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統編版四年級下冊道德與法治第三單元測試題
一、填空題（每空1分，共12分）
1．( )是我們的衣食之源，我們吃的( )、穿的、( )的、行的，樣樣離不開農業。
2．人們稱( )為“人類靈魂工程師”，( )為“人民的衛士”，( )為“白衣天使”。
3．信守“健康所系，性命相托”的誓言，是每位( )工作者需要具備的素養。
4．中國的高鐵已經實現了由“中國制造”向“中國( )”的跨越。
5．農業生產種類多樣，有( )、畜牧業、( )、( )。
6．“中國制造”固然值得驕傲，但這還不夠，更需要“中國( )”。
二、選擇題（每小題2分，共24分）
7．（ ）的行為是不尊重勞動者的表現。
A．亂扔果皮紙屑 B．珍惜糧食 C．及時感謝服務人員提供的幫助
8．為保證列車安全、正點、有序開行，需要（ ）的付出。
A．清潔工 B．保安 C．調度員
9．學習了“生活離不開他們”后，同學們交流了自己的感悟。下列說法你贊同的是 （ ）。
①我們的生活離不開各行各業勞動者的付出
②職業有高低貴賤之分
③我們應該尊重每一個勞動者
A．①②③ B．①③ C．②③
10．清潔工每天起得最早，做著最臟的活，所以人們贊美清潔工是（ ）。
A．“人類靈魂工程師” B．“最可愛的人” C．“城市美容師”
11．我們穿的羽絨服也是農業生產的產品，填充物是（ ）。
A．蠶絲刺繡 B．布料 C．鴨絨
12．中國高鐵是“中國制造”的代表作。中國在高科技領域要占有一席之地，就要有更多的（ ）。
A．中國產品 B．中國創造 C．中國仿造
13．我們的生活離不開各種各樣的生活用品，其中冰箱屬于（ ）。
A．農業產品 B．工業產品 C．漁業產品
14．下列不屬于“中國創造”的是（ ）。
A．中國高鐵 B．中國生產的格力空調 C．神舟十八號載人飛船
15．世界上高鐵運營里程最長、試驗時速最高的國家是（ ）。
A．美國 B．中國 C．俄羅斯
16．“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”每一粒糧食都來之不易，大米的生產過程是（ ）。
①碾米 ②育秧 ③收割 ④插秧 ⑤田間管理
A．②①③④⑤ B．②④⑤③① C．②③④⑤①
17．陳飛今天的晚餐有玉米、米飯、雞肉，有關這些食物的來源描述正確的是（ ）。
A．玉米來自林業 B．雞肉來自漁業 C．米飯來自種植業
18．農藥污染的危害有很多，比如引起土壤板結，增強病菌、病蟲對農藥的抗藥性，殺傷有益生物，導致野生生物和畜禽中毒，影響人體健康等。因此，在使用農藥時，要注意（ ）。
①在病蟲害蔓延時大量用藥②購買國家認可的合格農藥產品③嚴格按照說明書的要求使用
A．①② B．①③ C．②③
三、判斷題（每小題2分，共24分）
19．白白的大米來之不易，我們應當珍惜，但林業對于我們并不重要。( )
20．農業不僅與我們的生活息息相關，就是工業生產也離不開農業。( )
21．牛奶、玉米油、皮鞋都來自畜牧業，畜牧業屬于農業的一種。( )
22．“中國高鐵”“神舟飛船”“北斗衛星”是中國創造，享譽世界。( )
23．玩具小熊的生產非常簡單，所以它不屬于工業產品。( )
24．高科技工業產品可以幫助我們做任何事情。( )
25．清潔工和工程師只是分工不同，沒有高低貴賤之分。( )
26．我爸爸是大公司的職員，而小華的爸爸是快遞員，社會地位不一樣。( )
27．將垃圾主動扔進垃圾箱，是尊重環衛工的表現。( )
28．我將來一定要當科學家，因為科學家更體面，更高貴，更受人尊重。( )
29．小華的爸爸是個單位“大領導”，所以他爸爸“高人一等”。( )
30．工業產品的生產在不斷發展和變化。( )
四、連線題（8+10=18分）
31．把下面的物品與農業生產的相關行業用線連起來。
32．勞動者的美稱，我會連。
清潔工 大地的耕耘者
警察 人類靈魂的工程師
農民 城市美容師
教師 白衣天使
醫生 人民衛士
五、簡答題（每小題4分，共8分）
33．我們為什么要提倡“光盤行動”？說說你平時是怎樣做的。
34．你和家人在生活中接受過哪些勞動者提供的什么服務？（列舉三點）
六、辨析題（4分）
35．辯一辯。今天下午勞動課后，小李很開心地說：“勞動課上老師帶我們觀察植物的生長過程，寫作文我就可以用上啦！”小明卻說：“勞動課太累了，弄臟了我的新衣服！”針對這兩個同學的說法，請你結合下圖說說你的看法。
勞動教育必修課程
七、綜合題（4+6=10分）
36．習近平總書記指出，廣大勞動群眾與黨同心、跟黨奮斗，辛勤勞動、無私奉獻，用智慧和汗水為黨和國家事業發展作出了重要貢獻。悠久燦爛的中華文明，是數千年生生不息炎黃子孫的勞動成果。他們在田間地頭耕耘，在工廠車間值守，在社區街頭做工，在學校、在醫院、在科研機構勞作不息……用自己的辛勤勞動創造并不斷續寫著中國奇跡。
（1）有同學認為環衛工人、快遞小哥這樣的普通工作不值得尊敬。對此你怎么看？
（2）想一想，我們應該怎樣對待身邊的勞動者？請試著列舉三條。
37．鄒平市將工業作為立市之本、強市之基，打造出鄒平國家高端鋁材高新技術產業化基地、中國糖都等榮譽稱號，營業收入過10億元的企業有49家。近幾年來，鄒平將創新作為第一動力，推動企業不斷研發新產品、新技術、新工藝，讓“鄒平制造”變“鄒平創造”。
①請結合你平時的觀察及課上的學習，分析工業發展與我們生活的關系。
②你認為“鄒平創造”與“鄒平制造”最大的區別是什么？
③請為鄒平的發展提出2條合理化建議。
/ 讓教學更有效 高效備課
試卷第4頁，共4頁
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考答案
1. 農業 用的 住
2. 教師 軍人 醫生
3．醫務
4．創造
5. 種植業 林業 漁業
6．創造
答案第2頁，共2頁
答案第1頁，共1頁
7．A
8．C
9．B
10．C
11．C
12．B
13．B
14．B
15．B
16．B
17．C
18．C
19．×
20．√
21．√
22．√
23．×
24．×
25．√
26．×
27．√
28．×
29．×
30．√
31．
32．
33．“光盤行動”旨在倡導人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。
34．公交車駕駛員為我的出行提供了交通服務；商場工作人員為媽媽的購物提供了介紹商品的服務；餐館廚師為我和家長提供了可口的飯菜。
35．小李的觀點正確，小明的觀點錯誤。在生活實踐中學習是不錯的學習途徑。我們不但要做一個學習上的有心人，還要多在“做”中學。
36．（1）觀點：這種說法是不對的。理由：勞動沒有高低貴賤之分，人和人只是分工不同，尊重勞動者是社會文明進步的標志。
（2）尊重勞動者的勞動成果，給予他們友善的態度，為他們提供幫助和支持。
37．（1）工業品滿足了我們生活和學習的需要；2.為人們的生活提供了便利；
（2）“鄒平創造”和“鄒平制造”的主要區別在于兩者的核心不同，“鄒平創造”的核心是設計，而“鄒平創造”的核心是加工； “鄒平制造”不一定有自主的產權，而“鄒平制造”是鄒平自己發明創造出來，有核心的知識產權。
（3）集中力量，統籌城鄉發展，建設社會主義新農村；.突出特色，加快生態鄉鎮建設。

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