資源簡介

瀘州市龍馬潭區 2024 年秋期期末教學質量監測
七年級道德與法治試卷
注意事項：
1.全卷共 26 個小題；滿分 100 分，考試時間為 60 分鐘。
2.答題前請在答題卡上準確填寫自己的學校、班級、姓名、考號。
3.考生作答時，必須將答案寫在答題卡上相應的位置，在本試卷和草稿紙上答題無效，考試結束后，
試題卷由學校收回并保管，答題卡交回。
一、單項選擇題，請在下列每題的 4 個選項中選出最佳答案，填在答題卡上(本題共 24 小題，每小題 2
分，共 48 分)
1. “有人說，初中階段是人生最美好的年華；有人說，初中階段是人生成長的十字路口；有人說，
中學生依然是懵懂的孩子”。走進中學的我們要( )
①在新的集體生活中，涵養品格，提升自我
②在新的環境中，做個完美的人
③不斷完善自己，做更好的自己
④珍視當下，把握機遇，不達目標決不罷休
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”從規劃的角度看，這句話給我們的啟示是( )
①沒有具體規劃，成功無從談起
②向著既定目標前進，每天進步一點點
③學思并進，學會科學用腦
④持之以恒，將努力落實在每一天具體行動中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.一位成績優秀的同學評價自己：思維反應速度、瞬時記憶力、對知識理解能力都不是最優秀的，
唯一算得上優勢的就是自己學習注意方法，愿意吃苦。這說明( )
①正確認識自己能夠促進自我發展
②通過他人評價能夠對自己更客觀，完整清晰的認識
③要借鑒他人的成功經驗，完善自己
④這位同學是通過自我分析認識自己的·
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.心理學中通常使用冰山模型(如下圖)進行自我認知，將人的個體
素質和能力劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰
山以下部分是人內在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻
起著關鍵作用。冰山模型說明( )
①認識自己是一個不斷探索和發現的過程
②做更好的自己需要不斷發掘自己的潛能
③完善自我只需要關注知識和技能的提升
④做更好的自己需要接納優點，躲避缺點
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5. “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年
進步則國進步。”為此，某中學七年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下同
學發言，你不贊同的是( )
A.青少年的成長關聯著民族復興
B.青少年還小，中國夢的實現與他們聯系不大
C.“少年行”要立足于個人和社會實際
D.做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
6.近年來，許多學校推廣“學農教育”實踐活動，側重于集農事教育和農事勞動為一體的除草、施肥
等體驗類課程。但此舉也引發了一些家長和學生的質疑，認為進行該項實踐活動浪費學習時間。以下觀
點適合消除他們質疑的有( )
①學習可以釋放生活的壓力，改善我們的物質條件
②學習不僅包括知識的獲取，也包括能力的提升
③學習并不局限在學校，我們在實踐中也能學習
④參加此類活動能獲得更多的經驗，做完美的自己
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
7.中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親
情。這說明中國人的“家”( )
①不只是一所房子，家里有親人，家中有親情
②是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③只有春運的時候才更有意義
④只是家庭成員生存和生活的一個地方
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.家庭是社會的基本細胞。“家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。”“家風好，就能家道興盛、和順
美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”可見，優良家風( )
①是一個家庭文化的延續，是無形的財富
②是推動全家努力奮斗、名利雙收的法寶
③引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧
④是中華民族特有的傳統美德和精神支柱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.未來社會，人工智能高度發展，很多職業將會被取代。英國劍橋大學的一項數據分析表明，有近
400 個職業在未來可能被人工智能所取代。其中人事、客服、會計、銀行職員等職業的被淘汰率超過
89%，但教師這個職業被取代的可能性僅為 0.4%。這是因為 ( )
A.人類文明的傳播、傳承全靠教師
B.教師的知識淵博程度遠遠高于其他職業
C.教師是人工智能的開發者
D.教師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用
10.師盡心，生進步，師生同成長；生成才，師成功，師生齊發展。彼此尊重、教學相長、攜手共進，
是師生交往理想而美好的狀態。下列體現和諧的師生關系的是( )
①小強發現李老師在黑板上寫錯了一個字，立即大聲指出并嘲笑老師
②錢老師為人隨和，關愛學生，小明經常從錢老師背后拍打其肩膀，以顯示與老師關系融洽
③孫老師課上講錯一道題，小方下課后悄悄給老師遞了一張“建議條”
④趙老師學識淵博，在班里很講民主，從不搞“一言堂”，總能充分聽取學生的意見
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2024 年 8 月 26 日，《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建
設的意見》發布，其中提出，維護教師教育懲戒權，支持教師積極管教。讓教育懲戒有尺度、有溫度需
要( )
①老師合理合法管理學生，不能放任自流
②虛心聽取老師的教誨，無條件服從老師
③有意疏遠老師，避免和老師發生不必要的沖突
④學生理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.小東在和朋友討論一道數學題時，雙方所用的解題方法不同，各執己見，情緒很激動，吵了一
架，甚至說出了要絕交的話。化解這一沖突的合理路徑是( )
①尋找有效方法，解決雙方矛盾
②雙方暫時避讓，防止矛盾激化
③各自冷靜思考，分析沖突原因
A.①→②→③ B.①→③→②
C.③→②→① D.②→③→①
13.下列名言警句能正確體現個人與集體關系的是( )
①一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。——雷鋒
②古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
③固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁啟超
④人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.中國航天的故事里，有摘星星的媽媽，有年輕的“北京明白”團隊，有練習開艙門達數萬次的“歡
迎回家”小伙……中國航天事業凝聚著無數人的汗水和心血。中國航天人的故事啟示我們 ( )
①美好集體應該團結合作，排斥競爭
②美好集體有共同愿景，團結一致
③建設美好集體，需要我們共同參與
④建設美好集體，要堅持集體主義，舍棄個人利益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.生命是不可逆的，從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，我們再也回不到過去的時光。下
列詩句能體現這一觀點的是 ( )
A.一生復能幾，倏如流電驚 B.花有百樣紅，人有千萬種
C.盛年不重來，一日難再晨 D.野火燒不盡，春風吹又生
16.2024 年 7 月 19 日 20 時 40 分許，陜西商洛市柞水縣境內一高速公路橋梁因山洪暴發發生垮塌，
導致一些車輛墜河。災害發生后，習近平總書記高度重視并作出重要指示，強調“當務之急是全力搶險救
援，千方百計搜救失聯人員，最大限度減少人員傷亡”“要注意科學施救，細致排查周邊安全隱患，嚴防
次生災害”。習近平總書記的重要指示表明( )
①黨和國家堅持人民至上、生命至上
②關愛他人生命，也不能忽視自己的生命
③每個人都能做到敬畏生命，尊重他人生命
④人的生命是脆弱的、短暫的、獨特的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.2024 年 7 月 25 日是第四個世界預防溺水日。據報道，我國每年約有 5.9 萬人死于溺水，其中未
成年人占了 95%以上。近年來，溺水成為我國兒童意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這警示未成年人 ( )
①要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害
②提高自己的游泳技術，杜絕溺水可能
③珍愛自己和他人生命，遠離游泳運動
④增強風險意識，遠離危險區域
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.生活中難免會遇到一些突發事故，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，
就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。下列應對方法正確的是( )
A.放學路上遇到暴雨，快速跑到大樹下躲避
B.聞到室內有強烈的煤氣味時，就地立即打電話請專業人士來檢修
C.發生火災時，可用濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場
D.油鍋高溫起火時，立即用潑水的方式滅火
19.生命是寶貴的，要珍愛生命。愛護身體是一種對生命負責任的態度。下列屬于愛護身體的做法
有( )
①按時吃飯，合理安排飲食，營養均衡
②不熬夜，保證充足的睡眠時間
③學習成就夢想，每時每刻都要學習
④書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.保持身心健康，既要愛護身體，又要滋養心靈。下列選項體現滋養心靈的有( )
①日常生活中注意規律作息，適當鍛煉
②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”
③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能
④參加“書香校園——詩詞閱讀季”主題活動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21. “站在國際舞臺上為國家爭光”是臺州姑娘黃雨婷兒時的夢想。她每天努力提高自己的技藝，在
杭州亞運會上成為首個“三冠王”。這告訴我們( )
①個人的夢想就是國家的夢想
②只要堅持不懈，一切愿望都能實現
③正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
④所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧，遠涉重洋留學，學成后回國效力，漫漫拼搏路，只為追
逐他心中“努力攀登空間科學高峰，力爭居于世界領先水平”的中國夢，劉維寧的故事啟示我們( )
①志存高遠，就能登高望遠
②個人的追求與進步，應與國家、民族和人民的利益相結合
③只要心中有遠大的夢想就能成為科學家
④正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞
動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實
現。這說明 ( )
A.人們通過勞動創造了自然界的一切
B.每個人都有自己的人生追求
C.人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的
D.每個人都要在勞動中走向偉大
24.生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。學會看安全標
志牌也是守護生命安全的能力之一。下列標志中屬于禁止行人通過的交通標志是( )
二、非選擇題
25.閱讀材料，回答問題。(共 22 分)
中學時代是人生最美好的年華，是人生成長的十字路口。面對多彩的新生活、新機會與挑戰……你
一定有新的感悟。
【建設美好家庭 讓家更美好】
新學期開始，七年級(3)班在一次家長會上，家長和孩子共同簽署了一份《電子產品“斷舍離”協議》。
《電子產品“斷舍離”協議》
甲方(孩子)：
不得在周一到周五使用手機、平板等電子產品，周末使用不超過 1 小時。乙方
(家長)：
以身作則，不沉迷于手機，不得在甲方學習時看手機。
這份協議讓家長和孩子共同簽訂，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互監
督的機制。
(1)你贊同這樣的協議嗎 運用所學知識，說明理由。(8 分)
【青春相約 “友”你真好】
班會課上，七年級 (1)班就“選擇朋友的標準”這一問題對全班同學進行了問卷調查，統計結果如下。
(2)通過問卷調查的結果，你能得出什么結論，并說明得出這個結論的原因。(8 分)
【少年有夢 付諸行動】
進入初中，我們對未來充滿著希望，做好初中生活規劃是必須的一個過程。課間十分鐘對學生發
展有著多方面的重要作用，是大家調節學習狀態、緩解疲勞和相互交流的重要時段。為了讓同學們更好
地利用課間十分鐘，開學后，某中學征集“精彩課間十分鐘”活動方案。
課間活動方案 活動目的
積累勞動知識，提升勞動能力，培養愛心和責任
同學甲 照顧菜園里的植物和小動物
心
同學乙 到操場上組隊一起踢毽子、跳繩 ①
我 ② ③
(3)請你補充完整上面的表格，做一個合理規劃的“小達人”！(6 分)
26.故事品讀可以博古知今、明德通理。七年級(1)班在社團活動中圍繞“人生態度與價值”開展故事
品讀會。(共 30 分)
【古韻今讀】小組成員小梅首先分享了她搜集到的一位古人的故事：
劉禹錫年少成名，卻接連被貶數十年，即使被安置在破敗狹窄的屋舍中，他也未曾惱怒，反而寫
下“斯是陋室，惟吾德馨”的灑脫之詞。被貶遠居江湖的時光里，劉禹錫卻越挫越勇，不減其志。“莫道桑
榆晚，為霞尚滿天”……他的心中總是綺霞滿天，以樂觀唱響生命的贊歌。
(1)結合所學知識，談談劉禹錫的故事對我們走好人生路有何啟迪。(6 分)
(2)人生不可能永遠一帆風順，生活中難免會遇到各種各樣的困難。結合生活事跡，分享一件你曾
經遇到的困難，并談談你是如何應對的。(100 字左右)(10 分)
【當代風采】以下是小組成員小白分享的新時代人物風采：
作為供電公司輸電運檢班組中唯一的女生，邵海雯入職以來能吃苦、好學，經常把師傅問得要“翻
書”，邊干邊學，考取了送電線路高級工。談及工作感受，邵海雯告訴記者：“要隨時為輸電線路做好‘體檢’
和日常維護保養工作，夏天脖子和手腕被曬到分層，冬天耳朵和雙手被凍得通紅都是常態。”但她還是選
擇了堅守。
(3)有同學認為：“探尋人生價值，要選擇一些為社會發展作出巨大貢獻的人。邵海雯只是一名普通
職工，選擇她并不合適。”請你運用所學知識反駁該同學的觀點。(8 分)
(4)2024 年 4 月 3 日《工人日報》以《“巡線女孩”翻山越嶺守護“出行路”》為題詳細介紹了邵海雯
一天緊張忙碌地巡視供電線路的工作，體現了她在平凡工作中凸顯了非凡的人生價值。請你以邵海雯為
榜樣，說說她什么優點值得你學習，在以后的學習生活中你將會怎么做 (6 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題(共 48 分)
1-5 BCBAB 6-10 CABDD 11-15 BDBCC 16-20 ABCAC 21-24 DCCC
二、非選擇題(共 52 分)
25.（1）贊同。理由：①從家庭角度看，該協議有助于規范家庭成員使用電子產品的行為，減少電子產品
對親子關系的負面影響，促進家庭和諧。②從孩子成長角度看，限制周一到周五使用電子產品，能讓孩
子減少對電子產品的依賴，有更多時間投入學習、參與戶外活動，有利于身心健康發展；周末限時使用，
培養孩子的自律能力。③從家長角度看，家長以身作則不沉迷手機，能為孩子樹立良好榜樣，營造健康
的家庭氛圍。④從相互監督機制看，協議讓家長和孩子地位平等地相互監督，有利于增強雙方的責任意
識。（每點 2 分，共 8 分）
（2）結論：同學們選擇朋友時，更看重興趣愛好、性格相投和品質優秀，而對家庭背景、學習成績關注
較少。原因：①興趣愛好相同的人更容易找到共同話題，在相處中能分享快樂，增進友誼。②性格相投
的人在交往過程中更容易相互理解、包容，減少矛盾沖突，相處更融洽。③品質優秀的朋友能在學習、
生活中相互激勵，共同進步，對個人成長有積極影響。④家庭背景和學習成績并非衡量友誼的關鍵因素，
真正的友誼更注重精神層面的契合。（每點 2 分，共 8 分）
（3）①活動目的：增強體質，培養團隊合作精神，緩解學習壓力。②課間活動方案：組織小型知識問答
競賽。③活動目的：鞏固所學知識，拓寬知識面，提高思維能力和競爭意識。（每點 2 分，共 6 分）
26.（1）①劉禹錫面對被貶困境仍能保持樂觀，啟示我們要保持積極樂觀的心態，正確面對生活中的挫折
和困難。②他越挫越勇、不減其志，告訴我們要培養堅強的意志，增強生命的韌性，勇于戰勝挫折。③
他在困境中仍能堅守自己的品德，以“斯是陋室，惟吾德馨”表達自己的高潔情操，啟示我們要注重品德
修養，堅守內心的美好品質。（每點 2 分，共 6 分）
（2）示例：我曾經在準備一場重要考試時，突然生病住院。面對學習進度被耽誤的困難，我先調整心態，
不焦慮著急。在住院期間，利用點滴時間復習基礎知識，向老師和同學請教重點內容。出院后，制定合
理的學習計劃，每天多花時間學習，最終在考試中取得了不錯的成績。（結合自身實際，清晰闡述困難及
應對方法，共 10 分）
（3）該同學觀點錯誤。①每個人的生命都有其獨特的價值，平凡的生命也能創造偉大。②邵海雯作為普
通職工，在自己的崗位上能吃苦、好學，考取送電線路高級工，堅守崗位為輸電線路做好維護工作，她
用認真、勤勞、堅持等品質，在平凡的工作中為社會的正常運轉貢獻了自己的力量。③當我們將個體生
命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
邵海雯的堅守體現了她對工作的負責，對社會的擔當，她的人生價值同樣值得肯定。（每點 2 分，共 8 分）
（4）邵海雯能吃苦、好學、堅守崗位的優點值得我學習。在以后的學習生活中，①學習上遇到難題時，
我會像她一樣不怕吃苦，努力鉆研，多向老師和同學請教。②制定學習計劃后，我會像她堅守崗位一樣，
嚴格執行，不輕易放棄，培養自己的堅持精神。③積極參加各種學習活動，不斷提升自己的能力，努力
在平凡的學習生活中創造自己的價值。（每點 2 分，共 6 分,符合題意即可）

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