資源簡介

2025
2025年山西省中考金標壓軸卷
歷史參考答案及評分建議
一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D C C B A A B B B B C C C
二、非選擇題
16. 問題 1：②⑥（2 分）
問題 2：“解放生產力” 示例一：①唐朝時期出現的曲轅犁，借助畜力提高生產能力；
減輕人力負擔；便于農業精耕細作；提高農業生產效率；工具的改進，帶來人們勞作方式的
變化；促進社會生產力發展。 “解放生產” 示例二：②第一次工業革命時期瓦特改良蒸汽
機，用機械力取代了自然力，把人類帶入“蒸汽時代”，大大提高了生產的效率。（任選一
例得 2 分）
“便利交通” 示例一：⑤第二次工業革命時期萊特兄弟發明的飛機，促進了人類的交通
發展，“縮短”了空間距離，加速了人類文明發展的步伐。 “便利交通” 示例二：指南針
的發明和應用有利于遠洋航行，為新航路的開辟提供了條件。（任選一例得2分）
“方便生活” 示例：⑥愛迪生發明了電燈，把人類從黑夜的限制中徹底解放出來，使人
類世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，進而贏得更多時間為社會創造
財富。（2分）
17.（1） 主旨：自由、民主、平等，天賦人權，主權在民。（1分） 歷史影響：是第一個
“人權宣言”，宣告了美國的誕生，并在它的號召下北美人民最終取得了獨立戰爭的勝利。
（任意一點得 1分，共 2分）
（2） 目的： 推翻資產階級統治，建立無產階級的政權。（1分）實現:中國共產黨在大
革命失敗后，借鑒蘇俄中心城市暴動的經驗，先后發動了南昌起義、秋收起義，奪取敵人大
城市，損失嚴重；毛澤東從國情出發建立了井岡山農村革命根據地,將馬克思主義與中國革
命實踐相結合，探索出一條農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路；經過抗日戰爭和
解放戰爭，中國最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。（3分）
（3） 軍事上：諾曼底登陸（英美），蘇聯出兵中國東北，中國遠征軍奔赴緬甸作戰
等。（任意一點得 1分） 政治上：雅爾塔會議、開羅會議。（1 分）
歷史作用：標志著國際反法西斯統一戰線最終形成。反法西斯聯盟的建立使第二次
世界大戰的形勢發生變化，是反法西斯戰爭取得最后勝利的決定性因素之一，并為聯合
國的成立奠定了基礎。（任意一點得 1分，共 2分）
18．（1）面臨的問題：諸侯王和地方豪強威脅中央。（1 分）解決：漢武帝把鑄幣權收歸
中央，統一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內統一調配物資，平抑物價，使國家
的財政狀況有了很大的改善，為許多政策的推行奠定了經濟基礎。（答出措施 1分，作用 1
分，共 2 分）
（2）努力：實施“一五”計劃，優先發展重工業的戰略決策，同時相應地發展交通運輸
業、輕工業、農業和商業。（答出任意一點得 1分，共 2分）不同： 西方國家首先從輕工
業部門開始，而中國優先發展重工業； 西方國家完成工業革命的時間長、速度慢，而中國
速度快、時間短；西方國家工業革命的推進是由民間資本發起，自下而上的，而中國工業化
是政府主導并推動的，自上而下的；西方國家市場經濟體制，中國是計劃經濟體制。（任意
一點得 1 分，共 2 分）
（3）新:國家干預經濟或以立法的方式加強對經濟干預。(1 分) 示例:頒布《全國工業復
興法》通過制定公平競爭的法規，協調各部門的企業活動，避免盲目競爭引起的生產過剩，
以維護市場的平衡；推行“以工代賑”，為失業者提供就業的同時大量修建公共工程，解決
失業問題的同時保障國家經濟發展，造福后人等。(任意一個措施答出其作用各得 1 分，共
2分)
（4）改善國家的財政狀況，加強政府的權力；宏觀調控國家的經濟；協調各個部門等(任
意一點得 1 分，共 2 分 )
19.（1）①亞非拉民族解放運動（1 分）②英國完成工業革命后，為了打開中國市場，傾
銷工業品，掠奪資源原料，發動了侵略中國的鴉片戰爭；（1 分）③明治維新后，日本走
上資本主義道路的同時，也走上對外侵略擴張的道路，中日之間爆發了甲午中日戰爭。（1
分） 時代潮流：資本主義制度的鞏固與擴大。（1分）
（2）1861 年面對南方退出聯邦，南方軍隊挑起戰爭，林肯在美國南北戰爭中領導聯邦政
府用武力捍衛國家統一，取得南北戰爭的勝利，避免了美國分裂。1862 年，林肯頒布《宅
地法》和《解放黑人奴隸宣言》，調動了農民和黑人奴隸的積極性，扭轉了戰場上的被動局
面。(2 分)
俄國落后的封建農奴制阻礙了資本主義的發展；對外克里米亞戰爭的失敗，激化矛盾，
1861 年沙皇亞歷山大二世進行了廢除農奴制的改革，農奴獲得自由和土地，為資本主義發
展提供自由勞動力和資金；這次改革推動俄國走上了資本主義道路，是俄國歷史上的一個重
要轉折點等。(2 分)
（3）觀點： 理論與實踐相結合，才能走出正確的道路。
示例論述：俄國十月革命的成功，是馬克思主義理論和俄國國情相結合的必然結果，
而十月革命給中國傳入馬克思主義，為中國共產黨成立奠定了思想基礎；在中國共產黨的領
導下，仿效蘇俄進行城市中心暴動，失敗后走向農村，建立井岡山革命根據地，領導中國革
命走出一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路；新中國成立后，為了有計劃地建設社
會主義，我國制定了發展國民經濟的第一個五年計劃，取得巨大成就，改變工業落后的面貌；
真理標準問題大討論為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，對內改革從農村開始，走出
中國特色的社會主義道路。評分說明：觀點正確得 1 分，答出三個史事并加以說明，各得 2
分，共 7 分。
2025年山西省中考金標壓軸卷
道德與法治答案
一、單項選擇題（每小題 2 分，共 24 分）
1.【答案】：D
2.【答案】：C
3.【答案】：B
4.【答案】：C
5.【答案】：A
6.【答案】：D
7.【答案】：C
8.【答案】：C
9.【答案】：A
10.【答案】：D
11.【答案】：C
12.【答案】：D
二、簡答題（本大題共 4 小題，26 分）
13.【答案】：
女孩積極樂觀，自信開朗，遇事不急不躁，心理健康，情緒穩定；女孩愛讀書、愛學習，
不斷豐富自己的內心世界，豐盈自己的精神生命，努力讓自己變得更優秀；女孩懂得建立友
誼需要開放自己，但友誼是平等、雙向的；女孩和爸爸主動溝通，爸爸能及時鼓勵和引導，
父女倆的對話營造出了平等、民主的家庭氛圍等。
【評分標準】：每點 2 分，共 6 分。
14.【答案】：
（1）侵犯消費者的合法權益；擾亂市場秩序；影響城市形象；等等。（每點 2分，共 4
分）
（2）市場監管部門要依法行政，對一些重點區域的商鋪加大監管力度，依法處理；商
家應自覺遵守相關規定，依法經營、誠信經營；新聞媒體要加強輿論監督，對不法商家要加
大曝光力度，持續跟蹤；廣大消費者發現問題要及時反映或舉報，依法維權。
【評分標準】：每點 2 分，共 4 分。
15.【答案】：
①源遠流長、博大精深的中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族
獨特的精神標識，具有獨特的價值和吸引力。
②堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化，必須堅持推動中華優秀傳統文化創造性
轉化、創新性發展。
③隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大，在中國與其他國家的深度互動中，
外國人有更多的機會、更強烈的意愿，接觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，
接受中國文化的熏陶。
④世界文化充滿活力，文明因交流而多彩，面對多樣的文化，各國普遍表現出了開放包
容的心態、平等交流的意愿。
【評分標準】：每點 2 分，寫出三點，6分。
16.【答案】：
（1）①面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，積極主動地承
擔起相應的責任，倡導構建人類命運共同體。
②中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻
中國智慧。
③“三大全球倡議”弘揚了中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和
合、求大同的核心理念。
（2）為應對全球氣候變化，中國明確提出 2023 年“碳達峰”與 2060 年“碳中和”的目標，
并積極努力踐行承諾；中國通過設立國家公園，加強生物多樣性保護；中國設立全國生態日，
以提高全社會生態文明意識；等等。（舉出一例即可，2 分）
【評分標準】：第（1）問，每點 2分，寫出兩點即可，共 4 分；第（2）問 2 分。
三、分析說明題（共 10 分）
17.（1）【答案】：
①近年來，各地校園欺凌事件時有發生，不僅敗壞了校園風氣，而且挑戰法律底線，對
受欺凌的同學的合法權益和身心健康造成了極大的侵害。在這樣的背景下，太原市教育局作
為太原市教育行政主管部門應勢而為，組織開展防范校園欺凌系列活動，是積極作為的表現，
非常有必要。（2分）
②太原市教育局通過開展這一系列活動，不僅有利于引導全市各級各類學校高度關注發
生在學生身邊的校園欺凌問題，保障校園安全，維護校園穩定，有效預防和遏制相關事件發
生，做到早發現、早預防、早控制，營造風清氣正、積極健康的校園環境，而且有利于教育
和引導廣大家長增強法治意識，落實教育、監護責任，給予正在成長中的孩子更多關愛和保
護，有效形成防范校園欺凌的教育合力。還可以更有效地保護學生的生命健康權、人身自由
權、人格尊嚴權等合法權益免受非法侵害，提升學生道德修養，增強學生法治觀念，幫助學
生明辨是非、提高認識，主動預防，促進學生身心健康，不做校園欺凌的施暴者、附和者、
旁觀者和受害者，做敢于對校園欺凌大聲說“不”的勇敢者。（4 分）
③學校、家長和廣大師生都應該積極配合和支持太原市教育局，積極組織并參與相關活
動，讓活動不僅開展得有意義，而且開展得有效果。（2 分）
（2）保持鎮定；求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意；人身安全永
遠是第一位的，試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環境來使自
己擺脫困境，但是不要去激怒對方；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解
決；不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要獨自承受身體和心理上的創傷；打電話報
警；等等。（每點 1 分，共 2 分）
【評分標準】：第（1）問，等級制賦分
一類 6—8 分：能從開展活動的必要性、重要性及活動開展提出的要求三個方面分析，
重要性可以從積極安全的校園環境、落實教育監護責任、保護合法權益等至少兩個角度分析，
邏輯清楚，表達順暢。
二類 3—5 分：整體能從兩個方面分析，重要性可以從兩個角度分析，有一定邏輯，表
達清楚。
三類 1—2 分：能從一個方面分析，缺乏邏輯性，表達欠佳。
四類 0 分：無法進行關聯性闡述。
第（2）問，兩條建議，每點 1 分，共 2 分。
四、實踐探究題（共 15 分）
18.（1）【答案】：
②③④
【評分標準】共 2 分。
（2）【答案】：
尊敬的___________：
您好！
我校將于__年__月__日 點，在________舉辦“全過程人民民主”實踐探究活動，特
邀您參加，謝謝。
某中學
__年__月__日
【評分標準】：文明用語，表達簡潔清晰，說清活動的時間、地點、主題，共 2 分。
（3）【答案】：人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；全過程人民民主是最廣
泛、最真實、最管用的民主；人大代表由人民選舉，必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和
反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督；在我國，各
民族不論人口多少、經濟社會發展程度高低、風俗習慣和宗教信仰有多大差異，都是社會主
義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位，各民族在國家和社會生活各領域享有平等的
權利，承擔相同的法定義務。
【評分標準】：每點 2 分，共 4 分。
（4）【答案】：人民政協履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。
【評分標準】:2 分。
（5）【答案】:示例：
標題：學生心理健康。
內容：我是一名中學生。義務教育階段，青少年需要面對由于自身身體變化、學習壓力和人
際交往等造成的各種心理問題。這些心理問題的存在給不少同學的學習和成長帶來了困擾，
甚至造成了一些難以挽回的傷害。希望相關教育行政部門能夠積極關注這一問題，開展相關
調研工作，并能夠針對性地制定政策，采取一些切實有效的措施，減緩學生心理問題，助力
學生健康成長。
【評分標準】標題 1 分，建議內容可從現狀、危害或建議角度，寫出兩個方面即可，每
點 2 分，共 4 分。試題具有較強的開放性，只要符合題意，言之有理即可酌情給分。

展開更多......

收起↑