制品的產品。有過敏史的情況,一定要特別留意食品包裝上的過敏原提示信息購買蔬菜、水果、魚等非預包裝食品時,應該注意哪些問題?①蔬菜的顏色是否新鮮②魚肉顏色是否有光澤,氣味是否正常③肉類是否檢疫合格有人說,有“蟲眼”的蔬菜和水果農藥殘留少。這種說法合理嗎?①蔬菜水果上有“蟲眼”,可能是蔬菜水果長蟲后才施用了農藥②也有可能是蟲子沒有被農藥殺死,有“蟲眼”不能說明農藥殘留少為了節約糧食,用發霉的殘羹剩飯或飼料喂養家禽家畜。這種做法可取嗎?①發霉的殘羹剩飯或飼料中的有毒物質會影響家禽家畜的生長發育②人食用了體內積累了有毒物質的家禽家畜,也會嚴重危害身體健康乳糖不耐受的人,由于體內乳糖酶缺乏或活性低下,在喝牛奶后,常出現腹脹、腹瀉、排氣等現象。可以如何緩解這種癥狀?牛奶酸奶有些酸奶中含有產生乳糖酶的細菌乳糖酶能分解牛奶中的乳糖從而緩解乳糖不耐受癥狀營養師是有醫學和營養學知識的專業人才。他們的任務是根據不同人群的營養需要,負責為服務對象檢測營養狀況、設計食譜及鑒定食品衛生等。關于營養師這一職業,同學們還知道什么?查閱資料一起說說看吧!職業簡介:營養師課堂小結:合理 營養食品安全合理營養與食品安全①全面:攝取營養物質(六類營養物質和膳食纖維)種類要齊全②平衡:攝取各種營養物質的量要合適,與身體需要保持平衡③“平衡膳食寶塔”:按照比例攝取鹽、油、奶及奶制品、大豆及堅果類、動物性食物、蔬菜和水果、谷類和薯類、水①不要吃發霉的食物;不能吃有毒的蘑菇、發芽的土豆等②保持廚房和炊具干凈;蔬菜水果洗干凈食用③注意預包裝食品的食品生產許可證編號、生產日期、保質期④有過敏史時要特別留意食品包裝上的過敏原提示信息⑤購買非預包裝食品要注意蔬果是否新鮮、肉類是否檢疫合格⑥聚餐時使用公筷、公勺,可有效減少致病性微生物的傳播1. 從平衡膳食的角度看,下列午餐食譜中食物搭配最合理的是( )A. 面包、香腸、巧克力、牛奶B. 饅頭、紅燒肉、煎雞蛋、玉米C. 炸雞腿、炸薯條、奶油餅干、碳酸飲料D. 米飯、醬牛肉、炒豆角、西紅柿雞蛋湯DB2.“合理膳食,食養是良醫”是我國2023年“全民營養周”的主題。下列能體現合理膳食的是( )A.暴飲暴食長得快B.營養全面不挑食C.吃夜宵不吃早餐D.喝奶茶代替喝水D3. 世界衛生組織將每年的6月7日定為“世界食品安全日”。下列有關食品安全的敘述錯誤的是( )A. 食用蔬菜、水果前要用水洗凈或削皮B. 購買肉類制品時要檢查是否檢疫合格C. 家中食品需按要求采取正確方法儲藏D. 食物表面有少量霉斑可以去除后食用 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫