資源簡(jiǎn)介

《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
科目：美術(shù) 授課時(shí)間：第5周
【教學(xué)內(nèi)容】 《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》1課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 審美感知：通過觀察陽(yáng)光下的樹木，感受它們不同的形狀和顏色，發(fā)現(xiàn)自然中樹木的美。 藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會(huì)用剪貼的方法制作漂亮的大樹頭飾，并為自己的作品感到自豪。 創(chuàng)意實(shí)踐：與小伙伴一起合作完成頭飾，并扮演森林里的角色，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。 文化理解：知道植物在陽(yáng)光下會(huì)茁壯成長(zhǎng)，像小樹一樣，我們也要努力吸收“陽(yáng)光”，健康快樂地長(zhǎng)大！
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：按照步驟動(dòng)手制作大樹頭飾，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 難點(diǎn)：與小伙伴攜手合作完成頭飾制作任務(wù)，并扮演森林中的角色，深切體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的樂趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT課件、彩色卡紙、安全剪刀、膠棒、彩筆
復(fù)習(xí)和導(dǎo)入（ 5 分鐘）
猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 1、老師：“小朋友們，今天我們先來(lái)玩一個(gè)有趣的猜謎語(yǔ)游戲哦！” 出示謎面：“春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天變黃，冬天休息。”（打一種植物） 學(xué)生回答后，展示大樹圖片并總結(jié)：“對(duì)啦，是大樹！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和大樹有關(guān)，題目叫《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》。在開始學(xué)習(xí)之前，我們先了解一下大樹的知識(shí)吧！” 2、老師播放視頻《關(guān)于樹的科普知識(shí)》 3、出示課題：《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》
講解和活動(dòng)（閱讀、思考、分組討論、分享）（ 10 分鐘）
1.認(rèn)識(shí)大樹的身體結(jié)構(gòu) 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹大樹的三個(gè)部分：樹干（像大樹的腿）、樹枝（像大樹的手臂）、樹冠（像大樹的頭發(fā)）。 邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)模仿大樹站立的樣子，大家一起鼓掌鼓勵(lì)。 2. 欣賞大樹的姿態(tài) 提問：“這些大樹長(zhǎng)得一樣嗎？它們的樹冠是什么形狀的？樹干粗還是細(xì)？”引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察并大膽發(fā)言。 小結(jié)：樹冠有傘形、三角形、云朵形、圓形、水滴形等等； 樹干有粗、細(xì)、筆直、彎曲等等。 每棵大樹都有自己獨(dú)特的模樣，就像每個(gè)小朋友都是獨(dú)一無(wú)二的！ 3. 看看畫家眼中的大樹 展示兩幅經(jīng)典畫作： 古斯塔夫·克里姆特的《生命之樹》：告知孩子們這棵樹的形態(tài)像蝸牛殼，那一圈圈的圖案象征著它持續(xù)不斷地生長(zhǎng)，永不停歇。 草間彌生的《斑斕森林的夢(mèng)幻世界》：引導(dǎo)孩子們關(guān)注那些圓點(diǎn)和鮮艷的顏色，“是不是有種陽(yáng)光灑落下來(lái)的感覺呢？”
練習(xí)和/或擴(kuò)展（ 25 分鐘）
1. 制作大樹頭飾：參考喜歡的大樹外形，做一個(gè)大樹頭套。 制作步驟： 教師視頻示范大樹頭飾制作，并布置課堂作業(yè) 學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)，提醒使用剪刀時(shí)注意安全。 2. 小組合作演森林聚會(huì) 分組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)森林場(chǎng)景（如清晨、午后、傍晚），戴上自己做的頭飾，扮演大樹、小鳥或其他動(dòng)物。 各組輪流表演，其他小朋友當(dāng)觀眾，給予掌聲支持。 四、評(píng)一評(píng)（5分鐘） 1.小組評(píng)一評(píng)：組織學(xué)生分組展示自己的頭飾作品，評(píng)選“最美大樹獎(jiǎng)”“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”。 2.自己評(píng)一評(píng)：你能獲得幾顆星？ 老師表?yè)P(yáng)每位孩子的努力，并強(qiáng)調(diào)：“每個(gè)人的作品都很特別，因?yàn)槟銈兌加眯娜プ隽耍　?五、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了美麗的樹木，學(xué)會(huì)了制作大樹頭飾，還一起表演了有趣的森林故事。樹木在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)，我們也要像小樹苗一樣，在陽(yáng)光下健康長(zhǎng)大！ 六、課后延伸：播放視頻《愛護(hù)花草樹木》：花草樹木是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
回家后，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙拍一張戴著大樹頭飾的照片，上傳到班級(jí)群分享。 和家人聊聊大樹的故事，比如你最喜歡的樹是什么樣的？為什么？
【教學(xué)板書】

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