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專題十三文言文閱讀
【學習要點】
文言文閱讀考查方式多以課外內容為主，也有采取課內外比較閱讀的方式出現，并且現在文
言文和古詩詞放在一起考查成為流行趨勢，但文言文考查的原則和考點還是基本不變的。考查
的原則是：材料常常是課外，考點在課內，即閱讀材料選自課外，但考查內容常常是課內出現過的
或相當于課內水平。
文言文考查點主要包括實詞解釋、斷句、句子翻譯、內容理解（含選擇判斷、寫法技巧、遷移拓
展)等。
【學習領航】
(一)考點追蹤
1.(2024·廣東)閱讀下面的文字，完成題目。
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤
清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差
披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，椒爾遠逝，往來翕忽，
似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記
之而去。
(選自柳宗元《柳河東集》)》
【乙】二里，見大溪自石門①出，溪北無路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦無路入。
惟望石門近在咫尺，上下逼湊，駢削萬仞，相距不逾二丈。蓋本一山外屏，直從其脊一刀中剖而
成者，故既難為陸陟②，復無從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復從以入，將及門下，復渡溪北。
溪中縛木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜過望。乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨
石當門分為二道。
(選自徐霞客《徐霞客游記》，有刪節)
【注釋】①石門：位于云南蒼山。②陟：登，上。
(1)下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是
A,伐竹取道會天大雨，道不通
B.潭中魚可百許頭；雜然相許
C.乃下就溪中/瞬息可就
D.惟望石門近在咫尺/先達德隆望尊
93
專題十三
文言文閱讀
(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①斗折蛇行，明滅可見。
②將及門下，復渡溪北。
(3)請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。
乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨石當門分為二道。
(4)【乙】文作者探游石門的經歷與陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表現的
情景有何相似之處？請簡要分析。
(5)學校地理社團擬在“游山河，賞勝景”主題活動中宣傳“小石潭”“石門”兩處景觀。作為社團
成員，請你任選一處，結合文段內容，寫一則宣傳語。要求：①包含景觀名稱；②突出景觀特
點；③語言簡潔。
試題精析：本大題考查文言文的課內外文本的組合閱讀。(1)本題考查文言詞語在文中的含
義，注意要結合句子理解詞語意思。A.均是名詞，道路；B.數詞，表示約數動詞，贊同；C,動
詞，靠近動詞，完成；D.動詞，遠看名詞，名望，聲望；故選A。(2)本題考查句子翻譯能力。要
做到字不離句，句不離字，關鍵字尤其要注意。(3)本題考查文言文斷句。要注意在結合上下
文理解句子的意思的基礎上進行。句意：于是先向下走近溪邊，就看見溪水正從石門中躍出
來，有塊巨石擋在門口扼住流水，分成兩條水道。故畫波浪線的句子可斷句為：乃先降而就溪
則溪水正從門中躍出：有巨石當門：分為二道。(4)本題考查對文言文內容的理解。“山重水復
疑無路，柳暗花明又一村”，詩人描述了山水縈繞的迷路感覺，移步換景又見新景象的喜悅之情。
既寫出山西村山環水繞，春光無限，又富含人生哲理。結合乙文作者發現溪北岸無路進去，下到
溪中，徘徊之下，找到向東的小路，沿著進入，又渡到溪流北部。就在以為無路可走之時，突然發
現溪水中被綁著的木頭架可以渡過。兩文都描寫了路疑無而實有、景似絕而復出的情景，表達了
作者在困境中堅持后豁然開朗的欣喜之情。也啟發了人們面對重重艱難險阻，勇于堅持，前方就
將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。(5)本題考查語言表達。宣傳語，要求目的、場合、對象
明確，運用修辭，形式上要整齊、簡練。主題為“游山河，賞勝景”。同時，注意題干要求，宣傳景
觀名稱“小石潭”“石門”，任選一處，并且要突出景觀的特點。
2.(2024·江蘇連云港)古詩文閱讀課，圍繞“問天”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成
文后習題。
【甲】
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
94參老答案
第一部分學習要點領航
專題一字音字形
【學習領航】
1.誕萌chn
2.D
3.(1)①B②A(2)①磅②峻
4.①qin②jiàn③澈④淌
5.B
【學習實踐】
(-)1.B2.B3.D4.D5.C6.D
(二)1.(1)B(2)①彰②涵2.(1)gie jing(2)①幻②逸③輩3.(1)A(2)浸
摹4.詮繹xǚ
專題二詞義理解、語句銜接
【學習領航】
1.(1)C(2)D(3)A(4)B
2.(1)坐落激勵(2)①
3.D
【學習實踐】
1.D2.B
3.(1)B(2)示例：使人深受震撼
4.C
5.(1)C(2)“養護”改為“培育”。
6.B
7.(1)異彩紛呈、秀外慧中、得天獨厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業（任寫三個即可）(2)歡聚
一堂：快樂地聚集在一起。潛心：用心專而深。
8.C9.D10.C
專題三古詩文名句默寫
【學習領航】
1.(1)①風吹草低見牛羊②大漠孤煙直③陰陽割昏曉④吞長江(2)略
1
2.①落英繽紛②千樹萬樹梨花開③草色入簾青④我寄愁心與明月⑤感時花濺淚恨
別鳥驚心⑥不畏浮云遮望眼自緣身在最高層
3.①衣冠簡樸古風存②先天下之憂而憂后天下之樂而樂③九萬里風鵬正舉
④長風破
浪會有時直掛云帆濟滄海
【學習實踐】
(一)略
(二)1.但愿人長久千里共嬋娟英雄末路當磨折直下看山河簫鼓追隨春社近衣冠簡
樸古風存
2.其翼若垂天之云
忠之屬也滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑
3.報君黃金臺上意提攜玉龍為君死俗子胸襟誰識我直掛云帆濟滄海了卻君王天下事
贏得生前身后名
4.夜久語聲絕如聞泣幽咽瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝我寄愁心與明月隨君直
到夜郎西
5.枯藤老樹昏鴉小橋流水人家月下飛天鏡云生結海樓萬里赴戎機關山度若飛力
不足才美不外見沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春了卻君王天下事贏得生前身后名
6.草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲出淤泥而不染濯清漣而不妖秋草獨尋人去后寒
林空見日斜時瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺
谷忘反
7.(1)何日遣馮唐五十弦翻塞外聲(2)摶扶搖而上者九萬里九萬里風鵬正舉蓬舟吹取
三山去(3)問君何能爾庭下如積水空明水中藻、荇交橫
(三)風：秋風蕭瑟，洪波涌起。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二
喬。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！城闕輔三秦，風煙望五津。
長風破浪會
有時，直掛云帆濟滄海。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
相見時難別亦難，東風
無力百花殘。（任寫三個即可）
夕陽：夕陽西下，斷腸人在天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
日暮鄉關何處是，煙波
江上使人愁。大漠孤煙直，長河落日圓。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時
回？四面邊聲連角起，千幛里，長煙落日孤城閉。（任寫三個即可）
月：日月之行，若出其中。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。從今若許閑乘月，拄杖無時夜
叩門。明月幾時有？把酒問青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長
久，千里共嬋娟。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
而或長煙一空，皓月千里。（任寫三個
即可)
云：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
孤山寺北賈亭西，水面初
平云腳低。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。（任寫
三個即可)

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