資源簡介

(共36張PPT)
第8課
唱名歌，賞名曲
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)感受詞曲作者對祖國的熱愛之情，樹立熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情懷。
(一)審美感知
通過聆聽、對比、欣賞、實(shí)踐等方式感受歌曲情緒，體會(huì)歌曲所傳達(dá)的深情；了解音樂要素對音樂情感表達(dá)的作用。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
了解作曲家施光南及其作品；學(xué)會(huì)哼唱《多情的土地》部分旋律；掌握獨(dú)唱這種演唱形式。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能夠自信、有感情地演唱歌曲，并能夠與同伴合作進(jìn)行簡單的表演。同時(shí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)和表演，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們,下面通過一組圖片欣賞中國的美景
通過欣賞說說中國的土地有什么特點(diǎn)？
中國的土地富源遼闊，有巍峨聳立的高山，有綿延的河流，還有一馬平川的平原等等。
這些都給你什么感受？
今天我們走進(jìn)多情的中國，學(xué)唱歌曲，它的名字叫作
《多情的土地》
新知講解
聆聽音樂
感受作品的速度和情緒是怎樣的？
《多情的土地》是一首深情厚誼的愛國歌曲，誕生于“文化大革命”結(jié)束后的20世紀(jì)80年代初。表達(dá)了對祖國的深厚感情。
該作品由施光南創(chuàng)作，你們了解施光南嗎？
施光南(1940年8月22日一1990年5月2日)，男，漢族，中共黨員，祖籍浙江省金華市金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村，被稱為“時(shí)代歌手”，為新中國成立后我國自己培養(yǎng)的新一代作曲家、音樂家。
2018年12月18日，黨中央、國務(wù)院授予施光南改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)拢@評“譜寫改革開放贊歌的音樂家”。主要作品有:C小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，弦樂四重奏《青春》，管弦樂小合奏《打酥油茶的小姑娘》，小提琴獨(dú)奏《瑞麗江邊》。歌詞以第一人稱創(chuàng)作，開門見山，直抒胸臆，表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)、對這片生我養(yǎng)我的土地的熱愛之情。旋律既有濃郁的民族風(fēng)格，又兼具鮮明的時(shí)代特征，既有較高的藝術(shù)性，又具有通俗性。
下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
再次聆聽歌曲
判斷歌曲由幾部分組成？
該作品為帶再現(xiàn)的單三部曲式（ABA'），采用降E調(diào)，2/4拍，3/4拍，慢速、深情地。
聆聽A部分
1.聽聽這段旋律有什么特點(diǎn)？
2.表達(dá)什么情感？
A樂段：旋律平緩柔和，深情而厚重，表達(dá)了對家鄉(xiāng)與大好河山的眷戀。出現(xiàn)了弱起、三連音、切分、附點(diǎn)等節(jié)奏，以及波音、倚音等裝飾音，推動(dòng)著情感的脈絡(luò)。
第一樂段由四個(gè)樂句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂句
注意弱起、三連音、切分、附點(diǎn)和波音的演唱，
請?jiān)俅窝莩?br/>弱起
三連音波音
切分
附點(diǎn)
下面跟琴演唱第二個(gè)樂句
注意弱起、三連音、切分、附點(diǎn)和波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>弱起
三連音波音
切分
附點(diǎn)
下面跟琴演唱第三個(gè)樂句
注意弱起、三連音、切分、倚音、附點(diǎn)和波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>切分
波音
弱起
倚音
附點(diǎn)
下面跟琴演唱第四個(gè)樂句
注意弱起、三連音、切分、倚音、附點(diǎn)和波音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>整體演唱第一樂段
聆聽第二樂段
1.聽聽第二樂段與第一樂段有什么區(qū)別？
2.表達(dá)了怎樣的感情？
B樂段與A樂段形成鮮明對比，前兩句只有襯詞“啊”，后兩句旋律下行，表達(dá)了游子對故土的深深眷戀。
第二個(gè)樂段由四個(gè)樂句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂句
注意弱起、同音高連音線、三連音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第二個(gè)樂句
注意弱起、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第三個(gè)樂句
注意附點(diǎn)、切分、三連音、換氣的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第四個(gè)樂句
注意弱起、附點(diǎn)、同音高連音線、空拍、前倚音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>聆聽第三樂段
1.聽聽第三樂段與第一樂段有什么區(qū)別？
3.你熟悉嗎？
第三樂段是A樂段的縮減再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了核心曲調(diào)，深化了歌曲的情感。
下面跟琴演唱
整體演唱
課堂展示
下面我們上臺邊演唱邊利用聲勢動(dòng)作和樂器為歌曲伴奏
課堂拓展
下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有什么想法
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《多情的土地》是一首 獨(dú)唱歌曲。
2.歌曲中出現(xiàn)的“ˇ” 是 。
答案：1.男聲
2.換氣符號
課堂總結(jié)
《多情的土地》
1=bE 2/4 3/4 慢速 深情地
二部分：A+B+A'
謝謝觀看
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!第8課
唱名歌，賞名曲
目 錄
本課目標(biāo) 新知導(dǎo)入
新知講解 課堂展示
課堂拓展 課堂總結(jié)
目 錄
(一)審美感知 (二)藝術(shù)表現(xiàn) (三)創(chuàng)意實(shí)踐 （四）文化理解
通過聆聽、對比、 了解作曲家施光南 能夠自信、有感情 通過學(xué)習(xí)感受詞曲作
地演唱歌曲，并能
欣賞、實(shí)踐等方式 及其作品；學(xué)會(huì)哼 者對祖國的熱愛之情，
夠與同伴合作進(jìn)行
感受歌曲情緒，體 唱《多情的土地》 樹立熱愛祖國和家鄉(xiāng)簡單的表演。同時(shí)，
會(huì)歌曲所傳達(dá)的深 部分旋律；掌握獨(dú) 通過歌曲的學(xué)習(xí)和 的情懷。
情；了解音樂要素 唱這種演唱形式。 表演，提高學(xué)生的
對音樂情感表達(dá)的 音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造
作用。 力。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們,下面通過一組圖片欣賞中國的美景
通過欣賞說說中國的土地有什么特點(diǎn)？
中國的土地富源遼闊，有巍峨聳立的高山，有綿延的河流，
還有一馬平川的平原等等。
這些都給你什么感受？
今天我們走進(jìn)多情的中國，學(xué)唱歌曲，它的名字叫作
《多情的土地》
新知講解
聆聽音樂
感受作品的速度和情緒是怎樣的？
《多情的土地》是一首深情厚誼的愛國歌曲，誕生于“文
化大革命”結(jié)束后的20世紀(jì)80年代初。表達(dá)了對祖國的深厚感
情。
該作品由施光南創(chuàng)作，你們了解施光南嗎？
施光南(1940年8月22日一1990年5月2日)，男，漢族，中共黨員，祖籍
浙江省金華市金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村，被稱為“時(shí)代歌手”，為新中國成立后我
國自己培養(yǎng)的新一代作曲家、音樂家。
2018年12月18日，黨中央、國務(wù)院授予施光南改革先鋒稱號，頒授改革
先鋒獎(jiǎng)?wù)拢@評“譜寫改革開放贊歌的音樂家”。主要作品有:C小調(diào)鋼琴協(xié)
奏曲，弦樂四重奏《青春》，管弦樂小合奏《打酥油茶的小姑娘》，小提琴
獨(dú)奏《瑞麗江邊》。歌詞以第一人稱創(chuàng)作，開門見山，直抒胸臆，表達(dá)了對
祖國、對家鄉(xiāng)、對這片生我養(yǎng)我的土地的熱愛之情。旋律既有濃郁的民族風(fēng)
格，又兼具鮮明的時(shí)代特征，既有較高的藝術(shù)性，又具有通俗性。
下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
再次聆聽歌曲
判斷歌曲由幾部分組成？
該作品為帶再現(xiàn)的單三部曲
式（ABA'），采用降E調(diào)，2/4
拍，3/4拍，慢速、深情地。
聆聽A部分
1.聽聽這段旋律有什么特點(diǎn)？
2.表達(dá)什么情感？
A樂段：旋律平緩柔和，深情而厚重，表達(dá)了對家鄉(xiāng)與大好河山的眷戀。出現(xiàn)了
弱起、三連音、切分、附點(diǎn)等節(jié)奏，以及波音、倚音等裝飾音，推動(dòng)著情感的脈絡(luò)。
第一樂段由四個(gè)樂句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂句
三連音
弱起 切分波音 附點(diǎn)
注意弱起、三連音、切分、附點(diǎn)和波音的演唱，
請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第二個(gè)樂句
弱起
三連音
切分
波音
附點(diǎn)
注意弱起、三連音、切分、附點(diǎn)和波音的演唱，
請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第三個(gè)樂句
切分
弱起 波音
倚音
附點(diǎn)
注意弱起、三連音、切分、倚音、附點(diǎn)和波音的演
唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第四個(gè)樂句
注意弱起、三連音、切分、倚音、附點(diǎn)和波音
的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>整體演唱第一樂段
聆聽第二樂段
1.聽聽第二樂段與第一樂段有什么區(qū)別？
2.表達(dá)了怎樣的感情？
B樂段與A樂段形成鮮明對比，前兩句只有襯詞“啊”，后兩句
旋律下行，表達(dá)了游子對故土的深深眷戀。
第二個(gè)樂段由四個(gè)樂句組成，下面跟琴演唱第一個(gè)樂句
注意弱起、同音高連音線、三連音的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第二個(gè)樂句
注意弱起、同音高連音線的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第三個(gè)樂句
注意附點(diǎn)、切分、三連音、換氣的演唱，請?jiān)俅窝莩?br/>下面跟琴演唱第四個(gè)樂句
注意弱起、附點(diǎn)、同音高連音線、空拍、前倚音的演
唱，請?jiān)俅窝莩?br/>聆聽第三樂段
1.聽聽第三樂段與第一樂段有什么區(qū)別？
3.你熟悉嗎？
第三樂段是A樂段的縮減再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了核心曲調(diào)，深化了
歌曲的情感。
下面跟琴演唱
整體演唱
課堂展示
下面我們上臺邊演
唱邊利用聲勢動(dòng)作和
樂器為歌曲伴奏
課堂拓展 下面我們欣賞一段視頻
欣賞完視頻你們有什么想法
課堂達(dá)標(biāo)
1.歌曲《多情的土地》是一首 獨(dú)唱歌曲。
2.歌曲中出現(xiàn)的“ˇ” 是 。
答案：1.男聲
2.換氣符號
課堂總結(jié)
《多情的土地》
1=bE 2/4 3/4 慢速 深情地
二部分：A+B+A'
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攻堅(jiān)克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!

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