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統編版語文二年級下冊第二單元 單元知識小結

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  1. 二一教育資源

統編版語文二年級下冊第二單元 單元知識小結

資源簡介

第二單元 單元知識小結
一、易讀錯字集錦
曾經(céng),別讀成“cén”;
蒙蒙細雨(méng),別讀成“mēng”;
順著(shùn),別讀成“sùn”;
荊棘(jīng),別讀成“jìn”;
磨成粉(fěn),別讀成“fén”;
甘蔗(zhè),別讀成“gān zhé”;
甜菜(cài),別讀成“chài”;
就算(suàn),別讀成“shuàn”;
蔥蔥綠綠(cōng),別讀成“chōng”;
一株(zhū),別讀成“zū”;
戀戀不舍(shě),別讀成“shè”。
二、易寫錯字盤點
冒:上邊是“ ”(類似兩橫中間加兩豎,但頂部不封口),不是“日”;
灑:右邊是“西”,不是“酉”;
暖:右邊是“爰”(類似“受”但中間是“爰”的字形),不是“愛”;
味:右邊是“未”,不是“末”;
甘:第二筆是豎,別寫成豎折;
妹:右邊是“未”,不是“末”;
舍:下面是“舌”上面加一橫(即“舍”的下半部分),不是單獨的“舌”。
三、詞語小詞典
雷鋒、叔叔、足跡、昨天、冒著、留下、彎彎、背著、灑下、迷路、溫暖、愛心、也許、桌子、平時、難道、味道、就是、加工、種子、農具、甜菜、工具、勞動、經過、才能、買賣、甘甜、一匹、妹妹、出色、河水、碧綠、波紋、好像、河岸、柳葉、景色、要求、柳樹、枝條、戀戀不舍。
四、多音字樂園
蒙(mēng/méng/měng)
曾(céng/zēng)
的(de/dí/dì)
應(yīng/yìng)
散(sàn/sǎn)
還(huán/hái)
五、形近字辨析(此處雖未具體列出,但提示如下)
注意區分:冒與曰、灑與酒、暖與緩、味與昧、甘與苷、妹與昧(此處“昧”為示例,實際應與“末”區分)、舍與舌等形近字。
六、近義詞對對碰
長長—很長、尋找—尋覓、足跡—腳印、好奇—奇怪、急忙—連忙、平時—平常、難道—莫非、傍晚—黃昏、波紋—水紋、柔軟—松軟。
七、反義詞大比拼
彎彎—筆直、溫暖—寒冷、特別—一般、柔軟—堅硬、美麗—丑陋、松開—抓住。
八、詞語搭配小能手
(長長)的小溪、(彎彎)的小路、(蒙蒙)的細雨、(年邁)的大娘、(晶瑩)的露珠、(溫暖)的春風、(平平常常)的糕、(好奇)地問。
九、詞語積累小寶庫
1. “AA的”式的詞語:蒙蒙的、細細的、大大的、紅紅的。
2. AABB式的詞語:平平常常、開開心心、整整齊齊、大大咧咧。
十、佳句欣賞小天地
1. 感嘆句:這糕的確應該叫“千人糕”啊!
2. 比喻句:路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。
十一、考點提示小指南
1. 《雷鋒叔叔,你在哪里》常以閱讀的形式考查對最后一小節詩的理解。
2. 《千人糕》常以閱讀的形式考查對米糕的制作過程的理解。
3. 《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。

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