資源簡介 6.2 簡單判斷的演繹推理方法 練習一、單選題1.媽媽和女兒在餐桌前吃晚飯。媽媽說:“寶貝,多吃點魚。”女兒問:“媽媽,吃魚有什么好處?”媽媽說:“可以預防近視。”女兒又問:“為什么?”媽媽說:“你見過貓有近視的嗎?”對母女兩人的對話認識正確的是( )①女兒借用兩個問句,謹慎地對認識對象進行了辨識和判斷②媽媽運用了三段論推理,該推理的結論是“貓是不近視的”③媽媽的推理省略了一個不言自明的前提,即“貓是吃魚的”④媽媽運用了三段論推理,卻犯了“小項不當擴大”的錯誤A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.在某學校運動會上,乒乓球比賽設有單打,雙打,混合雙打項目。所有參加單打比賽的運動員都參加了雙打比賽,所有參加雙打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。由此一定能推出( )①所有參加混合雙打比賽的運動員都參加了單打比賽②所有參加單打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽③有的參加混合雙打比賽的運動員沒有參加單打比賽④有的參加單打比賽的運動員沒有參加混合雙打比賽A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.邏輯思維能力是人類的核心競爭力,也是推動科學創新的基石。要想有效提升青少年兒童的邏輯思維能力,就需凝聚全社會的智慧與力量。寶雞籍高三學生王華學習了邏輯思維規則知識后,對下列案例進行了判斷,他判斷正確的有( )①有些流感是不能忽視的,所以有些流感不是能忽視的。屬于換位推理②人要獲得成功需要縝密的計劃,也更需要精心的準備。屬于性質判斷③以近知遠,以一知萬,以微知明,此之謂也。不屬于或然推理④五年沒見,你突然出現在我面前,讓我既熟悉又陌生,屬違反矛盾律A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.瑞士主流媒體《新蘇黎世報》日前發表題為《中國是新的科技強國,我們必須學會與其打交道》的評論文章認為,西方對華科技禁令不是正確的應對方式,既缺乏法律依據,也不符合自由市場的基本理念,對中國科技的“粗暴”禁令并不能奏效。據材料,下列判斷或推理正確的是( )①西方對華科技禁令是不正確的應對方式②日本沒有實行正確的應對方式,故日本實行的是西方對華科技禁令③西方對華科技禁令,要么缺乏法律依據,要么不符合自由市場的基本理念④對中國電動汽車征收懲罰性關稅是西方對華科技的“粗暴”禁令,是不能奏效的A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.2024年,隨著國內市場復蘇提速,消費需求得到進一步釋放。打造體育消費新場景,培養體育消費新增長,成為鼓舞人心的“政策工具包”,讓已經日漸火爆的文旅體育活動融合帶動更強勁的體育消費動力。特別是頻頻出圈的“村BA”“村超”“村排”等民間體育賽事吸引了巨大關注,成為鄉村振興發展的聚寶盆。若想推出結論,有些推動體育經濟發展的是體育場景。能分別作為大小前提的是( )①有些體育場景能推動體育經濟發展②有些體育賽事是推動體育經濟發展的③所有體育賽事都是體育場景④有些推動體育經濟發展的是體育賽事A.①③ B.①④ C.②④ D.③④6.把握邏輯規則,糾正邏輯錯誤,有利于提升我們的邏輯思維能力。下列選項中前后邏輯評價對應正確的是( )① 人大有立法權,人大是國家機關,所以國家機關都有立法權。 犯了“大項不當擴大”的錯誤② 靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜。 犯了“自相矛盾”的錯誤③ 民事權利可分為人身權、財產權和知識產權。 犯了“越級劃分”的錯誤④ 矛盾具有普遍性,他們兩人怎么會沒有矛盾呢? 犯了“偷換概念”的錯誤A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.為了慶祝中華人民共和國成立75周年,弘揚愛國主義精神,某班團支部圍繞“同心慶華誕共抒愛國情”開展了主題研討。下列邏輯分析正確的是( )①“有些道路是英雄們用生命和鮮血開辟的”不能進行換質位推理②“只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷”可以進行換位推理③“中華民族從來不懼怕任何挑戰,而且總能夠把挑戰轉化為機遇”是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷④“愛國可以是保衛祖國,也可以是建設家園”的選言支中若有一個是假的,這個選言判斷就是假的A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.學會明確概念、準確判斷、正確推理,有助于我們的思維更加合乎邏輯。下列說法正確的是( )①理想是給船舶導引方向的羅盤——犯了“比喻定義”的錯誤②判斷分為性質判斷、關系判斷和復合判斷——犯了“劃分不全”的邏輯錯誤③王明很了解趙慧——“了解”關系是非對稱關系④反對關系是全異關系——可以推出“有的非全異關系不是反對關系”A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.三段論是演繹推理的一種重要形式,它是以兩個已知的性質判斷為前提,借助一個共同的項推出一個新的性質判斷的推理。對下面三段論的推理結構分析正確的是( )①湖南人很會吃辣,老李是湖南人,他肯定喜歡吃辣——犯了“四概念”的錯誤②所有拾金不昧的人都是有道德的人,張三是有道德的人,所以張三是拾金不昧的人—犯了“中項不周延”的邏輯錯誤③哲學是有階級性的,哲學是社會科學,所以,凡社會科學是有階級性的———犯了“大項不當周延”的邏輯錯誤④班干部都要有集體榮譽感,我不是班干部,所以,我用不著有集體榮譽感。—犯了“小項不當擴大”的錯誤A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.下列選項與漫畫中的主人公所犯邏輯錯誤一樣的是( )A.歷史是由人民創造的,英雄是人民,所以歷史是由英雄創造的B.我完全同意你的觀點,但還是要提一個小小的建議C.有的矩形不是菱形,所以,所有菱形都不是矩形D.我不認為創業期需要KPI(關鍵績效指標),但也不是說KPI不重要11.語言是社會的一面鏡子,年度的流行語折射出的時代特征十分鮮明。2024年十大流行語為:新質生產力、人工智能、立德樹人、全球南方、中國游、以舊換新、低空經濟、未來產業等。對此,下列分析符合邏輯規則的是( )A.低空經濟是以低空飛行活動為核心,融合無人駕駛飛行、低空智聯網等技術的新興經濟形態——是一個全稱肯定的直言判斷B.流行語要么曇花一現,要么歷久彌新——每個選言支為真,該判斷才為真C.“全球南方”既是地理概念,也是政治概念——有一個聯言肢是假的,它就是假的D.現有生產力的躍遷依靠創新驅動,新質生產力是現有生產力的躍遷,所以,新質生產力依靠創新驅動——違背了中項至少周延一次12.我國古代著名戲曲《十五貫》講述了一個斷案的故事。明朝時,無錫有個開肉鋪的尤葫蘆被人殺害,還被盜走十五貫錢。有人發現他的養女蘇戌娟逃走了,經過追尋得知,蘇戌娟和客商熊友蘭在一起,熊友蘭身上還帶著十五貫錢。因此,熊友蘭被認定為兇手。主審官過于執的推理是這樣的:殺死尤葫蘆的罪犯有十五貫錢,熊友蘭有十五貫錢,熊友蘭是殺死尤葫蘆的罪犯。主審官過于執( )A.在三段論推理中犯了“四概念”的錯誤B.運用的演繹推理的大前提不是真實的判斷C.不知道前提中不周延的項在結論中不得周延D.沒有堅持中項在前提中至少周延一次的原則13.2024年5月,在赴巴黎對法國進行國事訪問之際,國家主席習近平在法國《費加羅報》發表題為《傳承中法建交精神共促世界和平發展》的署名文章。以下內容摘選自該文章,對其進行邏輯分析對應正確的是( )序號 文章摘選 邏輯分析① 中國是和平共處五項原則的忠實實踐者。 以其為前提進行換位推理可以得到真結論。② 中法建交架起溝通東西方的橋梁,也推動國際關系朝著對話合作的方向演變。 該判斷的邏輯性質是支判斷全真為真,全假為假。③ 近年來,我國先后提出全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議,為完善全球治理、破解人類發展難題貢獻中國方案。 “全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議”與“中國方案”是種屬關系。④ 中國發展的一條重要經驗,就是毫不動搖堅持對外開放。 據此可推出:只要毫不動搖堅持對外開放,中國就能實現發展。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.在魯迅的《華蓋集》中收錄有《論辯的靈魂》一文,其中包含有一個錯誤的三段論:“你是說誑的,賣國賊是說誑的,所以你是賣國賊。”下列推理中所犯錯誤與之相同的是( )A.中國人生瘡,你是中國人,所以你也生瘡了。B.罵賣國賊的是愛國者,我罵賣國賊,所以我是愛國者。C.洋奴會說洋話,你會說洋話,你就是洋奴。D.甲生瘡,甲是中國人,所以中國人生瘡。15.葉嘉瑩一生堅持弘揚中華詩詞教育傳統、傳承中華優秀傳統文化,為中國古典文學的研究、傳承和發展作出了積極貢獻,曾先后榮獲“中華詩詞終身成就獎”“改革開放四十周年最具影響力的外國專家”“感動中國2020年度人物”等數十項獎項和榮譽稱號。對此,下列說法正確的是( )①中國古典文學和中華詩詞是交叉關系②中華優秀傳統文化外延包括中華詩詞③“感動中國2020年度人物”并未周延④關于葉嘉瑩的判斷屬于特稱肯定判斷A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.文藝是鑄造靈魂的工程,文藝工作者是靈魂的工程師。下列推理合乎邏輯的是( )序號 前提 結論① 優秀文藝是推動時代前進的重要精神力量。 有些推動時代前進的重要精神力量是優秀文藝。② 有的文藝作品能改造國人的精神世界。 不能改造國人精神世界的不是文藝作品。③ 《覺醒年代》是優秀文藝作品《覺醒年代》把社會效益放在首位。 把社會效益放在首位的是優秀文藝作品。④ 大批德藝雙馨的文藝名家是有影響力的文藝領軍人物。 并非所有德藝雙馨的文藝名家不是沒有影響力的文藝領軍人物。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題17.2024年是澳門回歸祖國25周年、橫琴粵澳深度合作區成立3周年。建設橫琴粵澳深度合作區是習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家重大改革決策。打造便利澳門居民生活就業的新空間是合作區的戰略定位之一。為吸引并留住澳門居民,合作區在澳門居民比較集中的小橫琴社區量身定制了集醫療、教育、社區服務于一體的澳門新街坊,融入澳門元素,讓居民享受澳門“原汁原味”的生活與內地福利政策。越來越多的澳門人選擇“居住在橫琴、工作在澳門”的生活方式。學習了簡單判斷的演繹推理方法,甲同學以“有些澳門人不是居住在澳門的人”為前提,推理出:“有些居住在澳門的人不是澳門人”;乙同學以“便利生活就業的新空間是可以吸引澳門居民定居的空間”為大前提,以“小橫琴社區是可以吸引澳門居民定居的空間”為小前提,推理出:“小橫琴社區是便利生活就業的新空間”。結合材料,運用邏輯與思維知識,分別判斷甲乙同學的推理是否成立,并說明理由。18.閱讀材料,完成下列要求。自然人A創作了《甲》小說并發表,后A與B公司簽訂協議,將《甲》小說的電影改編權、攝制權等權利授權給B公司,B公司根據《甲》小說改編攝制《乙》電影。《乙》電影公映后,A認為《乙》電影在人物設置、故事情節、故事背景等方面均與《甲》小說相差甚遠,嚴重歪曲、篡改了《甲》小說.侵犯了A的保護作品完整權,將B公司訴至法院,要求B公司停止《乙》電影的發行、播放及傳播,并公開向A賠禮道歉、消除影響。B公司認為其屬于經過合法授權的改編行為,并未侵犯A的保護作品完整權。《中華人民共和國著作權法》第十條第一款第四項規定:“保護作品完整權,即保護作品不受歪曲、篡改的權利。”結合材料,運用《邏輯與思維》的知識,寫出B公司辯解的推理過程,并分析其推理是否正確。19.閱讀材料,完成下列要求。“一切雞蛋都是圓的”與“一切圓的都是雞蛋”。《伊索寓言》中有一則《狗與海螺》的寓言,大意是說:有一只狗習慣于吃雞蛋,久而久之,它意識到“一切圓的都是雞蛋”。一天,它看見一個圓圓的海螺,認為是雞蛋,于是張大了嘴,一大口就把海螺吞了下去。后來覺得肚子難受,很是痛苦,說道:“我真是活該,相信一切圓的都是雞蛋。”請你從邏輯角度指出這只狗所犯的錯誤以及若進行以上形式的推理應遵循哪些規則?20.閱讀材料,完成下列要求。2023年9月2日,習近平主席向2023年中國國際服務貿易交易會全球服務貿易峰會發表視頻致辭時強調,“中國愿同各國各方一道,以服務開放推動包容發展,以服務合作促進聯動融通,以服務創新培育發展動能,以服務共享創造美好未來,攜手推動世界經濟走上持續復蘇軌道”。習近平主席深刻把握世界經濟發展形勢,深刻闡釋了服務貿易和服務業在推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性方面發揮的重要作用,鄭重宣布了中國深化服務領域高水平開放的一系列重要舉措。習近平主席的致辭,充分彰顯了中國持續擴大開放、加強國際合作的堅定決心,引發與會嘉賓的高度評價和國際社會的熱烈反響。請從材料中找出兩處復合判斷的語句,并將“服務貿易和服務業是推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性的重要因素”進行換質推理。參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C A B D D B B A A題號 11 12 13 14 15 16答案 C D A C A B1.D【詳解】根據對話可知一個三段論推理:貓都是不近視的,貓都是吃魚的,所以,吃魚的都是不近視的貓。①:判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式,斷定的方式有兩種:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判斷。因此,女兒借用兩個問句,沒有對認識對象進行辨識和判斷,①排除。②:媽媽運用了三段論推理,“貓是不近視的”是該推理的前提,而不是結論,②錯誤。③:媽媽的推理為:貓都是不近視的,貓都是吃魚的,所以,吃魚的都是不近視的貓。這個推理省略了一個不言自明的前提,即“貓是吃魚的”,③正確。④:小項“吃魚的”在前提中是不周延的,在結論中則是周延的,犯了“小項不當擴大”的錯誤,違背了前提中不周延的項在結論中不得周延的規則,④正確。故本題選D。2.C【詳解】①:所有參加單打比賽的運動員都參加了雙打比賽,所有參加雙打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。所有參加混合雙打比賽的運動員都參加了單打比賽。在這個三段論中,小項“參加混合雙打”在小前提中是不周延的,在結論中卻是周延的,犯了“小項不當擴大”的錯誤,①錯誤。②:所有參加單打比賽的運動員都參加了雙打比賽,所有參加雙打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。所有參加單打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。構成一個三段論推理,符合三段論推理的規則,②正確。③:所有參加單打比賽的運動員都參加了雙打比賽,所有參加雙打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。有的參加混合雙打比賽的運動員沒有參加單打比賽。構成一個三段論推理,符合三段論推理的規則,③正確。④:所有參加單打比賽的運動員都參加了雙打比賽,所有參加雙打比賽的運動員都參加了混合雙打比賽。有的參加單打比賽的運動員沒有參加混合雙打比賽。大項“參加混合雙打”在大前提中是不周延的,在結論中卻是周延的,犯了“大項不當擴大”的錯誤,④錯誤。故本題選C。3.A【詳解】①:“有些流感是不能忽視的,所以有些流感不是能忽視的”屬于換質推理,①錯誤。②:“人要獲得成功需要縝密的計劃,也更需要精心的準備”屬于聯言判斷,②錯誤。③:“以近知遠,以一知萬,以微知明,此之謂也”屬于類比推理,類比推理是或然推理,③錯誤。④:“熟悉”與“陌生”是矛盾關系,“五年沒見,你突然出現在我面前,讓我既熟悉又陌生”違反了矛盾律,④正確。故本題選A。4.B【詳解】①:西方對華科技禁令不是正確的應對方式,通過換質推理可得:西方對華科技禁令是不正確的應對方式,①正確。②:西方對華科技禁令不是正確的應對方式,日本沒有實行正確的應對方式,故日本實行的是西方對話科技禁令,該三段論前提都是否定,不能必然推出結論,②錯誤。③:西方對華科技禁令,既缺乏法律依據,也不符合自由市場的基本理念,屬于聯言判斷,而③屬于不相容的選言判斷,③錯誤。④:由材料可知,西方對中國科技的“粗暴”禁令并不能奏效,對中國電動汽車征收懲罰性關稅是西方對華科技的“粗暴”禁令,所以中國電動汽車征收懲罰性關稅是不能奏效的,符合三段論推理規則且前提正確,④正確。故本題選B。5.D【詳解】A:如果①大前提是:有些體育場景能推動體育經濟發展;③小前提是:所有體育賽事都是體育場景;結論是:有些推動體育經濟發展的是體育場景。那么,這一三段論缺乏“中項”,而且“體育場景”出現了三次,A錯誤。B:如果①大前提是:有些體育場景能推動體育經濟發展;④小前提是:有些推動體育經濟發展的是體育賽事;結論是:有些推動體育經濟發展的是體育場景,那么,這一三段論缺乏“中項”,而且“推動體育經濟發展”出現了三次,B錯誤。C:如果②大前提是:有些體育賽事是推動體育經濟發展的;④小前提是:有些推動體育經濟發展的是體育賽事;結論是:有些推動體育經濟發展的是體育場景。因此,大項是體育場景,但該三段論中的大前提卻沒有“體育場景”這個項,而且“推動體育經濟發展”出現了三次,“體育賽事”作為中項在大小前提中都沒有周延,C錯誤。D:如果③大前提是:所有體育賽事都是體育場景;④小前提是:有些推動體育經濟發展的是體育賽事;結論是:有些推動體育經濟發展的是體育場景。那么,在該三段論中,只有三個不同的項,大項、小項和中項都分別出現兩次,而且中項“體育賽事”在大前提中周延;另外,也符合前提中不周延的項在結論中不得周延,最后,大小前提都是肯定前提。因此,該三段論是正確的三段論,D正確。故本題選D。6.D【詳解】①:在“人大有立法權,人大是國家機關,所以國家機關都有立法權”這個三段論推理中,小項“國家機關”在前提中不周延,在結論中周延,犯了 “小項不當擴大” 的錯誤,不是 “大項不當擴大”,①錯誤。②:“靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜” 體現的是運動和靜止的辯證關系,即動中有靜,靜中有動,是辯證統一的,沒有犯 “自相矛盾” 的錯誤,②錯誤。③:民事權利分為人身權、財產權,知識產權屬于財產權的一種,原句將知識產權與前兩者并列,犯了 “越級劃分” 的錯誤,③正確。④:前一個 “矛盾” 指哲學上的矛盾概念,即對立統一關系;后一個 “矛盾” 指人與人之間的沖突,犯了 “偷換概念” 的錯誤,④正確。故本題選D。7.B【詳解】①:“有些道路是英雄們用生命和鮮血開辟的”是一個特稱肯定判斷,對其進行換質推理得出一個特稱否定判斷,不能再進行換位推理,①正確。②:“只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷”屬于復合判斷,不能進行換位推理,②錯誤。③:“中華民族從來不懼怕任何挑戰,而且總能夠把挑戰轉化為機遇”屬于聯言判斷,是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷,③正確。④:“愛國可以是保衛祖國,也可以是建設家園”屬于相容選言判斷,如果沒有選言支是真的,這個相容選言判斷才是假的,④錯誤。故本題選B。8.B【詳解】①:定義不能用比喻,“理想是給船舶導引方向的羅盤”,將理想比喻為羅盤,犯了“比喻定義”的錯誤,①說法正確。②:判斷分為簡單判斷和復合判斷,簡單判斷包括性質判斷和關系判斷,復合判斷包括聯言判斷,選言判斷和假言判斷等。“簡單判斷”與“復合判斷”是同一級關系,把“性質判斷”“關系判斷”與“復合判斷”并列在一起,犯了“越級劃分”的邏輯錯誤,而不是“劃分不全”的邏輯錯誤,②說法錯誤。③:王明很了解趙慧,“了解”關系是非對稱關系,因為趙慧有可能了解王明,也有可能不了解王明,③說法正確。④:“反對關系是全異關系”通過換質推理可以推出“反對關系不是非全異關系”,再進行換位推理可以推出“非全異關系不是反對關系”,④說法錯誤。故本題選B。9.A【詳解】①:一個形式結構正確的三段論推理只能出現三個不同概念,如果出現四個不同的概念,結論就不能必然得出。選項①中這個三段論中,第一個 “湖南人” 是集合概念,表示湖南人群體整體很會吃辣這個屬性;第二個 “湖南人” 指的是個體老李,是一個單獨概念。這里兩個 “湖南人” 的概念不同,出現了四個不同的概念,犯了 “四概念” 的錯誤,①正確。②:一個形式結構正確的三段論推理中的中項至少在前提中周延一次。在選項②這個三段論中,中項是 “有道德的人”。在大前提 “所有拾金不昧的人都是有道德的人” 中,“有道德的人” 是肯定判斷的謂項,不周延;在小前提 “張三是有道德的人” 中,“有道德的人” 同樣是肯定判斷的謂項,不周延,中項在兩個前提中都不周延,因此犯了 “中項不周延” 的邏輯錯誤,②正確。③:在這個三段論中,“社會科學” 是小項。小前提 “哲學是社會科學” 中 “社會科學” 是肯定判斷的謂項,不周延;而結論 “凡社會科學是有階級性的” 中 “社會科學” 是全稱判斷的主項,周延了。這是小項在前提中不周延,在結論中周延了,犯了 “小項不當周延” 的錯誤,不是 “大項不當周延” 的錯誤,③錯誤。④:在該三段論中,“有集體榮譽感” 是大項。大前提 “班干部都要有集體榮譽感” 中 “有集體榮譽感” 是肯定判斷的謂項,不周延;結論 “我用不著有集體榮譽感” 中 “有集體榮譽感” 是否定判斷的謂項,周延了。這是大項在前提中不周延,在結論中周延了,犯了 “大項不當周延” 的錯誤,而不是 “小項不當擴大”(即 “小項不當周延”)的錯誤,④錯誤。故本題選A。10.A【詳解】A:前一個“人民”是集合概念,代表人民這個整體;后一個“人民”是非集合概念,指的是個體。該選項在推理過程中偷換了“人民”的概念,和漫畫中主人公犯了同樣的偷換概念邏輯錯誤,A正確。B:“完全同意”和 “提一個小小的建議”相互矛盾,屬于自相矛盾的邏輯錯誤,與漫畫的邏輯錯誤不同,B錯誤。C:“有的矩形不是菱形”不能直接推出“所有菱形都不是矩形”,這是不合理的換位推理,和漫畫的邏輯錯誤不一樣,C錯誤。D:“不認為創業期需要KPI”和“也不是說KPI不重要”,表述模棱兩可,違反了排中律,和漫畫的邏輯錯誤不同,D錯誤。故本題選A。11.C【詳解】A:經濟形態是多種多樣的。選項A中“低空經濟的定義”斷定的只是經濟形態中的一種,因此選項A是一個單稱肯定判斷,而非全稱肯定判斷,A錯誤。B:“要么…要么…”為不相容選言判斷,其真假條件是僅一個選言支為真,而非“每個選言支為真”,B錯誤。C:聯言判斷(“既是…也是…”)要求所有聯言肢為真,若有一個假則整個判斷為假,C正確。D:三段論中,大前提“現有生產力的躍遷依靠創新驅動”中的中項“現有生產力的躍遷”作為全稱判斷的主項是周延的,小前提中作為肯定判斷的謂項不周延。中項至少周延一次,符合邏輯規則,D錯誤。故本題選C。12.D【詳解】D:在這一推理中,十五貫錢是中項,在大前提和小前提中都是不周延的,因此,主審官過于執犯了“中項不周延”的錯誤,沒有堅持中項在前提中至少周延一次的原則,D正確。B:該演繹推理的大前提是殺死尤葫蘆的罪犯有十五貫錢,這是真實的判斷,B錯誤。A:在這個三段論之中,所有的項都是兩個,主審官過于執沒有犯“四概念”的錯誤,A不符合題意。C:該三段論的錯誤是中項不周延,主審官過于執的推理與“不周延的項在結論中不得周延”無關,C不符合題意。故本題選D。13.A【詳解】①:“中國是和平共處五項原則的忠實實踐者”是性質判斷,屬于單稱肯定判斷,只要遵循換質位推理規則,是可以得到真結論的,①正確。②:“中法建交架起溝通東西方的橋梁,也推動國際關系朝著對話合作的方向演變”,屬于聯言判斷,其邏輯性質是“當且僅當全真為真,一假則假”,②錯誤。③:“全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議”均屬于“中國方案”的一種,構成種屬關系,③正確。④:“毫不動搖堅持對外開放”是“中國實現發展”的必要條件之一,但是在“只要毫不動搖堅持對外開放,中國就能實現發展”中,“毫不動搖堅持對外開放”變成了“中國實現發展”的充分條件,④錯誤。故本題選A。14.C【詳解】中項“說誑的”在大前提和小前提中都是不周延的,違反了“中項在前提中至少周延一次”的三段論規則,犯了“中項不周延”的邏輯錯誤。A:“中國人”在大前提“中國人生瘡”中是總體的概念,而在小前提“你是中國人”中是個體的概念,犯了“四概念”的邏輯錯誤,A排除。B:“罵賣國賊的是愛國者,我罵賣國賊,所以我是愛國者。”從形式上符合三段論的要求,B排除。C:中項“說洋話”在大前提、小前提中都不周延,犯了“中項不周延”的邏輯錯誤,C符合題意。D:三段論要求前提中不周延的項在結論中也不得周延,在“甲生瘡,甲是中國人,所以中國人生瘡”這個推理中,“中國人”在前提中是不周延的,而在結論中是周延的,因此犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤,D不符合題意。故本題選C。15.A【詳解】①:中國古典文學和中華詩詞都包含中國古典詩詞,是交叉關系,①說法正確。②:中華優秀傳統文化和中華詩詞是交叉關系,②說法錯誤。③:葉嘉瑩榮獲“感動中國2020年度人物”,這里的“感動中國2020年度人物”并未周延,③說法正確。④:關于葉嘉瑩的判斷屬于單稱肯定判斷,④說法錯誤。故本題選A。16.B【詳解】①:“優秀文藝是推動時代前進的重要精神力量”,根據性質判斷換位推理規則,可推出“有些推動時代前進的重要精神力量是優秀文藝”,①正確。②:根據簡單判斷演繹推理規則:在前提中不周延的項,換位后也不能周延。因此②中,前提中“有的文藝作品”不周延,而在結論中變成周延的,不符合推理的規則,②錯誤。③:前提中的謂項“把社會效益放在首位的”是不周延的,但在結論中是周延的。因此③推理錯誤。④:性質判斷換質推理須遵循以下規則:第一,推理時不改變前提判斷的主項和量項。第 二,改變前提判斷的質,即把肯定判斷變為否定判斷,把否定判斷 變為肯定判斷。第三,找出前提性質判斷中與謂項相矛盾的概念, 用它作為結論性質判斷的謂項。因此④中能夠從前提推出結論,④正確。故本題選B。17.(1)甲同學的推理不成立。換位推理規則:在性質判斷換位推理時,對于“有些S 不是P”這種特稱否定判斷,是不能進行換位推理的。 甲同學以“有些澳門人不是居住在澳門的人”(有些S不是P)為前提,推理出“有些居住在澳門的人不是澳門人”。因為特稱否定判斷的主項是不周延的,謂項是周延的,換位后原來不周延的主項變成周延的了,這就違反了換位推理“在前提中不周延的項,換位后也不能周延”的規則,所以甲同學的推理不成立。(原卷無答案,此答案僅供參考)(2)乙同學的推理不成立。三段論推理規則:三段論推理中,中項在前提中至少周延一次。乙同學的推理中,大前提“便利生活就業的新空間是可以吸引澳門居民定居的空間”,這里 “可以吸引澳門居民定居的空間”是不周延的;小前提“小橫琴社區是可以吸引澳門居民定居的空間”中“可以吸引澳門居民定居的空間”同樣不周延。該三段論的中項“可以吸引澳門居民定居的空間”在兩個前提中都不周延,違反了 “中項不周延” 的邏輯錯誤,所以乙同學的推理不成立。(原卷無答案,此答案僅供參考)【分析】背景素材:建設橫琴粵澳深度合作區考點考查:換位推理規則、三段論推理規則能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養:科學精神、公共參與【詳解】第一步:審設問,明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結合材料,運用邏輯與思維知識,分別判斷甲乙同學的推理是否成立,并說明理由。屬于理由類主觀題,知識限定明確,考生可根據材料內容和設問要求調動教材知識加以分析說明。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:甲同學以“有些澳門人不是居住在澳門的人”為前提,推理出:“有些居住在澳門的人不是澳門人”→可根據換位推理規則,運用在特稱否定判斷,是不能進行換位推理的知識,說明甲同學的推理中,特稱否定判斷的主項是不周延的,謂項是周延的,換位后原來不周延的主項變成周延的了,這就違反了換位推理“在前提中不周延的項,換位后也不能周延”的規則,所以甲同學的推理不成立。有效信息②:乙同學以“便利生活就業的新空間是可以吸引澳門居民定居的空間”為大前提,以“小橫琴社區是可以吸引澳門居民定居的空間”為小前提,推理出:“小橫琴社區是便利生活就業的新空間”→可根據三段論推理規則,運用中項在前提中至少周延一次的知識,說明中項“可以吸引澳門居民定居的空間”是在大、小前提中都不周延,違反了 “中項不周延” 的邏輯錯誤,所以乙同學的推理不成立。第三步:整合信息,組織答案。18.推理過程:大前提:經過合法授權的改編行為是不侵犯保護作品完整權的。小前提:B公司的改編是經過合法授權的改編行為。結論:B公司的改編是不侵犯保護作品完整權的。推理錯誤:三段論推理是演繹推理的一種重要形式。要確保得到真實結論,演繹推理必須具備兩個條件:前提真實、結構正確。B公司的推理結構正確,但是前提錯誤,所以得出的結論也是錯誤的。因為是否侵犯保護作品完整權的要件是作品是否被歪曲、篡改,而不是是否獲得改編權。【分析】背景素材:日常民事糾紛考點考查:演繹推理的知識能力考查:描述和闡釋事物、論證與探究問題核心素養:政治認同、科學精神、法治意識【詳解】第一步:審設問,明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問指向是寫出B公司辯解的推理過程,并分析其推理是否正確,需要運用三段論推理的相關知識,從是什么、為什么角度分析作答。第二步,審材料,提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞①:B公司認為其屬于經過合法授權的改編行為,并未侵犯A的保護作品完整權→可聯系三段論的推理過程:大前提:經過合法授權的改編行為是不侵犯保護作品完整權的。小前提:B公司的改編是經過合法授權的改編行為。結論:B公司的改編是不侵犯保護作品完整權的。關鍵詞②:大前提:經過合法授權的改編行為是不侵犯保護作品完整權的→可聯系演繹推理必須具備兩個條件:前提真實、結構正確。B公司的推理結構正確,但是前提錯誤,所以得出的結論也是錯誤的。第三步,整合信息、組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。19.從“一切圓的都是雞蛋”這種全稱肯定判斷的前提,我們只能推出“有的圓的是雞蛋”這種特稱肯定判斷的結論。要保證換位推理從所給真實前提得出真實結論,必須遵循以下規則。第一,推理時不改變前提判斷的聯項。前提判斷是肯定的,換位后還是肯定的;前提判斷是否定的,換位后仍為否定的。第二,將前提判斷的主項和謂項的位置互換。第三,在前提中不周延的項,換位后也不能周延。【分析】背景素材:《狗與海螺》的寓言考點考查:換位推理能力考查:獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養:科學精神【詳解】第一步:審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問簡單明了,從邏輯角度以及推理的有關知識結合材料回答即可。第二步:審材料。提取關鍵詞,鏈接教材知識。關鍵詞①:“一切雞蛋都是圓的”→可聯系換位推理:“有的圓的是雞蛋”;關鍵詞②:“一切雞蛋都是圓的”,但狗意識到“一切圓的都是雞蛋”→可聯系換位推理規則及狗犯的錯誤;第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。20.(1)中國愿同各國各方一道,以服務開放推動包容發展,以服務合作促進聯動融通,以服務創新培育發展動能,以服務共享創造美好未來,攜手推動世界經濟走上持續復蘇軌道。習近平主席深刻把握世界經濟發展形勢,深刻闡釋了服務貿易和服務業在推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性方面發揮的重要作用,鄭重宣布了中國深化服務領域高水平開放的一系列重要舉措。(2)服務貿易和服務業不是阻礙經濟全球化、削弱世界經濟發展韌性的重要因素。【分析】背景素材:習近平主席向2023年中國國際服務貿易交易會全球服務貿易峰會發表視頻致辭考點考查:正確運用復合判斷、性質判斷換質位推理能力考查:描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養:政治認同、科學精神【詳解】第一步:審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為是什么類主觀題,運用復合判斷、換質推理的知識,從材料中找出兩處復合判斷的語句,并將“服務貿易和服務業是推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性的重要因素”進行換質推理。第二步:審材料,通過標點符號、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:中國愿同各國各方一道,以服務開放推動包容發展,以服務合作促進聯動融通,以服務創新培育發展動能,以服務共享創造美好未來,攜手推動世界經濟走上持續復蘇軌道→可聯系復合判斷的含義。有效信息②:習近平主席深刻把握世界經濟發展形勢,深刻闡釋了服務貿易和服務業在推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性方面發揮的重要作用,鄭重宣布了中國深化服務領域高水平開放的一系列重要舉措→可聯系復合判斷的含義。有效信息③:服務貿易和服務業是推動經濟全球化、增強世界經濟發展韌性的重要因素→可聯系換質推理的規則。第三步:整合信息,組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。 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