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第3課時 當沖突發生時 課時練習
一、選擇題
1．在學校，為了避免和同學發生沖突，上下樓梯時應該（ ）。
A．從樓梯扶手上滑下來 B．與同學打鬧
C．用手推前面的同學 D．靠右走
2．看到自己的同學被人欺負，正確的做法是（ ）。
①跟被欺負的同學站在一起，對欺負行為說“不”。
②向老師或家長報告，希望他們趕來制止。
③跟我無關，趕緊躲開。
④鼓掌，起哄、看熱鬧。
A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③
3．在校外受到欺負時，下列做法中不可取的是（ ）。
A．脫困后及時和家長說 B．要保持冷靜，不要害怕
C．觀察周圍的環境，尋找脫身的方法 D．怕自己受到傷害，一味地妥協讓步
4．當有同學給你起不堪入耳的外號時，你應該（ ）。
A．聽之任之 B．也給這個同學起外號
C．找老師主持公道 D．與對方打一架
5．生活中，會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。只有認清哪些行為是欺負行為，才能更好避免和杜絕欺負行為。你認為學校里同學中哪些行為屬于欺負行為呢？（ ）
①辱罵、取笑、諷刺同學；
②故意打、推、撞、踢同學；
③捉弄同學，故意損壞他人的物品；
④挑撥是非，排擠同學，散播他人隱私。
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
二、判斷題
6．當同學被欺負時，我們應當幫助被欺負的同學，對欺負行為說不。( )
7．看到高年級同學欺負弱小，我要快快走開，就當什么也沒看見。( )
8．為了表現我對別人的寬容，別人說什么我都沒意見。( )
9．當高年級同學向你索要零花錢，你應該直接給。 ( )
10．真誠勸告既能避免沖突，又可以化解矛盾，讓自己少受委屈。( )
三、連線題
11．連線題。
當朋友有困難時 也會出現一些沖突
校園生活充滿快樂 尊重和感謝他們
在校外受到欺負時 維護自身合法權益
我們要有維權意識 果斷采取措施，保護自己
勞動者很辛苦 我愿意盡力幫助
四、簡答題
12．趙強和李軍在各自的衛生區打掃衛生，兩個人都想第一個完成，掃著掃著，趙強一用力，掃帚下的樹葉飄到李軍的衛生區了。兩人發生了爭吵，接著又開始相互拉扯。你建議用什么方法化解兩位同學之間的沖突？（寫出3條）
五、辨析題
13．閱覽室里，大家都在安靜地看書，李強和小文卻在聊天，竊竊私語的聲音打擾了周圍學習的同學，過了一會，他倆又偷偷地吃零食。
以上情況讓同學們很氣憤，下面是三位同學的做法：
①李華說：“忍一忍吧！”
②小亮站起來生氣地大聲指責他們說：“怎么能在這里吃東西？”
③班長真誠地勸告：“請不要在閱覽室內吃東西！”
你贊成哪位同學的做法？并說明理由。
六、綜合題
14．毛小寧是一個普普通通的女生，在學校時總是有同學拿她的名字嘲笑，叫她毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。她問他們為什么要取笑她，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是毛小寧不知該怎樣反駁他們了。她為此很是苦惱。
（1）請你幫幫毛小寧，教教她該怎么辦？寫出四種方法即可。
（2）想一想像這樣類似的校園欺凌行為還有哪些？列舉出四種即可。
（3）想一想要是遇到校外欺凌行為該怎么辦？寫出四種方法即可。
參考答案
1．D
2．A
3．D
4．C
5．D
6．√
7．×
8．×
9．×
10．√
11．
12．化解沖突的方法：
①雙方都控制一下情緒，冷靜下來；
②真誠地談一談，說說各自的想法；
③站在對方的角度和立場想一想，理解對方。
13．我贊成班長的做法。理由：班長的行為尊重他人，兩位同學更易于接受他的勸告。真誠的勸告既能幫助他們改正錯誤，又能避免沖突的發生。
14．（1）①講道理：一定要向同學們把事情講清楚，告訴他們這樣做的壞處；②向家長反映：向雙方家長說清楚事情的來龍去脈；③請同學或集體幫忙：找好朋友幫忙； ④請他人協調：找老師主持公道。
（2）①故意打推、撞、踢同學；②辱罵、取笑、諷刺同學； ③捉弄同學，故意損壞他人物品；
④挑撥是非，排擠同學；⑤散播他人隱私。 （3）①要保持冷靜，不要害怕；②觀察周圍的環境，尋找脫身的方法； ③向路過的大人或附近的居民求助；④可以先妥協，但要記住對方的特征，以便事后報警。
答案第2頁，共4頁
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