資源簡介

(共16張PPT)
第七講 鈉及其化合（二）
2025年高考一輪復(fù)習(xí) 人教版（2019年）
1. 結(jié)合真實(shí)情境中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究，了解鈉及其重要化合物的主要性質(zhì)，了解鈉在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
2. 結(jié)合實(shí)例認(rèn)識鈉及其化合物性質(zhì)的多樣性，了解通過化學(xué)反應(yīng)可以探究物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，認(rèn)識物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化在自然資源綜合利用中的重要價值。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)夯實(shí)
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
基礎(chǔ)夯實(shí)
2.化學(xué)性質(zhì)
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉
水解反應(yīng)
穩(wěn)定性
與鹽酸(離子方程式)
與Ca(OH)2溶液反應(yīng)(離子方程式)
與CaCl2溶液反應(yīng)
相互轉(zhuǎn)化
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉
與鋁鹽(雙水解)
與鐵鹽(雙水解)
與Na[Al(OH)4]酸堿中和反應(yīng)
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
基礎(chǔ)夯實(shí)
×
×
在酒精燈加熱條件下，NaHCO3會分解，Na2CO3不會分解。
不能，二者與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的現(xiàn)象一樣。
HCl先與NaOH反應(yīng)，后與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉，最后才與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體，不會立即產(chǎn)生氣泡。
×
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
基礎(chǔ)夯實(shí)
有兩支試管分別裝有Na2CO3和NaHCO3溶液，下列操作或判斷正確的是
（　　）
選項(xiàng) 操作 判斷
A 分別加入澄清石灰水 產(chǎn)生沉淀者為Na2CO3
B 分別加入等濃度的稀鹽酸 反應(yīng)較劇烈者為NaHCO3
C 分別加入CaCl2溶液 產(chǎn)生沉淀者為Na2CO3
D 逐滴加入等濃度的鹽酸 立即產(chǎn)生氣泡者為Na2CO3
√
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
對點(diǎn)訓(xùn)練
基礎(chǔ)夯實(shí)
轉(zhuǎn)化關(guān)系應(yīng)用
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
基礎(chǔ)夯實(shí)
Na2CO3、NaHCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)的比較
二者濃度相同時生成CO2的速率 快
耗酸量 二者等質(zhì)量 耗酸多
二者等物質(zhì)的量 耗酸多
生成CO2 的體積 二者等質(zhì)量 產(chǎn)生的多
二者等物質(zhì)的量
NaHCO3　
Na2CO3　
Na2CO3　
NaHCO3　
相等
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
基礎(chǔ)夯實(shí)
　判斷正誤（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。
（1）用熱堿水清除炊具上殘留的油污，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 （　×　）
（2）Al2（SO4）3和小蘇打反應(yīng)可用作泡沫滅火器滅火。 （　√　）
（3）向飽和Na2CO3溶液中通入CO2，有NaHCO3晶體析出。 （　√　）
（4）將稀鹽酸滴入碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液中，立即產(chǎn)生氣泡。
（　×　）
（5）用酚酞溶液可鑒別飽和食鹽水和飽和碳酸鈉溶液。 （　√　）
（6）蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之一。 （　×　）
×
√
√
×
√
×
考點(diǎn)五　碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較
NaCl＋NH3＋H2O＋CO2===NaHCO3↓＋NH4Cl
碳酸鈉的制備——侯氏制堿法
考點(diǎn)六　侯氏制堿法
基礎(chǔ)夯實(shí)
考點(diǎn)七　焰色實(shí)驗(yàn)
基礎(chǔ)夯實(shí)
考點(diǎn)七　焰色實(shí)驗(yàn)
基礎(chǔ)夯實(shí)
√
×
應(yīng)用稀鹽酸洗滌鉑絲。
考點(diǎn)七　焰色實(shí)驗(yàn)
基礎(chǔ)夯實(shí)
×
焰色試驗(yàn)中表現(xiàn)的是元素的性質(zhì)。
焰色試驗(yàn)是物理變化。
×
×
只有觀察鉀元素的焰色時需要透過藍(lán)色鈷玻璃。
考點(diǎn)七　焰色實(shí)驗(yàn)
基礎(chǔ)夯實(shí)
鈉及其化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系
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