資源簡介

課題 共產兒童團歌 課型 唱歌 課時 一課時
教學內容 1.學唱歌曲：《共產兒童團歌》。 2.掌握音樂卡片知識。
教 學 目 標 1.通過小英雄們的故事，對學生進行傳統革命教育，表現兒童團員的精神面貌和堅定信念。 2.指導學生用飽滿的氣息、具有力點的聲音演唱《共產兒童團歌》。 3.準確學習歌曲中的音樂卡片知識，準確掌握歌曲中的附點節奏。
教學重點 能夠了解進行曲的風格，能用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。
教學難點 準確學唱歌曲中的附點節奏。
教具準備 鋼琴、抗日小英雄介紹、ppt、圖片
板 書 設 計 共產兒童團歌 1=F 雄壯有力地、堅定地 革命歷史歌曲
教學過程 學生活動 二次修改/備課
（一）律動導入 師:播放《我是勇敢小兵兵》歌曲，學生和老師一起律動。 師:孩子們，我們剛才一塊表演的是《我是勇敢的小兵兵》，其實在抗日戰爭年代，有許多像打手槍、丟手榴彈、英勇的小英雄們，他們就是共產兒童團，他們的主要任務就是站崗、放哨，今天我們一起走進他們的世界。出示板書《共產兒童團歌》。 播放音樂：首先聽一聽，誰來了？ 這時，兒童團趕緊給游擊隊發出了暗號： 2 3·5 6 5 │ 3· 5 2 3 1 -‖ 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 師：同學們，我們現在一起來幫助兒童團傳遞暗號吧，全班分為四個小組，最后一個小組傳遞給老師。 （二）學習歌曲 1.初聽樂曲 經過咱們一起的幫忙，兒童團員們成功發送了暗號，游擊隊員有打贏了一場勝仗，兒童團員們高興的唱起了歌： 提問： 歌曲的情緒是？ 歌曲的風格是？ 學習音樂知識：進行曲 2.再次聆聽歌曲： 提問：歌曲有幾個樂句構成？ 介紹音樂知識：重復是音樂創作的一種常用手法，有變化重復和完全重復。其中變化重復有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。 3.學唱樂譜 教師彈鋼琴教唱樂譜。 加入四段歌詞演唱歌曲，教師伴奏 放多媒體伴奏 堅定有力的演唱歌曲。 注意一字多音的地方：來是、神使、共產主義。 分組演唱歌曲： 全班分為男同學和女同學兩組，交替演唱四段歌詞，暗號的部分集體演唱，教師負責指揮。 （三）介紹歌曲出處 此曲為電影《紅孩子》的插曲，主要講述了幾名共產兒童與匪徒作斗爭的光榮歲月，據說這部電影是毛主席唯一去探班的一部戲，其實在抗日戰爭時期很多小英雄都是少年兒童團員，咱們班現在所有同學都是兒童團員，只不過我們現在改名字了，叫做中國少年先鋒隊，而你們就叫少年隊員。 呼號、演唱新時代的《中國少年先鋒隊隊歌》。 我的音樂卡片 1.樂曲的風格是？（ ） A舞曲 B進行曲 樂曲由幾個樂句構成？（ ） A 2 B 4 變換重復有多種形式，《共產兒童團歌》是（ ）？ A 同頭換尾 B 同尾換頭 4.每段歌詞的含義是什么？ 第一段（ ） 第二段（ ） 第三段（ ） 第四段（ ） 課堂小結 同學們，我們今天的美好生活是由無數小英雄和無數先烈們經過不懈的努力給我們帶來的，我們要珍惜現在的美好生活，做新時期社會主義合格接班人！ 下課！ 生：和老師一起律動。 了解抗日小英雄。 生：鬼子 學生學習暗號，重點學習附點節奏。 學生集體學習暗號部分，重點掌握附點節奏。 學生了解歌曲的情緒及風格，說自己的感受。 了解進行曲風格。 學生思考并回答兩個樂句構成。 生：同頭換尾 生：集體隨教師的鋼琴學唱歌曲，注意附點節奏的準確性。 學生加入歌詞準確演唱歌曲。 練習一字多音的地方。 完整演唱、表現歌曲。 學生了解歌曲的出處，了解個去的背景。 演唱和復習《中國少年先鋒隊隊歌》 學生完成我的音樂卡片。 A.展望前景，提出“時刻準備著”的具體要求 B.發出召喚，強調“將來的主人”的社會責任 C.再次發出號召，堅定必勝的信念 D.表明任務，鼓起勇氣
教學反思
安全提示 課間游戲要文明，不追逐，不打鬧！

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