資源簡介

2024-2025 學(xué)年八年級(jí)道德與法治下學(xué)期第一次月考卷
參考答案
一、選擇題：
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C D A D D C B C A C D
二、簡答題
13 、（1）① 人民代表大會(huì) ② 監(jiān)督 （4 分）（2）①民主集中制原則（2 分）
②國家權(quán)力機(jī)關(guān)（2 分）
③國家機(jī)關(guān)：人民法院；場所：天安門城樓（2 分）
14 、①“被告人王××犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑七年”說明濫用職權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任。②“我曾在×地?fù)?dān)任 縣委書記，政績不錯(cuò)，還摘掉了‘貧困縣’帽子，后來忘記了權(quán)力姓‘公’不姓‘私’，走上這條不歸路”說明權(quán)力 是把“雙刃劍” ，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。③“利用職務(wù)之便，為 相關(guān)公司在項(xiàng)目審批、費(fèi)用減免等方面謀取利益”說明他沒有在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力。④“隨 著權(quán)力的增大，我沒有意識(shí)到責(zé)任也越大、而是慵懶無為，觸犯了國家法律”說明對國家關(guān)及其工作人員來 說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)、必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。⑤“憲法和法律所規(guī) 定完善的審判程序和辯護(hù)制度，保障我獲得了公正的審判“說明尊重和保障人權(quán)是我國憲法的基本原則、憲 法保障公民權(quán)利，是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序。
15 、（1）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
（2）①憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職 權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面。憲法所規(guī)定的 內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；②而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性 問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。
（3）嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面可保障憲法的長期 穩(wěn)定性，使國家長治久安、社會(huì)健康發(fā)展。
三、分析說明題
我同意李某的觀點(diǎn)。憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)。（1 分）
因?yàn)閼椃ㄊ屈h和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法具有最高的法律地位和法律效力。憲法 是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則， 就會(huì)因違憲而無效。（4 分）
材料中，市里制定的拆遷條例同憲法相抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無效。開發(fā)商工作人員無視憲法的最高法律地 位，這是錯(cuò)誤的。開發(fā)商如果擅自拆除李某的房屋，其行為是違法的，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（4 分）
四、實(shí)踐探究題
（1）①《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》（1 分）
②五四憲法（1 分）
③國家尊重和保障人權(quán)（ 1 分）
④因?yàn)楝F(xiàn)行憲法是 1982 年 12 月 4 日正式通過并公布實(shí)施的（ 1 分）
（2）憲法監(jiān)督制度、全國人大及其常務(wù)委員會(huì)
（3）有助于弘揚(yáng)法治精神，讓憲法走到群眾身邊，走進(jìn)群眾心里；能夠使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然 成風(fēng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供良好法治環(huán)境；等等。（2
（4）憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。
（5）增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法；理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇， 自覺接受 憲法的指引與要求；踐行憲法，將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；等等
（6）①作為活動(dòng)的籌備者，這次活動(dòng)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)到了實(shí)踐出真知的道理；②作為活 動(dòng)的參與者，我認(rèn)為這次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的探究能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí) 積極性；等等。2024-2025 學(xué)年八年級(jí)道德與法治下學(xué)期第一次月考卷
（考試時(shí)間：70 分鐘 試卷滿分：75 分）
注意事項(xiàng)：
1 ．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn) 考證號(hào)填寫在答題卡上。
2 ．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)， 用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。
3 ．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4 ．測試范圍：第一單元
第Ⅰ卷 選擇題（24 分）
一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并寫在答題卡。
本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分）
1 、在國家憲法日到來之際，某校開展憲法宣傳系列活動(dòng)。下面是某班黑板報(bào)的部分內(nèi)容：
(
在我國現(xiàn)行憲法誕生過程中，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，憲法
修改委員會(huì)多次廣泛征
求意見，發(fā)動(dòng)和組織全國各族人民進(jìn)行討論，并根據(jù)全
民討論的意見，對憲法草案
作了修改完善。
)
以下選項(xiàng)中適合作為該黑板報(bào)標(biāo)題的是( )
A.憲法的修改程序比其他法律更嚴(yán)格
B.憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
C. 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法，堅(jiān)持依憲執(zhí)政 D 憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則
2 、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民 所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。”憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度 ( )
A.奠定了國家權(quán)力屬于人民的政治基礎(chǔ)
B. 明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑
C.保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人
D. 明確了公民享有廣泛的基本權(quán)利
3 、貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。改革開放以來，我國脫貧成就震驚世界。經(jīng)過各級(jí)政府的共同努力，
消除了絕對貧困。從踐行我國憲法的基本原則的角度看，這體現(xiàn)了 ( )
A 、共同富裕的根本原則
B 、國家的一切權(quán)力屬于人民 C 、平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
D 、國家尊重和保障人權(quán)
4 、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中國堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持走順應(yīng)時(shí)代潮流、適合本國國情的人權(quán)發(fā)展道路，在推進(jìn)中 國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中不斷提升人權(quán)保障水平，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。不斷提升人權(quán)保障水平需要
( )
①法律進(jìn)一步明確公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利
②審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依法保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益
③監(jiān)察機(jī)關(guān)加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督
④行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持依憲執(zhí)政、依法行政、簡政放權(quán)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5 、對右邊漫畫《有權(quán)不可任性》認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.濫用職權(quán)均應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B.制定法律能夠杜絕權(quán)力濫用 C.履行職責(zé)需要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行 D.行使權(quán)力不能超越憲法法律
6 、作為國家的根本法，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。下列選項(xiàng)中屬于 該法所規(guī)定的是 ( )
①國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)
②民事責(zé)任的承擔(dān)方式
③刑事責(zé)任年齡的規(guī)定
④公民的基本權(quán)利和義務(wù)
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
7 、依據(jù)我國憲法的明確規(guī)定，行使監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)的是 ( )
A.全國人民代表大會(huì) B.地方各級(jí)人民代表大會(huì)
C.全國人大及其常委會(huì) D.全國人大常委會(huì)
8、2024 年 11 月 8 日，第十四屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議通過中華人民共和國學(xué)前教 育法。學(xué)前教育法第一條規(guī)定：為了保障適齡兒童接受學(xué)前教育，規(guī)范學(xué)前教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)前教育普
及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法，制定本法。這說明 ( )
A.憲法是一切法律的總和
B.憲法具有最高的法律效力
C.憲法是一切組織和個(gè)人根本的活動(dòng)準(zhǔn)則
D 學(xué)前教育法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格
9 、1954 年，中央人民政府委員會(huì)討論我國第一部憲法草案時(shí)，毛澤東同志鮮明指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一 個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。”我國憲法是公民權(quán)利的保障
書，是治國安邦的總章程。以下關(guān)于憲法內(nèi)容的解讀正確的有 ( )
①憲法規(guī)定我國的根本制度是什么呢———人民代表大會(huì)制度
②憲法的核心內(nèi)容是什么呢————公民的基本權(quán)利和義務(wù)
③憲法規(guī)定國家機(jī)構(gòu)實(shí)行什么原則呢——尊重和保障人權(quán)
④憲法規(guī)定我國的國家性質(zhì)是什么呢——人民民主專政的社會(huì)主義國家 A ①② B①③ C②④ D③④
10 、下列有關(guān)憲法的宣傳標(biāo)語中，屬于憲法核心價(jià)值追求的是 ( ) A.規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利
B.我國國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則
C. 國家的一切權(quán)力屬于人民
D.人民幸福生活
(
A
) (
B
) (
C
) (
D
)11 、初中生小明在學(xué)習(xí)了憲法的相關(guān)知識(shí)后，制作了一些知識(shí)卡片和知識(shí)解讀。后來，他把卡片和知識(shí) 解讀弄亂了，下列選項(xiàng)中，卡片與知識(shí)解讀對應(yīng)正確的是 ( )
卡片一： 知識(shí)解讀 公民的基本權(quán)利和義務(wù)是 憲法的核心內(nèi)容，位于憲 法的第三章
卡片二： 知識(shí)解讀 憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國 家生活中帶有全局性、根 本性的問題
卡片三： 知識(shí)解讀 我國現(xiàn)行憲法是 1982 年憲 法，除序言外，共四章，其 中第一章是總綱
卡片四： 知識(shí)解讀 國家 的一切權(quán)力屬于公 民，這是我國憲法的基本 原則
12 、在某次議題教學(xué)中，老師圍繞三個(gè)子議題組織學(xué)生展開了探究：
(
子議題
1：我是誰？你是誰 ——憲法與立法法有哪些不同
子議題
2：我最大？你最大？——憲法與立法法，誰聽誰的
子議題
3：我更多？你更多？—憲法與立法法修改通過人數(shù)占比
)
根據(jù)這三個(gè)子議題，請你選出這次議題學(xué)習(xí)的總議題( )
A.規(guī)定最根本問題 B.普通法律效力
C.制定修改最嚴(yán)格 D. 國家的根本法
第二卷 非選擇題（51分）
二、簡答題(本大題共 3 小題,共 26 分)
13 、完成下列思維導(dǎo)圖并回答問題：（12 分）
(
人民政府
監(jiān)察委員會(huì)
人民法院
人民檢察院
) (
人
民
)
(
產(chǎn)生
) (
選舉代表組成
)
(
①
) (
對其負(fù)責(zé)
) (
②
) (
國家的一切權(quán)力屬于人
民
)
（1）① ② （4 分）
（2）①我國國家機(jī)構(gòu)貫徹什么原則？（2 分）
②在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位的是什么機(jī)關(guān)？（2 分）
③列舉懸掛國徽的國家機(jī)關(guān)和場所各一例。（2 分）
14 、“開庭 … …”隨著審判法庭“嘭”的一聲響起，某法院刑事審判庭開庭了，八年級(jí)學(xué)生小波經(jīng)法院批準(zhǔn) 后到庭旁聽。下面是庭審實(shí)錄節(jié)選及旁聽感言：
審判長宣判被告人王 XX（某市原市長)違法事實(shí)清楚，證據(jù)充分，依照《中華人民共和國刑法》第 X×條 … … 的規(guī)定，判決如下：被告人王××犯濫用職權(quán)罪，判處有期徒刑七年，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn) … …
被告人王 X×陳述我曾在 X 地?fù)?dān)任縣委書記，政績不錯(cuò)，還摘掉了“貧困縣”帽子，后來忘記了權(quán)力 姓“公”不姓“私” ，走上這條不歸路。我自擔(dān)任市長以后，利用職務(wù)之便，為相關(guān)公司在項(xiàng)目審批、費(fèi)用
減免等方面謀取利益。隨著權(quán)力的增大，我沒有意識(shí)到責(zé)任也越大，而是慵懶無為，觸犯了國家法律。 雖然我違法了，但憲法和法律所規(guī)定完善的審判程序和辯護(hù)制度，保障我獲得了公正的審判。
旁聽感言：庭審結(jié)束了，看來還是要靠制度來約束權(quán)力，讓權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐 … …請閱 讀上述內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
請你對“審判長宣判”和“被告人王××陳述”的內(nèi)容進(jìn)行解讀。（6 分）
15 、憲法與其他法律相比，總是顯得與眾不同， 自始至終彰顯著“王者”風(fēng)范。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀相關(guān)材 料，一起來悉心體會(huì)吧！（6 分）
【地位顯然】
憲法第五條： …… 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。民法典第一條：為了保 護(hù)民事主體的合法權(quán)益 … …根據(jù)憲法，制定本法。
（1）根據(jù)上述材料，說說我國憲法的地位。（4 分）
【內(nèi)容顯然】
憲法規(guī)定了我國的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù) … … 刑法是規(guī)定哪些行為是犯罪并 應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。民法典是調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法 人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律 … …
（2）請你解讀上述材料。（4 分）
【程序顯然】
憲法的修改必須由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國人民代表大會(huì)代表提議， 并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。其他法律的制定和修改只需依一般程序， 由全國人民代表大會(huì)以全體代表的過半數(shù)通過或者由全國人大常委會(huì)全體組成人員的過半數(shù)通過。
（3）請說說憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格有什么意義。（2 分）
三、分析說明題（共 9 分）
16 、 審思明辨
李某因房產(chǎn)拆遷補(bǔ)償事宜不妥，不同意拆遷。李某說：“憲法規(guī)定公民合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)， 強(qiáng)行拆遷是違法的！”開發(fā)商工作人員說：“憲法算什么？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的。”李某說： “憲法修改過，國家明確，市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)。”工作人員說：“市里搞拆遷，本 市的拆遷條例不算數(shù)，還有什么算數(shù)？
你同意材料中誰的觀點(diǎn)？請結(jié)合材料說明你的理由。
四、實(shí)踐探究題（共 16 分）
17 、 憲法可以這樣學(xué)
12 月 4 日是我國的國家憲法日，為了更好地宣傳憲法，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，山西省某中學(xué)準(zhǔn)備以 “憲法在我心中”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是九年級(jí)（3）班的同學(xué)在活動(dòng)籌備階段承擔(dān)的部分 任務(wù)，請你參與其中，與他們一起完成。
【任務(wù)一：集資料，探尋憲法足跡】
（1）為了解憲法的發(fā)展歷程，資料搜集小組的同學(xué)在搜集了憲法發(fā)展歷程的資料后，繪制了憲法發(fā)展 歷程時(shí)間軸，并向同學(xué)們提出下列問題。
1949年 1954年 1975年 1978年 1982年
中國人民政 治協(xié)商會(huì)議 共同綱領(lǐng)
“五四” 憲法
“七五” 憲法
“七八” 憲法
“八二” 憲法
①新中國成立前起了臨時(shí)憲法的作用的是什么文件？（1 分）
②中華人民共和國成立以來，我國共頒布了四部憲法，你知道第一部社會(huì)主義類型的憲法是哪一部？（1 分）
③現(xiàn)行憲法共修訂過 5 次，2004 年第四次修憲寫入憲法的哪一項(xiàng)本原則？這一原則是立法活動(dòng)的基本要 求 。（1 分）
④為什么把 12 月 4 日設(shè)立為國家憲法日？（ 1 分）
【任務(wù)二：制作問卷，了解憲法知識(shí)】
調(diào)研小組制作了“憲法知識(shí)知多少”的調(diào)查問卷，下面是調(diào)查問卷的部分內(nèi)容，
問卷一：監(jiān)督有制度
合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸：審查國家 機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。
（2）材料反映了我國監(jiān)督公權(quán)力行使的哪一制度？并寫出實(shí)施的主體。（2 分）
問卷二：普法有活動(dòng)
法治動(dòng)漫課堂、優(yōu)秀普法小使者評(píng)選、憲法主題公益廣告宣傳、憲法宣傳公益短信推送 … …近年來， 全國不斷開展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)。
（3）開展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)有何意義？（2 分）
問卷三:學(xué)法有成果
通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到：當(dāng)我們來到這個(gè)世界，便享有了憲法賦予我們的生命權(quán)、 自由權(quán)、人格 權(quán)，這些權(quán)利不容他人侵犯；到了入學(xué)的年齡，憲法保護(hù)我們受教育的權(quán)利；當(dāng)我們年滿 18 周歲，憲 法賦予并保護(hù)我們的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，我們可以投出自己神圣的一票 … … 當(dāng)我們已入花甲之年，從工 作崗位退休，憲法保障我們的生活受到國家和社會(huì)的保障，賦予了我們從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán) 利。
（4）上述材料說明了什么？請用一句話概括。（2 分）
問卷四:愛法有行動(dòng)
在我們周圍，許多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)踐行憲法精神，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。小慧：上個(gè)星期天，我很高興參 加了當(dāng)?shù)嘏e行的“憲法進(jìn)萬家”法治宣傳活動(dòng)。小敏：我主動(dòng)把綜合實(shí)踐活動(dòng)成果《關(guān)于解決校門口交通 擁堵問題的建議》發(fā)到“縣長信箱” 。小宏：我寫的小說正式出版了，出版社給我寄來樣書和稿費(fèi)，我自 覺繳納了個(gè)人所得稅。
（5） 以上同學(xué)們的做法啟示我們應(yīng)如何對待憲法？（3分） 【任務(wù)三：總結(jié)提升 提升素質(zhì)】
（6）項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，老師和同學(xué)們都高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的籌備者和參與者， 你認(rèn)為該活動(dòng)好在哪里？（3 分）

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