資源簡介

2024-2025 學年七年級道德與法治下學期第一次月考卷
（考試時間：70分鐘 試卷滿分：75分）
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自
己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．測試范圍：第一單元
第Ⅰ卷 選擇題（24分）
一、單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請
選出并寫在答題卡。本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分）
1、青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，伴隨著生理的變化，我們
的心理也發生一定的變化，下面屬于青春期心理變化的是（ ）
A身體外形的變化 B體內機能的增強
C性的發育和成熟 D自我意識不斷增強
2、自從進入青春期，我時而高興，時而煩惱；時而自信，時而自卑；時而希望得到
父母的幫助，時而覺得自己是一個獨立的人；時而覺得自己人緣很好，時而覺得自己很
孤獨。對于這一現象，你認為（ ）
①這是青春期正常的生理變化
②是成長中的正常現象，要學會自我調節
③需要我們積極面對和正確處理
④是每個人都會經歷的，聽家長的準沒錯
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3、下列表現屬于積極調適青春期心理矛盾的是（ ）
A.在市唱歌比賽中獲過獎的小劉，今天音樂課上卻不敢“發聲”。苦惱的他求助老師，
得知這是青春期的正常表現，決定下節課給大家一展歌喉。
B.被老師批評后小明不開心，他嘗試站在老師的角度想問題：“老師是想讓我改正
缺點，不斷完善自我，我以后會嚴格要求自己的。”
C.升入初中以后，小葉不愿意對別人講心里話了，但其實她挺希望有人能理解自己。她
認為這是性格內向的表現，性格內向也太不好了。
D.小歐不喜歡父母干涉自己的學習，可是壓力大時，又渴望父母能夠幫助自己緩解壓力。
無奈的他感慨道：“我真沒用，這么大了還依賴父母。”
4、一年一度的春游踏青活動即將到來，七年級(1)班班主任制訂了春游踏青活動的
籌備工作安排表如下。你認為這樣的安排 （ ）
組別 組員 負責任務
小曦 活動報名登記
女生組
小彤 中途清點人數
小華 搬運活動物資
男生組
小軍 拍照、撰寫新聞稿
A.合理，女生的力氣都很小，不能從事體力勞動
B.不合理，男女平等，男生女生分工不應有差異
C.合理，考慮了男生女生的性別特征和個體優勢
D.不合理，男生粗心，不能勝任拍照和寫稿工作
5、某地未成年人保護工作站把性別意識教育課送進當地中小學課堂，幫助青少年更好
地建立健康的性認識。這一舉措( )
①在很大程度上會影響青少年發掘自己的潛能
②能幫助青少年更好地了解自身與異性的差異
③有利于青少年認識、接納和欣賞自己的全部
④有利于青少年恰當地與異性交往，增進友誼
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6、某中學舉辦了一場青春期專題講座，幫助學生正確識別和對待青春期的心理萌動。
下列屬于這一心理表現的是（ ）
A.不愿意和別人交流、吐露心聲 B.害怕同學們在背后議論自己
C.對家長的意見有抵觸情緒 D.渴望得到異性的肯定和贊賞
7、下面對“微行為”的“微點評”正確的是（ ）
選
微行為 微點評
項
小剛因為個子太矮而煩惱 做到了正確對待生理變化
A
小慧上初中后在異性面前更加注重 是正常的青春期心理現象
B
自我形象
男生幫上臺表演的女生搬樂器 超出異性正常交往的尺度
C
同桌說小鵬掃地磨磨蹭蹭的，小鵬 能夠正確對待他人的評價，合
D 把掃把一扔，不干了 理宣泄情緒的表現
8、女生如果外出，下列做法有助于預防性侵害的是（ ）
①要盡早回來，最好結伴而行
②如向陌生男人問路，不要讓他帶路
③衣著得體，不可暴露
④不要搭乘陌生人的機動車或者自行車
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
9、在古代，人們經常用詩詞來表達自己豐富的想象和感受，抒發關于人、關
于事的喜、怒、哀、懼。下列詩句描寫“喜”的是（ ）
A 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
B.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
D.縱橫千里獨行客，何懼前路兩瀟瀟
10、青春期是情緒發展的一個特殊時期，學會調控情緒有利于青少年的健康成
長。下面是七年級學生小斌調節情緒的方法，你認為分類正確的是（ ）
①緊張的時候，通過調整呼吸讓自己冷靜下來
②心情不好時，聽自己喜歡的歌，心情會好很多
③遇到煩心事，去健身房練練瑜伽，以此來放松
④倍感壓力時，出去吃一頓美食，就能活力滿滿
⑤通過寫日記分析原因排解不良情緒
A①③/②④/⑤ A①④/②⑤/③ C①②/③⑤/④ D①⑤/③④/②
11、七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了
延安革命紀念館后，同學們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學習，為
將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（ ）
①情感是復雜多樣的
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動
③情感是人最基本的精神需求
④我們可以通過參與有意義的社會活動獲得積極情感體驗
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
12、進入初中后，小明對新集體很陌生，每天在煩惱、失落中度過。慢慢地，
小明和同學、老師熟悉了，同學們的關心讓他樂觀，老師的鼓勵讓他自信，參加集
體活動讓他快樂。小明逐漸熱愛上這個集體，為生活在這個集體而自豪。小明的變
化告訴我們（ ）
①情緒與情感是緊密相關的
②情緒是短暫的、穩定的
③情感是在生活中逐漸積累的，相對穩定
④情緒與情感復雜多樣，兩者是完全一致的
A. ①② B.②④ C.①③ D.③④
第 II卷 （51 分）
二、簡答題（本大題分 3 小題，共 26 分）
13、 我該怎么辦？
不知不覺，我們跨入了青春期的大門，開啟了一段新的旅程。旅程中有快樂，
也有煩惱。下面是小壯近期遇到的煩惱：
煩惱一：我個子矮，身材胖，臉上還長了好多痘痘，非常郁悶。但
好笑的是同桌竟長出了毛茸茸的胡子。
煩惱二：我不喜歡爸爸媽媽干涉自己的事情。可是，當我遇到麻
煩時，又渴望他們“出現”！
如果你是學校心理社團的輔導員，請你勸說小壯，幫他化解煩惱。（8 分）
14、最近，七年級（3）班女生小芳對（2）班的男生小東產生了好感，總想經
常看見他，和他說說話。小芳覺得自己期待已久的愛情到來了，再也無法專心學習。
請你運用所學知識對小芳進行勸說和幫助。（6 分）
15、在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身邊擠。她們感到
害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，
嚴厲地呵斥對方：“你想干什么？再這樣我就報警！”男青年見狀灰溜溜地下車走了。
（1）評析這兩位女生的做法。（6 分）
（2）遇到類似的情況，我們該如何保護自己？（6 分）
三、分析說明題：（9 分）
16、【原創】步入青春期，身體和心理會發生一些重要的變化。我們體會著青
春期的美好，也面對著青春期的煩惱。下面是七年級幾位同學的內心獨白，請你運
用所學知識進行評析。
小慧升入初中后，我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。
小剛 “不知道為什么，我總覺得班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時我想和
她們開個玩笑，反而引起她們的反感。為什么會這樣呢？”
“爸爸真煩，總是催我做作業，休息一下都不行！”我越想越生氣，把作業
欣悅
本往地上—扔，踩了兩腳，躺倒在床上。
四、實踐探究題（本大題 1 個小題，共 16 分）
17、青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。進入青春
期，隨著身體逐漸發育成熟，我們的情緒和情感體驗愈加豐富。對于情緒和情感，我們
是那么熟悉，有時卻又迷惑不解。為了更好地度過青春期，某校七年級準備以“做情緒情
感的主人”為議題開展探究性學習，請你參與進來，完成下列任務。
【子議題一 情緒知多少 】
（1）上述成語體現的情緒可概括為哪些基本類型？（2分）
小方與小紅在平時的學習中經常分享彼此的感受：
小方說：“在學習中我經常有這樣的體驗——當心情好時，記英語單詞特別快，也不
費什么勁，可心情不好時，英語單詞怎么也記不住。”
小紅也有同感：“當我高興時經常會有新點子、好主意，而悲傷時總覺得腦子不夠用。”
（2）小紅和小方的感受對我們今后的學習有什么啟示？（4分)
【子議題二 情緒可管理】
數學考試時，小敏太緊張了，導致許多原本會做的題目做不出來，他一怒之下把試
卷撕了，哭著離開了考場。之后，小敏一直沉浸在難過的情緒中，吃不好飯、睡不著覺，
不久便生病了。
（3）材料中畫線部分說明了什么 你對小沖有怎樣的建議 （4分）
【子議題三 情感我體驗】
小東和班上同學在學校運動會的拔河比賽中取得了勝利，他們在賽場上為班級獲得
榮譽而歡呼雀躍。
小瑩在以“成長”為主題的青春儀式上，分享了成長中難忘的故事，情不自禁地對臺
下的父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
（4）你如何看待小東和小瑩的情感體驗？我們怎樣才能體驗到更豐富的積極情
感？（6分）2024-2025學年七年級道德與法治下學期第一次月考卷
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C A C D D B D C A B C
二、簡答題：
13、【答案】小壯，你好。我完全理解你的感受，但我認為這些都是青春期正常的表
現，不必煩惱。首先，個子矮、身材胖、臉上長痘痘、長胡子都是青春期正常的生理
現象，你要學會正視。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人
長得慢，有人發育早、有人發育晚。我們要既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也
不嘲弄他人的生理變化。（4 分）
其次，你不喜歡爸爸媽媽干涉你的事情，但遇到麻煩時又渴望他們“出現”，這是
青春期獨立與依賴心理矛盾的表現。我們要積極面對青春期的心理矛盾和困惑。我們
可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調適自己；求助老師、家長和心理醫生，
化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。小壯，要相信自
己，你一定能化解青春期的煩惱，品味青春的美好。（4 分）
【評分標準】運用“正確對待青春期生理現象”、“積極面對青春期的心理矛盾和困惑”
知識勸說，一個角度 4 分，共 8 分。
14、小芳，我理解你此時的心情，在與異性交往中，可能會萌發對異性的朦朧情感，
會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
（2 分）其實，真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要
責任、能力和擔當。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應慎重對待，理智處理。
（2 分）小芳，你應把時間和精力放在學習上，與異性之間做到相互勉勵，健康交往，
共同成長。對生活中可能出現的朦朧情感，應慎重對待，理智處理，小芳，你應該把
時間和精力放在學習上。（2 分）
【評分標準】勸說要“有禮”、“有理”、“有節”。按“是什么——為什么——怎么做”思路
作答。共 6 分。
15、【答案】（1）小丹和小倩最初選擇了躲避，但男青年并未停止其行為，說明單純
的躲避并不能解決問題。（2 分）小倩最后選擇了勇敢地站出來，嚴厲地呵斥對方，
并明確表示如果再這樣就報警。這種勇敢且明確的態度成功地讓男青年灰溜溜地下車
走了。小倩的做法是值得肯定的。（2 分）在面對不當行為時，勇敢地站出來并明確
表示自己的態度和立場，往往能夠有效地制止這種行為。（2 分）
（2）保持冷靜，不要驚慌失措，這樣有助于我們更好地判斷情況并作出反應；盡
量躲避到車廂的其他位置，避免與不當行為人產生直接的身體接觸；像小倩一樣，用
明確且堅定的語氣表達不滿和拒絕，讓對方知道我們的態度，并警告對方如果繼續不
當行為，我們將采取進一步措施；如果情況嚴重或我們無法處理，及時向公交車司機
或其他乘客尋求幫助；如果可能，嘗試記錄下不當行為人的特征、行為，以及發生的
時間、地點等信息，這些信息在后續報警或尋求法律援助時會很有用；及時報警，用
法律武器保護自己。（一個角度 2 分，共 6 分）
三、分析說明題
16、小慧，你雖然不愿意對別人講心里話了，但還是希望有人能理解，這是青春期的矛盾
心理——閉鎖與開放，是正常的心理變化。我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑，積極參
加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；可以求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，
解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（3分）
小剛，在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對
方的肯定和贊賞，這是正常的青春期心理現象。男生和女生之間的溝通方式存在差異，
因此容易導致一些誤會。有時候，男生和女生對幽默感和玩笑的理解會有所不同。你
可能覺得自己的玩笑很有趣，但女生并不這么認為，甚至覺得有些冒犯或不舒服。你
可以和女生聊一聊，先試著了解她們的想法，這樣有助于更好地找到雙方都可以接受
的溝通方式。同時，你要注意自己的言談舉止，尊重女生的感受。（3 分）
欣悅，你這樣做是錯誤的，沒有管理好自己的情緒。不利于身心健康，影響親子
關系，影響學業。情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我
們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。管理好情緒，做自己情緒的主人，對我
們一生的發展具有重要意義。你要理解父母的良苦用心，心平氣和地和父母溝通。你
還可以采用注意轉移法等調節自己的情緒。（3分）
【評分標準】
一類：7-9分，能聯系材料，圍繞正確對待青春期矛盾心理、男女學生交往、學會管理
情緒等角度從方面回答，邏輯清楚，表達順暢，組織化答題
二類：5-7 分，能聯系材料，從兩個角度分析，不夠全面，邏輯不夠完整
三類：1-5 分，能從一個角度組織答題，缺乏一定邏輯，表達欠佳
四類：0分，價值觀錯誤；無法進行合理闡述
【解析】考查知識點：青春期矛盾心理、男女學生交往、學會管理情緒
核心素養：道德修養、健全人格
四、實踐探究題
17、（1）喜、怒、哀、懼（2分）
（2）【答案】①情緒影響著我們的觀念和行動。②情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，
也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。③我們要保持積極的情緒，既好學又樂學，
不斷提高學習效率等。（4分）
【解析】本題考查情緒的影響。啟示類思路：道理+行動
（3）【答案】憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（2
分）建議：要學會合理調節情緒，通過合理宣泄、放松訓練等方法調節緊張、難過等情緒。
要學會正確對待消極情緒。在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可
以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。（2
分）
（4）【答案】小東因班級拔河比賽獲得榮譽而產生了榮譽感，這說明積極參與有意義的活動
可以獲得積極情感體驗；（2分）小瑩在生活中感受到父母對自己的關愛，在活動中表達了
對爸爸媽媽的感恩之情，這說明我們可以用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的
積極情感而多一份美好。（2分）
積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。我們可
以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。同時，我們也應該
用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。（2分）

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