資源簡(jiǎn)介 初三級(jí)第三次學(xué)情調(diào)研道德與法治科試卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。)1.在參觀改革開(kāi)放主題展覽時(shí),小麗注意到了下面這段話:改革開(kāi)放的成就一一“梅花撲鼻香”;改革開(kāi)放的過(guò)程一一“大膽去嘗試”;改革開(kāi)放的現(xiàn)狀一一“黃金無(wú)足色”;改革開(kāi)放的未來(lái)“仍須傲霜雪”。對(duì)此,小麗進(jìn)行了分析,其中錯(cuò)誤的A.“梅花撲鼻香”一一改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)取得巨大成就,人民的獲得感不斷增強(qiáng)B.“大膽去嘗試”一一我國(guó)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐探索,逐步完善杜會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度C.“黃金無(wú)足色”一一改革不可能一帆風(fēng)順,要正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題D.“仍須微霜香”一一要直面深化改革過(guò)程中的挑戰(zhàn),(徹底改變我同現(xiàn)行的制度2.就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、人居環(huán)境等是“百燭盼的”,為民辦實(shí)事是“黨和政府車(chē)的鄒。“干的”和“盼的”實(shí)現(xiàn)同顏共振,體現(xiàn)的主要理念龍A.共享發(fā)展B.合作共贏C.綠色發(fā)展D.協(xié)調(diào)發(fā)展3.2024年6月24日,“復(fù)興號(hào)高速列車(chē)”摘取2023年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng).復(fù)興號(hào)采用的254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占到84%。動(dòng)車(chē)組整體設(shè)計(jì)及車(chē)體、轉(zhuǎn)向架等關(guān)鍵技術(shù)均為自主研發(fā),具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這表明A.我國(guó)己不再因關(guān)健核心技術(shù)卡脖子·武我國(guó)科技總體水平領(lǐng)先世界C我國(guó)已駛上科技創(chuàng)新的快車(chē)道,科技創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的石4.老字號(hào)品牌的仿冒產(chǎn)品層出不窮,對(duì)此,國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部門(mén)開(kāi)展了老字號(hào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)品牌保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),打擊侵犯老字號(hào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。最適合這則新聞的標(biāo)題是A.科技是第一生產(chǎn)力,大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神B.營(yíng)造創(chuàng)新奧論氛圍,搭建新融資平臺(tái)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害,善于利用法律來(lái)維權(quán)D.保護(hù)老字號(hào)品牌,打擊侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為5.中國(guó)式民主的脈海,始終為人民而跳動(dòng)。道德與法治課上,劉老師展示了下面相關(guān)事例,解讀對(duì)應(yīng)正確的是A.公民積極、.主動(dòng)、理性地參與票一民主監(jiān)督B.小李參與政府公交車(chē)票價(jià)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)一民主決策C,小王參與市直單位社會(huì)滿意度網(wǎng)上評(píng)議活動(dòng)·一民主管理D.居委會(huì)干部召集全體業(yè)主商材小區(qū)管理公約一民主選舉6.單純依靠德治的周朝,最終因禮崩樂(lè)壞而天下大亂:?jiǎn)渭円婪ㄖ蔚奶┏鹤罱K因暴政導(dǎo)致二世而亡。這警示我們A.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓B.木受繩則直,人學(xué)法則慎C法安天下,德湘人心D,國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立”2023年11月,第二十四屆深圳讀書(shū)月拉開(kāi)帷幕?各學(xué)校積極開(kāi)展閱讀活動(dòng),這是某校給學(xué)生推薦的閱讀書(shū)目。對(duì)此,該故最可能的閱讀主題是2024一2025學(xué)年初三級(jí)第三次學(xué)情調(diào)研道德與法治科試卷.第」頁(yè)共5頁(yè) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)