資源簡(jiǎn)介

《關(guān)山月》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解李白的生平及寫(xiě)作背景。
2、理解這首詩(shī)的內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上背誦。
3、感受詩(shī)人對(duì)征人的關(guān)切與向往和平的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解這首詩(shī)的內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上背誦。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
明月是思念的眼，看著你也看著我。古往今來(lái)以明月表相思的詩(shī)句有很多，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
二、作者簡(jiǎn)介：
李白，字太白，號(hào)青蓮居士。天寶元年，供奉翰林。受權(quán)貴讒毀，不久離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中，曾為永王李璘幕僚。后因李璘被殺受到牽連，流放夜郎，中途遇赦東還。晚年漂泊困苦，客死當(dāng)涂。李白是我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。三、品味詩(shī)歌：
1、教師范讀詩(shī)文，學(xué)生注意正音。
2、學(xué)生自由朗讀，然后指名朗讀，全班齊讀。
3、學(xué)生結(jié)合課下注釋?zhuān)斫庠?shī)意。
4、探究交流。
（1）詩(shī)中哪些句子是寫(xiě)景的，描繪了怎樣的邊塞風(fēng)光？
（2）中間四句，引用典故表達(dá)了怎樣的情感？
（3）最后四句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感慨？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生理解。
前四句表現(xiàn)形式：描寫(xiě)。
關(guān)鍵詞：明月、天山、云海、長(zhǎng)風(fēng)、玉門(mén)關(guān)。
品味：蒼涼雄渾，或情感寄托之物，或情感發(fā)酵之地。
（相關(guān)例證：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西?！?、“浮云游子意”??）
中間四句表現(xiàn)形式：議論，用典。
關(guān)鍵詞：征戰(zhàn)地、不見(jiàn)還。
品味：慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的是無(wú)盡的傷害。
（相關(guān)例證：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)證戰(zhàn)幾人還？??）
后四句表現(xiàn)形式：描寫(xiě)。
關(guān)鍵詞：戍客、思婦、高樓、嘆息。
品味：此恨綿綿。嘆息的是戍客是妻子，是兒孫亦是親娘，也是詩(shī)人。（請(qǐng)你展開(kāi)豐富想象：他們嘆息的是什么？）
四、小結(jié)：
本詩(shī)描繪了一幅清冷蒼茫的月夜圖，將關(guān)山邊塞風(fēng)光和戍邊將士思鄉(xiāng)情懷融入月夜高樓，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的關(guān)切與向往和平的思想感情。
課件18張PPT。關(guān)山月學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.李白生平
2.李白詩(shī)歌的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特征
3.李白詩(shī)歌賞析
《關(guān)山月》
李白像 李白（701—762）
字太白，隴西成紀(jì)人
涼武昭王暠九世孫
或曰山東人，或曰蜀人。 白少有逸才，志氣宏放，飄然有超世之心。
初隱岷山，益州長(zhǎng)史蘇颋見(jiàn)而異之，曰：“是子天才英特，可比相如。” 主要思想
1、關(guān)心國(guó)事，希望為國(guó)立功，不滿(mǎn)黑暗現(xiàn)實(shí)。李白詩(shī)歌的思想和特點(diǎn)2、對(duì)人民生活的關(guān)心和同情。

夸張的手法
生動(dòng)的比喻
豐富的想象
自由解放的體裁
樸素優(yōu)美的語(yǔ)言《關(guān)山月》
明月出天山，蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。1、解題：
《關(guān)山月》為樂(lè)府詩(shī)題，屬橫吹曲辭?！稑?lè)府古題要解》說(shuō)：“《關(guān)山月》，傷離別也。”從《樂(lè)府詩(shī)集》中可以看出，古人多以此題寫(xiě)征戌離別之情。此詩(shī)即寫(xiě)的這一傳統(tǒng)主題。2、層次：
（1）前四句：關(guān)山明月；
（2）中四句：沙場(chǎng)哀怨；
（3）后四句：戍客思?xì)w。
3、藝術(shù)
（1）氣象雄渾，情調(diào)蒼涼。
（2）全詩(shī)以怨情貫穿，色調(diào)統(tǒng)一，渾然一體。 （一）分析李白詩(shī)歌的主要思想內(nèi)容。
（二）分析李白詩(shī)歌的藝術(shù)特征。（三）以李白詩(shī)歌為例，分析浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)特征。
（四）課后朗誦李白的代表作品，體味李白詩(shī)歌的積極進(jìn)取的精神。古琴古琴是中國(guó)最古老的彈弦樂(lè)器之一，2003年古琴藝術(shù)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織第二批“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。古琴的結(jié)構(gòu)琴一般長(zhǎng)約三尺六寸五，
象征一年三百六十五天。
一般寬約六寸。一般厚約二寸。
琴體下部扁平，上部呈弧形凸起，分別像征天地。
整體形狀依鳳身形而制成，
其全身與鳳身相應(yīng)，有頭、頸、肩、腰、尾、足。古琴最初只有五根弦，
內(nèi)合五行，金、木、水、火、土；
外合五音，宮、商、角、徵、羽。
后來(lái)文王囚于牢中，思念其子伯邑考，
加弦一根，是為文弦；
武王伐紂，加弦一根，是為武弦。
合稱(chēng)文武七弦琴。

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