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《古詩三首》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標了解中國優秀傳統節日，增長知識，彰顯文化，弘揚傳統。（文化自信）能借助注釋了解詩句的意思,描述詩中的節日情景。（語言運用）能想象節日情景，感受節日氣氛，體悟作者情感。（思維能力）邊讀邊想象畫面，體會詩歌表達的情感和意境。了解節日風俗，感受傳統節日的魅力。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.讀一讀本課的生詞。屠蘇 靈魂 喝酒牧童 兄弟 加倍2.觀察生字“符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、獨、異、佳”的結構和組成。2.標出你認為難寫的或容易寫錯的字。3.注意生字“符、欲、魂、牧”的寫法，在田字格中寫一寫。4.根據節奏，朗讀古詩，做到準確、連貫、有韻味。5.邊讀邊想:這三首詩分別描寫了哪三個傳統節日 這三個傳統節日的習俗分別是什么 古詩節日風俗《元日》《清明》《九月九日億山東兄弟》
任務二：
文章內容梳理：活動一：初讀古詩，整體感知1.初讀課文，思考，三首古詩分別寫了那些節日和風俗？古詩節日風俗《元日》《清明》《九月九日億山東兄弟》2.讀準詞語屠蘇 瞳瞳 斷魂 酒家 牧童 兄弟 加倍 茱萸3.學會寫字符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 獨 異 佳活動二：學習《元日》（一）解詩題元日：________________ 知詩人王安石(1021-1086)，宋代政治家、思想家和文學家。他常把自己長期觀察、分析社會現實的感受和自己的偉大抱負寫進詩里。（三）讀古詩，知節奏解詩意 1.解詞 爆竹：____________________一歲除：____________________屠蘇：____________________千門萬戶：____________________曈曈：____________________桃符：____________________ 2.詩意：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (五）悟詩情 古詩描寫的是詩人的所見、所聞、所思、所感。《元日》這首詩作者看到了______________________,聽到了____________________,想到了______________。 （六）背古詩
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.比一比，再組詞。酒（ ） 異（ ） 魂（ ） 牧（ ）灑（ ） 導（ ） 魄（ ） 收（ ）3.默寫元日__________________________________________________________________________ 參考答案2.喝酒 異鄉 靈魂 牧童 灑水 導游 魄力 收取
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第二課時學習任務單
學習目標
核心素養目標1.了解中國優秀傳統節日，增長知識，彰顯文化，弘揚傳統。（文化自信）2.能借助注釋了解詩句的意思,描述詩中的節日情景。（語言運用）3.能想象節日情景，感受節日氣氛，體悟作者情感。（思維能力）4.邊讀邊想象畫面，體會詩歌表達的情感和意境。了解節日風俗，感受傳統節日的魅力。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：1.背誦并且默寫《元日》
任務二
活動一：學習《清明》（一）讀古詩，知詩人 杜牧(803-853)唐代文學家。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。與李商隱齊名，并稱“小李杜”（二）讀古詩，知節奏 （三）解詩意詩意：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）悟詩情《清明》一詩描繪了這個節日怎樣的圖畫？表現了作者什么情感？________________________________________________________________________________背誦古詩 活動二:學習《九月九日憶山東兄弟》解詩題九月九日憶山東兄弟 題意:______________________________________________________________(二）知詩人王維：(699－759)字摩詰，盛唐時期的著名詩人，通音樂，工書畫。他是唐代山水田園派的代表。其詩、畫成就都很高，蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩”，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。（三）讀古詩，知節奏（四）解詩意1.解詞九月九日：________________________________山東：___________________________________登高：___________________________________茱萸：___________________________________2.詩意:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________悟詩情 《九月九日憶山東兄弟這首詩寫的是哪個傳統節日？寫出了什么樣的節日情景？_______________________________________________________________________________(六）背誦古詩
任務三：當堂練習
把下面詩句補充完整并填空。（1）千門萬戶曈曈日，總把______________________________________是春聯的前身。（2）借問_____________？_____________ 杏花村。后人多用“ _____________ ”作酒店名。（3）每當我們思念家鄉的時候，總會想起王維的詩句“ __________________________，遍插茱萸少一人。”(4)《元日》的作者是_____________朝的詩人_____________，他是_____________之一。《清明》的作者是_____________朝的詩人_____________ 。《九月九日憶山東兄弟》的作者是_____________ 朝的詩人_____________ 。參考答案 1.新桃換舊符 新桃 2.酒家何處有 牧童遙指 杏花村 3.遙知兄弟登高處 4.宋 王安石 唐宋八大家 唐 杜牧 唐 王維
活動四：課后練習
解釋帶點的詞語的意思，并寫出詩句的意思。（1）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。曈曈：_____________________________。 桃：_______________________ 。詩句的意思： ______________________________________________________________（2）清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂。雨紛紛：_____________________________。斷魂：_____________________________。詩句的意思：_____________________________________________________________（3）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。獨：_____________________________ 。佳節：_____________________________ 。詩句的意思： __________________________________________________________ 參考答案 1．日出時光亮的樣子，詩中指“天剛亮時”。 桃符 初升的太陽照耀著千家萬戶，每家每戶都在用新桃換下舊桃符。 2.細雨綿綿不絕。 形容凄迷哀傷的心情。 江南清明時節細雨紛紛飄灑，不能夠回家掃墓的人落魄斷魂，孤零零在異鄉路上奔波，心里已經不是滋味。 3.孤身一人；獨自一人。 美好的節日。 我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉的客人。每當遇到節日就倍加思念親人。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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