資源簡介

第一單元知識小結(jié)
一、單元主題
本單元圍繞 “春天” 這一主題展開，通過一系列課文，帶領(lǐng)同學(xué)們走進春天，感受春天的美好，體會春天里萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，激發(fā)同學(xué)們對大自然的熱愛之情。
二、易讀錯的字
妝（zhuāng）：注意 “u” 上面的兩點不能省略。
醉（zuì）：平舌音，不要讀成翹舌音。
堤（dī）：不要誤讀成 “tí”。
遮（zhē）掩：“遮” 的讀音要準(zhǔn)確，不要讀錯。
觸到（chù）：翹舌音，發(fā)音要清晰。
杜鵑（dù）：“杜” 字讀音簡單，但要注意不要讀錯聲調(diào)。
興致（zhì）：“致” 字讀去聲。
茁（zhuó）壯：“茁” 為翹舌音，不要讀錯。
一堆（duī）：“堆” 字讀音為 “duī”，不要讀成其他音。
懊喪（sàng）：“喪” 在這里讀去聲，與 “喪事” 中 “喪” 的讀音不同。
花籽（zǐ）：平舌音，注意與 “zhǐ” 區(qū)分。
絢（xuàn）麗：“絢” 的讀音要牢記，不要誤讀。
植（zhí）樹：“植” 為翹舌音，正確發(fā)音。
三、易寫錯的字
絲：上下結(jié)構(gòu)，下面的長橫要穩(wěn)穩(wěn)托住上面的四個撇折，注意筆畫的書寫順序和形態(tài)。
碧：上面是 “王” 和 “白”，“王” 的最后一筆變成提，以適應(yīng)整個字的結(jié)構(gòu)。
綠：右邊 “錄” 的下半部分是 “ ”，與 “水” 的寫法有明顯區(qū)別，要注意分辨。
吐：右邊是 “土”，上橫短，下橫長，注意筆畫長短的比例。
鮮：左邊 “魚” 的最后一筆變成提，以便與右邊部分更好地組合。
植：右邊的 “直” 里面是三橫，不要少寫或多寫橫畫。
四、會寫的詞語
古詩 村居 兒童 碧綠 化妝 絲帶
剪刀 沖出 尋找 姑娘 吐絲 柳枝
鮮花 桃花 杏花 先生 原來 大叔
郵局 太太 做客 驚奇 美好 一堆
禮物 植樹 格外 滿意 休息 樹苗
蕩秋千 鄧小平 郵遞員 引人注目
五、多音字
長：
cháng（長度、長短）：表示兩點之間的距離大。例如 “這條繩子很長”。
zhǎng（長大、成長）：有生長、發(fā)育的意思。如 “小樹慢慢長大了”。
沖：
chōng（沖鋒、沖動）：有快速向前闖、不顧一切的意思。比如 “戰(zhàn)士們向敵人沖鋒”。
chòng（沖著、沖勁）：表示對著、朝著的方向，或者勁頭足。像 “他沖著我笑”。
種：
zhǒng（種子、種類）：指植物的種子或事物的類別。如 “這里有各種各樣的種子”。
zhòng（種地、種植）：意為把種子或幼苗等埋在泥土里使生長。例如 “農(nóng)民伯伯在地里種莊稼”。
啊：
ā（啊，多么美麗的花）：表示驚異或慨嘆。
a（好啊、行啊）：用在句末，表示語氣。如 “你快來啊”。
六、形近字
妝（化妝）— 壯（壯大）：“妝” 與打扮有關(guān)，“壯” 側(cè)重于形容強大、有力量。
村（村莊）— 材（木材）：“村” 指人口聚居的地方，“材” 一般指木料。
童（兒童）— 重（重量）：“童” 指小孩子，“重” 表示分量較大。
碧（碧綠）— 壁（墻壁）：“碧” 形容顏色，“壁” 指墻。
剪（剪刀）— 前（前面）：“剪” 是一種工具或動作，“前” 表示方位。
尋（尋找）— 導(dǎo)（導(dǎo)游）：“尋” 有找的意思，“導(dǎo)” 有引導(dǎo)、帶領(lǐng)的含義。
姑（姑娘）— 故（故事）：“姑” 與女性親屬或年輕女子有關(guān)，“故” 可表示過去的、原因等。
植（植樹）— 值（值日）：“植” 和種植相關(guān)，“值” 有值班、價值等意思。
七、近義詞
絲絳 — 絲帶：都可用來形容細(xì)長如絲的物品。
懊喪 — 沮喪：都表達了因事情不如意而情緒低落的狀態(tài)。
裁 — 剪：都有通過刀具等工具分割物品的意思。
仔細(xì) — 細(xì)心：都表示做事認(rèn)真，不馬虎。
尋找 — 尋覓：都有找尋、搜尋的含義。
奔 — 跑：都體現(xiàn)快速移動的動作。
驚奇 — 詫異：都表示對事物感到意外和驚訝。
碧空如洗 — 萬里無云：都形容天空晴朗，沒有云彩。
格外 — 特別：都表示程度超出一般。
興致勃勃 — 興味盎然：都形容人對事物充滿興趣和熱情。
八、反義詞
打開 — 關(guān)閉：表示相反的動作狀態(tài)，一個是使物體敞開，一個是使物體合攏。
懊喪 — 興奮：情緒狀態(tài)相反，一個是失落沮喪，一個是激動振奮。
驚奇 — 平靜：對事物的反應(yīng)不同，一個是感到意外驚訝，一個是心態(tài)平和。
仔細(xì) — 馬虎：做事態(tài)度相反，一個認(rèn)真細(xì)致，一個粗心大意。
害羞 — 大方：形容人的性格和行為表現(xiàn)，一個是因怕生或難為情而舉止不自然，一個是自然不拘束。
探出 — 縮進：動作方向相反，一個是向外伸出，一個是向內(nèi)收回。
茁壯 — 瘦弱：形容物體或人的生長狀態(tài)，一個是強壯、健康地生長，一個是軟弱、瘦小。
筆直 — 彎曲：描述線條或物體形態(tài)，一個是不彎曲，很直，一個是彎而不直。
滿意 — 不滿：對事物的評價態(tài)度相反，一個是符合心意，一個是不符合心意。
九、詞語搭配
動詞搭配
(脫掉) 棉襖 ：表示將棉襖從身上脫下的動作。
(沖出) 家門 ：體現(xiàn)快速從家里跑出去的狀態(tài)。
(奔向) 田野 ：朝著田野的方向快速跑去。
(尋找) 春天 ：去搜尋、找尋春天的蹤跡。
形容詞搭配
(害羞) 的小姑娘 ：形容小姑娘靦腆、怕生的樣子。
(解凍) 的小溪 ：描繪小溪冰面融化，水流恢復(fù)流動的情景。
(令人難忘) 的日子 ：表示這個日子很特別，讓人難以忘記。
(綠油油) 的小柏樹 ：突出小柏樹顏色翠綠、充滿生機。
(精心) 地挑選 ：表示挑選時非常用心、仔細(xì)。
(興致勃勃) 地挖著 ：形容挖東西時充滿興趣和熱情。
十、詞語積累
AABB 式的詞語：
遮遮掩掩：形容做事有所顧忌，不敢大膽去做。
躲躲藏藏：表示藏起來，不被發(fā)現(xiàn)。
叮叮咚咚：模擬水流等發(fā)出的聲音。
高高興興：形容心情愉悅、快樂。
快快樂樂：同樣表達快樂、高興的狀態(tài)。
ABCC 式的詞語：
興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。
人才濟濟：形容有才能的人很多。
十一、佳句積累
設(shè)問句、比喻句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀 。
前半句提出問題，引發(fā)讀者思考，后半句將春風(fēng)比作剪刀，生動形象地寫出了春風(fēng)的神奇和對柳葉的裁剪作用，表現(xiàn)了春天的生機勃勃。
疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！
前半句疑問句表達對種花人的好奇，后半句感嘆句抒發(fā)了對花美麗的贊嘆之情，突出了花帶來的視覺沖擊和美好感受。
比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了， 就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
把小柏樹比作戰(zhàn)士，形象地寫出了小柏樹挺拔、直立的姿態(tài)，體現(xiàn)了小柏樹充滿生機與活力，以及其堅韌的特點。

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