資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
道德與法治六年級下冊 第一單元素養測評卷
時間：60分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 總分 等級
得分
一、填空題。（每空1分，共25分）
1.把掌握反思的_____________, 能達到_____________的效果。
2.擁有一顆_____________的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為_____________、_____________地面對問題。
3.寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是_____________、_____________的。
4.寬容給我們帶來了_____________、_____________的社會生活環境，讓我們生活得健康、快樂。
5.“君子和而不同”出自《_____________》。 這句話的意思是，君子在與人交往時能_____________，但在具體問題的看法上卻有自己_____________，不附和別人，不人云亦云。
6.生活離不開_____________。它是_____________的一種方式。
7.別人會犯錯誤，我們同樣會_____________。擁有一顆寬容的心，學會______________他人，其實也是原諒犯錯誤的_____________。
8.反思能_____________我們回顧、分析和總結過去。如果_____________反思，則能更好地_____________現在和未來。
9.每個人都有自己的尊嚴和_____________，只有_____________，才會獲得別人的尊重。
10._____________可以體現尊重。俗話說，“_____________一句三冬暖，_____________傷人六月寒。”
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分）
1.尊重自己與接受別人的批評是相矛盾的。（ ）
2.濤濤總是自以為是，總覺得只有自己的看法才是正確的。（ ）
3.反思是一種內心活動，是自我完善的一種方式。（ ）
4.我們生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的興趣愛好、觀點看法。（ ）
5.禮貌和氣的語言體現了對別人的尊重。（ ）
6.小飛在路上遇到行乞的人，總是非常鄭重地把鈔票雙手遞過去。（ ）
7.每個人每天都很忙，根本沒有時間反思。（ ）
8.真正寬容的人嘴上說著沒關系但心里其實很介意。（ ）
9.曾子每日三省，值得我們學習。（ ）
10.尊重他人不僅表現在生活上，更應表現在行動上。（ ）
三、選擇題。（每小題3分，共30分）
1.一個尊重自己的人（ ）。
A.一定是個受人尊重的人
B.一定是個社會地位崇高的人
C.一定是個有羞恥心的人
D.一定是個成就巨大的人
2.以下情況中不能被寬容的是（ ）。
A.跑步時，后面的同學不小心踩了我的腳
B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服
C.好朋友誤會了我，后來他找我道歉了
D.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了
3.王麗跳舞很好，芳芳說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個星期都沒有理芳芳。這種情況屬于（ ）。
A.尊重自己
B.過度維護自己
C.暴脾氣
D.尊重他人
4.在公共場合，假如有人不小心碰到了你，你應該（ ）。
A.辱罵、挖苦碰你的人
B.微微一笑，原諒別人
C.再報復性地碰回去
D.大聲喊疼，引得別人同情
5.尊重他人、平等待人是現代人的基本素質，下列做法能體現這一基本素質的是（ ）。
A.小劉譏諷學習差的同學
B.小周嘲笑身有殘疾的同學
C.小鄭號召有意愿參加班級競賽的同學
D.小李在環衛工人打掃時隨手把果皮扔在地上
6，以下觀點或行為錯誤的是（ ）。
A.我以前在自習課上經常說話，惹得同學們討厭，我決定以后要少說話，重新贏得大家的尊重
B.對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視
C.集體討論時，不打斷他人發言
D.真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優點，接納他人的一切
7.下列體現不出對他人尊重的是（ ）。
A.在校園主動向老師問好
B.在家遇見父母的朋友能主動打招呼
C.不愿與學習成績差的同學交往
D.在學習、生活中虛心聽取他人意見
8.中國有句古話：“敬人者，人恒敬之。”其含義是（ ）。
A.尊重他人的人，才能贏得他人的尊重
B.不尊重他人的人，也能贏得他人的尊重
D.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重
D.尊重他人的人應該持久地保持這種尊重
9.關于寬容，下列說法正確的是（ ）。
A.寬容就是面對犯罪也要縱容和姑息遷就
B.寬容只會讓自己不開心
C.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己
D.擁有一顆寬容的心，但不影響有時“以眼還眼，以牙還牙”
10.尊重自己包括（ ）。
①自尊 ②自重 ③自負 ④自愛 ⑤自我接納
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
四、連線題。（共4分）
小剛聽不得批評，找理由為自己辯護 尊重自己
陳紅很善于反思每一天中的不足 過度維護自己
李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑” 自我完善的一種方式
媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤 金無足赤，人無完人
五、簡答題。（共16分）
1.經常反思對我們有什么好處？ （5分）
2.在校園里和老師、同學相處，要如何做到尊重對方？（5分）
3.為什么說寬容是健康的維生素？ （6分）
六、綜合題。（共15分）
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是反思自己。（每小題2分，共6分）
（1）競選班長失敗了，我很難過，也從中明白：
____________________________________________________________________________
（2）我練了半個月書法，書寫提高很快，我明白了：
____________________________________________________________________________
（3）這已經是第三次上美術課忘記帶水彩筆了，我應該：
____________________________________________________________________________
2.閱讀材料，回答問題。（每小題3分，共9分）
俊希在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，他把自己一支心愛的鋼筆借給好友用，結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓他賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是俊希很苦惱。語文老師看完日記后，在他日記里寫道：筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？后來得知，俊希原諒了那位朋友，他們倆現在處得很好。
（1）俊希是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應該如何正確對待別人的過失？
（3）學會寬容有何重要意義？
參考答案
一、
1.時機 事半功倍 2.寬容 客觀 大度 3.有限度 有原則 4.和諧 友善
5.論語 和諧相處 獨立的見解 6.反思 自我完善 7.犯錯誤 原諒 自己 8.幫助 主動 把握 9.價值 尊重自己 10.語言 良言 惡語
二、
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
三、
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D
四、
小剛聽不得批評，找理由為自己辯護——過度維護自己
陳紅很善于反思每一天中的不足——自我完善的一種方式
李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”——尊重自己
媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤——金無足赤，人無完人
五、
1.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。
2.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。尊重同學的行為：不嘲笑同學的缺點；不給同學起綽號；不歧視成績差的同學。
3.寬容是一種善待他人的態度，能夠釋放壓力，改善人體微循環，促進人體健康。當人的內心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內分泌功能就容易失調，產生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環，降低人體免疫能力，導致疾病的發生。豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。
六、
1. （1）知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。
（2）一分耕耘一分收獲，在學習上也要努力積累。
（3）要自律，不能再這么丟三落四的了。
2.（1）俊希采取了寬容的態度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
(2)“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態度，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失耿耿于懷，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。
（3）做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快；能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎；能夠讓我們更好地立足于社會，為事業的成功奠定基礎。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑