資源簡(jiǎn)介

第13課
藍(lán)精靈
目 錄
本課目標(biāo) 新知導(dǎo)入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
(一)審美感知 (二)藝術(shù)表現(xiàn) (三)創(chuàng)意實(shí)踐 （四）文化理解
掌握歌曲的演唱， 掌握歌曲的演唱， 能用肢體語(yǔ)言和樂(lè) 通過(guò)學(xué)唱歌曲掌握
培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn) 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn) 器簡(jiǎn)單等多種形式表 歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生
力。 力。 現(xiàn)音樂(lè) 的音樂(lè)表現(xiàn)力。
01
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡
看動(dòng)畫片嗎？
你們都看過(guò)哪些動(dòng)畫片？
請(qǐng)欣賞圖片，猜一猜這是哪部動(dòng)畫片？
這是動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》，
你們知道這個(gè)動(dòng)畫片的主題
歌嗎？
這節(jié)課我們走進(jìn)動(dòng)畫片
歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
02
新知講解
你們了解這部動(dòng)畫講述了一個(gè)怎樣的故事？
《可愛(ài)的藍(lán)精靈》是動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》的主題歌，該動(dòng)畫片描述
了一群勤勞智慧的“藍(lán)精靈”友愛(ài)互助、戰(zhàn)勝壞巫師“格格巫”的故
事，展現(xiàn)了人類高尚的情懷和善良的品質(zhì)。
聆聽(tīng)歌曲
1.感受歌曲的情緒是怎樣的？
2.旋律有什么特點(diǎn)？
歌曲以藍(lán)精靈這一可愛(ài)的
形象為題材，歌詞簡(jiǎn)單易懂，
旋律歡快且富有節(jié)奏感，每一
句都是弱拍起演唱，增加了歌
曲的動(dòng)感。
下面有感情的朗讀歌詞
歌曲，bA大調(diào)，2/4拍子，歌曲的
速度是怎樣的？
歌曲是中速。
通過(guò)聆聽(tīng)我們知道歌曲由幾部分組成？
歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成。
第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成。
下面演唱跟琴演唱第一個(gè)樂(lè)
段第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意附點(diǎn)和變化音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍節(jié)奏的演唱，請(qǐng)
再次演唱
下面演唱第三個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
這個(gè)樂(lè)句大家熟悉嗎？
第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)，注意力度、附點(diǎn)
和切分節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱跟琴演唱第四個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍和同音高連音線的
演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>第二個(gè)樂(lè)段的情緒更加高漲，音域變高。
下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意同音高連音線的
演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍和變化音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意弱起和同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>整體演唱
在歌曲中，有的音符前面出現(xiàn)了“ ”記號(hào)，這是變音
記號(hào)。
常用的變音記號(hào)有三種：
1. 升記號(hào)“ ”——表示將原音升高半音。
2. 降記號(hào)“ ”——表示將原音降低半音。
3. 還原記號(hào)“ ”——表示將已升高或降低的音還原。
03
課堂展示
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱
邊用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的
方法表現(xiàn)歌曲。
04
課堂拓展
下面通過(guò)視頻感受一下
通過(guò)學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》選自動(dòng)畫片 主題曲。
2.在歌曲中，有的音符前面出現(xiàn)了“#”記號(hào)，這是 。
答案：1.《藍(lán)精靈》
2.變音記號(hào)
06
課堂總結(jié)
《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
1=bA大調(diào) 2/4拍子 中速 活潑地
謝
謝
觀
看
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來(lái)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!(共37張PPT)
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(二)藝術(shù)表現(xiàn)
掌握歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌曲掌握歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
(一)審美感知
掌握歌曲的演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂(lè)
01
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？
你們都看過(guò)哪些動(dòng)畫片？
請(qǐng)欣賞圖片，猜一猜這是哪部動(dòng)畫片？
這是動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》，你們知道這個(gè)動(dòng)畫片的主題歌嗎？
這節(jié)課我們走進(jìn)動(dòng)畫片
歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
02
新知講解
你們了解這部動(dòng)畫講述了一個(gè)怎樣的故事？
《可愛(ài)的藍(lán)精靈》是動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》的主題歌，該動(dòng)畫片描述了一群勤勞智慧的“藍(lán)精靈”友愛(ài)互助、戰(zhàn)勝壞巫師“格格巫”的故事，展現(xiàn)了人類高尚的情懷和善良的品質(zhì)。
聆聽(tīng)歌曲
1.感受歌曲的情緒是怎樣的？
2.旋律有什么特點(diǎn)？
歌曲以藍(lán)精靈這一可愛(ài)的形象為題材，歌詞簡(jiǎn)單易懂，旋律歡快且富有節(jié)奏感，每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的動(dòng)感。
下面有感情的朗讀歌詞
歌曲，bA大調(diào)，2/4拍子，歌曲的速度是怎樣的？
歌曲是中速。
通過(guò)聆聽(tīng)我們知道歌曲由幾部分組成？
歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成。
第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成。
下面演唱跟琴演唱第一個(gè)樂(lè)段第一個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意附點(diǎn)和變化音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第三個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
這個(gè)樂(lè)句大家熟悉嗎？
第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)，注意力度、附點(diǎn)和切分節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱跟琴演唱第四個(gè)樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍和同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>第二個(gè)樂(lè)段的情緒更加高漲，音域變高。
下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意空拍和變化音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面演唱第二個(gè)樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
注意弱起和同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>整體演唱
在歌曲中，有的音符前面出現(xiàn)了“ ”記號(hào)，這是變音記號(hào)。
常用的變音記號(hào)有三種：
1. 升記號(hào)“ ”——表示將原音升高半音。
2. 降記號(hào)“ ”——表示將原音降低半音。
3. 還原記號(hào)“ ”——表示將已升高或降低的音還原。
03
課堂展示
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲。
04
課堂拓展
下面通過(guò)視頻感受一下
通過(guò)學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《可愛(ài)的藍(lán)精靈》選自動(dòng)畫片 主題曲。
2.在歌曲中，有的音符前面出現(xiàn)了“#”記號(hào)，這是 。
答案：1.《藍(lán)精靈》
2.變音記號(hào)
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《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
1=bA大調(diào) 2/4拍子 中速 活潑地

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