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(共19張PPT)
第十一課 遠(yuǎn)離違法犯罪
第1課時 法不可違
多媒體出示以下法律規(guī)定：
情境導(dǎo)入
《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條的部分規(guī)定：
飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。因飲酒后駕駛機動車被處罰，再次飲酒后駕駛機動車的，處十日以下拘留，并處一千元以上二千元以下罰款，吊銷機動車駕駛證。
醉酒駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機動車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機動車駕駛證。
【學(xué)生活動】
思考：針對上述相關(guān)法律的規(guī)定，你有何看法？學(xué)生小組討論交流。
[預(yù)設(shè)]
1.法律明確規(guī)定了我們有些事不能做。
2.通過法律規(guī)定，我們知道了觸犯法律會受到處罰。
教師總結(jié)：法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。不違法是人們行為的底線。在社會生活中，我們要遵守法律，依法從事社會活動。
環(huán)節(jié)一 了解違法行為
精彩課堂
【學(xué)生活動】請同學(xué)們自己閱讀課本內(nèi)容，通過閱讀教材知識，回答什么是違法行為，違法行為分為哪幾種？它們各自的含義是什么？
[預(yù)設(shè)]
1.違法行為是指違反法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為。
2.違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
3.違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為是民事違法行為。違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任的行為是行政違法行為。違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的行為是刑事違法行為，也就是我們常說的犯罪。
環(huán)節(jié)二 區(qū)分違法行為
多媒體出示以下三個案例：
案例一 廣東廣州，男子一家三人候車時弄錯了站臺，再加上老人孩子不便趕車，在距離列車開車前4分鐘才匆忙完成檢票。男子一路奔跑先進入車廂，車門即將關(guān)閉，他用肩膀阻擋車門試圖拖延時間，等父親和女兒趕到。男子共計阻擋車門關(guān)閉4次，導(dǎo)致列車實際發(fā)車時間晚點4分鐘，男子與其家人被深圳北站派出所帶回處理。因其行為構(gòu)成危害鐵路安全，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，深圳北站派出所最終給予其罰款1 500元的行政處罰，并責(zé)令改正。
案例二 2024年1月某日，魯女士在搬家過程中，將裝有金條和大量現(xiàn)金的皮包放在樓道里。等搬家后，魯女士發(fā)現(xiàn)該包不翼而飛。魯女士隨即報警，警察在調(diào)取小區(qū)監(jiān)控錄像后發(fā)現(xiàn)，該包系被某物流公司員工拿走。在警方找到該物流公司員工周某后，周某聲稱，已將該包丟棄且包中不存在魯女士聲稱的金條和現(xiàn)金。魯女士以不當(dāng)?shù)美m紛向人民法院提起訴訟，請求法院依法判令周某返還魯女士金條、現(xiàn)金和皮包，折合價款共計40余萬元。
案例三 徐某與王某因言語不和發(fā)生爭執(zhí)，徐某一時激憤，從廚房拿出一把菜刀，王某見狀上前奪刀未果，徐某將菜刀拋擲到樓下公共租賃房附近。樓下居民發(fā)覺后向樓上質(zhì)問，徐某聽到質(zhì)問聲后，又去廚房拿第二把菜刀，王某再次上前奪刀未果，徐某又將第二把菜刀拋擲至樓下公共租賃房附近，樓下居民見狀報警。法院經(jīng)審理，依法判決被告徐某犯高空拋物罪，判處有期徒刑6個月，并處罰金2 000元。
【學(xué)生活動】分組討論，探究三個案例分別體現(xiàn)了哪種違法行為。事件當(dāng)事人違反了什么法律？應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？
教師總結(jié)：違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為，這三種違法行為違反的法律類別不同，承擔(dān)的法律責(zé)任也不同。
[預(yù)設(shè)]
1.案例一是行政違法行為，違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任。
2.案例二是民事違法行為，違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。
3.案例三是刑事違法行為，違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任，這種違法行為就是我們常說的犯罪。
環(huán)節(jié)三 不做違法行為
多媒體出示以下兩段材料：
材料一 2024年8月28日，在青島嶗山風(fēng)景區(qū)發(fā)生了一起交通事故。一名駕駛白色汽車的女司機試圖逆行插隊，未能成功后追尾了前方的大巴車。這名女司機下車后，對正常行駛的男司機進行了激烈的辱罵，并猛擊男司機的面部，導(dǎo)致男司機口鼻流血，但男司機并未還手。
經(jīng)調(diào)查，女司機的行為違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定，公安機關(guān)依法對女司機處行政拘留10日，罰款1 000元。
材料二 A平臺在其官方賬號中使用含有某明星肖像的配圖引導(dǎo)與網(wǎng)站業(yè)務(wù)相關(guān)的酒店預(yù)訂。該明星認(rèn)為A平臺擅自使用其肖像，具有明顯的商業(yè)用途且易使大眾認(rèn)為其為A平臺的代言人，請求判令A(yù)平臺賠禮道歉，賠償經(jīng)濟損失40萬元和維權(quán)合理開支1萬元。
法院判決A平臺在其賬號公開道歉聲明，置頂72小時，30日內(nèi)不得刪除，并賠償該明星經(jīng)濟損失7萬元，支付其維權(quán)合理支出5 000元。
【學(xué)生活動】
1.合作探究兩則材料，思考上述違法行為分別要承擔(dān)哪些法律責(zé)任。（結(jié)合材料具體說明）
2.上述兩則材料對我們中學(xué)生有哪些啟示？
[預(yù)設(shè)]
1.材料一是行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任，具體包括：行政拘留10日，罰款1 000元。材料二是民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任，具體包括：公開道歉聲明，置頂72小時，30日內(nèi)不得刪除，賠償經(jīng)濟損失7萬元，支付維權(quán)合理支出5 000元。
2.作為中學(xué)生要自覺做到學(xué)法、守法、尊法，不觸碰法律紅線。
教師小結(jié)：違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。只要是違法行為, 都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴(yán)和社會公平正義。
日常生活中被我們忽略的甚至是習(xí)以為常的小事，已經(jīng)涉及違法，可能要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，在社會交往中，我們要依法從事民事活動，既要維護自己的合法權(quán)益，又不損害他人的合法權(quán)益。在社會生活中，要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，增強守法觀念，要加強自我防范，預(yù)防犯罪，要做到知法、學(xué)法、守法。
課堂小結(jié)
板書設(shè)計
第1課時 法不可違
教學(xué)特色
1.充分發(fā)揮課前“任務(wù)清單”的作用。教師可以通過課前任務(wù)清單了解學(xué)生學(xué)情，從而針對學(xué)情設(shè)計學(xué)生活動，在了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上展開教學(xué)，針對性更強。
2.豐富教學(xué)內(nèi)容，突出小組討論和合作探究，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，合作學(xué)習(xí)，形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在討論中相互啟發(fā)，共同成長。
課堂評價
1.違法行為是指( )
A.嚴(yán)重不良行為
B.違反民法的行為
C.違反刑法的行為
D.違反法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為
D
2.根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為( )
①民事違法行為
②行政違法行為
③刑事違法行為
④嚴(yán)重違法行為
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
3.民事責(zé)任包括( )
①停止侵害
②返還財產(chǎn)
③賠禮道歉
④行政拘留
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
4.杜某因飼養(yǎng)寵物干擾他人正常生活，違反治安管理處罰法，被處以300元罰款。他的行為屬于（ ）
A.行政違法行為
B.民事違法行為
C.刑事違法行為
D.嚴(yán)重違法行為
A
5.小明在路上撿到一款手機。在下列想法中，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.手機是我撿的，就應(yīng)該屬于我
B.失主來要就給他，沒人要就留下來
C.反正也沒有人看見，偷偷留下吧
D.撿到他人遺失物不還，是違法行為
D
6.閱讀材料，回答下列問題。
爸爸開車送小麗上學(xué)途中，在斑馬線前沒有禮讓行人，根據(jù)道路交通安全法，被罰款200元并扣3分。
（1）小麗爸爸沒有禮讓行人是哪種違法行為？
（2）這種違法行為要承擔(dān)什么法律責(zé)任？
（1）行政違法行為。
（2）行政責(zé)任。

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