資源簡介 試卷類型:A2025 年陜西省初中學業水平考試適應性檢測(二)道德與法治注意事項:1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共 6 頁,總分 80 分。考試時間 80 分鐘。2.考試形式為開卷。你可以參考自帶的課本和相關資料,但不能互換。3.領到試卷和答題卡后,請用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號,同時用 2B 鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A 或 B)。4.請在答題卡上各題的指定區域內作答,否則作答無效。5.考試結束,本試卷和答題卡一并交回。第一部分 (選擇題 共 26 分)本部分共 13 題,每題 2 分,計 26 分。每題只有一個選項是符合題意的。1.學習黨的二十屆三中全會精神,小秦做了如下筆記,其中正確的是 ( )①全會做出了全面深化改革開放,推進中國式現代化的決定②到 2029 年中華人民共和國成立八十周年時,完成本次會議提出的改革任務③全會認為,高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務④全會提出,教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.2024 年 12 月 20 日,國家主席習近平出席澳門回歸 周年大會暨澳門特別行政區第六屆政府就職典禮。主席祝賀 就任澳門特別行政區第六任行政長官。 ( )A.25 林鄭月娥 B.27 林鄭月娥C.27 岑浩輝 D.25 岑浩輝3.【2025 年試卷示例新考法】看完“新聞播報”,下列三位同學談論的這場盛會的名稱是 ( )A.第十二屆世界運動會 B.第十九屆亞運會C.第九屆亞洲冬季運動會 D.第二十五屆冬季奧林匹克運動會4.2024 年 6 月底,國家衛健委等 16 部門聯合啟動“體重管理年”活動,力爭實現全民健康體重管理的意識和能力顯著提升、健康生活方式更加普及的目標。下列同學的做法,體現了健康體重管理意識的是( )①小蕓:每天跑步 3 公里 ②小宇:不喝碳酸飲料③小楠:不吃早餐 ④小清:飲食規律、多樣化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.中國奧運史上首枚網球女單金牌獲得者鄭欽文在《人民日報》撰文寫道:“一路走來,即使在最困難的時候,我也從來沒有退縮。”“其實不管選擇什么運動,都要學會熱愛和享受,朝著目標勇敢堅定地走下去。遠大的夢想,唯有堅持才能抵達。”這啟示我們 ( )①要勇于戰勝困難,發掘出生命的力量 ②只有不懈奮斗,才能讓夢想照進現實③要正確認識自己,學會不斷改正缺點 ④興趣是最大的動力,有興趣就會成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④6.道德與法治課堂上,同學們分享了校園生活的場景。下列解讀正確的是 ( )序號 場景 解讀① 在集體活動中,原本內向的小寒變得越來越活潑、開朗 集體能夠影響甚至改變一個人② 在小組討論中,凡是他人提出的不同觀點,小楠一概否定 獨立思維是一種可貴的品質③ 打掃衛生時,男同學搬桌子、提水,女同學掃地、擦桌子 發揮性別優勢,取長補短④ 九年級(3)班召開“學榜樣,樹新風”主題班會 見賢思齊,止于至善A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.下面四幅漫畫中,與其他三幅圖主題不一致的是 ( )8.2024 年 9 月 21 日,修訂后的《中華人民共和國國防教育法》正式施行。同學們擬定的下列宣傳語中有誤的是 ( )A.國防教育,人人參與,長期堅持 B.維護國防安全是公民的法定權利C.加強國防教育,發揚愛國主義精神 D.深化全民國防教育,厚植國防安全意識9.2024 年是新中國第一部憲法頒布實施 70 周年。黨的二十屆三中全會強調,必須全面貫徹實施憲法,維護憲法權威。這要求 ( )①完善全國人大及其常委會的憲法監督制度②中國共產黨堅持依憲治國,依憲執政③一切組織和個人都必須捍衛憲法尊嚴④憲法規定國家和社會生活中的所有問題A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.在課堂“時事播報”活動中,小秦分享了以下兩則時事。對此,下列評論正確的是 ( )①監察機關依法行使審判權 ②未成年人要預防違法犯罪③有利于未成年人健康成長 ④保障未成年人的受教育權A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④11.2025 年 1 月 14 日,教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》,要求中小學校加強校園科學文化建設。為落實以上要求,小秦所在的學校面向全體師生征集建議。下列建議可以采納的是 ( )①利用學校宣傳欄展示國家科技成就 ②增加學校圖書館的科學類圖書比例③鼓勵學生創辦科技社團、科技周報 ④開設第二課堂,培養學生實踐能力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④陜西省設立各類法律服務機構 1699 個、人民調解組織 22719 個;為 20204 個鄉村(社區)配備法律顧問 6955 名;12348 陜西法律服務網讓各類法律服務事項網上辦理率實現 100%;12348 法律服務熱線與 12345 政務服務熱線并線運行讓咨詢服務“7×24 小時”不打烊……12.如果要給以上資料添加一個標題,你認為最恰當的應該是 ( )A.公正司法促公平 B.科學立法展宏圖C.法治惠民新圖景 D.依法行政講實效13.第十二屆全國少數民族傳統體育運動會開幕式上,一圈“會呼吸的燈”將舞臺裝扮成多彩的“同心圓”。“一顆心,一個圓,一齊擁抱緊相連……”伴隨著節目《攜手共繪同心圓》,各民族表演者再度載歌載舞,匯聚成一個“同心圓”。“同心圓”寓意著 ( )A.我國各民族間的差異已經消除 B.實現中國夢需要弘揚中國精神C.民族區域自治制度是一項好制度 D.我國五十六個民族是一個共同體第二部分 (非選擇題 共 54 分)本部分共 3 題,計 54 分。青年的樣子,就是中國的樣子。當我們面向未來,追問“何以中國”,其實就是在追問“何以青年”。小秦和同學們開展了“何以中國何以青年”系列探究實踐活動,請你參與。14.(14 分)【厚植家國情懷】家國情懷,是融入中華兒女血脈中的精神基因,是我們內心深處最熾熱的情感歸宿。小秦所在的社團開展宣講活動,請你參與。活動一 探尋成就習近平總書記指出:“75 年來,依靠全體中國人民艱苦奮斗,中國從一窮二白發展為世界第二大經濟體,數億農村貧困人口全部脫貧,創造了人類發展史上的奇跡。”探尋新中國 75 年偉大成就的啟示,同學們搜集到如下資料。(1)結合以上材料,談談新中國 75 年偉大成就的啟示。(6 分)活動二 啟迪人生1926 年,黃旭華生于廣東海豐縣。他從小的志愿是學醫,繼承父母的意愿——治病救人。可時代洪流將他的人生計劃全盤打亂。小學時,七七事變爆發,年少的黃旭華開始思考。為什么日本鬼子敢這么猖狂,想登陸就登陸,想轟炸就轟炸 為什么我們中國老百姓不能生活在自己的土地上,卻要四處逃難、妻離子散 這正是因為中國太弱了,弱國就要受人家的欺凌,受人家的宰割。我要學航空,學造船,將來我要制造飛機保衛我們國家的藍天;或者我要制造軍艦,抵御外國從海上進來的侵略。——黃旭華(2)了解了黃旭華年少時的經歷,請談談你的感受。(4 分)活動三 引領價值同學們計劃圍繞以下主題制作宣傳展板。(3)請你幫助他們將上面內容補充完整。(4 分)15.(26 分)【關心社會發展】心系祖國,胸懷世界,邁向未來,擔當國家和民族的責任。小秦和同學們開展系列探究活動。請你加入以下任務小組,完成相應任務。【政策研討組】2024 年 11 月,黨中央、國務院印發《糧食節約和反食品浪費行動方案》,提出“牢固樹立增產必須節約、節約就是增產的意識,堅持久久為功、常抓不懈、緊盯不放,聚焦重點領域和關鍵環節,切實降低糧食和食品損耗浪費”。對此,小秦產生疑問:我國糧食連年豐收,為什么還要倡導糧食節約和反食品浪費 他和同學們搜集到以下資料。盡管我國糧食年年豐收,但糧食安全依然面臨復雜挑戰。耕地資源日趨緊張、種植成本不斷上升,加上自然災害頻發等不確定性因素,使農業增產空間受到影響。我國之所以實現糧食連年豐收,其中一個重要原因在于不斷強化糧食減損。糧食生產需要消耗大量土地、水資源、農藥、化肥,糧食損失和食品浪費會造成水、土地等寶貴資源的不必要消耗。14 億多人過上現代化生活,不能靠生產消費盲目擴張,要走資源節約、能源低耗這條道。艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德,也是我們黨的政治本色和優良傳統。(1)請根據以上資料,回答小秦的疑問。(6 分)【外交回顧組】2024 年的中國外交,在歷史關頭守正創新,面對亂云飛渡,彰顯從容自信。(2)結合以上舉措,談談你對中國式外交的認識。(6 分)【社會觀察組】一個博物館就是一所大學校。小美和同學在開展社會觀察活動時,了解到以下信息。“一平米博物館”是一種設在校園里、占地極小的微型博物館。近年來,一些知名博物館把展覽搬到學校,以“一平米博物館”等形式在校園落地,引來學生們爭相圍觀、熱情討論、研學新知。(3)在“一平米博物館”中,我們能有哪些收獲 (4 分)【閱讀分享組】在跨學科學習活動中,小秦和同學們以“閱讀啟智 書香潤心”為主題開展閱讀分享交流。小秦分享了《儒林外史》中“范進中舉”片段。(4)結合上面的故事,說說我們應該如何對待情緒。(2 分)【法治中國組】【2025 年試卷示例新考法】2024 年 7 月,黨的二十屆三中全會首次提出“社會主義法治國家建設達到更高水平”,為了幫助同學們更好地理解這一精神,小秦搜集到以下資料。習近平總書記強調:“沒有全面依法治國,我們就治不好國、理不好政,我們的戰略布局就會落空。”制定民法典,開啟民事權利保障的嶄新時代;施行 40 多年的國務院組織法首次修訂,全面建設法治政府邁出堅實步伐;完善權力運行制約和監督機制,規范立法、執法、司法機關權力行使……黨的十八大以來,法治中國建設同全面深化改革一體推進,推動國家治理體系和治理能力邁上新的高度。(5)請結合以上材料和所學知識,談談你對我國建設更高水平的社會主義法治國家的認識。(要求:思路清晰,表達清楚,不少于 150 字)(8 分)16.(14 分)【書寫青春華章】小秦和同學們積極參與形式多樣的實踐活動,在實踐中成長。【開展青春行動】小秦報名參加了學校團委組織的交通文明勸導志愿服務活動,計劃利用周末時間到學校附近的十字路口開展交通文明勸導。(1)請從不同角度,為小秦參與活動提三點注意事項。(6 分)【匯聚青春智慧】在參與社會實踐活動中,小秦和同學們交流了自己的困惑。(2)請你任選一位同學,幫助他解決問題。(4 分)【彰顯青春力量】梁啟超在《少年中國說》中寫道:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步……”小秦以此來勉勵自己,在日記中寫下自己的感悟。做“有智”少年,需要 ①做“自由”少年,需要 ②(3)請將空白處的內容補充完整。(4 分)九年級道德與法治參考答案一、選擇題(共 26 分)1-5 CDCDA 6-10 CDBAB 11-13 ACD二、非選擇題(共 54 分)14. (1)①中國共產黨具有無比堅強的領導力,是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨,我們要堅持黨的領導。②我們找到了一條符合中國國情、順應時代潮流、得到人民群眾擁護支持的正確道路,即中國式現代化道路,要堅定道路自信。③中國式現代化緊緊圍繞“人民”這一中心點,體現了以人民為中心的發展思想,發展的根本目的就是增進民生福祉 。(每點 2 分,共 6 分)(2)①個人命運與國家命運息息相關,國家命運決定個人命運。②我們要樹立遠大理想,將個人理想與國家命運緊密結合,為實現中華民族偉大復興努力奮斗。③要增強愛國情感,樹立憂患意識,立志振興中華。(答出兩點即可,每點 2 分,共 4 分)(3)示例:☆“家風傳承我踐行”實踐活動;☆收集愛國名言警句:天下興亡,匹夫有責。(補充兩項即可,每項 2 分,共 4 分)15. (1)①我國糧食安全面臨復雜挑戰,耕地資源緊張、種植成本上升、自然災害頻發等影響農業增產空間,糧食減損對保障糧食豐收意義重大。②糧食損失和食品浪費會造成水、土地等寶貴資源的不必要消耗,走資源節約、能源低耗道路是實現可持續發展的必然要求。③艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德,也是我們黨的政治本色和優良傳統,我們應傳承和弘揚。(每點 2 分,共 6 分)(2)①中國式外交堅持對外開放,放寬外資準入限制,擴大服務業領域開放,吸引外資,推動經濟全球化發展,促進世界經濟增長。②中國式外交積極參與全球治理,推動聯合國安理會通過首份加沙停火決議,促成巴勒斯坦各派別和解對話,展現大國擔當,為維護世界和平與穩定貢獻中國力量。③中國式外交加強國際合作,在減貧、糧食安全、科技創新等關鍵領域加強同各國合作,推動構建人類命運共同體。(每點 2 分,共 6 分)(3)①增長知識,拓寬視野,了解更多歷史文化和科學知識。②激發對知識的探索欲望和創新精神,培養學習興趣。③增強文化認同感和民族自豪感。(答出兩點即可,每點 2 分,共 4 分)(4)①要學會合理調節情緒,保持積極樂觀的心態。②要掌握正確的情緒調節方法,避免情緒過度激動對自己和他人造成傷害。(答出一點即可,2 分)(5)①建設更高水平的社會主義法治國家意義重大,沒有全面依法治國,國家治理和發展戰略布局會落空。②建設更高水平的社會主義法治國家需要不斷完善法律法規,如制定民法典、修訂國務院組織法等,為法治建設提供堅實的法律依據。③要規范權力運行,完善權力運行制約和監督機制,確保立法、執法、司法機關依法行使權力。④建設更高水平的社會主義法治國家是一個長期的過程,需要全社會共同努力,堅持全面依法治國,推進法治中國建設,推動國家治理體系和治理能力現代化。(思路清晰,表達清楚,不少于 150 字,每點 2 分,共 8 分)16. (1)①自身安全角度:注意自身安全,穿戴好反光背心等防護裝備,避免在勸導過程中受到意外傷害。②溝通方式角度:注意文明禮貌,使用溫和、友善的語言進行勸導,避免與他人發生沖突。③職責履行角度:認真履行勸導職責,及時制止不文明交通行為,如闖紅燈、橫穿馬路等。(每點 2 分,共 6 分)(2)選小秦:①可以向消費者協會投訴,請求消協介入調解,維護自己的合法權益。②也可以向市場監管部門反映該機構虛假宣傳的問題,由相關部門對其進行調查處理。(每點 2 分,共 4 分)選另一位同學:①可以增加社團成員的權利和義務,明確成員在社團活動中的權益和責任。②增加社團的組織架構,如設立負責人、各部門職責等,便于社團的管理和運行。(每點 2 分,共 4 分)(3)①努力學習科學文化知識,積極參加社會實踐活動,培養創新思維和實踐能力,提高自身綜合素質。②珍視自由,珍惜憲法和法律賦予的權利,依法行使權利,自覺履行義務,不做有損國家、集體和他人利益的事。(每點 2 分,共 4 分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫