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第一次月考 復習 選擇題 70題（江蘇專用）
第一課 維護憲法權威
一、1.1黨的主張和人民意志的統一
1．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！边@一規定明確了（ ）
A．公民的基本義務 B．人民當家作主的地位
C．國家機構的設置 D．國家權力行使的程序
【答案】B
【詳解】本題考查國家權力屬于人民。
B：依據教材知識可知，憲法規定我國的國家性質是人民當家作主的社會主義國家，這明確了人民當家作主的地位，故B符合題意；
ACD：題文未涉及公民的基本義務、國家機構的設置、國家權力行使的程序，故ACD不符合題意；
故本題選B。
2．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）2024年3月，來自全國各地的人大代表們匯聚北京，共商國是。這表明（ ）
A．我國公民直接管理國家事務 B．我國的一切權力屬于人大代表
C．我國是人民當家作主的國家 D．我國公民享有管理國家的權力
【答案】C
【詳解】本題考查我國是人民當家作主的國家。
C：依據教材知識，題文中來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國是，代表人民行使權力，說明我國的一切權力屬于人民，我國是人民當家作主的國家，故C符合題意；
A：我國人民間接管理國家事務，故A說法錯誤；
B：我國的一切權力屬于人民，故B說法錯誤；
D：我國人民享有管理國家的權力，故D說法錯誤；
故本題選C。
3．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年2月17日，央視綜合頻道播出《平“語”近人——習近平喜歡的典故》（第三季）第一集《江山就是人民》。本集節目從習近平總書記詮釋“江山就是人民，人民就是江山”的深刻內涵，充分彰顯習近平總書記“我將無我，不負人民”的深厚情懷和使命擔當，深刻詮釋習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義。這表明（ ）
A．堅持黨的領導能解決國家的一切問題 B．中國共產黨堅持依法執政
C．全心全意為人民服務是黨的根本宗旨 D．黨的最高理想是實現共產主義
【答案】C
【詳解】本題考查中國共產黨的性質、宗旨。
C：“江山就是人民，人民就是江山”、“我將無我，不負人民”的深厚情懷和使命擔當，充分體現了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，故C符合題意；
A：“解決國家的一切問題”的說法太絕對，夸大了黨的作用，故A說法錯誤；
B：中國共產黨堅持依法執政在材料中沒有體現，故B不符合題意；
D：黨的最高理想是實現共產主義在材料中無體現，故D不符合題意；
故本題選C
4．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，我國最大的人權是（ ）
A．人民幸福生活 B．一切權力屬于人民
C．堅持黨的領導 D．堅持憲法至上
【答案】A
【詳解】本題考查我國最大的人權。
A：依據教材知識可知，尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，我國最大的人權是人民幸福生活，故A符合題意；
B：國家的一切權力屬于人民，是憲法的基本原則，故B不符合題意；
C：黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，故C不符合題意；
D：堅持憲法至上不屬于我國最大的人權，故D不符合題意；
故本題選A。
5．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）無障礙環境建設是殘疾人、老年人等群體權益保障的重要內容。隨著《中華人民共和國無障礙環境建設法》的施行，殘疾人社會保障制度和關愛服務體系進一步完善，保障和支持了更多殘疾人走出家門、融入社區，參與社會生活，共享經濟社會發展成果。用法治架起無“礙”橋梁體現了（ ）
①發揮共產黨員的先鋒模范作用 ②全心全意為人民服務的根本宗旨
③中國特色社會主義最本質特征 ④尊重和保障人權這一憲法原則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查黨的宗旨、尊重和保障人權。
②④：國家高度重視民生問題。題干中，用法治架起無“礙”橋梁體現了全心全意為人民服務的根本宗旨，尊重和保障人權這一憲法原則，故②④符合題意；
①：題干未涉及發揮共產黨員的先鋒模范作用，故①不符合題意；
③：中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質特征，故③不符合題意；
故本題選D。
6．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）在中國特色社會主義制度的體系中，根本政治制度和基本政治制度作為當代中國政治制度最主要的構成，成為中國特色政治制度的主體部分。憲法規定的中國特色社會主義政治制度（ ）
A．明確了人民當家作主的地位
B．奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎
C．明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式
D．可以杜絕貪污腐敗
【答案】C
【詳解】本題考查國家權力屬于人民。
A：依據教材知識可知，憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位，故A說法錯誤；
B：依據教材知識可知，憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎，故B說法錯誤；
C：依據教材知識可知，憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式，故C說法正確；
D：“杜絕貪污腐敗”說法過于絕對，故D說法錯誤；
故本題選C。
7．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）國家的一切權力屬于（ ）
A．全國人民代表大會 B．中國共產黨 C．人民 D．公民
【答案】C
【詳解】本題考查憲法的基本原則。
C：依據教材知識可知，我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，故C說法正確；
A：全國人民代表大會是最高國家權力機關，故A不符合題意；
B：中國共產黨是最高政治領導力量，故B不符合題意；
D：公民不同于人民，人民是政治概念，公民是法律概念，故D說法錯誤；
故本題選C。
8．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）原告王先生因乘坐被告某公司的客車發生交通事故而嚴重受傷。在案件審理過程中，人民法院了解到王先生經濟困難且身在邊遠地區、家屬無力到庭等情況后。積極與被告溝通，前往王先生居住地開庭，促成雙方當事人和解，被告當庭支付賠償金。這啟示我們，尊重和保障人權需要（ ）
A．立法機關科學立法，保障廣泛的人權
B．行政機關依法行政，文明執法、簡政放權
C．司法機關公正司法，遵循訴訟程序，平等對待當事人
D．公民增強法治觀念，形成守法的氛圍和習慣
【答案】C
【詳解】本題考查尊重和保障人權的要求。
C：人民法院屬于我國的司法機關，題文中人民法院在審理民事案件中，結合實際情況，積極溝通，解決民事糾紛，體現了尊重和保障人權要求國家司法機關公正司法，保護公民的各項合法權益，C說法正確；
ABD：也是尊重和保障人權的要求，題文中沒有體現，ABD說法與題不符；
故本題選C。
9．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年3月，來自全國各地的人大代表們匯聚北京，共商國事。這表明（ ）
A． 我國公民是國家社會的主人 B．我國的一切權力屬于人大代表
C．我國是人民當家作主的國家 D．我國公民享有管理國家的權利
【答案】C
【詳解】本題考查對我國是人民當家作主的國家的認識和理解。
C：依據教材知識并分析題干可知，來自全國各地的人大代表們匯聚北京，共商國事，這表明我國是人民當家作主的國家，故C說法符合題意；
A：我國人民是國家社會的主人，故A說法錯誤；
B：我國的一切權力屬于人民，故B說法錯誤；
D：我國人民享有管理國家的權利，故D說法錯誤；
故本題選C。
10．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列說法符合下圖寓意的是（ ）
A．國家一切權力屬于人民 B．尊重和保障人權是憲法的基本原則
C．憲法是治國安邦的總章程 D．憲法具有最高的法律權威
【答案】B
【詳解】本題考查憲法的相關知識。
B：漫畫中憲法保護人民權利，這說明尊重和保障人權是憲法的基本原則，故B符合題意；
ACD：選項說法正確，但是與題干無關，故ACD不符合題意；
故本題選B。
11．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）習近平強調：必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕。材料體現（ ）
A．中國共產黨的根本宗旨
B．中國共產黨要依法行政，為人民謀利益
C．尊重和保障人權是立法活動的基本要求
D．人權的主體具有廣泛性
【答案】A
【詳解】本題考查對中國共產黨的根本宗旨的認識和理解。
A：依據教材知識并分析題干可知，幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕體現全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，故A說法符合題意；
B：中國共產黨要依法執政，故B說法錯誤；
C：尊重和保障人權是立法活動的基本要求與題干主旨不符，故C說法不符合題意；
D：人權的主體具有廣泛性與題干主旨不符，故D說法不符合題意；
故本題選A。
12．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）“人民政府”“人民法院”“人民檢察院”……我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字。這是因為（ ）
A．我國是人民民主專政的社會主義國家
B．世界上大多數國家的機關都這樣命名
C．在我國，一切權力屬于公民
D．我國人民經常與這些國家機關打交道
【答案】A
【詳解】本題考查對國家性質的認識和理解。
A：依據教材知識并分析題干可知，我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。因此我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字，體現人民當家作主的社會主義本質，故A說法符合題意；
B：我國是社會主義國家，我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字，體現人民當家作主的社會主義本質，故B說法錯誤；
C：在我國，一切權力屬于人民，故C說法錯誤；
D：該說法不是我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字的原因，故D說法不符合題意；
故本題選A。
13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“尊重和保障人權”是我國的憲法原則。我國人權的實質內容和目標是（ ）
A．每一個公民都能夠快樂健康地生活
B．國家保障每個人的衣、食、住、行
C．憲法直接保障每個人的生命健康權
D．每個人自由、平等地生存和發展
【答案】D
【詳解】本題考查尊重和保障人權。
ABCD：根據所學知識可知，尊重和保障人權成為我國憲法的基本原則，人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展，D說法正確，ABC說法與題干不符；
故本題選D。
14．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“憲法者，國家之構成法，亦即人民權力之保障書也?！边@句話說明（ ）
A．憲法就是一個國家的整體法律體系
B．憲法規定并保障一切權力屬于人民
C．人民可以通過憲法來直接管理國家
D．國家一切權力都屬于我國全體公民
【答案】B
【詳解】本題考查憲法的相關知識。
A：憲法是一個國家的整個法律體系重要的組成部分，故A說法錯誤；
B：分析材料可知，體現了憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力。我國保障公民權利的權利保障體系是以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內容的公民權利保障體系。憲法規定公民基本權利，是公民權利的保障書，憲法規定并保障一切權力屬于人民，故B說法正確；
C：人民不能直接管理國家，故C說法錯誤；
D：國家一切權力都屬于我國人民，故D說法錯誤；
故本題選B。
15．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）人民至上是中國特色社會主義制度最鮮明的價值取向，其根本原因是（ ）
A．憲法保護的人權內容很廣泛
B．保證人民開始成為國家和社會的主人
C．人民當家作主具有法律保障
D．我國是人民民主專政的社會主義國家
【答案】D
【詳解】本題考查的是我國的國家性質。
D：根據材料，我國堅持人民至上的根本原因是我國是人民民主專政的社會主義國家，故D符合題意；
A；憲法保護的人權內容很廣泛不是人民至上的根本原因，故A不符合題意；
B：新中國成立后，人民開始成為國家和社會的主人，此選項說法與題干不能構成因果關系，故B不符合題意；
C：人民當家作主具有法律保障不是人民至上的根本原因，故C不符合題意；
故本題選D。
16．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2023年全國人民代表大會通過法定程序把黨的二十大作出的決策部署轉化為國家意志和全民行動。黨的二十大對深化國家機構改革作出重要部署，其中的國務院機構改革方案在十四屆全國人大一次會議上獲得通過。下列對以上新聞分析正確的是（ ）
A．我國堅持全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平
B．黨是最高政治領導力量，領導人民制定憲法和法律
C．國務院作為最高行政機關，必須堅持政務公開
D．黨是領導一切的，全國人大毫不動搖地堅持中國共產黨的領導
【答案】D
【詳解】本題考查堅持黨的領導。
D：今年全國人民代表大會通過法定程序把黨的二十大作出的決策部署轉化為國家意志和全民行動，國務院機構改革方案在十四屆全國人大一次會議上獲得通過，體現了黨是領導一切的，全國人大毫不動搖地堅持中國共產黨的領導，故D符合題意；
ABC：該說法與題干無關，故ABC不符合題意；
故本題選D。
17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）在我國，必須多謀民生之利、多解民生之憂。在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展……這說明（ ）
A．在我國，人權的主體非常廣泛 B．公民享有的人權的內容很廣泛
C．尊重保障人權是國家領導人的事 D．我國人權保障工作尚待改進
【答案】B
【詳解】本題考查我國人權的主體和內容、尊重和保障人權的具體要求。
B：“幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶”體現出公民享有的人權內容很廣泛，故B符合題意；
A：材料主要體現人權的內容很廣泛，并未體現“人權的主體非常廣泛”，故A不符合題意；
C：尊重和保障人權是立法機關、執法機關、司法機關、監察機關、全社會共同的責任，故C說法錯誤；
D：我國的人權保障事業已經取得較大成就，故D說法錯誤；
故本題選B。
二、1.2治國安邦的總章程
18．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）某電視專題片再現了紀檢監察機關對一系列嚴重侵害群眾利益事件背后的責任、腐敗、作風問題的調查過程和處置情況。下列關于監督權力行使的說法正確的是（ ）
A．權力行使不需要監督 B．擁有權力必然會導致腐敗
C．權力受到監督可以杜絕腐敗 D．權力行使需要接受監督
【答案】D
【詳解】本題考查規范權力運行。
D：紀檢監察機關對一系列嚴重侵害群眾利益事件背后的責任、腐敗、作風問題的調查過程和處置，表明權力如果被濫用則會滋生腐敗，貽害無窮，監督是權力正確行使的根本保證，法定職責必須為，法無授權不可為，啟示我們必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子，D說法正確；
A：加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子，A說法錯誤；
B：“必然導致”說法過于絕對，加強對權力運行的制約和監督，擁有權力不一定導致腐敗，B說法錯誤；
C：“杜絕”說法過于絕對，權力受到監督可以遏制腐敗，C說法錯誤；
故本題選D。
19．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下面是某學習小組兩位同學總結的知識框圖，其中錯誤的有（ ）
A．0個 B．1個 C．2個 D．3個
【答案】C
【詳解】本題考查設置國家機構。
ABCD：根據所學知識，國家的一切權利屬于人民，人民選舉代表，組成各級人民代表大會，不是全國人民代表大會，組成國家權力機關，對人民負責，受人民監督。國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對他負責，受他監督，不是監督人民代表大會，兩處錯誤，故C正確，ABD錯誤；
故本題選C。
20．（23-24八年級下·江蘇無錫·期中）下圖漫畫的寓意是（ ）
A．規范國家權力運行需要縮小權力行使的范圍
B．公民要堅持法定職責必須為、法無授權不可為
C．國家要加強對權力運行的制約和監督
D．任何超越權限、濫用職權的行為都應承擔刑事責任
【答案】C
【詳解】本題考查規范權力的運行。
C：漫畫“制度約束權力，不能越位”，體現出國家要加強對權力運行的制約和監督，規范權力的運行，故C說法正確；
A：規范國家權力運行需要在法律許可的范圍內行使權力，但不是縮小權力行使的范圍，故A錯誤；
B：國家機關及其工作人員要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，故B錯誤；
D：任何超越權限、濫用職權的行為都應承擔法律責任，故D錯誤；
故本題選C。
21．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習） 是我國憲法的核心價值追求（ ）
A．對權力進行制約 B．人民直接管理國家
C．尊重和保障人權 D．規范國家權力運行以保障公民權利
【答案】D
【詳解】本題考查憲法核心價值追求。
A：我國規范國家權力運行，對權力進行制約和監督，故A不符合題意；
B：在我國，人民間接管理國家，故B說法錯誤；
C：尊重和保障人權是我國憲法基本原則，故C不符合題意；
D：我國憲法核心價值追求是規范國家權力運行以保障公民權利，故D說法正確；
故本題選D。
22．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）據國家機關組織系統（見圖），人大與“一府一委兩院”的關系是（ ）
A．相互監督的關系
B．人大的職能由“一府一委兩院”履行
C．人大由“一府一委兩院”產生
D．遵循了民主集中制的原則
【答案】D
【詳解】本題考查國家機構組織原則。
D：根據所學，我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現為：在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位，據此，人大與“一府一委兩院”的關系是遵循了民主集中制的原則，故D說法正確；
A：人大監督一府一委兩院，故A說法錯誤；
B：人大的職能由人大履行，不是一府一委兩院，故B說法錯誤；
C：一府一委兩院由人大產生，故C說法錯誤；
故本題選D。
23．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）近年來，隨著“躺平”一詞的流行，“躺平式干部”也成為熱詞。他們不擔責、不作為，安于現狀、不思進取，能躺著絕不坐著，能忽悠絕不實干。下圖對“躺平式干部”進行誡勉談話是因為其（ ）
①沒有做到法定職責必須為，損害政府形象
②沒有做到法無授權不可為，阻礙了政策執行
③缺乏干勁和斗志，帶壞了部門工作的作風
④要被關進不能“躺”、不敢“躺”的制度籠子
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【詳解】本題考查規范權力運行。
①②③：結合漫畫分析可知，對“躺平式干部”進行誡勉談話是因為其沒有做到法定職責必須為，損害政府形象；沒有做到法無授權不可為，阻礙了政策執行；缺乏干勁和斗志，帶壞了部門工作的作風；故①②③符合題意；
④：這是做法，不是原因；故④不符合題意；
故本題選A。
24．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法的核心價值追求是（ ）
A．規范全體公民行為 B．規范國家權力運行以保障公民權利
C．規定公民的基本權利與義務 D．統一黨的主張與人民意志，集中體現人民意志
【答案】B
【詳解】本題考查憲法的核心價值追求。
B：依據教材知識可知，憲法的核心價值追求是規范國家權力運行以保障公民權利，故B符合題意；
ACD：均不屬于憲法的核心價值追求，故ACD不符合題意；
故本題選B。
25．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）對下圖寓意理解正確的是（ ）
A．國家工作人員履行職責不得懈怠
B．人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關
C．權力必然滋生腐敗，需要制度規范
D．權力需要制度規范，否則可能滋生腐敗
【答案】D
【詳解】本題考查規范國家權力運行。
AB：觀點雖然正確，但在漫畫中沒有體現，故AB不符合題意；
C：權力如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮，故C說法錯誤；
D：依據教材知識，漫畫中制度規范國家權力，寓意權力需要制度規范，否則可能滋生腐敗，故D說法正確；
故本題選D。
26．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）漫畫的寓意是（ ）
A．裁判必須對球場上出現的越位行為進行判罰
B．公民要堅持法定職責必須為、法無授權不可為
C．任何超越權限、濫用職權的行為都應承擔刑事責任
D．要加強對權力運行的制約和監督
【答案】D
【詳解】本題考查規范國家權力運行。
A：沒有正確理解漫畫寓意，故A說法錯誤；
B：國家機關及其工作人員必須堅持法定職責必須為，法無授權不可為，故B說法錯誤；
C：任何超越權限、濫用職權的行為都要承擔相應的法律責任，故C說法錯誤；
D：漫畫將權力關進制度的籠子里，寓意要加強對權力運行的制約和監督，故D說法正確；
故本題選D。
27．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）人民代表大會等國家機構實行民主集中制原則。下列做法體現該原則的是（ ）
①既堅持中央的統一領導，又合理劃分中央和地方國家機構的職權
②由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在作出決策時，實行少數服從多數原則
③重大事情的決策由人大常委會負責
④各級人民代表大會代表由民主選舉產生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【詳解】本題考查民主集中制。
①②④：結合所學知識，民主集中制是民主基礎上的集中與集中指導下的民主相結合的制度，既堅持中央的統一領導，又合理劃分中央和地方國家機構的職權；由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在作出決策時，實行少數服從多數原則；各級人民代表大會代表由民主選舉產生，體現了民主集中制原則，故①②④符合題意；
③：人民代表大會是我國的權力機關，重大事情的決策由人民代表大會負責，人大常委會在人民代表大會閉會期間代行人大權力，故③說法錯誤；
故本題選D。
28．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）2022年3月，全國共查處違反中央八項規定精神問題5834起，批評教育幫助和處理9100人。這警示國家機關及其工作人員（ ）
A．須規范權力運行，勿濫用權力 B．有權必有責，履職會被追究責任
C．法定職責必須為，要敢于擔當 D．工作中不能為自己謀取任何利益
【答案】A
【詳解】本題考查規范權力運行的相關知識。
A：依據題文描述，全國共查處違反中央八項規定精神問題5834起，批評教育幫助和處理9100人，警示國家機關及其工作人員須規范權力運行，勿濫用權力，故A說法正確；
B：履職不當會被追究責任，故B說法錯誤；
C：題干與法定職責必須為無關，故C不符合題意；
D：“任何利益”說法過于絕對，故D說法錯誤；
故本題選A。
29．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下列思維導圖中不正確的和不全面的共有____處。（ ）
A．四 B．二 C．一 D．三
【答案】D
【詳解】本題考查國家機構的組織形式。
D：依據教材知識，第一處：應該是人民代表大會產生人民政府、人民法院、人民檢察院，還有監察委員會；第二處：應該是人民代表大會監督人民政府、人民法院、人民檢察院、監察委員會；第三處：應該是人民政府、人民法院、人民檢察院、監察委員會對人民代表大會負責；共有三處需要改正，故D說法正確；
ABC：選項的數字不對，故ABC說法錯誤；
故本題選D。
30．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）堅持民主集中制是保證黨的創造力、凝聚力、戰斗力，保證黨的團結統一的重要法寶。民主集中制是我國國家機構組織和活動的重要原則。下列選項符合此原則的是（ ）
A．慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在北京舉行
B．十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過《保守國家秘密法》
C．二十國集團領導人第十七次峰會在印度尼西亞巴厘島舉行
D．國務院新聞辦公室發布《攜手構建網絡空間命運共同體》白皮書
【答案】B
【詳解】本題考查民主集中制。
B：中華人民共和國的國家機構實行民主集中制原則。主要體現為：在國家機構與人民的關系方面；在中央與地方國家機構的關系方面；在國家機關內部作出決策、決定時。分析選項，十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過《保守國家秘密法》，符合民主集中制原則，故B符合題意；
ACD：選項是國家的活動或措施，不符合該原則，故ACD不符合題意；
故本題選B。
31．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下列表述體現憲法核心價值追求的是（ ）
A．國務院明確要求政府行政人員要依法行政，強化人權意識
B．2023年全國新增的減稅降費大約是1.57萬億元，加大“放水養魚”的力度
C．國家再次強調義務教育教師的平均工資收入水平不得低于當地公務員平均工資收入水平
D．中央出臺“雙減”政策，進一步減輕學生的學業負擔
【答案】A
【詳解】本題考查憲法核心價值追求。
A：依據教材知識，規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。國務院明確要求政府行政人員要依法行政，強化人權意識，這體現了規范國家權力運行以保障公民權利，故A符合題意；
BCD：這三個選項體現了國家關注民生，重視教育，與規范國家權力運行無關，故BCD不符合題意；
故本題選A。
32．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）民主集中制是中國共產黨的根本組織原則。下列體現中國共產黨這一原則的有（ ）
①國家機關內部做出決策時，實行民主集中制
②黨員個人服從黨的組織，少數服從多數
③國家權力來自人民，人民選舉產生國家權力機關
④黨的上級組織要經常聽取黨員群眾的意見
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查民主集中制的相關知識。
①③：中國共產黨是我國的執政黨，中國共產黨不是國家機關，故①③不符合題意；
②④：依據教材知識，民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，它是中國共產黨的根本組織原則，因此黨員個人服從黨的組織，少數服從多數 ；黨的上級組織要經常聽取黨員群眾的意見，體現了民主集中制，故②④說法正確；
故本題選C。
33．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）“憲法是治國安邦的總章程?！边@句話指的是（ ）
①憲法規定公民權利與義務 ②憲法規范權力運行
③憲法設置國家機構 ④憲法尊重保障人權
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查對憲法是治國安邦的總章程的認識和理解。
②③：憲法是治國安邦的總章程”強調憲法對國家治理的重要性；憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使地國家權力的運行穩定有序；憲法還嚴格規范權力的行使，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的特權，故②③說法符合題意；
①④：憲法規定公民權利與義務和憲法尊重保障人權屬于憲法是公民權利的保障書，故①④說法不符合題意；
故本題選B。
第二課保障憲法實施
三、2.1堅持依憲治國
34．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小華在小組討論會上提出，應建議全國人大把社會關注的網絡賭博問題寫進憲法。對這一建議，你的態度是（ ）
A．贊成。憲法是其他法律的立法基礎和依據
B．不贊成。憲法中已經包含禁止任何網絡賭博問題
C．贊成。我國憲法是黨和人民意志的集中體現
D．不贊成。網賭問題不是國家生活中的最根本問題
【答案】D
【詳解】本題考查對憲法的正確認識。
D：依據教材知識，憲法是國家根本法，憲法規定國家生活中最根本的問題。網絡賭博問題不屬于國家生活中的最根本問題，因此不能寫進憲法，故D符合題意；
AC：觀點判斷錯誤，故AC說法錯誤；
B：憲法中沒有包含禁止網絡賭博問題，故B說法錯誤；
故本題選D。
35．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年1月1日起《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，其中第一條規定：“為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，……根據憲法，制定本法。”這說明愛國主義教育法（ ）
A．是中國特色社會主義法律體系的核心 B．規定廣泛的公民基本權利
C．不得與憲法的原則和精神相違背 D．是一切組織和個人的根本活動準則
【答案】C
【詳解】本題考查憲法與普通法律的關系。
C：材料中，根據憲法，制定本法，這說明了憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位和效力；憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的；其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，故C說法正確；
A：憲法是中國特色社會主義法律體系的核心，故A說法錯誤；
B：憲法規定公民的基本權利，故B說法錯誤；
D：憲法是一切組織和個人的根本活動準則，故D說法錯誤；
故本題選C。
36．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）下圖是某部法律的目錄，據此判斷，這部法律（ ）
目錄序言第一章 總綱 第二章 公民的基本權利和義務 第三章 國家機構 第四章 國旗、國歌、國徽、首都
A．是我國治國安邦的總章程
B．著重規范公民的民事活動
C．是懲治犯罪強有力的武器
D．專門保護未成年人的權益
【答案】A
【詳解】本題考查憲法的內容。
A：題干中的目錄，有序言和四章的內容，可以判斷是憲法。依據教材知識，憲法是我國治國安邦的總章程，故A符合題意；
B：民法典著重規范公民的民事活動，故B不符合題意；
C：刑法是懲治犯罪強有力的武器，故C不符合題意；
D：專門保護未成年人的權益是未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，故D不符合題意；
故本題選A。
37．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）下列體現我們與憲法關系的是（ ）
①中國共產黨依據憲法和法律治國理政
②憲法是公民權利的保障書
③憲法是普通法律的立法基礎和立法依據
④憲法是我們的根本行為準則
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查我們與憲法的關系。
②④：依據教材知識，憲法與我們的關系是憲法是公民權利的保障書，憲法是我們的根本行為準則，故②④符合題意；
①：選項是中國共產黨與憲法的關系，故①不符合題意；
③：選項是憲法和其他法律的關系，故③不符合題意；
故本題選D。
38．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）圖示法有助于學生更為清晰地鞏固知識，加深理解。下列表達有誤的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】本題考查概念年之間的關系。
A：中國人權的特點表現為廣泛性、公平性、真實性，廣泛性主要是主體的廣泛性和內容的廣泛性，故A說法正確；
B：國家的一切權力屬于人民，故B說法錯誤；
C：這是憲法的構成，故C說法正確；
D：這是憲法體系金字塔，故D說法正確；
本題逆向選擇，故本題選B。
39．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）我國的憲法是國家的根本法，集中體現了（ ）
A．全體人民的意志 B．全體社會成員的意志 C．全體公民的意志 D．全體成年人的意志
【答案】A
【詳解】本題考查對憲法的正確認識。
A：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨的主張和人民意志的集中體現。A說法正確；
BCD：憲法是人民意志的集中體現，而不是全體社會成員、全體公民和全體成年人的意志體現，BCD說法錯誤；
故本題選A。
40．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）在實施垃圾分類的過程中，一些居民或單位抵制將回收相關的設施建在自己社區附近，這種“避鄰現象”引起了小明的思考，他覺得應該把解決的具體措施寫進憲法。對這一想法，你的觀點是（ ）
A．不贊成。憲法規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題
B．贊成。憲法具有最高的法律效力，可以嚴厲懲罰抵制垃圾分類行為
C．贊成。憲法是一切組織和個人的根本活動準則，可以明確相關規定
D．不贊成。憲法有嚴格的修改程序，只有關系到國家安全的事才修改
【答案】A
【詳解】本題考查對憲法的認識。
A：依據教材知識，憲法是國家的根本法，憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性問題。題文中，關于解決垃圾分類的具體措施不屬于根本性問題，因此不贊成寫入憲法，故A正確；
BC：選項判斷錯誤，故BC錯誤；
D：理由錯誤，垃圾分類問題是否寫入憲法與憲法的修改程序無關，“只有……才”的說法說法太絕對，故D錯誤；
故本題選A。
41．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）新修訂《中華人民共和國婦女權益保護法》第一條：為了保障婦女的合法權益，促進男女平等和婦女全面發展，充分發揮婦女在全面建設社會主義現代化國家中的作用，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。對此，理解正確的是（ ）
①憲法是其他法律的立法基礎和依據②憲法嚴格規范國家權力運行
③尊重和保障人權是我國的憲法原則④憲法制定和修改程序更嚴格
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【詳解】本題考查憲法是國家的根本法。
①③：婦女權益保護法是根據憲法制定的，“保障婦女的合法權益，促進男女平等”說明尊重和保障人權是我國的憲法原則；“根據憲法，制定本法”說明憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。故①③說法正確；
②④：題文中沒有體現憲法規范國家權力的運行、憲法制定和修改的程序。故②④不符合題意；
故本題選D。
42．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法第64條規定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。普通法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過?！陛^之于普通法律，憲法的制定和修改程序更加嚴格，這（ ）
①使憲法的內容具有更廣泛的民意基礎
②體現憲法會隨生活需要不斷調整完善
③可保障憲法的長期穩定性
④說明憲法是一切組織和個人的根本活動準則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查憲法具有最高法律效力。
①③：憲法的制定和修改程序較其他法律更加嚴格，這可以使憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，可保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安。所以①③說法符合題意；
②：說法是憲法修改的原因，與題意不符，②不符合題意；
④：說的是憲法的地位，與題意不符，故④不符合題意；
故本題選B。
43．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸?！边@表明我國憲法（ ）
A．與普通法律是“子法”與“母法”的關系
B．在國家法律體系中，具有最高法律效力
C．規定的內容都是國家生活中的主要問題
D．制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
【答案】B
【詳解】本題考查憲法是國家的根本法。
B：依據教材知識，“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸”表明我國憲法在國家法律體系中，具有最高的法律效力，故B符合題意；
A：憲法與普通法律是母法與子法的關系，故A說法錯誤；
C：憲法規定的內容是國家生活中最根本、最重要的問題，故C說法錯誤；
D：憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格與題干主旨不符，故D不符合題意；
故本題選B。
44．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）觀察下圖漫畫《宣誓儀式》，這說明（ ）
A．一切違反憲法的行為都必須予以追究
B．憲法規定了國家生活中的根本性問題
C．人人都能夠做到遵守憲法和法律
D．任何國家機關、組織 和個人都要以憲法為根本活動準則
【答案】D
【詳解】本題考查憲法是根本活動準則的表現。
D：漫畫中進行憲法《宣誓儀式》，說明任何國家機關都要以憲法為根本活動準則，不能凌駕于憲法之上。故D說法正確；
AB：一切違反憲法的行為都必須予以追究、憲法規定了國家生活中的根本性問題，觀點正確，但題文沒有體現這兩個觀點。故AB不符合題意；
C：人人都能夠做到遵守憲法和法律，說法太過絕對。故C說法錯誤；
故本題選D。
45．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）近年來有人提出把保護野生動物寫進最有權威的憲法,對于這一建議,你的觀點是（ ）
A．不贊成,憲法已經包含了有關保護野生動物的法律法規
B．贊成,憲法具有最高的法律地位,能嚴懲亂捕濫食行為
C．不贊成,憲法規定的是國家生活中最根本、最重要問題
D．贊成,寫進憲法可以讓憲法更好地體現廣大人民的意志
【答案】C
【詳解】本題考查對憲法的理解。
AC：材料中有人提議將把保護野生動物寫進最有權威的憲法，這種觀點是錯誤的，所以持不贊同的態度。因為憲法是國家的根本法，規定的是國家生活中的根本性、全局性的問題，普通法律是根據憲法制定的，但不是包含了有關保護野生動物的法律法規，C說法正確，A說法錯誤；
BD：題文中的建議是錯誤的，應該持不贊同的態度，BD說法錯誤；
故本題選C。
46．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”這表明我國憲法（ ）
A．與普通法律是“子法”與“母法”的關系
B．在國家法律體系中，具有最高的法律地位
C．規定的內容都是國家生活中的主要問題
D．制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
【答案】B
【詳解】本題考查對憲法是國家的根本法的認識和理解。
B：依據教材知識，“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸”表明我國憲法在國家法律體系中，具有最高的法律地位，故B說法符合題意；
A：憲法與普通法律是母法與子法的關系，故A說法錯誤；
C：憲法規定的內容是國家生活中最根本的問題，故C說法錯誤；
D：制定和修改的程序比普通法律更為嚴格與題干主旨不符，故D說法不符合題意；
故本題選B。
四、2.2加強憲法監督
47．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）某校開展“弘揚憲法精神建設法治中國”主題活動，同學們各抒己見。以下同學的說法正確的是（ ）
A．可可：全國人大和地方各級人大有監督憲法實施的職權
B．樂樂：維護憲法權威，保障憲法實施是我國憲法的核心價值追求
C．芳芳：憲法是黨的主張和人民意志的集中體現，是國家根本法。
D．媛媛：一切組織都應以法律為根本活動準則，依法規范自身行為
【答案】C
【詳解】本題考查憲法相關知識。
C：依據教材知識，憲法是黨的主張和人民意志的集中體現，是國家根本法，故C說法正確；
ABD：全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權；規范國家權力運行以保障公民權利是我國憲法的核心價值追求；一切組織都應以憲法為根本的活動準則，依法規范自身行為，故ABD說法錯誤；
故本題選C。
48．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2023年12月4日是第十個國家憲法日。教育部司法部組織開展憲法晨讀活動，通過網絡在線學習、微視頻征集、法治實踐、演講等形式，開展憲法宣傳教育。開展此項活動說明了（ ）
A．憲法是最嚴厲的強制性法律，規定國家根本性問題
B．規范國家權力運行以保障公民權利是憲法核心內容
C．憲法是國家的根本大法，我們要學習、認同、踐行憲法
D．憲法是權力正確行使的根本保證，為個人人生幸福奠定基礎
【答案】C
【詳解】本題考查憲法是國家根本法、增強憲法意識。
C：依據教材知識，憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。教育部司法部組織開展憲法晨讀活動，通過網絡在線學習、微視頻征集、法治實踐、演講等形式，開展憲法宣傳教育，說明憲法是國家的根本大法，我們要學習、認同、踐行憲法，故C說法正確；
A：依據教材知識，刑法是最嚴厲的強制性法律，故A說法錯誤；
B：依據教材知識，規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求，不是核心內容，故B說法錯誤；
D：依據教材知識，監督是權力正確行使的根本保證，不是憲法，故D說法錯誤；
故本題選C。
49．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）每年的12月4日是我國的國家憲法日。為迎接國家憲法日的到來，某校八年級（1）班同學舉行“堅持憲法至上，維護憲法權威”主題班會。下列可以作為班會內容的有（ ）
①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程
②憲法是所有法律的總和
③我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
④我們要增強憲法意識，自覺護憲法權威
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【詳解】本題考查憲法是黨和人民意志的集中體現、憲法是國家的根本法、增強憲法意識的原因和要求。
①③④：依據教材知識，分析題文可知，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程；我國憲法是黨的主張和人民意志的統一；我們要增強憲法意識，自覺護憲法權威，故①③④說法正確；
②：憲法是其他法律的立法依據和立法基礎，不是所有法律的總和，故②說法錯誤；
故本題選D。
50．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）中學生小美為社區做宣傳板報時對照憲法內容梳理出下圖，請給它擬一個最恰當的主題（ ）

A．憲法保障了公民所有的權利 B．憲法與公民的一生息息相關
C．憲法在某階段保障公民權利 D．憲法與公民日常生活無關
【答案】B
【詳解】本題考查憲法與公民的關系。
B：題干中，公民從出生到參加工作都享有憲法的規定的一些權利，這體現了憲法與公民的一生息息相關，故B符合題意；
A：憲法保障了公民基本的權利，故A說法錯誤；
C：憲法保障公民一生中的基本權利，不是某個階段，故C說法錯誤；
D：憲法與公民日常生活有關，故D說法錯誤；
故本題選B。
51．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年5月，教育部啟動第九屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這一做法有助于青少年（ ）
①堅持憲法至上，維護憲法權威 ②加強憲法監督，完備監督制度
③積極學習憲法，增強憲法意識 ④學會依法執政，自覺踐行憲法
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①③：教育部啟動第九屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動有助于青少年積極學習憲法，增強憲法意識，自覺踐行憲法，堅持憲法至上，維護憲法權威，故①③符合題意；
②：“加強憲法監督，完備監督制度”是國家的角度，不是青少年的角度，故②不符合題意；
④：中國共產黨依法執政，故④不符合題意；
故本題選A。
52．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）憲法規定， 行使監督憲法實施的職權。（ ）
A．國務院 B．全國人大及其常委會 C．國家監察委員會 D．人民法院和人民檢察院
【答案】B
【詳解】本題考查憲法監督。
B：依據教材知識可知，憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律，故B符合題意；
ACD：國務院、國家監察委員會、人民法院和人民檢察院都沒有憲法監督的職權，故ACD說法錯誤；
故本題選B。
53．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）下表內容說明（ ）
“憲”給你一生的守護
嬰幼兒時期 憲法第三十三條：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民。國家尊重和保障人權。
青少年時期 憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
中年時期 憲法第四十二條：中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
老年時期 憲法第四十四條：退休人員的生活受到國家和社會的保障。
①憲法規定公民的基本權利和義務
②憲法與我們息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護
③憲法規定國家生活中的根本問題
④憲法是根本活動準則
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】A
【詳解】 本題考查憲法與公民的關系。
①②：表格通過公民一生中享有的權利和應該履行的義務，表明了憲法規定公民的基本權利和義務；憲法與我們個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們應該樹立尊重憲法、維護憲法、堅持憲法至上的理念，故①②說法正確；
③④：本身說法正確，但與題文的主旨內容不符，故③④不符合題意；
故本題選A。
54．（23-24八年級下·甘肅武威·階段練習）在日常生活中，我們未成年人要學會運用憲法精神來分析和解決實際問題。下列行為符合這一要求的是（ ）
①遇到難理解的題目及時向老師同學請教
②遭遇校園欺凌主動向老師和警察求救
③公交車上制止因失竊而要求搜身的行為
④休學到工廠打工以緩解家庭經濟負擔
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【詳解】本題考查踐行憲法。
①：這沒有涉及到憲法的內容，故①不符合題意；
②③：遭遇校園欺凌主動向老師和警察求救，這是具有依法維權意識的表現；公交車上制止因失竊而要求搜身的行為，這是依法享有人身自由權的體現，故②③符合題意；
④：這是沒有履行受教育的義務的表現，故④說法錯誤；
故本題選B。
55．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）“咱們國家根本法，法律效力她至上。國家權力屬人民，當家作主心歡暢?！边@首詩歌反映我國憲法（ ）
①是一切組織和個人的根本活動準則②要完善監督制度、健全監督機制和程序
③是其他法律的立法基礎和立法依據④以國家一切權力屬于人民為基本原則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查對憲法的認識。
①③④：分析題干聯系教材內容可知，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力，憲法是普通法律的立法基礎和立法依據，是一切組織和個人的根本活動準則，國家的一切權力屬于人民是我國憲法的基本原則，故①③④符合題意；
②：加強憲法監督與題干內容無關，故②不符合題意；
故本題選C。
56．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）以下四句憲法宣傳語，其體現的道理正確的有（ ）
宣傳語 體現的道理
治國憑圭臬，安邦靠準繩 ①憲法是治國安邦的總章程。
法立，有犯而必施；令出，唯行而不返 ②保障憲法實施，加強憲法監督。
治國無其法則亂，守法而不變則衰 ③憲法具有最高的法律權威，不容更改
立善法于天下，則天下治； 立善法于一國，則一國治。 ④我國憲法是人民意志的集中體現， 充分維護人民根本利益，是一部良法。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查對憲法的認識。
①②④：“治國憑圭臬，安邦靠準繩”意思是治理國家要以正直的標準為準則，治理安邦要以正確的方法為標準，強調依法治國，體現了憲法是治國安邦的總章程；“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”意思是法律一經訂立，凡有違犯者，必須實施懲治；命令一經發出，只有堅持執行，而不能違反，體現了保障憲法實施，加強憲法監督的重要性；“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治”意思是指的是如果一個有道明君來治理天下，那么就會訂立一部好的法律頒行天下，體現了憲法是一部良法，故①②④符合題意；
③：“治國無其法則亂，守法而不變則衰”意思是治理國家沒有法度就會混亂，固守法度而不知變革就會衰落。體現了憲法只有因時而發展、因勢而完善，才能始終保持旺盛的生命力，憲法作為治國安邦的總章程，必須隨著時代的發展而發展，“不容更改”的說法不合理，故③說法錯誤；
故本題選B。
57．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。要健全權力運行制約和監督體系，有權必有責，用權受監督，失職要問責，違法要追究，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。這句話告訴我們（ ）
①權力制約和監督機制的建立和完善有利于預防權力的腐敗
②讓權力在陽光下運行，可以防止權力濫用，杜絕腐敗現象
③健全監督公權力的制度體系，憲法監督制度具有決定性意義
④推進法治中國建設必須強化權力運行制約和監督體系的建設
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
【答案】A
【詳解】本題考查規范權力運行和憲法監督的知識。
①④：題文材料中表述強調了權力制約和監督機制的建立和完善的重要性，強化權力運行制約和監督體系的建設，這有利于預防權力的腐敗，推進法治中國建設必須強化權力運行制約和監督體系的建設，①④符合題意；
②：“杜絕”說法過于絕對，故②說法錯誤；
③：健全監督公權力的制度體系，憲法監督制度具有基礎性意義，故③說法錯誤；
故本題選A。
58．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的二十大報告提出，加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威。對此，下列觀點中，你贊同的是（ ）
①在監督公權力行使的制度體系中，輿論監督制度具有基礎性意義
②完善憲法監督制度，需要公民增強憲法意識、熱愛憲法，用憲法嚴格規范自己的言行
③權力行使需要接受監督，監督是權力正確行使的根本保證
④國家行政機關行使監督憲法實施的職權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查加強憲法監督。
②③：根據所學知識，權力是把雙刃劍，權力行使需要接受監督，監督是權力正確行使的根本保證；完善憲法監督制度，需要公民增強憲法意識、熱愛憲法，用憲法嚴格規范自己的言行，故②③說法正確；
①：在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義，故①說法錯誤；
④：全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，故④說法錯誤；
故本題選C。
59．（22-23八年級下·江蘇南通·階段練習）讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子，是因為（ ）
①監督是權力正確運行的根本保證
②如果權力被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮
③監督是憲法的核心價值追求
④人民是國家主人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【詳解】本題考查規范國家權力運行的必要性、憲法監督制度具有基礎性意義。
①②④：依據教材知識，讓人民監督權力體現了人民是國家主人；監督是權力正確運行的根本保證；把權力關進制度的籠子，是因為權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果權力被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮；故①②④說法正確；
③：規范國家權力運行以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求，故③說法錯誤；
故本題選B。
60．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）小李原來經常橫穿馬路，闖紅燈，自從學習了憲法知識后，開始自覺遵守憲法，上學路上自覺遵守交通信號；在公共場合，不大聲喧嘩；在公園游玩，愛護花草樹木。小李的轉變啟示我們遵守憲法就要（ ）
①維護國家安全，保守國家機密 ②參與憲法制定和修改，遵守公共秩序
③尊重社會公德，遵守公共秩序 ④維護憲法尊嚴，踐行憲法實施
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查增強憲法意識。
③④：題干中小李自從學習了憲法知識后，開始自覺遵守憲法，這轉變說明我們要尊重社會公德，遵守公共秩序；維護憲法尊嚴，踐行憲法實施，故③④符合題意；
①：題干未涉及維護國家安全，故①不符合題意；
②：遵守憲法不是要參與憲法制定和修改，故②不符合題意；
故本題選D。
第三課公民權利
五、第三課公民權利
61．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小王媽媽新購買的手機不到一周就出現故障，到商店要求更換遭拒絕。小王給媽媽提出了合理合法的建議，最終店主為媽媽更換了手機。小王的建議應該是（ ）
A．圍堵商店，逼迫商家和解 B．向有關部門投訴，依法維權
C．向公安機關起訴 D．利用網絡，詆毀商家名譽
【答案】B
【詳解】本題考查公民依法維護權利的途徑。
B：題文中小王提出合理合法的建議，表明在合法權益受到侵害時，善于運用法律武器依法維權，故B符合題意；
A：圍堵商店，逼商家和解，采用不合法的手段維權是缺乏法治意識表現，故A說法錯誤；
C：應該向人民法院起訴，故C說法錯誤；
D：詆毀商家名譽，侵犯他人名譽權，是缺乏法治意識的表現，故D說法錯誤；
故本題選B。
62．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）教育部頒布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，對義務教育階段學生勞動教育的目標、內容、措施、評價作了明確規定。下列關于勞動權的說法正確的是（ ）
A．國家重視勞動這一公民的基本政治權利
B．這有利于公民參與管理國家和社會事務
C．這是公民最基本、最重要的權利
D．憲法規定的勞動權是公民賴以生存的基礎
【答案】D
【詳解】本題考查對勞動權的認識。
A：勞動權不是公民的基本政治權利，勞動權是公民賴以生存的基礎，屬于社會經濟權利，故A說法錯誤；
B：行使選舉權與被選舉權有利于公民參與管理國家和社會事務，故B說法錯誤；
C：人身自由是公民最基本、最重要的權利，故C說法錯誤；
D：依據教材知識可知，憲法規定的勞動權是公民賴以生存的基礎，故D說法正確；
故本題選D。
63．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列幾組對應關系中，正確的有（ ）
序號 公民權利 表述
① 對合法財產的使用權 小華把自己的圖書送給了好友
② 選舉權和被選舉權 公民參與管理國家和管理社會的基礎
③ 物質幫助權 我國實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年就學
④ 勞動權 公民賴以生存的基礎
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查公民的基本權利。
①：小華把自己的圖書送給了好友，是對合法財產的處分權，故①說法錯誤；
②：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎，故②說法正確；
③：我國實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年就學，是保障公民享有受教育權的表現，故③說法錯誤；
④：勞動權是指一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎，故④說法正確；
故本題選D。
64．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列幾組對應關系中，正確的有（ ）
①公民的一項基本政治權利——選舉權和被選舉權
②公民最基本、最重要的權利——生命健康權
③公民參與管理國家和管理社會的基礎——監督權
④政治權利——言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
A．①④ B．③④ C．①③ D．②③
【答案】A
【詳解】本題考查公民的基本權利。
①：公民的一項基本政治權利是選舉權和被選舉權，故①符合題意；
②：公民最基本、最重要的權利是人身自由權，故②說法錯誤；
③：公民參與管理國家和管理社會的基礎是選舉權和被選舉權，故③說法錯誤；
④：政治權利和自由包含言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，故④符合題意；
故本題選A。
65．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）“有錢不可任性”，是大家都熟悉的一句網絡語，它告誡我們，錢是個人財產，雖然可以按個人意愿使用，但使用也要合法。對此理解正確的是（ ）
A．要按法定程序維護自身權利 B．任何權利都是有范圍的
C．公民的合法私有財產不受侵犯 D．財產多少影響權利的行使
【答案】B
【詳解】本題考查依法行使權利。
B：“有錢不可任性”，無論什么人，只要是我國的公民在行使公民權利時，必須遵守憲法和法律的規定，不能任性違法，同時要自覺履行相應的義務，故B符合題意；
AC：選項說法從材料中體現不出，故AC不符合題意；
D：財產多少與權利的行使沒有關系，故D錯誤；
故本題選B。
66．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）小贛的媽媽購買的手機不到一個星期就出現了故障，到商店要求更換遭到拒絕。小贛知道后，向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機。小贛的建議應該是（ ）
A．請求當地的消費者協會仲裁 B．向有關部門投訴，依法維權
C．利用網絡，詆毀商家名譽 D．向公安機關起訴，請求調解
【答案】B
【詳解】本題考查依法維權。
A：請求當地的消費者協會投訴，故A說法錯誤；
B：小贛建議媽媽向有關部門投訴，依法維權，故B說法正確；
C：利用網絡，詆毀商家名譽，屬于侵權行為，故C說法錯誤；
D：向人民法院起訴，故D說法錯誤；
故本題選B。
67．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）下列四個選項能用圖示關系表示的是（ ）
A．文化權利與出版自由權利 B．我國憲法與其他法律
C．人格尊嚴權與隱私權 D．人身自由權與受教育權
【答案】C
【詳解】本題考查公民的基本權利的相關知識。
A：出版自由屬于政治自由，與文化權利是并列關系，故A說法錯誤；
B：憲法是普通法律的立法基礎和立法依據，故B說法錯誤；
C：題文中是包含與被包含關系，人格尊嚴權包括隱私權、姓名權、肖像權等，故C說法正確；
D：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由和權和受教育權是并列關系，故D說法錯誤；
故本題選C。
68．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）同學們就“飼養寵物傷人事件”飼養人和受害人展開討論，下列說法正確的是（ ）
①小豫：受害人索賠是維護自身合法權益的行為
②小美：飼養人必須承擔動物傷人所帶來的后果
③小華：被寵物咬傷應該自認倒霉，自己承擔責任
④小強：飼養動物是個人的自由，他人無權干涉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查依法行使權利。
①②：根據教材知識分析可知，飼養寵物傷人，受害人索賠是維護自身合法權益的行為，飼養人必須承擔動物傷人所帶來的后果，承擔自己應該承擔的責任，故①②符合題意；
③：被寵物咬傷應該依法維權，故③說法錯誤；
④：飼養動物是個人的自由，應該正確行使權利，不能影響他人，故④說法錯誤；
故本題選A。
69．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）微信、微博等社交平臺人們有的“曬”吃的，有的“曬”孩子，有的“曬”自拍，有的“曬”風景……但是一不小心，就有可能泄露了自己的隱私。下列行為不值得提倡的是（ ）
A．小花“曬”出了自己網購的新書
B．小麗“曬”出了自己的旅游攻略
C．小鑫“曬”出了自己新辦的身份證
D．小華“曬”出了自己的學習方法
【答案】C
【詳解】本題考查公民的隱私權。
C：自己的身份信息屬于個人隱私，小鑫“曬”出了自己新辦的身份證，可能泄露了自己的隱私，C表述的行為不值得提倡；
ABD：網購的新書，旅游攻略，考試成績均不屬于隱私，可以曬；
本題逆向選擇，故本題選C。
70．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）2024年2月廣州市南沙區見義勇為評定委員會，擬確認在南沙瀝心沙大橋橋墩被大船撞斷中勇于攔停其他過往車輛的黃福林、王國梁等五名市民為“見義勇為人員”，將對這五名市民頒發見義勇為獎。這表明我國公民享有（ ）
A．名譽權 B．姓名權 C．肖像權 D．榮譽權
【答案】D
【詳解】本題考查對榮譽權的認識和理解。
D：依據教材知識并分析題干可知，對五名市民頒發見義勇為獎表明我國公民享有榮譽權，故D說法符合題意；
ABC：此三項均與題干主旨不符，故ABC說法不符合題意；
故本題選D。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁第一次月考 復習 選擇題 70題（江蘇專用）
第一課 維護憲法權威
一、1.1黨的主張和人民意志的統一
1．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”這一規定明確了（ ）
A．公民的基本義務 B．人民當家作主的地位
C．國家機構的設置 D．國家權力行使的程序
2．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）2024年3月，來自全國各地的人大代表們匯聚北京，共商國是。這表明（ ）
A．我國公民直接管理國家事務 B．我國的一切權力屬于人大代表
C．我國是人民當家作主的國家 D．我國公民享有管理國家的權力
3．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年2月17日，央視綜合頻道播出《平“語”近人——習近平喜歡的典故》（第三季）第一集《江山就是人民》。本集節目從習近平總書記詮釋“江山就是人民，人民就是江山”的深刻內涵，充分彰顯習近平總書記“我將無我，不負人民”的深厚情懷和使命擔當，深刻詮釋習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義。這表明（ ）
A．堅持黨的領導能解決國家的一切問題 B．中國共產黨堅持依法執政
C．全心全意為人民服務是黨的根本宗旨 D．黨的最高理想是實現共產主義
4．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）尊重和保障人權是我國憲法的基本原則，我國最大的人權是（ ）
A．人民幸福生活 B．一切權力屬于人民
C．堅持黨的領導 D．堅持憲法至上
5．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）無障礙環境建設是殘疾人、老年人等群體權益保障的重要內容。隨著《中華人民共和國無障礙環境建設法》的施行，殘疾人社會保障制度和關愛服務體系進一步完善，保障和支持了更多殘疾人走出家門、融入社區，參與社會生活，共享經濟社會發展成果。用法治架起無“礙”橋梁體現了（ ）
①發揮共產黨員的先鋒模范作用 ②全心全意為人民服務的根本宗旨
③中國特色社會主義最本質特征 ④尊重和保障人權這一憲法原則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）在中國特色社會主義制度的體系中，根本政治制度和基本政治制度作為當代中國政治制度最主要的構成，成為中國特色政治制度的主體部分。憲法規定的中國特色社會主義政治制度（ ）
A．明確了人民當家作主的地位
B．奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎
C．明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式
D．可以杜絕貪污腐敗
7．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）國家的一切權力屬于（ ）
A．全國人民代表大會 B．中國共產黨 C．人民 D．公民
8．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）原告王先生因乘坐被告某公司的客車發生交通事故而嚴重受傷。在案件審理過程中，人民法院了解到王先生經濟困難且身在邊遠地區、家屬無力到庭等情況后。積極與被告溝通，前往王先生居住地開庭，促成雙方當事人和解，被告當庭支付賠償金。這啟示我們，尊重和保障人權需要（ ）
A．立法機關科學立法，保障廣泛的人權
B．行政機關依法行政，文明執法、簡政放權
C．司法機關公正司法，遵循訴訟程序，平等對待當事人
D．公民增強法治觀念，形成守法的氛圍和習慣
9．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年3月，來自全國各地的人大代表們匯聚北京，共商國事。這表明（ ）
A． 我國公民是國家社會的主人 B．我國的一切權力屬于人大代表
C．我國是人民當家作主的國家 D．我國公民享有管理國家的權利
10．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列說法符合下圖寓意的是（ ）
A．國家一切權力屬于人民 B．尊重和保障人權是憲法的基本原則
C．憲法是治國安邦的總章程 D．憲法具有最高的法律權威
11．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）習近平強調：必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕。材料體現（ ）
A．中國共產黨的根本宗旨
B．中國共產黨要依法行政，為人民謀利益
C．尊重和保障人權是立法活動的基本要求
D．人權的主體具有廣泛性
12．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）“人民政府”“人民法院”“人民檢察院”……我國很多國家機關的名稱里都有“人民”二字。這是因為（ ）
A．我國是人民民主專政的社會主義國家
B．世界上大多數國家的機關都這樣命名
C．在我國，一切權力屬于公民
D．我國人民經常與這些國家機關打交道
13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“尊重和保障人權”是我國的憲法原則。我國人權的實質內容和目標是（ ）
A．每一個公民都能夠快樂健康地生活
B．國家保障每個人的衣、食、住、行
C．憲法直接保障每個人的生命健康權
D．每個人自由、平等地生存和發展
14．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“憲法者，國家之構成法，亦即人民權力之保障書也?！边@句話說明（ ）
A．憲法就是一個國家的整體法律體系
B．憲法規定并保障一切權力屬于人民
C．人民可以通過憲法來直接管理國家
D．國家一切權力都屬于我國全體公民
15．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）人民至上是中國特色社會主義制度最鮮明的價值取向，其根本原因是（ ）
A．憲法保護的人權內容很廣泛
B．保證人民開始成為國家和社會的主人
C．人民當家作主具有法律保障
D．我國是人民民主專政的社會主義國家
16．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2023年全國人民代表大會通過法定程序把黨的二十大作出的決策部署轉化為國家意志和全民行動。黨的二十大對深化國家機構改革作出重要部署，其中的國務院機構改革方案在十四屆全國人大一次會議上獲得通過。下列對以上新聞分析正確的是（ ）
A．我國堅持全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平
B．黨是最高政治領導力量，領導人民制定憲法和法律
C．國務院作為最高行政機關，必須堅持政務公開
D．黨是領導一切的，全國人大毫不動搖地堅持中國共產黨的領導
17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）在我國，必須多謀民生之利、多解民生之憂。在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展……這說明（ ）
A．在我國，人權的主體非常廣泛 B．公民享有的人權的內容很廣泛
C．尊重保障人權是國家領導人的事 D．我國人權保障工作尚待改進
二、1.2治國安邦的總章程
18．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）某電視專題片再現了紀檢監察機關對一系列嚴重侵害群眾利益事件背后的責任、腐敗、作風問題的調查過程和處置情況。下列關于監督權力行使的說法正確的是（ ）
A．權力行使不需要監督 B．擁有權力必然會導致腐敗
C．權力受到監督可以杜絕腐敗 D．權力行使需要接受監督
19．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下面是某學習小組兩位同學總結的知識框圖，其中錯誤的有（ ）
A．0個 B．1個 C．2個 D．3個
20．（23-24八年級下·江蘇無錫·期中）下圖漫畫的寓意是（ ）
A．規范國家權力運行需要縮小權力行使的范圍
B．公民要堅持法定職責必須為、法無授權不可為
C．國家要加強對權力運行的制約和監督
D．任何超越權限、濫用職權的行為都應承擔刑事責任
21．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習） 是我國憲法的核心價值追求（ ）
A．對權力進行制約 B．人民直接管理國家
C．尊重和保障人權 D．規范國家權力運行以保障公民權利
22．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）據國家機關組織系統（見圖），人大與“一府一委兩院”的關系是（ ）
A．相互監督的關系
B．人大的職能由“一府一委兩院”履行
C．人大由“一府一委兩院”產生
D．遵循了民主集中制的原則
23．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）近年來，隨著“躺平”一詞的流行，“躺平式干部”也成為熱詞。他們不擔責、不作為，安于現狀、不思進取，能躺著絕不坐著，能忽悠絕不實干。下圖對“躺平式干部”進行誡勉談話是因為其（ ）
①沒有做到法定職責必須為，損害政府形象
②沒有做到法無授權不可為，阻礙了政策執行
③缺乏干勁和斗志，帶壞了部門工作的作風
④要被關進不能“躺”、不敢“躺”的制度籠子
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
24．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法的核心價值追求是（ ）
A．規范全體公民行為 B．規范國家權力運行以保障公民權利
C．規定公民的基本權利與義務 D．統一黨的主張與人民意志，集中體現人民意志
25．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）對下圖寓意理解正確的是（ ）
A．國家工作人員履行職責不得懈怠
B．人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關
C．權力必然滋生腐敗，需要制度規范
D．權力需要制度規范，否則可能滋生腐敗
26．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）漫畫的寓意是（ ）
A．裁判必須對球場上出現的越位行為進行判罰
B．公民要堅持法定職責必須為、法無授權不可為
C．任何超越權限、濫用職權的行為都應承擔刑事責任
D．要加強對權力運行的制約和監督
27．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）人民代表大會等國家機構實行民主集中制原則。下列做法體現該原則的是（ ）
①既堅持中央的統一領導，又合理劃分中央和地方國家機構的職權
②由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在作出決策時，實行少數服從多數原則
③重大事情的決策由人大常委會負責
④各級人民代表大會代表由民主選舉產生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
28．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）2022年3月，全國共查處違反中央八項規定精神問題5834起，批評教育幫助和處理9100人。這警示國家機關及其工作人員（ ）
A．須規范權力運行，勿濫用權力 B．有權必有責，履職會被追究責任
C．法定職責必須為，要敢于擔當 D．工作中不能為自己謀取任何利益
29．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下列思維導圖中不正確的和不全面的共有____處。（ ）
A．四 B．二 C．一 D．三
30．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）堅持民主集中制是保證黨的創造力、凝聚力、戰斗力，保證黨的團結統一的重要法寶。民主集中制是我國國家機構組織和活動的重要原則。下列選項符合此原則的是（ ）
A．慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在北京舉行
B．十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過《保守國家秘密法》
C．二十國集團領導人第十七次峰會在印度尼西亞巴厘島舉行
D．國務院新聞辦公室發布《攜手構建網絡空間命運共同體》白皮書
31．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）下列表述體現憲法核心價值追求的是（ ）
A．國務院明確要求政府行政人員要依法行政，強化人權意識
B．2023年全國新增的減稅降費大約是1.57萬億元，加大“放水養魚”的力度
C．國家再次強調義務教育教師的平均工資收入水平不得低于當地公務員平均工資收入水平
D．中央出臺“雙減”政策，進一步減輕學生的學業負擔
32．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）民主集中制是中國共產黨的根本組織原則。下列體現中國共產黨這一原則的有（ ）
①國家機關內部做出決策時，實行民主集中制
②黨員個人服從黨的組織，少數服從多數
③國家權力來自人民，人民選舉產生國家權力機關
④黨的上級組織要經常聽取黨員群眾的意見
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
33．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）“憲法是治國安邦的總章程。”這句話指的是（ ）
①憲法規定公民權利與義務 ②憲法規范權力運行
③憲法設置國家機構 ④憲法尊重保障人權
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
第二課保障憲法實施
三、2.1堅持依憲治國
34．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小華在小組討論會上提出，應建議全國人大把社會關注的網絡賭博問題寫進憲法。對這一建議，你的態度是（ ）
A．贊成。憲法是其他法律的立法基礎和依據
B．不贊成。憲法中已經包含禁止任何網絡賭博問題
C．贊成。我國憲法是黨和人民意志的集中體現
D．不贊成。網賭問題不是國家生活中的最根本問題
35．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年1月1日起《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，其中第一條規定：“為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，……根據憲法，制定本法。”這說明愛國主義教育法（ ）
A．是中國特色社會主義法律體系的核心 B．規定廣泛的公民基本權利
C．不得與憲法的原則和精神相違背 D．是一切組織和個人的根本活動準則
36．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）下圖是某部法律的目錄，據此判斷，這部法律（ ）
目錄序言第一章 總綱 第二章 公民的基本權利和義務 第三章 國家機構 第四章 國旗、國歌、國徽、首都
A．是我國治國安邦的總章程
B．著重規范公民的民事活動
C．是懲治犯罪強有力的武器
D．專門保護未成年人的權益
37．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）下列體現我們與憲法關系的是（ ）
①中國共產黨依據憲法和法律治國理政
②憲法是公民權利的保障書
③憲法是普通法律的立法基礎和立法依據
④憲法是我們的根本行為準則
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
38．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）圖示法有助于學生更為清晰地鞏固知識，加深理解。下列表達有誤的是（ ）
A． B．
C． D．
39．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）我國的憲法是國家的根本法，集中體現了（ ）
A．全體人民的意志 B．全體社會成員的意志 C．全體公民的意志 D．全體成年人的意志
40．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）在實施垃圾分類的過程中，一些居民或單位抵制將回收相關的設施建在自己社區附近，這種“避鄰現象”引起了小明的思考，他覺得應該把解決的具體措施寫進憲法。對這一想法，你的觀點是（ ）
A．不贊成。憲法規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題
B．贊成。憲法具有最高的法律效力，可以嚴厲懲罰抵制垃圾分類行為
C．贊成。憲法是一切組織和個人的根本活動準則，可以明確相關規定
D．不贊成。憲法有嚴格的修改程序，只有關系到國家安全的事才修改
41．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）新修訂《中華人民共和國婦女權益保護法》第一條：為了保障婦女的合法權益，促進男女平等和婦女全面發展，充分發揮婦女在全面建設社會主義現代化國家中的作用，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。對此，理解正確的是（ ）
①憲法是其他法律的立法基礎和依據②憲法嚴格規范國家權力運行
③尊重和保障人權是我國的憲法原則④憲法制定和修改程序更嚴格
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
42．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法第64條規定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。普通法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。”較之于普通法律，憲法的制定和修改程序更加嚴格，這（ ）
①使憲法的內容具有更廣泛的民意基礎
②體現憲法會隨生活需要不斷調整完善
③可保障憲法的長期穩定性
④說明憲法是一切組織和個人的根本活動準則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
43．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸?！边@表明我國憲法（ ）
A．與普通法律是“子法”與“母法”的關系
B．在國家法律體系中，具有最高法律效力
C．規定的內容都是國家生活中的主要問題
D．制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
44．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）觀察下圖漫畫《宣誓儀式》，這說明（ ）
A．一切違反憲法的行為都必須予以追究
B．憲法規定了國家生活中的根本性問題
C．人人都能夠做到遵守憲法和法律
D．任何國家機關、組織 和個人都要以憲法為根本活動準則
45．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）近年來有人提出把保護野生動物寫進最有權威的憲法,對于這一建議,你的觀點是（ ）
A．不贊成,憲法已經包含了有關保護野生動物的法律法規
B．贊成,憲法具有最高的法律地位,能嚴懲亂捕濫食行為
C．不贊成,憲法規定的是國家生活中最根本、最重要問題
D．贊成,寫進憲法可以讓憲法更好地體現廣大人民的意志
46．（23-24八年級下·江蘇南京·階段練習）“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸?！边@表明我國憲法（ ）
A．與普通法律是“子法”與“母法”的關系
B．在國家法律體系中，具有最高的法律地位
C．規定的內容都是國家生活中的主要問題
D．制定和修改的程序比普通法律更為嚴格
四、2.2加強憲法監督
47．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）某校開展“弘揚憲法精神建設法治中國”主題活動，同學們各抒己見。以下同學的說法正確的是（ ）
A．可可：全國人大和地方各級人大有監督憲法實施的職權
B．樂樂：維護憲法權威，保障憲法實施是我國憲法的核心價值追求
C．芳芳：憲法是黨的主張和人民意志的集中體現，是國家根本法。
D．媛媛：一切組織都應以法律為根本活動準則，依法規范自身行為
48．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2023年12月4日是第十個國家憲法日。教育部司法部組織開展憲法晨讀活動，通過網絡在線學習、微視頻征集、法治實踐、演講等形式，開展憲法宣傳教育。開展此項活動說明了（ ）
A．憲法是最嚴厲的強制性法律，規定國家根本性問題
B．規范國家權力運行以保障公民權利是憲法核心內容
C．憲法是國家的根本大法，我們要學習、認同、踐行憲法
D．憲法是權力正確行使的根本保證，為個人人生幸福奠定基礎
49．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）每年的12月4日是我國的國家憲法日。為迎接國家憲法日的到來，某校八年級（1）班同學舉行“堅持憲法至上，維護憲法權威”主題班會。下列可以作為班會內容的有（ ）
①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程
②憲法是所有法律的總和
③我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
④我們要增強憲法意識，自覺護憲法權威
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
50．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）中學生小美為社區做宣傳板報時對照憲法內容梳理出下圖，請給它擬一個最恰當的主題（ ）

A．憲法保障了公民所有的權利 B．憲法與公民的一生息息相關
C．憲法在某階段保障公民權利 D．憲法與公民日常生活無關
51．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）2024年5月，教育部啟動第九屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這一做法有助于青少年（ ）
①堅持憲法至上，維護憲法權威 ②加強憲法監督，完備監督制度
③積極學習憲法，增強憲法意識 ④學會依法執政，自覺踐行憲法
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
52．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）憲法規定， 行使監督憲法實施的職權。（ ）
A．國務院 B．全國人大及其常委會 C．國家監察委員會 D．人民法院和人民檢察院
53．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）下表內容說明（ ）
“憲”給你一生的守護
嬰幼兒時期 憲法第三十三條：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民。國家尊重和保障人權。
青少年時期 憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
中年時期 憲法第四十二條：中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
老年時期 憲法第四十四條：退休人員的生活受到國家和社會的保障。
①憲法規定公民的基本權利和義務
②憲法與我們息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護
③憲法規定國家生活中的根本問題
④憲法是根本活動準則
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
54．（23-24八年級下·甘肅武威·階段練習）在日常生活中，我們未成年人要學會運用憲法精神來分析和解決實際問題。下列行為符合這一要求的是（ ）
①遇到難理解的題目及時向老師同學請教
②遭遇校園欺凌主動向老師和警察求救
③公交車上制止因失竊而要求搜身的行為
④休學到工廠打工以緩解家庭經濟負擔
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
55．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）“咱們國家根本法，法律效力她至上。國家權力屬人民，當家作主心歡暢?！边@首詩歌反映我國憲法（ ）
①是一切組織和個人的根本活動準則②要完善監督制度、健全監督機制和程序
③是其他法律的立法基礎和立法依據④以國家一切權力屬于人民為基本原則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
56．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）以下四句憲法宣傳語，其體現的道理正確的有（ ）
宣傳語 體現的道理
治國憑圭臬，安邦靠準繩 ①憲法是治國安邦的總章程。
法立，有犯而必施；令出，唯行而不返 ②保障憲法實施，加強憲法監督。
治國無其法則亂，守法而不變則衰 ③憲法具有最高的法律權威，不容更改
立善法于天下，則天下治； 立善法于一國，則一國治。 ④我國憲法是人民意志的集中體現， 充分維護人民根本利益，是一部良法。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
57．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。要健全權力運行制約和監督體系，有權必有責，用權受監督，失職要問責，違法要追究，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。這句話告訴我們（ ）
①權力制約和監督機制的建立和完善有利于預防權力的腐敗
②讓權力在陽光下運行，可以防止權力濫用，杜絕腐敗現象
③健全監督公權力的制度體系，憲法監督制度具有決定性意義
④推進法治中國建設必須強化權力運行制約和監督體系的建設
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
58．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的二十大報告提出，加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威。對此，下列觀點中，你贊同的是（ ）
①在監督公權力行使的制度體系中，輿論監督制度具有基礎性意義
②完善憲法監督制度，需要公民增強憲法意識、熱愛憲法，用憲法嚴格規范自己的言行
③權力行使需要接受監督，監督是權力正確行使的根本保證
④國家行政機關行使監督憲法實施的職權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
59．（22-23八年級下·江蘇南通·階段練習）讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子，是因為（ ）
①監督是權力正確運行的根本保證
②如果權力被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮
③監督是憲法的核心價值追求
④人民是國家主人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
60．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）小李原來經常橫穿馬路，闖紅燈，自從學習了憲法知識后，開始自覺遵守憲法，上學路上自覺遵守交通信號；在公共場合，不大聲喧嘩；在公園游玩，愛護花草樹木。小李的轉變啟示我們遵守憲法就要（ ）
①維護國家安全，保守國家機密 ②參與憲法制定和修改，遵守公共秩序
③尊重社會公德，遵守公共秩序 ④維護憲法尊嚴，踐行憲法實施
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第三課公民權利
五、第三課公民權利
61．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小王媽媽新購買的手機不到一周就出現故障，到商店要求更換遭拒絕。小王給媽媽提出了合理合法的建議，最終店主為媽媽更換了手機。小王的建議應該是（ ）
A．圍堵商店，逼迫商家和解 B．向有關部門投訴，依法維權
C．向公安機關起訴 D．利用網絡，詆毀商家名譽
62．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）教育部頒布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，對義務教育階段學生勞動教育的目標、內容、措施、評價作了明確規定。下列關于勞動權的說法正確的是（ ）
A．國家重視勞動這一公民的基本政治權利
B．這有利于公民參與管理國家和社會事務
C．這是公民最基本、最重要的權利
D．憲法規定的勞動權是公民賴以生存的基礎
63．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列幾組對應關系中，正確的有（ ）
序號 公民權利 表述
① 對合法財產的使用權 小華把自己的圖書送給了好友
② 選舉權和被選舉權 公民參與管理國家和管理社會的基礎
③ 物質幫助權 我國實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年就學
④ 勞動權 公民賴以生存的基礎
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．②④
64．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）下列幾組對應關系中，正確的有（ ）
①公民的一項基本政治權利——選舉權和被選舉權
②公民最基本、最重要的權利——生命健康權
③公民參與管理國家和管理社會的基礎——監督權
④政治權利——言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
A．①④ B．③④ C．①③ D．②③
65．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）“有錢不可任性”，是大家都熟悉的一句網絡語，它告誡我們，錢是個人財產，雖然可以按個人意愿使用，但使用也要合法。對此理解正確的是（ ）
A．要按法定程序維護自身權利 B．任何權利都是有范圍的
C．公民的合法私有財產不受侵犯 D．財產多少影響權利的行使
66．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）小贛的媽媽購買的手機不到一個星期就出現了故障，到商店要求更換遭到拒絕。小贛知道后，向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機。小贛的建議應該是（ ）
A．請求當地的消費者協會仲裁 B．向有關部門投訴，依法維權
C．利用網絡，詆毀商家名譽 D．向公安機關起訴，請求調解
67．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）下列四個選項能用圖示關系表示的是（ ）
A．文化權利與出版自由權利 B．我國憲法與其他法律
C．人格尊嚴權與隱私權 D．人身自由權與受教育權
68．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）同學們就“飼養寵物傷人事件”飼養人和受害人展開討論，下列說法正確的是（ ）
①小豫：受害人索賠是維護自身合法權益的行為
②小美：飼養人必須承擔動物傷人所帶來的后果
③小華：被寵物咬傷應該自認倒霉，自己承擔責任
④小強：飼養動物是個人的自由，他人無權干涉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
69．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）微信、微博等社交平臺人們有的“曬”吃的，有的“曬”孩子，有的“曬”自拍，有的“曬”風景……但是一不小心，就有可能泄露了自己的隱私。下列行為不值得提倡的是（ ）
A．小花“曬”出了自己網購的新書
B．小麗“曬”出了自己的旅游攻略
C．小鑫“曬”出了自己新辦的身份證
D．小華“曬”出了自己的學習方法
70．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）2024年2月廣州市南沙區見義勇為評定委員會，擬確認在南沙瀝心沙大橋橋墩被大船撞斷中勇于攔停其他過往車輛的黃福林、王國梁等五名市民為“見義勇為人員”，將對這五名市民頒發見義勇為獎。這表明我國公民享有（ ）
A．名譽權 B．姓名權 C．肖像權 D．榮譽權
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁第一次月考復習 1-3課 材料分析題27題（江蘇專用）
一、第一課 維護憲法權威
1．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(1)我國的國家性質是什么？
(2)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據。
【答案】(1)中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨是最高政治領導力量。⑤黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的。
【分析】考點考查：國家性質、堅持黨的領導
能力考查：識記運用能力
核心素養：政治認同
【詳解】（1）本題考查我國國家性質，可以根據教材知識進行回答。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用黨的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求的依據→聯系堅持中國共產黨領導的原因。
第三步：整合信息，組織答案。
2．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的二十大報告指出:“我們堅持精準扶貧、盡銳出戰，打贏了人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰，全國八百三十二個貧困縣全部摘帽，近一億農村貧困人口實現脫貧，九百六十多萬貧困人口實現易地搬遷，歷史性地解決了絕對貧困問題，為全球減貧事業作出了重大貢獻?！?br/>從人權和黨的領導角度分析國家為什么要大力開展扶貧工作？
【答案】①人民幸福生活是最大的人權。
②尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。
③全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。
④黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
⑤中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
⑥我國是社會主義國家，人民是國家的主人等等。
【分析】考點考查：尊重和保障人權、黨的性質宗旨
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：政治認同
【詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家。需要運用尊重和保障人權、黨的性質宗旨的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我們堅持精準扶貧、盡銳出戰，打贏了人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰→可鏈接尊重和保障人權、黨的性質宗旨；
第三步：整合信息，組織答案。
3．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上宣布，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，消除了絕對貧困和區域性整體貧困，這是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾。各行各業的黨員干部響應黨中央的號召，讓黨旗在脫貧攻堅一線高高飄揚。脫貧攻堅在共產黨的堅強領導下得以成功。
結合材料和所學知識說一說，為什么說“脫貧攻堅必須要堅持共產黨的領導”
【答案】①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。③中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系，命運所系。
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、中國共產黨的性質、宗旨、中國特色社會主義最本質的特征
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、責任意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用為什么要堅持中國共產黨的領導的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：脫貧攻堅在共產黨的堅強領導下得以成功→鏈接為什么要堅持中國共產黨的領導。
第三步：整合信息，組織答案。
4．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）材料一 根據憲法的規定，完成我國國家機構圖并回答問題。
(1)根據圖中的提示，在上圖中把①②③④⑤的內容補充完整。并說說人民代表大會和其他國家機關的關系。
材料二 2023年7月6日，天津市第一中級人民法院一審公開開庭審理了河北省人大常委會原副主任謝計來受賄一案。天津市人民檢察院第一分院指控：2002年11月至2017年1月，被告人謝計來利用擔任中共河北省委組織部助理巡視員、副部長、常務副部長，河北省人民代表大會常務委員會副主任職務上的便利，以及職權和地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務上的行為，為他人在職務職級晉升、工作崗位調整、工程項目開發等事項上提供幫助。1999年1月至2020年12月，謝計來多次非法收受他人給予的財物，共計折合人民幣8870萬余元。檢察機關提請以受賄罪追究謝計來的刑事責任。
(2)閱讀上述材料，請你思考國家機關及其工作人員應該如何行使權力？
【答案】(1)①人民；②人民代表大會；③監督；④人民政府；⑤人民檢察院。
人民代表大會和其他國家機關的關系：國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③必須嚴格按照法定的途徑和方式行使權力，④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
【分析】考點考查：國家機構的組成，規范國家權力運行的要求
能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）本題考查我國國家機構的組成，可結合教材知識進行作答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家機關及其工作人員， 需要運用行使權力的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：檢察機關提請以受賄罪追究謝計來的刑事責任→可鏈接規范國家權力運行的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
5．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）
(1)請根據所學知識，完善上表。
【兩會掠影，憲法至上】
2024年3月4日至11日，全國兩會在北京召開。近3000名全國人大代表和2000多名全國政協委員齊聚北京，共赴這場春天的盛會。某校（1）班同學收集了此次會議的一些素材：
素材一 3月5日，來自全國各地的人大代表匯集北京，參加十四屆全國人大二次會議，共商國事。
素材二 “槍桿子永遠聽黨指揮?！眳⒓尤珖鴥蓵能婈牬砦瘑T一致表示，只有毫不動搖堅持黨對人民軍隊的絕對領導，我軍才能始終保持方向不改、道路不偏、本色不變，才能不斷征服前進道路上的“婁山關”“臘子口”，不斷從勝利走向勝利。
素材三 2024年3月11日，第十四屆全國人民代表大會表決通過了新修訂的《中華人民共和國國務院組織法》，《中華人民共和國國務院組織法》第一條中規定：根據憲法，制定本法。
(2)請結合堅持憲法至上的相關知識，分析上述素材。
①素材一中“來自全國各地的人大代表匯集北京，參加十四屆全國人大一次會議，共商國事”說明我國是 （國家性質），國家的一切權力屬于 。廣大人民通過 行使國家權力。
②素材二中“毫不動搖堅持黨對人民軍隊的絕對領導”說明中國共產黨的領導是中國特色社會主義 ，是中國特色社會主義 。黨是 領導力量。
【答案】(1)①國家的一切權力屬于人民。
②尊重和保障人權。
③民主集中制。
④人民。。
⑤人民代表大會；人大；國家權力機關
(2) 人民民主專政的社會主義國家； 人民； 人民代表大會； 最本質特征； 制度的最大優勢； 最高政治。
【分析】考點考查：我國憲法的基本原則、民主集中制原則、堅持中國共產黨的領導
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）小問1：
本題考查我國憲法的基本原則，結合課本知識進行回答。
小問2：
本題考查我國立法活動的基本要求，結合課本知識進行回答。
小問3：
本題考查黨和國家機構的組織原則，結合課本知識進行回答。
小問4：
本題考查國家機構的設置，結合課本知識進行回答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用堅持黨的領導等的知識，從理解類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：來自全國各地的人大代表匯集北京，參加十四屆全國人大二次會議，共商國事→可鏈接我國的國家性質、人民的地位、人民行使國家權力的方式；
關鍵詞②：只有毫不動搖堅持黨對人民軍隊的絕對領導，我軍才能始終保持方向不改、道路不偏、本色不變，才能不斷征服前進道路上的“婁山關”“臘子口”，不斷從勝利走向勝利→可鏈接堅持中國共產黨的領導的重要性；
第三步：整合信息，組織答案。
6．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）材料一 “一切國家機關工作人員，無論身居多高的職位，都必須牢記我們的共和國是中華人民共和國，始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。”
材料二 習近平在全國脫貧攻堅總結表彰大會上發表重要講話，莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!
材料三 “有權不能任性”出自李克強總理在政府工作報告的經典，它道出了人們的心聲。當官手握權力，就得依法行政，把權力運用在法治許可的范圍內，依法辦事，為國為民廉潔奉公，才配得上是好官。
(1)材料一和材料二分別體現了我國憲法的哪項基本原則？
(2)請你結合材料，談談國家機關及其工作人員如何做到“有權不能任性”？
【答案】(1)材料一：國家的一切權力屬于人民；材料二：尊重和保障人權。
(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
【分析】考點考查：憲法的基本原則、依法行政的要求
能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為憲法， 需要運用黨的主張和人民意志的統一的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作→可鏈接國家的一切權力屬于人民；
關鍵詞②：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利→可鏈接尊重和保障人權。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家機關及其工作人員， 需要運用治國安邦的總章程的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：當官手握權力，就得依法行政，把權力運用在法治許可的范圍內，依法辦事→可鏈接依法行政的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
二、第二課保障憲法實施
7．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）結合材料，運用相關知識提取信息，分析問題并解決問題。
某校八年級（1）班舉辦了維護憲法權威的探究性學習活動，請你參與并回答下列問題。
【了解憲法內容】
(1)請根據你所知道的憲法知識填寫下面表格。
項目 內容
國家性質 ①
根本制度 ②
國家機構實行的原則 ③
經濟制度的基礎 ④
【維護憲法權威】
課堂上，老師讓大家談談對憲法的認識，小雯發表了自己的意見，請對小雯的觀點談談你的看法。
小雯：我國憲法是公民權利的保障書。
(2)我的看法： 。
【踐行憲法之治】
黨的十九屆四中全會對新時代全面貫徹實施憲法提出了新的更高要求。如果說"中國之治"本質上是"制度之治"，其核心則是"憲法之治"。設立國家憲法日，開展"憲法宣傳"周"活動，就是要講好憲法故事、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，全面貫徹實施憲法，讓憲法信仰植根人心，讓憲法精神薪火相傳。
(3)對于“中國之治”的核心是“憲法之治”，你是如何理解的？
【答案】(1)①中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。②社會主義制度。③民主集中制原則。④生產資料的社會主義公有制。
(2)憲法規定國家的一切權力屬于人民，國家尊重和保障人權；憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施
(3)憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；我國憲法是黨和人民意志的集中體現；憲法是國家法制統一的基礎；全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
【分析】考點考查：國家性質、根本制度、民主集中制、經濟制度的基礎、憲法的地位。
能力考查：運用知識分析問題。
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）本題考查國家性質、根本制度、民主集中制、經濟制度的基礎，可以結合教材知識作答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用我國憲法是公民權利的保障書的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我國憲法是公民權利的保障書→憲法規定國家的一切權力屬于人民，國家尊重和保障人權；憲法規定廣泛的公民基本權利。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法的地位的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：如果說"中國之治"本質上是"制度之治"，其核心則是"憲法之治"→圍繞憲法的地位作答。
第三步：整合信息，組織答案。
8．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）閱讀材料，回答下列問題。
《中華人民共和國憲法》 《中華人民共和國國家安全法》
第五十四條 中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。 第一條 為了維護國家安全，保衛人民民主專政的政權和中國特色社會主義制度，保護人民的根本利益，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，實現中華民族偉大復興，根據憲法，制定本法。
(1)材料說明憲法和其他法律有什么聯系？你能得出什么結論？
(2)我國憲法和其他法律的區別還表現在哪些方面？
【答案】(1)①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。②憲法具有最高的法律效力。
(2)①憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。②憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
【分析】考點考查：憲法的地位和效力
能力考查：提煉觀點和識記運用能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）小問1：
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用憲法的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：根據憲法，制定本法→聯系憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用憲法的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：根據憲法，制定本法→憲法具有最高法律效力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查憲法和其他法律的區別，可以根據教材知識進行回答。
9．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）每年12月4日是我國的國家憲法日，12月2日至8日是我國憲法宣傳周。習近平總書記做出重要指示強調，要在全黨會社會深入開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教有活動，弘揚憲法精神，樹立憲法權威，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
某校八年級一班開展了一系列憲法宣傳活動，請你參與。
(1)我國為什么要設立國家憲法日和憲法宣傳周？
(2)作為中學生，我們應該怎樣增強憲法意識，維護憲法尊嚴？
(3)請你為這次宣傳活動撰寫兩條宣傳標語。
【答案】(1)①憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法，它規定國家生活中 全局性、根本性問題，是一切組織和個人的根本活動準則，具有最高法律效力；②憲法的生命在于實施，建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
(2)①學習憲法；②認同憲法；③踐行憲法。
(3)增強憲法觀念，推進依法治國；學習宣傳憲法，推進民主法治建設。
【分析】考點考查：憲法的地位和效力、增強憲法意識
能力考查：分析和描述能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用憲法的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我國設立國家憲法日和憲法宣傳周的原因→聯系憲法的性質、是國家根本法、規定的內容、最高的法律效力+憲法的生命在于實施等。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查中學生怎樣增強憲法意識，可以根據教材知識進行回答。
（3）本題考查憲法宣傳標語，屬于開放性試題，言之有理即可。
10．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）某校八年級同學在學習我國憲法時開展了以下活動，請你參與活動，并探究回答后面的問題。
中華人民共和國憲法目錄序言第一章 總綱 第二章 第三章 國家機構 第四章 國旗、國歌、國徽、首都
(1)請補充上表第二章的標題。
一位同學針對憲法實施提出了疑問：“國家可以通過制度保障憲法實施，社會可以通過輿論宣傳推動憲法實施，公民在促進憲法實施方面能做些什么呢？”
(2)請你運用所學知識，針對該同學的疑問做出答復。
小王和小李兩位同學把其他法律與我國憲法的關系繪制成圖1和圖2。
(3)你認為圖1和圖2哪個圖更準確呢？理由是什么？
【答案】(1)公民的基本權利和義務
(2)公民在促進憲法實施的過程中，要學習憲法；在理解憲法內容的基礎上，領會憲法的原則和精神；要認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引和要求；要踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，嚴格遵守憲法和法律。
(3)圖2.
理由：憲法是國家的根本法，我們要堅持憲法至上；憲法規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他法律規定一般性問題；憲法具有最高的法律效力；圖②更能體現憲法是其他法律的立法依據和立法基礎。
【分析】考點考查：憲法的內容、增強憲法意識的做法、憲法具有最高法律權力。
能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應用信息的能力。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）本題考查憲法的內容，可結合教材知識作答。
（2）本題考查增強憲法意識的做法，可結合教材知識作答。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為學生，需要運用憲法的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：圖一與圖二→憲法的地位、憲法是其他法律的立法依據和立法基礎；
第三步：整合信息，組織答案。
11．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）2023年3月5日—3月13日，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開。圍繞這次會議，八年級某班同學展開探究性學習活動，請你參與其中。
◆第一小組同學向大家展示了我國國家機關的關系圖。
(1)請你將上圖補充完整。① ②
◆第二小組同學向大家展示了此次會議中的重要新聞以及涉及的憲法內容。
新聞快訊：2023年3月10日，習近平全票當選為中華人民共和國主席、中央軍事委員會主席。隨后習近平左手撫按憲法，右手舉拳，面向近3000名全國人大代表莊嚴宣誓?！拔倚模褐矣谥腥A人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！” 《中華人民共和國憲法》第二十七條國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。
(2)請你結合材料，運用所學，說一說建立憲法宣誓制度的意義。
第三小組開展誦讀憲法活動并向同學推薦以下憲法條文。
憲法原文摘錄 認識
第一條社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。第五條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。 一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。 ①憲法規定了國家生活中帶有全局性、根本性問題。 ② ③
(3)請你依據第三小組推薦的憲法條文，補充兩點對憲法的認識。
【答案】(1) ①人民代表大會。 ②監督。
(2)①有利于捍衛憲法根本法的地位，維護憲法權威、保證憲法實施。
②有利于強化國家公職人員的憲法意識，自覺規范自己的行為。
③有利于塑造公眾的憲法信仰，在全社會營造尊重憲法、憲法至上的氛圍。
④有利于全面推進依法治國，彰顯我國法治建設的堅定決心等。
(3)②憲法具有最高的法律效力。③憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
【分析】考點考查：憲法組織國家機構、憲法的地位、增強憲法意識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）本題考查對憲法組織國家機構的認識，可結合教材知識進行回答。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督→可鏈接捍衛憲法地位+增強憲法意識+加強法治建設。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的有關知識，從認識類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸→可鏈接憲法具有最高的法律效力。
關鍵詞②：任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權→可鏈接憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
第三步：整合信息，組織答案。
12．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）根據圖片回答問題。
(1)根據圖中的提示，在上圖中把①②③④的內容補充完整。
(2)圖片①說明憲法的核心價值是在于什么？
(3)觀察圖片②，談談憲法和其他法律之間的關系？
【答案】(1)①監督；②行政機關；③監察委員會；④人民檢察院。
(2)確認并保障公民基本權利實現。
(3)憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律是對國家生活和社會生活中某一方面的規定。憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法根據，其他法律是根據憲法來制定的。憲法是國家法制統一的基礎。憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用等。
【分析】考點考查：憲法組織國家機構、憲法的核心價值、憲法和其他法律之間的關系。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）本題考查憲法組織國家機構相關知識，可結合教材知識作答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用憲法的核心價值的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：憲法保護人民權利→可鏈接確認并保障公民基本權利實現是憲法的核心價值；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查憲法和其他法律之間的關系，可結合教材知識作答。
13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）胸懷千秋偉業，恰是百年風華。為增強學生法治意識，東臺市某校八年級學生以“學憲法知憲法，我與憲法同行”為主題開展探究活動，請你參與并完成探究。
材料一 新華社北京2023年6月15日電，國務院舉行憲法宣誓儀式，國務院總理李強監誓。根據《中華人民共和國憲法》和《國務院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》，國務院任命的55個部門和單位的81名負責人依法進行憲法宣誓。宣誓詞為“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”
(1)運用學過的知識，分析國務院舉行憲法宣誓儀式的意義。
材料二 在我們的周圍，有許多同學用實際行動踐行憲法精神，維護法律的尊嚴。
小慧上個星期天，我很高興參加了當地舉行的“憲法進萬家”法治宣傳活動。
小敏我主動把綜合實踐活動成果《關于解決校門口交通擁堵問題的建議》發到“市長信箱”。
小宏日常生活中，我能以憲法為活動準則，自覺遵守憲法，并且能督促其他同學也要自覺遵守。
小強每年12月4日憲法宣傳日，學校開展憲法為主題的教育活動，我都能積極參加。
(2)以上同學們的做法啟示我們應如何面對憲法？
材料三 學校為下周國旗下講話活動確定的主題是“宣傳憲法知識”，重點宣傳憲法的地位、作用等內容。
(3)如果讓你運用所學憲法知識來寫一篇發言稿，請把自己要宣講的主要內容寫下來。
【答案】(1)①有利于樹立憲法權威，推進依法治國的實施；②有利于增強國家機關工作人員憲法意識，更好地依照憲法行使權力；③有利于提高公民的憲法意識，自覺以憲法為活動根本準則；④有利于在全社會傳播憲法理念，弘揚憲法精神，樹立法治信仰；⑤有利于規范權力運行以保障公民權力；
(2)①學習憲法，領會憲法的原則和精神②認同憲法，自覺接受憲法的指引和要求③踐行憲法，積極宣傳憲法，嚴格遵守憲法，抵制損害憲法尊嚴的行為
(3)學生能從憲法的地位、作用、核心價值、性質等方面去答題即給分
【分析】考點考查：憲法宣誓的意義、增強憲法意識的要求、憲法的地位、作用、核心價值、性質。
能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應用信息的能力。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為學生，需要運用憲法宣誓的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：國務院舉行憲法宣誓儀式→憲法宣誓的意義；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查增強憲法意識的要求，可結合教材知識作答。
（3）本題考查憲法的地位、作用、核心價值、性質等相關知識，為開放性試題，言之有理即可。
14．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法和法律不僅規定國家權力的行使，也規定著公民的基本權利與義務。八（1）班同學們圍繞“法·國家·公民”這個主題開展探究，請你參與。
【法·憲法內容】
項目 內容
國家性質
根本制度
憲法的核心價值追求
經濟制度的基礎
(1)請根據你所知道的憲法知識填寫表格。
【法·國家】“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民……”在某市人大會議上，新當選的市中級人民法院院長身著正裝，左手撫憲法，舉起右手握拳，面向國徽莊嚴宣誓。
(2)請分析說明國家公職人員為什么要進行憲法宣誓？
【法·公民】2023年12月4日是我國的第十個國家憲法日，也是第23個全國法治宣傳日。國家社會、學校采取各種活動形式對大家普及憲法知識，班里的同學積極響應。下面是班級活動剪影
第一組同學制作了憲法晨讀卡，組織班里學生開展憲法晨讀活動。
第二組有同學提出了這樣的疑問：“國家可以通過制度保障憲法實施，社會可以通過輿論宣傳推動憲法實施，我們青少年在促進憲法實施方面能做些什么呢 ”
(3)在今后的學習和生活中，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
【答案】(1)①我國是人民民主專政的社會主義國家；②社會主義制度；③規范國家權力運行以保障公民權利；④生產資料的社會主義公有制。
(2)①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；
②設立“國家憲法日”以及憲法宣誓制度有利于弘揚憲法精神，維護憲法尊嚴；
③憲法是黨和人民意志的集中體現；
④有利于引導公民踐行憲法至上理念，樹立憲法權威,自覺維護憲法尊嚴；
⑤有利于發揮示范作用，引導廣大公民增強憲法意識，全面推進依法治國；
⑥有利于國家機關的工作人員增強憲法意識，珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為，依法行使權力等等。
(3)①學習憲法。領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。
②認同憲法。要理解認同憲法的價值。
③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
④堅決憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
⑤學會運用憲法精神來分析和解決實際問題。
⑥堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為等等。
【分析】考點考查：憲法宣誓制度、增強憲法意識、憲法規定的內容
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）本題考查憲法規定的國家性質、根本制度，憲法的核心價值追求、經濟制度的基礎，結合課本知識進行回答。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用憲法宣誓制度的知識，從原因類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：舉起右手，向憲法莊嚴宣誓→ 可鏈接憲法是國家的根本法；憲法宣誓制度的意義；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查如何增強憲法意識，結合課本知識進行回答。
15．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）2023年12月4日是第十個國家憲法日。中宣部、司法部、全國普法辦聯合部署開展“憲法宣傳周”活動。
(1)為響應“憲法宣傳周”活動，你所在的班級準備舉辦“憲法知識演講比賽”，如果你參與其中，請寫出你的演講提綱。
(2)憲法與我們每個人息息相關，請從國家、公民角度思考如何增強憲法意識
【答案】(1)①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是公民權利的保障書。
②憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
③憲法是國家法制統一的基礎。
④憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
⑤憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
⑥憲法規定國家生活中全局性、根本性的問題。
(2)國家：設立國家憲法日 建立憲法宣誓制度
公民：①學習憲法。積極參與憲法宣傳活動。
②認同憲法。讓憲法真正銘刻于心。
③踐行憲法。嚴格遵守憲法，堅決維護憲法的權威，自覺抵制妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【分析】考點考查：憲法是國家根本法、增強憲法意識。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家根本法的有關知識，從提綱類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“憲法知識演講比賽”→可鏈接憲法是國家根本法。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查增強憲法意識的要求，可結合教材知識作答。
16．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）舉國關注、舉世矚目，中國共產黨第二十次全國代表大會于2022年10月16-22日在北京勝利召開。黨的二十大，必將對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，對奪取中國特色社會主義新勝利發揮十分重要的指導和保證作用。
【悟輝煌成就】
材料一 黨的二十大報告指出，我們要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施和監督，加強重點領域、新興領域、涉外領域立法，推進科學立法、民主立法、依法立法。
(1)運用憲法的相關知識，說明為什么“要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系？”
【知黨政綱要】
材料二 中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(2)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據，并用一句話抒發對黨的熱愛之情。
【擔神圣使命】
材料三 黨的二十大深刻闡述了習近平法治思想。八年級（1）班圍繞“學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實施憲法”主題，深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神，必須堅持黨的領導，樹立憲法意識，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，筑牢憲法信仰。
(3)在今后的學習和生活中，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
【答案】(1)①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。②憲法具有至高無上的權威。③憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。④憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
(2)依據：①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨是最高政治領導力量。⑤黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。
沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有我們幸福的今天；黨是我們的驕傲，我們永遠熱愛黨。
(3)①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心。②認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。④建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
【分析】考點考查：憲法的地位和效力、黨的領導、增強憲法意識
能力考查：分析和描述能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用憲法的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的原因→聯系憲法的性質、憲法的地位、效力、憲法規定的內容等。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1
第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為我國，需要調用中國共產黨的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求→聯系堅持中國共產黨領導的原因。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2
本問考查對黨的熱愛之情，屬于開放性試題，言之有理即可。
（3）本題考查怎樣弘揚憲法精神，可以根據教材知識進行回答。
17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的十八大以來，習近平總書記圍繞弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發表一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。2024年1月1日起《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，這是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。
【我擁護】
材料一 《愛國主義教育法》第四條規定：愛國主義教育堅持中國共產黨的領導，健全統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局。
(1)請根據材料信息，闡明愛國主義教育堅持中國共產黨的領導的理論依據。
【我思考】
材料二 全國人大常委會法工委立法規劃室主任楊合慶在介紹制定該法意義時稱，愛國主義教育法可以落實憲法規定，保障和加強愛國主義教育，培育和增進全體中華兒女對中華民族和偉大祖國的情感，增強國家觀念，教育引導公民自覺履行維護國家統一和民族團結、維護國家安全、榮譽和利益等憲法義務。
(2)有人認為“愛國主義教育法意義重大，可以和憲法‘平起平坐’了?！闭堖\用所學知識，對該觀點進行評析。
【我踐行】
材料三 八年級（1）班圍繞“積極弘揚愛國主義精神，推動全面貫徹實施憲法”主題，深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神，樹立憲法意識，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，筑牢憲法信仰。
(3)為更好地宣傳相關活動，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
【答案】(1)①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊；②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨；③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義；④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征；⑤中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢；⑥中國共產黨領導是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系；⑦黨是最高政治領導力量；⑧黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
(2)這種觀點是片面的。
愛國主義教育法有利于培育和增進全體中華兒女對中華民族和偉大祖國的情感，增強國家觀念。但并不是和憲法平起平坐，憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。憲法是國家法制統一的基礎。中國特色社會主義法律體系以憲法為核心。
(3)①我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。②學習憲法。③認同憲法。④ 踐行憲法。⑤我們要堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、中國共產黨的性質、宗旨、中國特色社會主義最本質的特征、憲法是國家的根本法、增強憲法意識
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中國共產黨的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：健全統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局→可聯系堅持中國共產黨領導的重要性、中國共產黨的性質、宗旨、中國特色社會主義最本質的特征作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：愛國主義教育法意義重大，可以和憲法‘平起平坐’了。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：憲法是國家的根本法。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查增強憲法意識的倡議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
18．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）2023年12月4日，是第十個國家憲法日，也是我國現行憲法公布施行四十一周年。法與我們每個人都息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。在全面依法治國的時代背景下，對青少年進行憲法宣傳關乎國家未來與民族興衰。
為了讓同學們更好地學習了解我國的憲法知識，某校八年級（3）班的同學們在老師的帶領下進行了一次探究活動，請你參與其中。
(1)請你們為這次活動設計一個主題(或宣傳標語)。
(2)為了解我國憲法知識，請你設計兩種相關活動形式
(3)在學習憲法了解國家機構的主題活動日里，需要你幫忙完成設計的展板。根據所學知識，將下圖中①②③④的內容補充完整。
① ② ③ ④
(4)憲法通過設置國家機構，使得國家權力運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權一力，實現和維護人民的根本利益，請你思考我國國家機構實行的原則是什么
(5)通過這次活動，我們怎樣正確理解和認識憲法的地位和最高法律效力
【答案】(1)增強憲法意識，維護憲法權威。
(2)主題班會、黑板報比賽。
(3) 國家的一切權力屬于人民。 人民代表大會。 監察委員會。 負責。
(4)民主集中制。
(5)①從地位來看，憲法是國家的根本大法，在國家法律體系中，憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。②從內容上來看，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。③從法律效力上來看，憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。④從制定和修改的程序上來看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。⑤憲法是國家法制統一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
【詳解】（1）本題考查活動主題，屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查活動形式，屬于開放性試題，言之有理即可。
（3）本題考查國家機構的設置，可以結合教材知識進行回答。
（4）本題考查我國國家機構的組織原則，可以結合教材知識進行回答。
（5）本題考查憲法的地位和最高法律效力，可以結合教材知識進行回答。
三、第三課公民權利
19．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）閱讀材料，回答問題。
材料一 《中華人民共和國未成年人保護法》第一條規定，為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。
材料二 近年來，校園欺凌違法犯罪時有發生，已成為嚴重影響未成年人身心健康的社會頑疾。下圖是對校園欺凌行為具體形式的調查圖表：
(1)結合材料一，運用所學知識，談談憲法與未成年人保護法的關系。
(2)從材料二圖表中可以看出校園欺凌行為侵犯了未成年人的哪些權利
(3)假如你的朋友是校園欺凌事件的受害者，你認為他(她)可以通過哪些方式維護自己的合法權益
【答案】(1)憲法是未成年人保護法的立法基礎和依據。
(2)生命健康權、人格尊嚴權、財產權等。
(3)向學校老師反映；撥打110報警電話；向人民法院提起訴訟。
【分析】考點考查：憲法的地位、公民的基本權利、依法維權的途徑。
能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法的地位的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：根據憲法，制定本法→可鏈接憲法是未成年人保護法的立法基礎和依據。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用公民的基本權利的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：校園欺凌行為的具體形式→可鏈接生命健康權、人格尊嚴權、財產權。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查依法維權的途徑，屬于開放性問題，回答要點符合題意即可。
20．（23-24八年級下·江蘇宿遷·階段練習）材料一 小李在校期間時常搞怪，為提高人氣和點擊率，偷拍并直播同學們的宿舍生活情景：還把寫有“我是一頭豬”的字條貼到同學后背……
(1)小李行為分別侵犯了同學們的哪些權利？
材料二 小明在騎自行車去上學的路上，被一輛高速行駛的小車撞倒。經診斷，小明手臂骨折。肇事司機和小明想通過協商解決問題，但在賠償金方面未能達成一致意見。于是小明及家人便將肇事司機告上了法庭，最終人民法院判決肇事司機承擔全部責任。
(2)小明及家人是通過哪些途徑來維護自己的合法權益的？
(3)小明的經歷對我們增強法治意識有什么啟示？
【答案】(1)隱私權；名譽權。
(2)和解、訴訟。
(3)我們要依法行使權利，在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。
【分析】考點考查：人格尊嚴不受侵犯、公民維護權利的途徑和方式、公民行使權利的界限。
能力考查：運用所學知識分析說明問題的能力。
核心素養：法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用人格尊嚴不受侵犯的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：偷拍并直播同學們的宿舍生活情景→可鏈接隱私權。
關鍵詞②：把寫有“我是一頭豬”的字條貼到同學后背→可鏈接名譽權。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用公民維護權利的途徑和方式的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：肇事司機和小明想通過協商解決問題→可鏈接和解的方式。
關鍵詞②：小明及家人將肇事司機告上法庭→可鏈接訴訟的方式。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用公民行使權利的界限、公民維護權利的途徑和方式的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：（肇事司機駕駛）小車撞傷小明→可鏈接公民（司機）要依法行使權利，即在行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
關鍵詞②：小明被撞傷后依法維權→可鏈接當公民的合法權益受到損害，要依照法定程序維護權利。
第三步：整合信息，組織答案。
21．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）學習憲法知識，增強憲法意識。
材料一
中華人民共和國憲法第五條 一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。 第十四條 國家厲行節約，反對浪費。 第三十七條 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 第三十八條 禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
(1)憲法第五條和第三十七條的規定分別說明了什么？
材料二 道德與法治課上，老師介紹了一起侵權案。
(2)請你為這個案例續寫一個結局，并從公民維權角度，談談此案例給你的啟示。
【答案】(1)第五條說明憲法具有最高的法律效力、法律地位和法律權威；憲法是根本法。
第三十七條說明公民人身自由受侵犯，公民享有人身自由權；憲法保障公民權利；等等。
(2)王女士因捏造事實、發布虛假視頻被當地公安機關行政拘留。
①遇到問題，應當通過法治方式解決，表達合法的訴求和愿望。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民合法權益受到損害，要依照法定程序維護權利，通過正確的途徑和方式維護自身合法權益。
【分析】考點考查：對憲法的正確認識、依法行使權利
能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用堅持依憲治國的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸→可鏈接憲法是國家的根本法；具有最高的法律效力、法律地位和法律權威；
關鍵詞②：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體→可鏈接公民人身自由受侵犯，公民享有人身自由權；憲法保障公民權利。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：本問考查法不可違，為開放性試題，符合題意即可。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用依法維權的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：王女士網上發布“陳某借錢不還”的虛假視頻，致使陳某遭受網絡評價；王女士受到了法律的制裁→可鏈接行使權利有界限；維護權利守程序。
第三步：整合信息，組織答案。
22．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）建設社會主義法治國家首先要依憲治國。讓我們一起來了解憲法，認識憲法。
材料一
三則有關憲法的材料 體現的教材觀點
一、2018年第十三屆全國人大常委會第七次會議通過《關于修改〈中華人民共和國勞動法〉的決定》，此次修改是依據憲法而進行的修訂。 ①____②____ ③____ ④____
二、憲法第五條規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業組織都必須遵守憲法和法律.一切違反憲法和法律行為，必須予以追究?！?br/>三、第十三屆全國人大一次會議經過投票表決，以贊成2958票，反對2票，棄權3票通過了《中華人民憲法修正案》，對1982年憲法進行第五次修訂.
(1)上述有關我國憲法的三則材料，體現了教材上憲法的哪些知識
材料二 我國憲法強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運行.規范權力運行以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。
(2)結合所學知識，談談規范權力運行對國家機關及其工作人員提出哪些要求
材料三 小剛路過某照相館，意外發現自己的照片被掛在門口招攬生意.一氣之下.他在微信朋友圈惡意漫罵該照相館負責人，結果被大量轉發。當公安機關找到他時，他說：“我發朋友圈是在行使自己的言論自由權，并且我這是在維護自己的合法權利。”公安人員告訴他，這樣的行為是錯誤的。
(3)小剛的言行給我們什么啟示
(4)憲法與我們每個人息息相關。作為青少年，我們應該如何增強憲法意識、維護憲法尊嚴
【答案】(1)①憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。②憲法是一切組織和個人的根本活動準則，憲法是公民權利的保障書。③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。④憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
(2)①必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。③人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。④國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。⑤國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
(3)①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
(4)①學習憲法。了解我國憲法產生和發展的歷程，在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法的原則和精神。積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【分析】考點考查：規范國家權力運行的要求、憲法是根本活動準則、憲法是國家的根本法、增強憲法意識的原因和要求、公民行使權利的界限
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：法治觀念、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：此次修改是依據憲法而進行的修訂→鏈接憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
關鍵詞②：一切國家機關和武裝力量、政黨和各團體、組織都必須遵守憲法和法律→鏈接憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
關鍵詞③：十三屆全國人大經過投票表決，以贊成2958票，反對2票，棄權3票通過了《中華人民憲法修正案》→鏈接憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
關鍵詞④：此三則材料信息共同表明→鏈接憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查規范權力運行對國家機關及其工作人員提的要求，可結合教材知識作答。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用公民應如何依法行使權利的有關知識，從方法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：小剛惡意漫罵用自己照片招攬生意照相館負責人，公安機關找到他時，他說：“我是在行使自己的言論自由權，并且我這是在維護自己的合法權利→鏈接公民應如何依法行使權利。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題考查青少年如何增強憲法意識、維護憲法尊嚴，可結合教材知識作答。
23．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小哲是某校初二年級的學生，下面是他一天的經歷：體現公民的基本權利有哪些
小哲的快樂生活 體現公民的基本權利
早上，他背著書包到教室上課 ①
品學兼優的他獲得了“江蘇好少年”的榮譽稱號。 ②
放學路上，他發現工商局管理人員維持市場秩序時態度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執法。 ③
晚上，收到出版社給自己的稿費，主動申請交稅。 ④
【答案】①受教育權②榮譽權③監督權④財產權
【分析】考點考查：公民的基本權利。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本權利的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：到教室上課→可聯系受教育權作答。
關鍵詞②：獲得了“江蘇好少年”的榮譽稱號→可聯系榮譽權作答。
關鍵詞③：寫信給工商局，建議工作人員文明執法→可聯系監督權作答。
關鍵詞④：收到稿費→可聯系財產權作答。
第三步：整合信息，組織答案。
24．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）根據材料，回答問題。
【劇情簡介】
小安同學在操場打籃球，隨手把價值1000多元的運動手表丟在操場邊。小軍路過操場看到手表，正好是自己很喜歡的款型，想據為己有，于是迅速撿起來裝進口袋，回到了自己的班級。這一幕恰恰被小安的好朋友小微看到了并告訴了小安，小安和小微找到小軍，采取威脅、搜身等方式讓小軍拿出手表。
【我來提建議】
(1)針對小安的維權方式，說說你的看法。
【大家談看法】
(2)同學們針對小明“法官”的點評發表了看法，認為點評中蘊含有關憲法知識。請你結合所學把相關知識填在相應位置上。
① 是我國的憲法原則，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
②任何公民、社會組織和國家機關都必須以 為行為準則。
③ 行使監督憲法實施的職權。
(3)我們應該如何增強憲法意識？
【答案】(1)小安的維權方式是錯誤的，①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
④公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。
(2) 尊重和保障人權 憲法和法律 全國人大及其常委會
(3)①我們要增強憲法意識，學習憲法，認同憲法，踐行憲法。②在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題，堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。向學校老師反映；撥打110報警電話；向人民法院提起訴訟;和解；調解；仲裁
【分析】考點考查：依法維權、憲法的原則、憲法的地位、全國人大的職權、增強憲法意識
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：小安和小微采取威脅、搜身等方式讓小軍歸還手表。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；
論據②：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；
論據③：公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行；
論據④：公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）①本題考查憲法的原則。依據教材內容回答即可。
②本題考查憲法的地位。依據教材內容回答即可。
③本題考查全國人大的職權。依據教材內容回答即可。
（3）本題考查增強憲法意識。依據教材內容回答即可。
25．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）學習憲法、遵守憲法伴隨我們的一生。
材料一 十四屆全國人大常委會第六次會議于2023年10月24日表決通過新修訂的《中華人民共和國海洋環境保護法》，自2024年1月1日起施行。修改海洋環境保護法，對于保護和改善海洋環境，讓人民群眾更好享受碧海藍天、潔凈沙灘，保障生態安全和公眾健康，維護國家海洋權益，建設海洋強國，促進經濟社會可持續發展，實現人與自然和諧共生，都具有重要意義。看完新聞報道后，八年級學生小軍說，“雖然憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位，但是憲法是一個擺設，憲法在實際生活中起的作用不大，憲法與其他法律的關系也不大。在實際生活中我們還得主要靠海洋環境保護法等具體的普通法律來起規范作用和保護作用”。
(1)學習了憲法的有關知識，你會如何評析小軍的觀點？
材料二 鄰居關系
樓上住戶：不要管周圍鄰居有啥反應，你們施工隊抓緊時間給我家施工裝修就行。
樓下住戶：樓上裝修聲音太大了，嚴重影響我的生活與休息，我與他們多次溝通無果，我要把生活垃圾扔在他家門口，還要在他家門口潑臟水……
(2)請你從依法行使權利的角度，談談對上述案例中人們行為的認識。
【答案】(1)認為“憲法是個擺設”的觀點是錯誤的。因為憲法是國家的根本法，規定了國家生活中帶有全局性、根本性的問題，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。憲法制定和修改的程序更加嚴格。憲法是一切組織和個人的根本活動準則，憲法是黨的主張和人民意志的統一；題中肯定具體法律的重要，因為具體法律是對憲法原則的具體實施，規范和保護著實際生活；但認為主要是要靠其他法律規范和保護是錯誤的，因為憲法是國家法制統一的基礎，憲法和其他法律相輔相成，共同構成我國的法律體系。
(2)行使權利有界限，任何權利都是有范圍的；公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益；維護權利守程序，公民行使權利應依照法定程序進行；依法維權的途徑有：和解、調解、仲裁、訴訟。我們要堅持權利與義務的統一，不能只想享受權利而不履行義務。
【分析】考點考查：堅持依憲治國、依法行使權利。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同、法治觀念、健全人格。
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：憲法是一個擺設。
觀點②：憲法與其他法律的關系也不大。
觀點③：在實際生活中我們主要靠具體的普通法律來起規范作用和保護作用。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：憲法的地位。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：憲法與普通法律的區別與聯系。
第四步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點③正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據：憲法是國家法制統一的基礎，憲法和其他法律相輔相成，共同構成我國的法律體系。
第五步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用依法行使權利的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：不管鄰居的反應，讓施工隊抓緊時間施工裝修→可聯系行使權利有界限，任何權利都是有范圍的；公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益作答。
關鍵詞②：樓上裝修聲音太大，嚴重影響活與休息，與他們多次溝通無果，把生活垃圾扔在他家門口、在他家門口潑臟水→可聯系維護權利守程序，公民行使權利應依照法定程序進行；依法維權的途徑有：和解、調解、仲裁、訴訟作答。
第三步：整合信息，組織答案。
26．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）材料一 中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(1)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據。
材料二 朋友通過微信朋友圈發了一張搞笑的照片，仔細一看是把“我”的照片丑化成了豬八戒，還向大家推薦他新下載的軟件，氣死“我”了！
(2)“我”的哪一項權利受到侵害？生活中侵權行為的出現往往是由于人們隨意行使權利導致的。結合材料并運用所學知識，談談公民在行使權利時應該注意些什么。
【答案】(1)①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。⑤黨是最高政治領導力量。
(2)1、人格尊嚴權（肖像權）2、①尊重他人的權利。②不得損害國家的、社會的、集體的利益。③任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。④在法律允許的范圍內行使權利。⑤以合法的方式行使權利。⑥依照法定程序行使權利。⑦堅持權利和義務相統一的原則。
【分析】考點考查：中國共產黨的性質、宗旨，堅持中國共產黨的領導、公民的基本權利、依法行使權利，
能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應用信息的能力。
核心素養：法治觀念、政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為學生，需要運用中國共產黨的性質及宗旨、堅持中國共產黨的領導的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”→中國共產黨的性質、宗旨，堅持中國共產黨的領導的地位；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一小問：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度
本題的設問主體為學生，需要運用公民的基本權利的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：把“我”的照片丑化成了豬八戒并傳播→人格尊嚴權（肖像權）；
第三步：整合信息，組織答案。
第二小問：
本題考查依法行使權利的做法，可結合教材知識作答。
27．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障。八年級某班在學習了憲法賦予我們基本權利后分享了自己生活中遇到的三個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一 小楠家養了條寵物狗，他每天放學后都去樓下花園遛狗，狗的糞便影響了小區的環境。
(1)小楠應該： 理由：
情境二 公交車上失主發現錢包被偷，要求對全體乘客進行搜查。小文表示反對，建議報警；
(2)失主的 權利受到了侵害。小文反對的理由是：
情境三 區人大代表換屆選舉時，小穎提醒并陪同父母到本選區投票站參加了投票選舉；并把寒假社會實踐活動的成果《關于落實垃圾分類的建議》發送到區政府的“區長信箱”里。
(3)小穎的父母行使了 權利；小穎行使了 權利；小穎和父母依法行使政治權利，參與國家政治生活是 的重要體現。
【答案】(1) 管好自己的狗，自覺清理糞便。 公民在行使權利時不得損害其他公民合法的自由和權利。
(2) 財產權。 公民的人身自由不受非法侵犯；公民應通過合法方式維權。
(3) 選舉權和被選舉權。 監督權。 人民行使當家作主權利。
【分析】考點考查：公民的基本權利、正確行使權利、依法維權
能力考查：運用所學知識，分析材料，解決問題的能力
核心素養：法治觀念
【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境一觀點：小楠每天放學后都去樓下花園遛狗，狗的糞便影響了小區的環境。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一小楠應管好自己的狗，自覺清理糞便。
論據：公民依法行使權利的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境二觀點：公交車上失主發現錢包被偷，要求對全體乘客進行搜查。小文表示反對，建議報警。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境二失主的財產權受到侵害。
論據：公民的人身自由不受非法侵犯+公民應通過合法方式維權。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。
情境三觀點：小穎提醒并陪同父母參加區人大代表換屆選舉投票，并把寒假社會實踐活動的成果發送到區政府的“區長信箱”里。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境三小穎的父母行使了選舉權和被選舉權，小穎行使了監督權，小穎和父母依法行使政治權利，參與國家政治生活是人民行使當家作主權利的重要體現。
論據①：公民的政治權利。
論據②：行使政治權利和自由的重要性。
第三步：整合信息，組織答案。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁第一次月考復習 1-3課 材料分析題27題（江蘇專用）
一、第一課 維護憲法權威
1．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(1)我國的國家性質是什么？
(2)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據。
2．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的二十大報告指出:“我們堅持精準扶貧、盡銳出戰，打贏了人類歷史上規模最大的脫貧攻堅戰，全國八百三十二個貧困縣全部摘帽，近一億農村貧困人口實現脫貧，九百六十多萬貧困人口實現易地搬遷，歷史性地解決了絕對貧困問題，為全球減貧事業作出了重大貢獻。”
從人權和黨的領導角度分析國家為什么要大力開展扶貧工作？
3．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上宣布，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，消除了絕對貧困和區域性整體貧困，這是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾。各行各業的黨員干部響應黨中央的號召，讓黨旗在脫貧攻堅一線高高飄揚。脫貧攻堅在共產黨的堅強領導下得以成功。
結合材料和所學知識說一說，為什么說“脫貧攻堅必須要堅持共產黨的領導”
4．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）材料一 根據憲法的規定，完成我國國家機構圖并回答問題。
(1)根據圖中的提示，在上圖中把①②③④⑤的內容補充完整。并說說人民代表大會和其他國家機關的關系。
材料二 2023年7月6日，天津市第一中級人民法院一審公開開庭審理了河北省人大常委會原副主任謝計來受賄一案。天津市人民檢察院第一分院指控：2002年11月至2017年1月，被告人謝計來利用擔任中共河北省委組織部助理巡視員、副部長、常務副部長，河北省人民代表大會常務委員會副主任職務上的便利，以及職權和地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務上的行為，為他人在職務職級晉升、工作崗位調整、工程項目開發等事項上提供幫助。1999年1月至2020年12月，謝計來多次非法收受他人給予的財物，共計折合人民幣8870萬余元。檢察機關提請以受賄罪追究謝計來的刑事責任。
(2)閱讀上述材料，請你思考國家機關及其工作人員應該如何行使權力？
5．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）
(1)請根據所學知識，完善上表。
【兩會掠影，憲法至上】
2024年3月4日至11日，全國兩會在北京召開。近3000名全國人大代表和2000多名全國政協委員齊聚北京，共赴這場春天的盛會。某校（1）班同學收集了此次會議的一些素材：
素材一 3月5日，來自全國各地的人大代表匯集北京，參加十四屆全國人大二次會議，共商國事。
素材二 “槍桿子永遠聽黨指揮?！眳⒓尤珖鴥蓵能婈牬砦瘑T一致表示，只有毫不動搖堅持黨對人民軍隊的絕對領導，我軍才能始終保持方向不改、道路不偏、本色不變，才能不斷征服前進道路上的“婁山關”“臘子口”，不斷從勝利走向勝利。
素材三 2024年3月11日，第十四屆全國人民代表大會表決通過了新修訂的《中華人民共和國國務院組織法》，《中華人民共和國國務院組織法》第一條中規定：根據憲法，制定本法。
(2)請結合堅持憲法至上的相關知識，分析上述素材。
①素材一中“來自全國各地的人大代表匯集北京，參加十四屆全國人大一次會議，共商國事”說明我國是 （國家性質），國家的一切權力屬于 。廣大人民通過 行使國家權力。
②素材二中“毫不動搖堅持黨對人民軍隊的絕對領導”說明中國共產黨的領導是中國特色社會主義 ，是中國特色社會主義 。黨是 領導力量。
6．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）材料一 “一切國家機關工作人員，無論身居多高的職位，都必須牢記我們的共和國是中華人民共和國，始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作?！?br/>材料二 習近平在全國脫貧攻堅總結表彰大會上發表重要講話，莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!
材料三 “有權不能任性”出自李克強總理在政府工作報告的經典，它道出了人們的心聲。當官手握權力，就得依法行政，把權力運用在法治許可的范圍內，依法辦事，為國為民廉潔奉公，才配得上是好官。
(1)材料一和材料二分別體現了我國憲法的哪項基本原則？
(2)請你結合材料，談談國家機關及其工作人員如何做到“有權不能任性”？
二、第二課保障憲法實施
7．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）結合材料，運用相關知識提取信息，分析問題并解決問題。
某校八年級（1）班舉辦了維護憲法權威的探究性學習活動，請你參與并回答下列問題。
【了解憲法內容】
(1)請根據你所知道的憲法知識填寫下面表格。
項目 內容
國家性質 ①
根本制度 ②
國家機構實行的原則 ③
經濟制度的基礎 ④
【維護憲法權威】
課堂上，老師讓大家談談對憲法的認識，小雯發表了自己的意見，請對小雯的觀點談談你的看法。
小雯：我國憲法是公民權利的保障書。
(2)我的看法： 。
【踐行憲法之治】
黨的十九屆四中全會對新時代全面貫徹實施憲法提出了新的更高要求。如果說"中國之治"本質上是"制度之治"，其核心則是"憲法之治"。設立國家憲法日，開展"憲法宣傳"周"活動，就是要講好憲法故事、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，全面貫徹實施憲法，讓憲法信仰植根人心，讓憲法精神薪火相傳。
(3)對于“中國之治”的核心是“憲法之治”，你是如何理解的？
8．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）閱讀材料，回答下列問題。
《中華人民共和國憲法》 《中華人民共和國國家安全法》
第五十四條 中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。 第一條 為了維護國家安全，保衛人民民主專政的政權和中國特色社會主義制度，保護人民的根本利益，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，實現中華民族偉大復興，根據憲法，制定本法。
(1)材料說明憲法和其他法律有什么聯系？你能得出什么結論？
(2)我國憲法和其他法律的區別還表現在哪些方面？
9．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）每年12月4日是我國的國家憲法日，12月2日至8日是我國憲法宣傳周。習近平總書記做出重要指示強調，要在全黨會社會深入開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教有活動，弘揚憲法精神，樹立憲法權威，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
某校八年級一班開展了一系列憲法宣傳活動，請你參與。
(1)我國為什么要設立國家憲法日和憲法宣傳周？
(2)作為中學生，我們應該怎樣增強憲法意識，維護憲法尊嚴？
(3)請你為這次宣傳活動撰寫兩條宣傳標語。
10．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）某校八年級同學在學習我國憲法時開展了以下活動，請你參與活動，并探究回答后面的問題。
中華人民共和國憲法目錄序言第一章 總綱 第二章 第三章 國家機構 第四章 國旗、國歌、國徽、首都
(1)請補充上表第二章的標題。
一位同學針對憲法實施提出了疑問：“國家可以通過制度保障憲法實施，社會可以通過輿論宣傳推動憲法實施，公民在促進憲法實施方面能做些什么呢？”
(2)請你運用所學知識，針對該同學的疑問做出答復。
小王和小李兩位同學把其他法律與我國憲法的關系繪制成圖1和圖2。
(3)你認為圖1和圖2哪個圖更準確呢？理由是什么？
11．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）2023年3月5日—3月13日，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開。圍繞這次會議，八年級某班同學展開探究性學習活動，請你參與其中。
◆第一小組同學向大家展示了我國國家機關的關系圖。
(1)請你將上圖補充完整。① ②
◆第二小組同學向大家展示了此次會議中的重要新聞以及涉及的憲法內容。
新聞快訊：2023年3月10日，習近平全票當選為中華人民共和國主席、中央軍事委員會主席。隨后習近平左手撫按憲法，右手舉拳，面向近3000名全國人大代表莊嚴宣誓。“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！” 《中華人民共和國憲法》第二十七條國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。
(2)請你結合材料，運用所學，說一說建立憲法宣誓制度的意義。
第三小組開展誦讀憲法活動并向同學推薦以下憲法條文。
憲法原文摘錄 認識
第一條社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。第五條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。 一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。 ①憲法規定了國家生活中帶有全局性、根本性問題。 ② ③
(3)請你依據第三小組推薦的憲法條文，補充兩點對憲法的認識。
12．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）根據圖片回答問題。
(1)根據圖中的提示，在上圖中把①②③④的內容補充完整。
(2)圖片①說明憲法的核心價值是在于什么？
(3)觀察圖片②，談談憲法和其他法律之間的關系？
13．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）胸懷千秋偉業，恰是百年風華。為增強學生法治意識，東臺市某校八年級學生以“學憲法知憲法，我與憲法同行”為主題開展探究活動，請你參與并完成探究。
材料一 新華社北京2023年6月15日電，國務院舉行憲法宣誓儀式，國務院總理李強監誓。根據《中華人民共和國憲法》和《國務院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》，國務院任命的55個部門和單位的81名負責人依法進行憲法宣誓。宣誓詞為“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”
(1)運用學過的知識，分析國務院舉行憲法宣誓儀式的意義。
材料二 在我們的周圍，有許多同學用實際行動踐行憲法精神，維護法律的尊嚴。
小慧上個星期天，我很高興參加了當地舉行的“憲法進萬家”法治宣傳活動。
小敏我主動把綜合實踐活動成果《關于解決校門口交通擁堵問題的建議》發到“市長信箱”。
小宏日常生活中，我能以憲法為活動準則，自覺遵守憲法，并且能督促其他同學也要自覺遵守。
小強每年12月4日憲法宣傳日，學校開展憲法為主題的教育活動，我都能積極參加。
(2)以上同學們的做法啟示我們應如何面對憲法？
材料三 學校為下周國旗下講話活動確定的主題是“宣傳憲法知識”，重點宣傳憲法的地位、作用等內容。
(3)如果讓你運用所學憲法知識來寫一篇發言稿，請把自己要宣講的主要內容寫下來。
14．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）憲法和法律不僅規定國家權力的行使，也規定著公民的基本權利與義務。八（1）班同學們圍繞“法·國家·公民”這個主題開展探究，請你參與。
【法·憲法內容】
項目 內容
國家性質
根本制度
憲法的核心價值追求
經濟制度的基礎
(1)請根據你所知道的憲法知識填寫表格。
【法·國家】“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民……”在某市人大會議上，新當選的市中級人民法院院長身著正裝，左手撫憲法，舉起右手握拳，面向國徽莊嚴宣誓。
(2)請分析說明國家公職人員為什么要進行憲法宣誓？
【法·公民】2023年12月4日是我國的第十個國家憲法日，也是第23個全國法治宣傳日。國家社會、學校采取各種活動形式對大家普及憲法知識，班里的同學積極響應。下面是班級活動剪影
第一組同學制作了憲法晨讀卡，組織班里學生開展憲法晨讀活動。
第二組有同學提出了這樣的疑問：“國家可以通過制度保障憲法實施，社會可以通過輿論宣傳推動憲法實施，我們青少年在促進憲法實施方面能做些什么呢 ”
(3)在今后的學習和生活中，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
15．（23-24八年級下·江蘇揚州·階段練習）2023年12月4日是第十個國家憲法日。中宣部、司法部、全國普法辦聯合部署開展“憲法宣傳周”活動。
(1)為響應“憲法宣傳周”活動，你所在的班級準備舉辦“憲法知識演講比賽”，如果你參與其中，請寫出你的演講提綱。
(2)憲法與我們每個人息息相關，請從國家、公民角度思考如何增強憲法意識
16．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）舉國關注、舉世矚目，中國共產黨第二十次全國代表大會于2022年10月16-22日在北京勝利召開。黨的二十大，必將對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，對奪取中國特色社會主義新勝利發揮十分重要的指導和保證作用。
【悟輝煌成就】
材料一 黨的二十大報告指出，我們要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施和監督，加強重點領域、新興領域、涉外領域立法，推進科學立法、民主立法、依法立法。
(1)運用憲法的相關知識，說明為什么“要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系？”
【知黨政綱要】
材料二 中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(2)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據，并用一句話抒發對黨的熱愛之情。
【擔神圣使命】
材料三 黨的二十大深刻闡述了習近平法治思想。八年級（1）班圍繞“學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實施憲法”主題，深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神，必須堅持黨的領導，樹立憲法意識，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，筑牢憲法信仰。
(3)在今后的學習和生活中，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
17．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）黨的十八大以來，習近平總書記圍繞弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發表一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明確要求。2024年1月1日起《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，這是我國歷史上第一部關于愛國主義教育的法律。
【我擁護】
材料一 《愛國主義教育法》第四條規定：愛國主義教育堅持中國共產黨的領導，健全統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局。
(1)請根據材料信息，闡明愛國主義教育堅持中國共產黨的領導的理論依據。
【我思考】
材料二 全國人大常委會法工委立法規劃室主任楊合慶在介紹制定該法意義時稱，愛國主義教育法可以落實憲法規定，保障和加強愛國主義教育，培育和增進全體中華兒女對中華民族和偉大祖國的情感，增強國家觀念，教育引導公民自覺履行維護國家統一和民族團結、維護國家安全、榮譽和利益等憲法義務。
(2)有人認為“愛國主義教育法意義重大，可以和憲法‘平起平坐’了。”請運用所學知識，對該觀點進行評析。
【我踐行】
材料三 八年級（1）班圍繞“積極弘揚愛國主義精神，推動全面貫徹實施憲法”主題，深入學習宣傳習近平法治思想，大力弘揚憲法精神，樹立憲法意識，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，筑牢憲法信仰。
(3)為更好地宣傳相關活動，請你為“弘揚憲法精神，筑牢憲法信仰”寫一份倡議書。
18．（23-24八年級下·江蘇徐州·階段練習）2023年12月4日，是第十個國家憲法日，也是我國現行憲法公布施行四十一周年。法與我們每個人都息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。在全面依法治國的時代背景下，對青少年進行憲法宣傳關乎國家未來與民族興衰。
為了讓同學們更好地學習了解我國的憲法知識，某校八年級（3）班的同學們在老師的帶領下進行了一次探究活動，請你參與其中。
(1)請你們為這次活動設計一個主題(或宣傳標語)。
(2)為了解我國憲法知識，請你設計兩種相關活動形式
(3)在學習憲法了解國家機構的主題活動日里，需要你幫忙完成設計的展板。根據所學知識，將下圖中①②③④的內容補充完整。
① ② ③ ④
(4)憲法通過設置國家機構，使得國家權力運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權一力，實現和維護人民的根本利益，請你思考我國國家機構實行的原則是什么
(5)通過這次活動，我們怎樣正確理解和認識憲法的地位和最高法律效力
三、第三課公民權利
19．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）閱讀材料，回答問題。
材料一 《中華人民共和國未成年人保護法》第一條規定，為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。
材料二 近年來，校園欺凌違法犯罪時有發生，已成為嚴重影響未成年人身心健康的社會頑疾。下圖是對校園欺凌行為具體形式的調查圖表：
(1)結合材料一，運用所學知識，談談憲法與未成年人保護法的關系。
(2)從材料二圖表中可以看出校園欺凌行為侵犯了未成年人的哪些權利
(3)假如你的朋友是校園欺凌事件的受害者，你認為他(她)可以通過哪些方式維護自己的合法權益
20．（23-24八年級下·江蘇宿遷·階段練習）材料一 小李在校期間時常搞怪，為提高人氣和點擊率，偷拍并直播同學們的宿舍生活情景：還把寫有“我是一頭豬”的字條貼到同學后背……
(1)小李行為分別侵犯了同學們的哪些權利？
材料二 小明在騎自行車去上學的路上，被一輛高速行駛的小車撞倒。經診斷，小明手臂骨折。肇事司機和小明想通過協商解決問題，但在賠償金方面未能達成一致意見。于是小明及家人便將肇事司機告上了法庭，最終人民法院判決肇事司機承擔全部責任。
(2)小明及家人是通過哪些途徑來維護自己的合法權益的？
(3)小明的經歷對我們增強法治意識有什么啟示？
21．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）學習憲法知識，增強憲法意識。
材料一
中華人民共和國憲法第五條 一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。 第十四條 國家厲行節約，反對浪費。 第三十七條 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 第三十八條 禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
(1)憲法第五條和第三十七條的規定分別說明了什么？
材料二 道德與法治課上，老師介紹了一起侵權案。
(2)請你為這個案例續寫一個結局，并從公民維權角度，談談此案例給你的啟示。
22．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）建設社會主義法治國家首先要依憲治國。讓我們一起來了解憲法，認識憲法。
材料一
三則有關憲法的材料 體現的教材觀點
一、2018年第十三屆全國人大常委會第七次會議通過《關于修改〈中華人民共和國勞動法〉的決定》，此次修改是依據憲法而進行的修訂。 ①____②____ ③____ ④____
二、憲法第五條規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業組織都必須遵守憲法和法律.一切違反憲法和法律行為，必須予以追究?！?br/>三、第十三屆全國人大一次會議經過投票表決，以贊成2958票，反對2票，棄權3票通過了《中華人民憲法修正案》，對1982年憲法進行第五次修訂.
(1)上述有關我國憲法的三則材料，體現了教材上憲法的哪些知識
材料二 我國憲法強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運行.規范權力運行以保障公民權利的實現，這是憲法的核心價值追求。
(2)結合所學知識，談談規范權力運行對國家機關及其工作人員提出哪些要求
材料三 小剛路過某照相館，意外發現自己的照片被掛在門口招攬生意.一氣之下.他在微信朋友圈惡意漫罵該照相館負責人，結果被大量轉發。當公安機關找到他時，他說：“我發朋友圈是在行使自己的言論自由權，并且我這是在維護自己的合法權利?！惫踩藛T告訴他，這樣的行為是錯誤的。
(3)小剛的言行給我們什么啟示
(4)憲法與我們每個人息息相關。作為青少年，我們應該如何增強憲法意識、維護憲法尊嚴
23．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）小哲是某校初二年級的學生，下面是他一天的經歷：體現公民的基本權利有哪些
小哲的快樂生活 體現公民的基本權利
早上，他背著書包到教室上課 ①
品學兼優的他獲得了“江蘇好少年”的榮譽稱號。 ②
放學路上，他發現工商局管理人員維持市場秩序時態度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執法。 ③
晚上，收到出版社給自己的稿費，主動申請交稅。 ④
24．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）根據材料，回答問題。
【劇情簡介】
小安同學在操場打籃球，隨手把價值1000多元的運動手表丟在操場邊。小軍路過操場看到手表，正好是自己很喜歡的款型，想據為己有，于是迅速撿起來裝進口袋，回到了自己的班級。這一幕恰恰被小安的好朋友小微看到了并告訴了小安，小安和小微找到小軍，采取威脅、搜身等方式讓小軍拿出手表。
【我來提建議】
(1)針對小安的維權方式，說說你的看法。
【大家談看法】
(2)同學們針對小明“法官”的點評發表了看法，認為點評中蘊含有關憲法知識。請你結合所學把相關知識填在相應位置上。
① 是我國的憲法原則，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
②任何公民、社會組織和國家機關都必須以 為行為準則。
③ 行使監督憲法實施的職權。
(3)我們應該如何增強憲法意識？
25．（23-24八年級下·江蘇南通·階段練習）學習憲法、遵守憲法伴隨我們的一生。
材料一 十四屆全國人大常委會第六次會議于2023年10月24日表決通過新修訂的《中華人民共和國海洋環境保護法》，自2024年1月1日起施行。修改海洋環境保護法，對于保護和改善海洋環境，讓人民群眾更好享受碧海藍天、潔凈沙灘，保障生態安全和公眾健康，維護國家海洋權益，建設海洋強國，促進經濟社會可持續發展，實現人與自然和諧共生，都具有重要意義?？赐晷侣剤蟮篮?，八年級學生小軍說，“雖然憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位，但是憲法是一個擺設，憲法在實際生活中起的作用不大，憲法與其他法律的關系也不大。在實際生活中我們還得主要靠海洋環境保護法等具體的普通法律來起規范作用和保護作用”。
(1)學習了憲法的有關知識，你會如何評析小軍的觀點？
材料二 鄰居關系
樓上住戶：不要管周圍鄰居有啥反應，你們施工隊抓緊時間給我家施工裝修就行。
樓下住戶：樓上裝修聲音太大了，嚴重影響我的生活與休息，我與他們多次溝通無果，我要把生活垃圾扔在他家門口，還要在他家門口潑臟水……
(2)請你從依法行使權利的角度，談談對上述案例中人們行為的認識。
26．（23-24八年級下·江蘇鹽城·階段練習）材料一 中國式現代化的本質要求是：堅持中國共產黨領導，堅持中國特色社會主義，實現高質量發展，發展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創造人類文明新形態。
(1)運用所學相關知識，說明“堅持中國共產黨領導是實現中國式現代化本質要求”的依據。
材料二 朋友通過微信朋友圈發了一張搞笑的照片，仔細一看是把“我”的照片丑化成了豬八戒，還向大家推薦他新下載的軟件，氣死“我”了！
(2)“我”的哪一項權利受到侵害？生活中侵權行為的出現往往是由于人們隨意行使權利導致的。結合材料并運用所學知識，談談公民在行使權利時應該注意些什么。
27．（23-24八年級下·江蘇無錫·階段練習）公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障。八年級某班在學習了憲法賦予我們基本權利后分享了自己生活中遇到的三個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一 小楠家養了條寵物狗，他每天放學后都去樓下花園遛狗，狗的糞便影響了小區的環境。
(1)小楠應該： 理由：
情境二 公交車上失主發現錢包被偷，要求對全體乘客進行搜查。小文表示反對，建議報警；
(2)失主的 權利受到了侵害。小文反對的理由是：
情境三 區人大代表換屆選舉時，小穎提醒并陪同父母到本選區投票站參加了投票選舉；并把寒假社會實踐活動的成果《關于落實垃圾分類的建議》發送到區政府的“區長信箱”里。
(3)小穎的父母行使了 權利；小穎行使了 權利；小穎和父母依法行使政治權利，參與國家政治生活是 的重要體現。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁

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