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第四單元提高創(chuàng)新思維能力檢測(cè)練習(xí)(含解析)-2025屆高考政治二輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

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第四單元提高創(chuàng)新思維能力檢測(cè)練習(xí)(含解析)-2025屆高考政治二輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

資源簡(jiǎn)介

第四單元 提高創(chuàng)新思維能力 檢測(cè)練習(xí)
一、單選題
1.為悼念亡妻王弗,蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中吟誦道:十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。在這首詞中,蘇軾( )
①運(yùn)用發(fā)散思維和超前思維,讓歲月滄桑感肆意流淌
②運(yùn)用創(chuàng)新思維與辯證思維,表達(dá)對(duì)亡妻的無(wú)盡懷戀
③運(yùn)用抽象思維勾畫出經(jīng)年累月思念亡妻的哀婉意境
④運(yùn)用想象和幻想手法表達(dá)思念亡妻的悲憫凄絕之情
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.2024年11月,北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”、蛇年新春特別版——“蛇墩墩”以《白蛇傳》為靈感,頭部裝飾以傳統(tǒng)京劇中的“白娘子”和“小青”造型為藍(lán)本、共同吐出“福祿壽喜財(cái)”金珠,有“靈蛇獻(xiàn)瑞”,的寓意。“蛇墩墩”產(chǎn)品有毛絨玩具、盲盒、鑰匙扣等。“蛇墩墩”及其周邊產(chǎn)品的設(shè)計(jì)( )
A.運(yùn)用了歸納推理的方法,幫助人們獲取新的認(rèn)識(shí)
B.從“冰墩墩”到“蛇墩墩”運(yùn)用了信息交合法中改變的功能
C.既運(yùn)用了發(fā)散思維,也運(yùn)用了聚合思維,體現(xiàn)了思維的創(chuàng)新性
D.其設(shè)計(jì)理念是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段,有待于深化為理性認(rèn)識(shí)
3.在醫(yī)療保健領(lǐng)域,人們面臨的幾乎所有問(wèn)題仿佛都可以通過(guò)增加一些東西來(lái)解決。如睡眠不好?吃這種藥。減不了肥?服用這種新型注射劑。而凱西一米恩斯提出,我們不應(yīng)該立即服用幾乎總是有副作用的藥物,而是應(yīng)該先找出問(wèn)題的根源,并設(shè)法消除它。睡不著?那就減少睡前飲酒或刷手機(jī)的次數(shù)。有胃病或體重問(wèn)題?那就試著減少加工食品和糖的攝入量。這種用減法來(lái)解決問(wèn)題的方法( )
①運(yùn)用了逆向思維,對(duì)事物進(jìn)行了逆向性地思考 ②運(yùn)用了聚合思維,通過(guò)檢核表法進(jìn)行創(chuàng)新思維
③對(duì)已有的有關(guān)事物的功能的認(rèn)識(shí)作了反向思考 ④對(duì)已有事物間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作了交換性思考
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在宏觀經(jīng)濟(jì)治理體系框架下強(qiáng)化系統(tǒng)思維,針對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中總需求不足的突出癥結(jié),強(qiáng)調(diào)要實(shí)施更加積極有為的宏觀政策,提高宏觀調(diào)控的前瞻性、針對(duì)性、有效性。為此我們要( )
①在綜合的基礎(chǔ)上獲得對(duì)事物的整體性認(rèn)識(shí) ②以動(dòng)態(tài)的方式、從整體的角度去思考問(wèn)題
③通過(guò)調(diào)查研究對(duì)事物作出正確的判斷預(yù)測(cè) ④對(duì)政策的認(rèn)識(shí)從感性具體提升到思維具體
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.為擦亮岳陽(yáng)歷史文化名城名片,2024年岳陽(yáng)推出了“岳陽(yáng)樓日”暨《岳陽(yáng)樓記》誕生978周年主體文化活動(dòng);推薦了岳陽(yáng)樓旅游區(qū)-岳陽(yáng)縣張谷英村-屈子祠-長(zhǎng)樂(lè)古鎮(zhèn)“古韻岳陽(yáng),尋蹤之旅”精品旅游線路;舉辦了包括專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、周末音樂(lè)節(jié)、尋聲計(jì)舞臺(tái)秀的洞庭漁火季精彩活動(dòng)。這些讓文旅發(fā)揮助推高質(zhì)量發(fā)展的“乘數(shù)效應(yīng)”的舉措( )
①運(yùn)用系統(tǒng)思維,打出以文促旅的系列組合拳
②運(yùn)用形象化想象解構(gòu)了岳陽(yáng)文旅與高質(zhì)量發(fā)展的聯(lián)系
③堅(jiān)持矛盾分析法,挖掘了岳陽(yáng)本地文化旅游獨(dú)特稟賦
④在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行精準(zhǔn)分析,散發(fā)著濃厚文化韻味
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.2025年第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物是“濱濱”和“妮妮”(見下圖),其原型是2023年9月出生于黑龍江的兩只小東北虎,寓意“哈爾濱歡迎您”。這一設(shè)計(jì)將東北地區(qū)獨(dú)特的自然和文化遺產(chǎn)——東北虎擬人化,并與奧林匹克精神相融合,以優(yōu)秀文化助力講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。吉祥物的設(shè)計(jì)( )
①屬于形象思維,具有運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性
②說(shuō)明思維具有概括性,能夠準(zhǔn)確把握住一類事物的共同本質(zhì)
③運(yùn)用了逆向思維,對(duì)事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行反向思考
④體現(xiàn)了聯(lián)想思維,有利于幫助人們豐富認(rèn)識(shí)內(nèi)容和精神世界
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.2024年9月,中國(guó)載人航天工程辦公室在“第三屆航天服技術(shù)論壇”上公開展示了中國(guó)登月服外觀設(shè)計(jì)。該外觀設(shè)計(jì)是基于對(duì)中國(guó)元素的深入了解,其上肢裝飾帶借鑒了“飛天”飄帶的優(yōu)雅飄逸,下肢裝飾帶設(shè)計(jì)成火箭升空尾焰造型,整體設(shè)計(jì)硬朗剛毅。登月服的創(chuàng)作體現(xiàn)了(  )
①正向思維和逆向思維 ②辯證思維和形而上學(xué)思維
③抽象思維和形象思維 ④發(fā)散思維和聚合思維
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物是一組承載深厚底蘊(yùn)和充滿時(shí)代活力的機(jī)器人,組合名為“江南憶”,出自唐朝詩(shī)人白居易的名句“江南憶,最憶是杭州”。吉祥物的設(shè)計(jì)( )
①以想象為根本動(dòng)力進(jìn)行了科學(xué)合理創(chuàng)新
②是由思維具體到感性具體的過(guò)程
③是審美追求和時(shí)代特色的有機(jī)結(jié)合
④體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
北京古代建筑博物館推出了一款天宮藻井冰箱貼,其原型是北京正覺殿天宮藻井。據(jù)此回答12,13題。
9.天宮藻井自上而下共六層,每層框架刻有精美云紋,云紋托架上有數(shù)量不等、形態(tài)各異的建筑模型,用游廊相連接。它的蓋板層繪制了一幅天文星象圖,是明代仿照唐代的星象圖所繪制,代表了古人對(duì)天體觀測(cè)的超高技藝。站在藻井下方抬頭仰望,星圖與藻井渾然一體,整座藻井方中有圓,圓中含方,展現(xiàn)著中國(guó)古人天圓地方的宇宙觀。天宮藻井的設(shè)計(jì)( )
①通過(guò)結(jié)構(gòu)綜合的方法將星圖和藻井組合在一起
②采用因果分析法揭示古人天圓地方宇宙觀的原因
③運(yùn)用聚合思維將云紋、建筑模型、游廊貫穿起來(lái)
④運(yùn)用發(fā)散思維檢核表法借用唐代星象圖的繪制方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.天宮藻井冰箱貼按照藻井的真實(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)繪制,設(shè)計(jì)特別、制作精美,濃縮了中國(guó)古建筑的美學(xué)價(jià)值,蘊(yùn)含了“天人合一”的思想,讓人忍不住贊嘆中華文化的美好厚重。天宮藻井冰箱貼之所以受到消費(fèi)者熱捧,在于其( )
A.?dāng)U大了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力 B.激發(fā)了國(guó)人對(duì)中華文化的優(yōu)越感
C.展示中華文化的博大精深和包容性 D.背后承載中華民族共同的價(jià)值追求
11.閱讀現(xiàn)代詩(shī)《和平是一棵樹》。
“和平是白天鵝的翅膀,
是翅膀掠過(guò)寧?kù)o的湖水,
是水底映出的云影;
和平是開向四方的門,
是門里圓桌上斟滿的紅酒,
是酒上照耀的燈……”
以下對(duì)其創(chuàng)作思路解讀正確的是( )
①以想象作為思維的基本單元,激發(fā)人們對(duì)和平的熱愛
②運(yùn)用發(fā)散思維表達(dá)了人們對(duì)和平的向往和追求
③主要運(yùn)用了抽象思維來(lái)描述和平的美好
④以形象思維的方式去觸及和平的本質(zhì)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.欹器是古代的一種器具,當(dāng)它空虛不盛一點(diǎn)水時(shí),就會(huì)傾斜,把它扶正后,一放手它就又歪斜在一邊,這就是虛則欹;在這容器中注入中等數(shù)量的水,就可端正地?cái)[放在那里,這就是中則正;但在容器注水又不可太滿,水太多了,它又會(huì)自動(dòng)向另一側(cè)翻倒,這就是滿則覆。所以,醫(yī)生準(zhǔn)確把握劑量,才能發(fā)揮藥品的最大功效;我們?yōu)槿颂幨酪惨盐辗执纭S纱送茢嗾_的是( )
①“中則正”表明保持事物特定的質(zhì)需要遵循適度原則
②從欹器注水的不同狀態(tài)說(shuō)明探究事物要堅(jiān)持逆向思維
③由“滿則覆”到為人處世把握分寸的推理屬于或然推理
④探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運(yùn)用到了求同法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.我國(guó)鹽堿地面積達(dá)1億公頃,占世界鹽堿地總面積的近十分之一,為了更好地利用鹽堿地資源,中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)與國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)和院校合作,經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)主效耐堿基因AT1,可以顯著提高高粱、水稻、小麥、玉米、谷子等作物在鹽堿地上的產(chǎn)量,且在改良鹽堿地的綜合利用中具有重大應(yīng)用前景,有望為我國(guó)糧食安全發(fā)揮重要支撐作用。這一發(fā)現(xiàn)( )
①運(yùn)用了超前思維,是突破客觀條件限制的先知先覺
②運(yùn)用了逆向思維,對(duì)作物的增產(chǎn)因素作反向性思考
③運(yùn)用了辯證思維,用全面否定原有認(rèn)知找到新思路
④運(yùn)用了創(chuàng)新思維,以實(shí)踐為基礎(chǔ)綜合多種思維方法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.某公司生產(chǎn)的洗衣機(jī)銷售量下降,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁,公司面臨生死考驗(yàn)。公司高層組織專家會(huì)議尋求對(duì)策,專家們紛紛出謀劃策。有的專家指出:既然洗衣機(jī)不是公司強(qiáng)項(xiàng),可以轉(zhuǎn)型為其他未來(lái)更有潛力的產(chǎn)品領(lǐng)域;有的專家指出:打不贏對(duì)方那就不打,可以考慮與對(duì)手合作,共享科研和市場(chǎng)等資源;還有的專家指出……由此可見,專家們( )
A.通過(guò)合理想象,為公司的創(chuàng)新搭建由此及彼的橋梁
B.通過(guò)信息交合,對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了多路探索
C.運(yùn)用逆向思維,對(duì)已有常規(guī)認(rèn)識(shí)成果作了反向思考
D.運(yùn)用超前思維,在充分預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上保證了科學(xué)決策
15.新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新發(fā)揮主導(dǎo)作用的生產(chǎn)力,家電產(chǎn)業(yè)是不同時(shí)期新技術(shù)在居家生活中應(yīng)用的具體體現(xiàn)。新質(zhì)生產(chǎn)力一定會(huì)在家電產(chǎn)業(yè)中得到應(yīng)用,甚至是率先應(yīng)用。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,既要重視“從0到1”的原始創(chuàng)新,更要重視“從1到100”的產(chǎn)業(yè)化落地。另外也應(yīng)該看到,新技術(shù)的應(yīng)用在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,給人們帶來(lái)極大便捷的同時(shí),也可能帶來(lái)一些風(fēng)險(xiǎn),如泄露個(gè)人隱私等。因此,家電領(lǐng)域在應(yīng)用新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí),要尊重科學(xué)和法律,避免在新技術(shù)的應(yīng)用上走彎路。結(jié)合材料,運(yùn)用辯證思維的知識(shí),說(shuō)明家電產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,謀劃發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力( )
①堅(jiān)持矛盾分析法,全面分析新技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的影響,減少風(fēng)險(xiǎn)
②利用超前思維,精準(zhǔn)對(duì)家電產(chǎn)業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃
③把握發(fā)展過(guò)程的漸進(jìn)性和飛躍性,推動(dòng)家電產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
④運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維,充分發(fā)揮新質(zhì)生產(chǎn)力的作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.比亞迪一直堅(jiān)持“技術(shù)為王創(chuàng)新為本”的發(fā)展理念。其發(fā)明的“刀片電池”,完美地通過(guò)了行業(yè)最嚴(yán)苛的珠峰級(jí)“針刺試驗(yàn)”,終結(jié)了能量密度與安全無(wú)法兼顧的行業(yè)痛點(diǎn),將“自燃”從新能源汽車的字典里抹去,重新定義了電動(dòng)車安全標(biāo)準(zhǔn),給動(dòng)力電池發(fā)展提供了另一個(gè)思路,推動(dòng)新能源汽車行業(yè)安全的發(fā)展。刀片電池的研發(fā)體現(xiàn)了( )
①創(chuàng)新思維的思路具有多向性
②創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
③以發(fā)散思維尋求解決問(wèn)題的多樣性答案
④想象是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式
A.①③ B.①④ C.①③ D.③④
17.比亞迪一直堅(jiān)持“技術(shù)為王創(chuàng)新為本”的發(fā)展理念。其發(fā)明的“刀片電池”,完美地通過(guò)了行業(yè)最嚴(yán)苛的珠峰級(jí)“針刺試驗(yàn)”,終結(jié)了能量密度與安全無(wú)法兼顧的行業(yè)痛點(diǎn),將“自燃”從新能源汽車的字典里抹去,重新定義了電動(dòng)車安全標(biāo)準(zhǔn),給動(dòng)力電池發(fā)展提供了另一個(gè)思路,推動(dòng)新能源汽車行業(yè)安全的發(fā)展。刀片電池的研發(fā)體現(xiàn)了( )
①創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
②創(chuàng)新思維的思路具有多向性
③想象是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式
④以發(fā)散思維尋求解決問(wèn)題的多樣性答案
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.2024年4月18日,以“聚勢(shì)謀新·智啟未來(lái)”為主題的推進(jìn)教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟理事會(huì)第八次全體會(huì)議在重慶召開,針對(duì)當(dāng)前認(rèn)知大模型掀起人工智能的全新浪潮對(duì)當(dāng)下教育教學(xué)模式、創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來(lái)的影響,聯(lián)盟校校長(zhǎng)、與會(huì)專家、學(xué)者進(jìn)行了深入探討,并發(fā)布行業(yè)倡議書,倡議聯(lián)盟成員積極擁抱人工智能,共筑教育未來(lái)。該倡議的提出( )
①運(yùn)用發(fā)散思維,利用頭腦風(fēng)暴法,提供解決問(wèn)題的設(shè)想
②運(yùn)用聚合思維,通過(guò)收斂和集中,得出解決問(wèn)題的方案
③運(yùn)用超前思維,借助遷移和想象,對(duì)事物功能進(jìn)行移植
④運(yùn)用創(chuàng)新思維,排斥常規(guī)的思維,尋求解決問(wèn)題的思路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.天氣預(yù)報(bào)是國(guó)際科學(xué)前沿問(wèn)題。過(guò)去幾十年,傳統(tǒng)的NWP方法使用偏微分方程,利用超級(jí)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值模擬預(yù)測(cè)天氣,但存在精度提升慢、算力消耗大的問(wèn)題。近期,華為云研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),構(gòu)建了基于人工智能方法的盤古氣象大模型,在溫度、濕度等要素的預(yù)報(bào)精度上超越了傳統(tǒng)方法,且推理效率提高了上萬(wàn)倍。這一超越( )
A.體現(xiàn)了超前思維的探索性、預(yù)測(cè)性和確定性
B.把握了事物發(fā)展的漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一
C.實(shí)現(xiàn)了從思維具體到思維抽象的上升與飛躍
D.堅(jiān)持了在肯定與否定的統(tǒng)一中推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展
20.習(xí)近平總書記統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“世界大同,天下一家”的天下觀、“以和為貴,和而不同”的價(jià)值觀、“以義為先,義利并舉”的義利觀等思想文化理念中汲取營(yíng)養(yǎng),創(chuàng)造性提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,為建設(shè)更加美好的世界提供中國(guó)方案。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念體現(xiàn)了( )
①辯證思維的整體性,揭示了世界各國(guó)相互依存的客觀規(guī)律
②創(chuàng)新思維的同一性,用發(fā)展的觀點(diǎn)看待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③科學(xué)思維的客觀性,在實(shí)踐中幫助各國(guó)人民應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)
④超前思維的預(yù)測(cè)性,準(zhǔn)確把握了世界和人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.當(dāng)前,我國(guó)各種新科技、新模式極速涌現(xiàn),顛覆了延續(xù)數(shù)百年的固有模式,每一個(gè)人都必須不斷更新自己的思維和知識(shí),才能跟上時(shí)代發(fā)展的速度。這啟示我們( )
①面對(duì)新情況和新問(wèn)題,要開動(dòng)腦筋、積極創(chuàng)新
②要善于聯(lián)想、發(fā)揮想象,不斷提高創(chuàng)新能力
③要積極構(gòu)建虛擬世界,把“暢想”都變成現(xiàn)實(shí)
④先前的經(jīng)驗(yàn)不能運(yùn)用于新情況,要從零開始
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、主觀題
22.閱讀材料,完成下列要求。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能,要防止一哄而上、泡沫化,避免搞一種模式的“抄作業(yè)”,需要做的工作很多,但靈活運(yùn)用科學(xué)思維方法,積極開動(dòng)腦筋,善于開拓創(chuàng)新,走出“獨(dú)立行情”才是根本之策。
運(yùn)用《邏輯與思維》創(chuàng)新思維的特征并結(jié)合材料,分析運(yùn)用創(chuàng)新思維能走出新質(zhì)生產(chǎn)力“獨(dú)立行情”的原因。
23.閱讀材料,完成下列要求。
2024年9月13日,全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定。目前,我國(guó)退休年齡與基本國(guó)情和未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)嚴(yán)重不符:60歲及以上老年人口數(shù)量不斷增加,而15-59歲勞動(dòng)年齡人口持續(xù)縮減。預(yù)測(cè)2020年到2050年,我國(guó)60至69歲低齡老人將占老年人口總量的40%以上。同時(shí),75年來(lái)國(guó)民素質(zhì)得到巨大改善。人口普查顯示,2020年40-49歲、30-39歲、20-29歲人口中受過(guò)高等教育的比例分別為15.0%、30.1%和45.6%。綜合考慮我國(guó)人均預(yù)期壽命、健康水平和勞動(dòng)力供給等因素,實(shí)施延遲退休改革既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求,也是我國(guó)適應(yīng)人口發(fā)展新常態(tài)的必然選擇。
結(jié)合材料,運(yùn)用超前思維方法的知識(shí),說(shuō)明實(shí)施延遲退休改革的意義。
24.閱讀材料,回答問(wèn)題。
回望中國(guó)飛天筑夢(mèng)的歷程,上面寫滿了艱辛的探索,刻印著奮斗的足跡,映照著敢于創(chuàng)新的理想信念。在空間站建設(shè)過(guò)程中,針對(duì)可能出現(xiàn)的故障情況,設(shè)計(jì)建造者們科學(xué)制定各種風(fēng)險(xiǎn)控制預(yù)案、要求每一個(gè)預(yù)案保證做到判斷準(zhǔn)確、處置辦法完備得當(dāng),在神舟十五號(hào)上,研究人員通過(guò)對(duì)單個(gè)線蟲進(jìn)行培養(yǎng)、光學(xué)監(jiān)測(cè)和分析技術(shù),建立了一種空間輻射計(jì)量及生物損傷評(píng)估的方法,為空間輻射損傷評(píng)估和醫(yī)學(xué)診斷與防護(hù)提供重要支撐。后續(xù)隨著實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)樣品持續(xù)上行,將開展多學(xué)科、系列化和長(zhǎng)期的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),從而蹬出一條具有中國(guó)特色的空間站建設(shè)道路。
結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí),分析空間站建設(shè)過(guò)程中的相關(guān)做法所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維路徑。
25.閱讀材料,完成下列要求。
2020年我國(guó)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的意見》改變了傳統(tǒng)的末端治理方式(在污染產(chǎn)生后,采取各種措施對(duì)污染進(jìn)行治理),按照“禁限一批、替代循環(huán)一批、規(guī)范一批”的原則,分解為2020、2022和2025年三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的治理目標(biāo),以資源循環(huán)利用為導(dǎo)向,從多角度、多領(lǐng)域同時(shí)發(fā)力,旨在解決有關(guān)塑料污染治理的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。“以竹代塑”是從多角度、多領(lǐng)域從源頭杜絕使用塑料制品、解決“白色污染”的絕佳方法。2023年11月,為了推動(dòng)“以竹代塑”發(fā)展,我國(guó)發(fā)布了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》。
結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》中“提高創(chuàng)新思維能力”的相關(guān)知識(shí),分析我國(guó)在治理“白色污染”過(guò)程中是如何運(yùn)用創(chuàng)新思維方法的。
參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C A B D D A D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C C A A D A D B
題號(hào) 21
答案 A
1.D
【詳解】②④:蘇軾在這首詞中,運(yùn)用想象和幻想的手法,創(chuàng)造性地勾畫了夢(mèng)中與亡妻相見的場(chǎng)景,運(yùn)用創(chuàng)新思維與辯證思維(生與死、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)),表達(dá)了對(duì)亡妻的無(wú)盡思念,②④符合題意。
①:題意與發(fā)散思維無(wú)關(guān),①不選。
③:這首詞中蘇軾運(yùn)用形象思維勾畫出思念亡妻的哀婉意境,不是抽象思維,③不選。
故本題選D。
2.C
【詳解】A:類比推理的目的是幫助人們獲取新的認(rèn)識(shí),A錯(cuò)誤。
B:檢核表法主要通過(guò)他用、借用、改變、擴(kuò)大、縮小、代替、調(diào)整、顛倒幾個(gè)方面進(jìn)行思維發(fā)散,B錯(cuò)誤。
C:“蛇墩墩”及其周邊產(chǎn)品的設(shè)計(jì),以《白蛇傳》為靈感,頭部裝飾以傳統(tǒng)京劇中的“白娘子”和“小青”造型為藍(lán)本、共同吐出“福祿壽喜財(cái)”金珠,有“靈蛇獻(xiàn)瑞”的寓意,這種形象思維突出了運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性,既運(yùn)用了發(fā)散思維,也運(yùn)用了聚合思維,體現(xiàn)了思維的創(chuàng)新性,C符合題意。
D:感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段,“蛇墩墩”及其周邊產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不是感性認(rèn)識(shí),而是理性認(rèn)識(shí),D錯(cuò)誤。
故本題選C。
3.B
【詳解】①:通常在醫(yī)療保健領(lǐng)域人們習(xí)慣用增加藥物等方式解決問(wèn)題,而凱西一米恩斯提出用減法,即減少睡前飲酒、刷手機(jī)次數(shù),減少加工食品和糖的攝入量等方式來(lái)解決睡眠、胃病或體重問(wèn)題。這是對(duì)常規(guī)解決問(wèn)題方式的反向思考,運(yùn)用了逆向思維,對(duì)事物進(jìn)行了逆向性地思考,①正確。
②:檢核表法是發(fā)散思維技法,材料強(qiáng)調(diào)逆向思維,不涉及發(fā)散思維,②排除。
③:題干主要是解決問(wèn)題方式的反向思考,不是對(duì)事物功能的反向思考,③錯(cuò)誤。
④:常規(guī)思維是因?yàn)橛兴摺Ⅲw重等問(wèn)題,所以采用增加藥物等方式解決(因→果)。而材料是思考導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因(如睡前飲酒、加工食品攝入等),通過(guò)減少這些原因來(lái)解決問(wèn)題(果→因),對(duì)已有事物間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作了交換性思考,④正確。
故本題選B。
4.C
【詳解】①:分析是綜合的基礎(chǔ),①說(shuō)法錯(cuò)誤。
②:要強(qiáng)化系統(tǒng)思維,提高宏觀調(diào)控的前瞻性、針對(duì)性、有效性,這體現(xiàn)了要以動(dòng)態(tài)的方式、從整體的角度去思考問(wèn)題,②符合題意。
③:針對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中總需求不足的突出癥結(jié),要實(shí)施更加積極有為的宏觀政策,提高宏觀調(diào)控的前瞻性、針對(duì)性、有效性,這體現(xiàn)了要通過(guò)調(diào)查研究對(duì)事物作出正確的判斷預(yù)測(cè),③符合題意。
④:認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程是從感性具體到思維抽象,再到思維具體的過(guò)程,且材料強(qiáng)調(diào)的是宏觀經(jīng)濟(jì)治理,而非對(duì)政策的認(rèn)識(shí),④排除。
故本題選C。
5.A
【詳解】①:岳陽(yáng)通過(guò)推出“岳陽(yáng)樓日”、《岳陽(yáng)樓記》誕生紀(jì)念活動(dòng)、精品旅游線路以及洞庭漁火季等活動(dòng),展示了系統(tǒng)性的策劃和實(shí)施,體現(xiàn)了以文化促進(jìn)旅游發(fā)展的策略,①正確。
②:形象化想象是指把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,材料沒(méi)有體現(xiàn),②排除。
③:通過(guò)挖掘岳陽(yáng)的歷史文化特色,如岳陽(yáng)樓、張谷英村、屈子祠等,岳陽(yáng)展示了其文化旅游的獨(dú)特性,這是矛盾分析法的體現(xiàn),即找出岳陽(yáng)文化旅游的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和潛力,③正確。
④:從辯證思維角度看,分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo),④排除。
故本題選A。
6.B
【詳解】①④:這一設(shè)計(jì)將東北地區(qū)獨(dú)特的自然和文化遺產(chǎn)——東北虎擬人化,并與奧林匹克精神相融合,以優(yōu)秀文化助力講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。由此可見,吉祥物的設(shè)計(jì)屬于形象思維,具有運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性;體現(xiàn)了聯(lián)想思維,有利于幫助人們豐富認(rèn)識(shí)內(nèi)容和精神世界,①④正確。
②:思維具有概括性是指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中,舍去表面的、非本質(zhì)的屬性,抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性,把握一類事物的共同本質(zhì),但是未必能準(zhǔn)確把握住一類事物的共同本質(zhì),②排除。
③:這一設(shè)計(jì)沒(méi)有運(yùn)用逆向思維,③排除。
故本題選B。
7.D
【詳解】①:一切與原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。材料未體現(xiàn)逆向思維,①排除。
②:登月服的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程,體現(xiàn)了辯證思維,體現(xiàn)了分析與綜合的辯證統(tǒng)一,未體現(xiàn)形而上學(xué)思維,②排除。
③④:外觀設(shè)計(jì)是基于對(duì)中國(guó)元素的深入了解,上肢裝飾帶借鑒了“飛天”飄帶的優(yōu)雅飄逸,下肢裝飾帶設(shè)計(jì)成火箭升空尾焰造型,體現(xiàn)了抽象思維和形象思維,同時(shí)該設(shè)計(jì)從不同的角度、不同的方向思考,設(shè)計(jì)中國(guó)登月服,堅(jiān)持了發(fā)散思維;并且在設(shè)計(jì)過(guò)程中從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想,向聯(lián)系和共同之處想,最終設(shè)計(jì)出了登月服,堅(jiān)持了聚合思維,③④正確。
故本題選D。
8.D
【詳解】①:材料中的吉祥物的設(shè)計(jì)都是源于實(shí)踐,并非以想象為根本動(dòng)力進(jìn)行科學(xué)合理創(chuàng)新,想象也不是根本動(dòng)力,①錯(cuò)誤。
②:認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程是從感性具體到思維抽象,再?gòu)乃季S抽象到思維具體,②錯(cuò)誤。
③④:杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)結(jié)合了文化底蘊(yùn)和時(shí)代特點(diǎn),是審美追求和時(shí)代特色的有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性,③④正確。
故本題選D。
9.A 10.D
【解析】9.①:天宮藻井的星圖和藻井渾然一體,方中有圓,圓中有方,體現(xiàn)了通過(guò)結(jié)構(gòu)綜合的方法將二者組合在一起,①正確。
②:整座藻井體現(xiàn)了古人天圓地方的宇宙觀,但并未揭示古人天圓地方宇宙觀的原因,沒(méi)有采用因果分析法,②錯(cuò)誤。
③:天宮藻井每層刻有云紋,云紋托架上有建筑模型,用游廊相連接,最后形成了一個(gè)整體,應(yīng)用了聚合思維,③正確。
④:天宮藻井仿制了唐代的星象圖,運(yùn)用的類比,不是發(fā)散思維檢核表法借用,④排除。
故本題選A。
10.A:擴(kuò)大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力是天宮藻井冰箱貼受到消費(fèi)者熱捧的結(jié)果,不是原因,且材料強(qiáng)調(diào)的原因是天宮藻井冰箱貼設(shè)計(jì)特別、制作精美,蘊(yùn)含的美學(xué)價(jià)值和美好思想,沒(méi)有提到擴(kuò)大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力,A排除。
B:各民族文化一律平等,“優(yōu)越感”說(shuō)法錯(cuò)誤,B排除。
C:天宮藻井冰箱貼未體現(xiàn)對(duì)其他民族文化的包容,C排除。
D:天宮藻井冰箱貼濃縮了中國(guó)古建筑的美學(xué)價(jià)值,蘊(yùn)含了“天人合一”的思想,讓人忍不住贊嘆中華文化的美好厚重,說(shuō)明天宮藻井冰箱貼背后承載中華民族共同的價(jià)值追求,D正確。
故本題選D。
11.D
【詳解】②④:形象思維在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)上,運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象,觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。《和平是一棵樹》這首詩(shī)以形象思維的方式去觸及和平的本質(zhì)。同時(shí)也運(yùn)用了發(fā)散思維,從多個(gè)角度表達(dá)了人們對(duì)和平的向往和追求,②④正確。
①:這首詩(shī)以感性形象作為思維的基本單元,①排除。
③:抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。材料主要運(yùn)用了形象思維,而不是抽象思維,③排除。
故本題選D。
12.A
【詳解】①:虛則欹、中則正、滿則覆,“中則正”表明保持事物特定的質(zhì),需要把持有度,遵循適度原則,防止過(guò)猶不及,①正確。
②:從欹器注水的不同狀態(tài)說(shuō)明探究事物要堅(jiān)持辯證思維,②錯(cuò)誤。
③:或然推理是從真前提只能或然地(并非必然地)推出真結(jié)論的推理。由“滿則覆”到為人處世把握分寸的推理屬于或然推理,③正確。
④:共變法是指如果被考察現(xiàn)象a有某些變化,有一個(gè)因素A也隨之發(fā)生一定的變化,那么,這個(gè)相關(guān)因素A與被考察現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運(yùn)用到了共變法,④錯(cuò)誤。
故本題選A。
13.C
【詳解】②④:為了更好地利用鹽堿地資源,中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)與國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)和院校合作,經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)主效耐堿基因AT1,可以顯著提高高粱等作物在鹽堿地上的產(chǎn)量,且在改良鹽堿地的綜合利用中具有重大應(yīng)用前景,有望為我國(guó)糧食安全發(fā)揮重要支撐作用,該發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了逆向思維,對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)因素作了反向性思考,也運(yùn)用了創(chuàng)新思維,以實(shí)踐為基礎(chǔ)綜合多種思維方法,②④應(yīng)選。
①:要在尊重客觀條件的基礎(chǔ)上,不能突破客觀條件的限制,①不選。
③:應(yīng)該是辯證否定,而不是全面否定,③不選。
故本題選C。
14.C
【詳解】A:運(yùn)用遷移方法能夠?yàn)閯?chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁,A說(shuō)法錯(cuò)誤。
B:公司高層組織專家會(huì)議,邀請(qǐng)專家出謀劃策,運(yùn)用了頭腦風(fēng)暴法,B不符合題意。
C:“既然洗衣機(jī)不是公司強(qiáng)項(xiàng),可以轉(zhuǎn)型為其他未來(lái)更有潛力的產(chǎn)品領(lǐng)域”,“打不贏對(duì)方那就不打,可以考慮與對(duì)手合作,共享科研和市場(chǎng)等資源”,可見,專家們運(yùn)用了逆向思維,對(duì)已有常規(guī)認(rèn)識(shí)成果作了反向思考,C符合題意。
D:科學(xué)決策要建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,而不是充分預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上;且超前思維的預(yù)測(cè)具有不確定性,不能保證科學(xué)決策,D說(shuō)法錯(cuò)誤。
故本題選C。
15.A
【詳解】①:新技術(shù)的應(yīng)用在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,給人們帶來(lái)極大便捷的同時(shí),也可能帶來(lái)一些風(fēng)險(xiǎn),這表明家電產(chǎn)業(yè)謀劃發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要堅(jiān)持矛盾分析法,全面分析新技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的影響,減少風(fēng)險(xiǎn),①符合題意。
②:超前思維具有不確定性,“精準(zhǔn)”說(shuō)法錯(cuò)誤,且超前思維不屬于辯證思維,②排除。
③:加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,既要重視“從0到1”的原始創(chuàng)新,更要重視“從1到100”的產(chǎn)業(yè)化落地,這表明家電產(chǎn)業(yè)謀劃發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要把握發(fā)展過(guò)程的漸進(jìn)性和飛躍性,推動(dòng)家電產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),③符合題意。
④:發(fā)散思維、聚合思維屬于創(chuàng)新思維方法,不屬于辯證思維,④不符合題意。
故本題選A。
16.A
【詳解】①③:比亞迪發(fā)明的“刀片電池”給動(dòng)力電池發(fā)展提供了另一個(gè)思路,推動(dòng)新能源汽車行業(yè)安全的發(fā)展。這體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性,應(yīng)以發(fā)散思維尋求解決問(wèn)題的多樣性答案,①③符合題意。
②:材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)推理步驟的省略或跨越,②不符合題意。
④:遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式,④說(shuō)法錯(cuò)誤。
故本題選A。
17.D
【詳解】①:材料沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性 ,①不符合題意。
②④:其發(fā)明的“刀片電池”給動(dòng)力電池發(fā)展提供了另一個(gè)思路,推動(dòng)新能源汽車行業(yè)安全的發(fā)展。刀片電池的研發(fā)體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性,以發(fā)散思維尋求解決問(wèn)題的多樣性答案,②④符合題意。
③:遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式,③錯(cuò)誤。
故本題選D。
18.A
【詳解】①:針對(duì)當(dāng)前認(rèn)知大模型掀起人工智能的全新浪潮對(duì)當(dāng)下教育教學(xué)模式、創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來(lái)的影響,聯(lián)盟校校長(zhǎng)、與會(huì)專家、學(xué)者進(jìn)行了深入探討,這體現(xiàn)了該倡議的提出運(yùn)用了發(fā)散思維,利用頭腦風(fēng)暴法,提供解決問(wèn)題的設(shè)想,①符合題意。
②:通過(guò)探討,發(fā)布行業(yè)倡議書,倡議聯(lián)盟成員積極擁抱人工智能,共筑教育未來(lái),這體現(xiàn)了該倡議的提出運(yùn)用了聚合思維,通過(guò)收斂和集中,得出解決問(wèn)題的方案,②符合題意。
③:遷移和想象是聯(lián)想思維的方法,③說(shuō)法錯(cuò)誤。
④:創(chuàng)新思維也可以是常規(guī)思維方法,并不是只有非常規(guī)思維方法才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維,且材料沒(méi)有體現(xiàn)排斥常規(guī)思維,④排除。
故本題選A。
19.D
【詳解】A:超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性和不確定性,“確定性”表述錯(cuò)誤,A排除。
B:材料體現(xiàn)了把握了事物發(fā)展的漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一,而不是漸進(jìn)性與連續(xù)性的統(tǒng)一,B排除。
C:認(rèn)識(shí)需要經(jīng)歷從思維抽象到思維具體的上升與飛躍,而不是從思維具體到思維抽象,C排除。
D:華為云研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基于于人工智能方法的盤古氣象大模型,在溫度、濕度等要素的預(yù)報(bào)精度上超越了傳統(tǒng)方法,體現(xiàn)了在肯定與否定的統(tǒng)一中推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展,D正確。
故本題選D。
20.B
【詳解】①:整體性是辯證思維的重要特征。任何認(rèn)識(shí)對(duì)象都是由它的各個(gè)要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體。辯證思維用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題,將認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)要素、各種聯(lián)系的豐富性和多樣性在頭腦中再現(xiàn)出來(lái),并從整體角度去思考如何解決問(wèn)題。習(xí)近平總書記統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,創(chuàng)造性提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,為建設(shè)更加美好的世界提供中國(guó)方案。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念體現(xiàn)了辯證思維的整體性,揭示了世界各國(guó)相互依存的客觀規(guī)律,①正確。
②:矛盾具有同一性,創(chuàng)新思維的特征是創(chuàng)新思維的思路具有多向性,創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性,創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性,②錯(cuò)誤。
③:科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性,科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。在實(shí)踐中幫助各國(guó)人民應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)不體現(xiàn)認(rèn)識(shí)的客觀性,③錯(cuò)誤。
④習(xí)近平總書記:從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“世界大同,天下一家”的天下觀、“以和為貴,和而不同”的價(jià)值觀、“以義為先,義利并舉”的義利觀等思想文化理念中汲取營(yíng)養(yǎng),創(chuàng)造性提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,為建設(shè)更加美好的世界提供中國(guó)方案。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念體現(xiàn)了超前思維的預(yù)測(cè)性,準(zhǔn)確把握了世界和人類社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),④正確。
故本題選B。
21.A
【詳解】①②:隨著時(shí)代的發(fā)展,我們每一個(gè)人都必須不斷更新自己的思維和知識(shí),才能跟上時(shí)代發(fā)展的速度。這啟示我們面對(duì)新情況和新問(wèn)題,要開動(dòng)腦筋、積極創(chuàng)新,同時(shí)還要善于聯(lián)想、發(fā)揮想象,不斷提高創(chuàng)新能力,①②正確。
③:“暢想”包括構(gòu)想、想象、幻想,不一定都能變成現(xiàn)實(shí),③不選;
④:“先前的經(jīng)驗(yàn)不能運(yùn)用于新情況,要從零開始”說(shuō)法錯(cuò)誤,我們對(duì)先前的經(jīng)驗(yàn)要辯證否定,而不是全盤否定,④不選。
故本題選A。
22.①創(chuàng)新思維的思路具有多向性。能夠從多角度思考問(wèn)題,尋求多種答案。這種思維方式可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇和解決方案,從而推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。②創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)能夠省略某些中間環(huán)節(jié),呈現(xiàn)出立體的、跳躍式的特點(diǎn)。這種跨越性有助于我們?cè)诮鉀Q新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展問(wèn)題時(shí),更加高效地催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能。③創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。能夠找到新的方法和途徑來(lái)解決問(wèn)題。這種獨(dú)特性使得我們的解決方案能夠與眾不同,形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),從而在新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域中脫穎而出。
【分析】背景素材:發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力
考點(diǎn)考查:創(chuàng)新思維的特征
能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步:審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題需要調(diào)用創(chuàng)新思維的特征的有關(guān)知識(shí),從原因角度,結(jié)合材料分析作答。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①:要防止一哄而上、泡沫化,避免搞一種模式的“抄作業(yè)”→可聯(lián)系創(chuàng)新思維的思路具有多向性。
關(guān)鍵詞②:發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能→可聯(lián)系創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。
關(guān)鍵詞③:靈活運(yùn)用科學(xué)思維方法,積極開動(dòng)腦筋,善于開拓創(chuàng)新,走出“獨(dú)立行情”→可聯(lián)系創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。
23.①堅(jiān)持矛盾分析法,把握退休年齡與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾,對(duì)退休年齡做出調(diào)整,能夠有效緩解勞動(dòng)力短缺問(wèn)題,促進(jìn)人力資源的充分利用。
②運(yùn)用推理的方法,依據(jù)我國(guó)人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀預(yù)測(cè)我國(guó)未來(lái)人口發(fā)展趨勢(shì),實(shí)施延遲退休改革,有利于人們正確認(rèn)識(shí)新的退休政策,規(guī)劃和調(diào)整思路,進(jìn)行正確的決策,抓住新的發(fā)展機(jī)遇。
③注重調(diào)查研究,通過(guò)人口普查數(shù)據(jù),綜合考慮我國(guó)人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素實(shí)施延遲退休改革,有利于對(duì)我國(guó)人口發(fā)展作出正確的判斷和預(yù)測(cè),進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
【分析】背景素材:延遲退休改革
考點(diǎn)考查:超前思維方法的知識(shí)
能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、法治意識(shí)
【詳解】第一步:審設(shè)問(wèn)。明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于意義類命題,設(shè)問(wèn)要求 說(shuō)明實(shí)施延遲退休改革的意義。解答時(shí)首先明確知識(shí)范圍:超前思維,然后運(yùn)用上述理論,結(jié)合材料分析。
第二步:審材料,通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:目前,我國(guó)退休年齡與基本國(guó)情和未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)嚴(yán)重不符→可從矛盾分析法的角度分析,說(shuō)明要把握退休年齡與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾,對(duì)退休年齡做出調(diào)整。
有效信息②:預(yù)測(cè)2020年到2050年,我國(guó)60至69歲低齡老人將占老年人口總量的40%以上→可從推理的方法角度分析,說(shuō)明未來(lái)人口發(fā)展趨勢(shì)因此實(shí)施延遲退休改革。
有效信息③:人口普查的顯示和綜合考慮我國(guó)人均預(yù)期壽命、健康水平和勞動(dòng)力供給等因素→可從注重調(diào)查研究的角度分析,說(shuō)明實(shí)施延遲退休改革要綜合考慮我國(guó)人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。
24.①堅(jiān)持超前思維,運(yùn)用矛盾分析法和推理想象的方法,針對(duì)空間站建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的故障情況作出預(yù)測(cè),科學(xué)制定各種風(fēng)險(xiǎn)控制預(yù)案。
②運(yùn)用遷移進(jìn)行聯(lián)想思維,通過(guò)對(duì)單個(gè)線蟲進(jìn)行培養(yǎng)、光學(xué)監(jiān)測(cè)和技術(shù)分析,建立一種空間輻射計(jì)量及生物損傷評(píng)估的方法,為空間輻射損傷評(píng)估和醫(yī)學(xué)診斷與防護(hù)提供重要支撐。
③堅(jiān)持發(fā)散思維與聚合思維相結(jié)合,開展多學(xué)科、系列化和長(zhǎng)期的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),從而蹚出一條具有中國(guó)特色的空間站建設(shè)道路。
【分析】背景素材:空間站的建設(shè)
考點(diǎn)考查:創(chuàng)新思維的相關(guān)知識(shí)
能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證與探究問(wèn)題
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】 第一步:審設(shè)問(wèn)。明確題型、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。
本題為分析說(shuō)明類主觀題,從創(chuàng)新思維的角度來(lái)分析說(shuō)明中國(guó)實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)的征程中所展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維路徑。
第二步:審材料,通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等,提取材料有效信息。
關(guān)鍵詞①:針對(duì)待發(fā)段可能出現(xiàn)的故障情況,制定了風(fēng)險(xiǎn)控制預(yù)案→可聯(lián)系堅(jiān)持超前思維,運(yùn)用矛盾分析法和推理、想象的方法。
關(guān)鍵詞②:研究人員通過(guò)對(duì)單個(gè)線蟲進(jìn)行培養(yǎng)、光學(xué)監(jiān)測(cè)和分析技術(shù),建立一種空間輻射計(jì)量及生物損傷評(píng)估的方法,為空間輻射損傷評(píng)估和醫(yī)學(xué)診斷與防護(hù)提供重要支撐→可聯(lián)系運(yùn)用遷移進(jìn)行聯(lián)想思維。
關(guān)鍵詞③:后續(xù)隨著實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)樣品持續(xù)上行,將開展多學(xué)科、系列化和長(zhǎng)期的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)→可聯(lián)系堅(jiān)持發(fā)散思維與聚合思維相結(jié)合。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。
25.①運(yùn)用了發(fā)散思維方法,采取禁限、替代、規(guī)范等多種措施,從多角度、多領(lǐng)域同時(shí)發(fā)力,以尋求解決塑料污染問(wèn)題的多樣性答案。②運(yùn)用了聚合思維方法,圍繞解決有關(guān)塑料污染治理的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)這一主旨,找到了“以竹代塑”的絕佳方法。③運(yùn)用了逆向思維方法,由開始傳統(tǒng)的末端治理方式轉(zhuǎn)為從源頭杜絕使用塑料制品的治理方式,實(shí)現(xiàn)了對(duì)事物的結(jié)構(gòu)順序的反向思考。④運(yùn)用了超前思維方法,對(duì)塑料污染治理發(fā)展趨勢(shì)作了預(yù)測(cè),確定了治理塑料污染的目標(biāo)和制定了“以竹代塑”發(fā)展的規(guī)劃。
【分析】背景素材:治理“白色污染”
考點(diǎn)考查:發(fā)散思維方法、聚合思維方法、逆向思維方法、超前思維方法等知識(shí)
能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證與探究問(wèn)題
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、科學(xué)精神
【詳解】第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題為體現(xiàn)型主觀題,考查“提高創(chuàng)新思維能力”的相關(guān)知識(shí),注意調(diào)動(dòng)教材相關(guān)知識(shí),結(jié)合材料作答。
第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①:以資源循環(huán)利用為導(dǎo)向,從多角度、多領(lǐng)域同時(shí)發(fā)力,旨在解決有關(guān)塑料污染治理的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)→可聯(lián)系運(yùn)用了發(fā)散思維方法。
關(guān)鍵詞②:圍繞解決有關(guān)塑料污染治理的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)這一主旨,以資源循環(huán)利用為導(dǎo)向,找到了“以竹代塑”的絕佳方法→可聯(lián)系運(yùn)用了聚合思維方法。
關(guān)鍵詞③:改變了傳統(tǒng)的末端治理方式,轉(zhuǎn)為從源頭杜絕使用塑料制品的治理方式→可聯(lián)系運(yùn)用了逆向思維方法,實(shí)現(xiàn)了對(duì)事物的結(jié)構(gòu)順序的反向思考。
關(guān)鍵詞④:為了推動(dòng)“以竹代塑”發(fā)展,我國(guó)發(fā)布了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》→可聯(lián)系運(yùn)用了超前思維方法。
第三步:整合信息,組織答案。
組織答案時(shí)要符合一定的邏輯、層次感、段落化,并且注重使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。

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