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第4課時 地球——我們的家園 課時練習
一、選擇題
1．下列屬于“人與自然不和諧”的是（ ）。
①不亂丟垃圾 ②毀林開荒 ③圍湖造田 ④過度放牧
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2．下列不屬于清潔能源的是（ ）。
A．太陽能 B．水能 C．生物能 D．煤炭
3．植樹造林對環境有多種作用，它是防止環境污染的一項重要措施，植樹造林可以（ ）。
①調節和改善小區域的氣候 ②凈化空氣，防止粉塵擴散和遷移
③凈化污水，減弱噪聲 ④吸收所有的有害物質，美化環境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．上述漫畫帶給我們的警示有（ ）。
①我國環境問題日益嚴重，無法改善 ②保護環境是每個公民的責任和義務
③破壞環境的行為必將受到法律嚴懲 ④人類的不合理行為也會誘發或加重自然災害
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5．關于保護地球，我們小學生可以做的是（ ）。
①宣傳垃圾分類的好處 ②每天乘公交車或步行上學
③不傷害樹木 ④關緊水龍頭
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
二、判斷題
6．近年來黃河泥沙越來越多，這都是自然現象與人類無關。( )
7．修訂后的《中華人民共和國環境保護法》于2016年起實施。( )
8．人要與動物和諧相處，不用在乎植物。( )
9．沙漠面積增大、全球變暖都屬于環境問題。( )
10．月球上沒有水，也沒有空氣，沒有生物生存。( )
三、連線題
11．將下列這些環境問題與其危害連起來。
石油過度開采
沙漠在悄然擴大 環境污染
燃煤電廠正在排放廢氣 全球氣候變暖
海洋上大面積的石油泄漏 資源短缺
島嶼正遭受海平面上升的威脅 生態破壞
四、簡答題
12．放暑假時，比拉力和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發現了。姑姑罰他在暑假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。比拉力寫好檢查后，奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。比拉力認為家人太小題大做了。自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。如果比拉力的家人不嚴格要求比拉力，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果？
五、辨析題
13．張曉明同學認為“我們年紀雖小，但為保護地球我們也可以有所作為！”這觀點對嗎？寫出你的理由或“有所作為”的事情。
六、綜合題
14．20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，不僅嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。最先發病的是愛吃魚的貓，中毒后的貓發瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒過幾年，水俁灣地區連貓的蹤影都不見了。后來，中毒的人也開始發病，與貓發病的癥狀相似。因為開始時病因不清，人們就用當地地名把這種病命名為“水俁病”。
（1）材料中，日本的水俁病事件告訴了我們什么？
（2）你對環境問題有什么看法呢？結合材料寫一寫。
參考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．B
6．×
7．×
8．×
9．√
10．√
11．
12．如果小明的家人不嚴格要求他，而是縱容他的玩火行為，可能會因為縱火行為而危害公共安全，觸犯相關法律。
13．張曉明的觀點對，因為保護地球人人有責，小學生也可以做些力所能及的事情。比如每天乘公交車上下學，宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類，節約用水，發出環保倡議，制定班級環保公約等。
14．（1）由于日本當時沒有保護環境的措施，工業污染使日本人民付出了極其慘烈的代價。人與自然是生命共同體，破壞自然必然會遭到大自然的報復。
（2） 地球所擁有的自然資源是有限的。材料中水資源被污染，不僅嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒，直接影響了海洋生態環境。我們應該警醒起來，重視環保，不能為了一時的利益而制造人為的環境污染，要加強環保意識和法律意識，保護環境，保護我們共同的家園。
答案第2頁，共4頁
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