資源簡介

音樂實踐課《甜甜的秘密》
小學音樂教案設(shè)計理念： 以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化 中培育學生美好的情操、健全的人格。本課以“情”為導線貫穿整個教學過 程，創(chuàng)設(shè)特定的情感氛圍，喚醒學生的尊師意識，對學生滲透尊師思想的 教育，引導學生通過實際行動、及深情的歌聲表達對老師的熱愛之情。
教學內(nèi)容： 《甜甜的秘密》(人音版第六冊)
教學目標： 通過學唱《甜甜的秘密》，表現(xiàn)學生對老師的尊敬與愛戴之情。
教學重點、難點：
1．通過拍、聽、唱、演等活動，表達對老師的尊敬與愛戴之情。
2．旋律中的大跳音程要唱準。
教學過程：
一、組織教學：
律動：（同學們，自信是臉上最美的笑容，給自己一個微笑。準備好了嗎？站起來跟老師一起來做動作）
二、拍一拍：誰的節(jié)奏最準確？
師：今天的音樂課，老師帶大家做個小游戲，看看誰的節(jié)奏最準確？請你把看到的數(shù)字用拍手的方式表現(xiàn)出來。懂了嗎？看誰的反映最快？（教師出示1、2、3，學生快速拍手）好太棒了，那我們換一種方式用拍腿的形式來表現(xiàn)。（教師出示1、2、3，學生快速拍腿）太棒了！那老師的左手表示拍手，右手表示拍腿，比一比誰的反映最快？（教師出示1、2、3，學生快速拍手、拍腿）那么下面的節(jié)奏，老師用手鼓表現(xiàn)，你能模仿拍出來嗎？
三、聽一聽：誰的耳朵最靈敏？
1、善于傾聽才是最聰明的孩子，來，一起聽聽老師彈的是哪條旋律？用手勢來選擇。出示課件：（教師彈奏，生用手勢表示選擇，師用手勢判斷，并試著唱一唱）
注意：這兩條旋律中間出現(xiàn)許多休止符，它們表示停頓，要唱的短促而有力，旋律中間的休止符可以輕輕的吸口氣就過去了，來，一起試著唱一唱！
2、嘗試豎笛演奏。
四、唱一唱：誰的歌聲最動聽？
師：老師們平時非常辛苦，把所有的愛心都奉獻給了我們，那么現(xiàn)在想請同學們對老師說一句悄悄話，把它放進你的愛心里，送給他們一個甜甜的秘密，看用這樣的方式：
1、教師示范：︱×× ××∣×× ×∣ ×－－－︱
（左手兩次，右手兩次，拍拍腿，雙手擊掌后從中間畫圓展開。）生練習后，合著音樂做一做！
2、師生跟伴奏音樂齊拍。
3、新歌導入：
師：這個甜甜的秘密究竟是什么呢？讓我們從音樂中去聽一聽。（播放音樂，生欣賞）剛才您們聽到了一個怎樣的小故事？誰愿意來簡單的說一說！（生：這首歌講的是同學門趁老師不注意的時候把橘子放在老師的抽屜里，表達對老師甜甜的愛）她說的怎么樣？誰想來評價？
4、教師簡介歌曲：這是一首贊美老師的歌曲，采用F大調(diào)，4/4拍，歌曲節(jié)奏規(guī)整，可分為兩個樂段，每個樂段各有四個小節(jié)，通過描寫孩子們悄悄的給老師送橘子，表達對老師深深的愛。
摸唱旋律：
師：老師要把這個故事加上一個好聽的旋律，請您耳朵認真聆聽，邊聽邊做律動，并跟琴用“啦”摸唱旋律（師彈奏，生模唱歌曲：第一遍，邊聽邊律動；第二遍，加入摸唱并律動）
師：換上你喜歡的襯詞再來一遍。
讀歌詞：
師：那你想不想也把這甜甜的秘密說一說呢？誰能勇敢的來讀一讀歌詞？出示課件（生讀歌詞，生評價）
師：從他的聲音當中，我已經(jīng)感到她甜甜的愛了，可前邊悄悄的送橘子，與后邊要表達對老師深深的愛，在情緒上有什么不同呢？悄悄的給老師送橘子，不想被人發(fā)現(xiàn)，有種神秘感，（教師俯首給一個學生說悄悄話）力度要強還是弱呢？（弱）一齊來試著再讀下這句？（真棒，非常動情！）
師：帶著你對歌曲的感受唱出對老師的一片深情吧！
（生邊聲勢動作、邊齊唱）
師：老師想和同學門合作來唱一唱，我唱前半部分，你們接唱后半部分，好嗎？（師生接唱）
師：來，男生先唱，女生對唱，比一比誰的歌聲最動聽？后半部分一齊唱！
師：同學們唱得很投入、又如此動情，老師感到非常開心，你們真是一群懂事又體貼的孩子！
五：演一演：誰是表演小行家？
師：最后老師想請大家做一個甜甜的愛的行動，同學們 ，準備好了嗎？我們可以拿起身邊的打擊樂器為歌曲進行簡單的伴奏，喜歡跳舞的也可以站起來跟老師一起來做動作！（一部分隨音樂做律動完整表演，一部分敲擊樂器）同學們，表現(xiàn)太棒了，給自己點掌聲，請坐下。
師：哪些小組愿意走上來表現(xiàn)自己？（分別請兩組學生帶領(lǐng)大家一起做）！
師：您們真是表演的小行家！
師：剛才我們在表現(xiàn)完這首歌曲的時候，您有沒有感覺到這甜甜的味道僅僅是橘子的味道嗎？它還有什么不同的定義呢？（還有我們對老師深深的愛！）
配樂朗誦：老師是我們的成長之園，希望之帆，她會用無私的愛在向我們傳授知識的同時，又教給我們做人的道理。你們就像一棵幼苗，在成長過程中會經(jīng)歷風雨、經(jīng)歷挫折，而無論何時，老師都會一如既往的站在
身邊陪伴著你，用他們溫馨的話語、用那母親般的愛鼓勵你、幫助你！直到有一天，你們長成一棵真正的參天大樹，而此時，他們也許會默默的站在某一個角落
，靜靜的看著你們成長，欣喜著您們的收獲！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的愛是無私的、偉大的，讓我們站起來對身邊的老師們深深的鞠躬并大聲宣言：師恩難忘，老師媽媽！讓我們心中的千言萬語化作最美的歌聲獻給我們尊敬的老師！

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