資源簡介

逐夢(mèng)芳華——階段性學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)養(yǎng)
(吉林省版七年級(jí)上學(xué)期期中考試)道德與法治試題
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,每小題 2 分，共 26 分)
1.在 2024 巴黎奧運(yùn)會(huì)女子 10 米臺(tái)跳水決賽中,全紅嬋奪得金牌,再次實(shí)現(xiàn)奪冠夢(mèng)想。要成就夢(mèng)想,
你覺得下圖“ ”處應(yīng)是
A.空想 B.努力 C.敬業(yè) D.誠信
2.“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地,你都得彈起自己
線 的琴弦。”這句話告訴我們的道理是
A.生理特征是可以自己決定的 B.要學(xué)會(huì)接納自己,努力做更好的自己
C.學(xué)會(huì)欣賞別人、模仿他人 D.每個(gè)人的體態(tài)、容貌可以通過后天塑造
3.回首以往的學(xué)習(xí)生活,即將小學(xué)畢業(yè)的玲玲感慨多多。離開母校前,她決定將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向
學(xué)弟學(xué)妹們傾囊相授。她的下列學(xué)習(xí)建議你認(rèn)為不可取的是
A.只要學(xué)不死,就往死里學(xué) B.獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞
C.知之為知之,不知為不知,是知也 D.身懶心惰難成事,意定志堅(jiān)方有為
4.在某個(gè)家庭中,父母都是事業(yè)有成的人,但他們發(fā)現(xiàn)與孩子之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。為了建設(shè)
美好家庭,他們應(yīng)該采取的措施是
A.更加專注于工作,為孩子提供更好的物質(zhì)條件 B.多陪伴孩子,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界
C.送孩子去各種補(bǔ)習(xí)班,讓孩子變得更優(yōu)秀 D.給孩子更多的零花錢,讓孩子自己去解決問題
5.在 2024 年教師節(jié)這天,七年級(jí)(1)班以集體的名義送給老師一首小詩,詩中寫道“: 在我們從幼稚走
向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。”下列對(duì)此詩句理解正確的是
A.教師最大的作用就是教給我們知識(shí) B.教師是人類文明的創(chuàng)造者
C.教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用 D.教師是全社會(huì)最重要的職業(yè)
6.右側(cè)漫畫的寓言啟示我們
A.要不斷發(fā)掘自己的潛能
B.正視現(xiàn)實(shí),正確認(rèn)識(shí)自己
C.只需認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)
D.不能隨便和別人比較
7.晚年的白居易在給好友劉禹錫的詩中寫道 “ 有 時(shí) 扶
杖出，盡日閉門居。”抒發(fā)自己對(duì)年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫詩回應(yīng)道“莫道桑榆晚,為霞
尚滿天。”鼓勵(lì)好朋友積極樂觀、老有所為。這段古人交友的佳話告訴我們
A.交友需要講原則 B.要正確處理朋友之間的矛盾
C.要坦然接受一段友誼的淡出 D.交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心對(duì)方
8.一位哲學(xué)家曾說:“家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。”下列情形不能確立家庭關(guān)系的是
A.買賣關(guān)系 B.婚姻關(guān)系 C.血緣關(guān)系 D.收養(yǎng)關(guān)系
9.“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”這是因?yàn)?br/>①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 ②集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自主行動(dòng)
③集體生活是我們成長的必由之路 ④個(gè)性的發(fā)展與完善需要和諧的集體生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“我們最好把自己的生命看作是前人生命的延續(xù),是現(xiàn)在人類共同生命的一部分,同時(shí)也是后
人生命的開端。如此延續(xù)下去,科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛,社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。”對(duì)此話理
解正確的有
①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
②每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命,還是“我們”的生命
③人的一生最大的追求就是生命的接續(xù)
④生命來之不易,我們要敬畏生命
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
11.國慶假期歸來,同學(xué)們非常興奮,紛紛表達(dá)自己的感受。小亮說:“我們一家人去了二龍山風(fēng)
景區(qū),真有意思!”小明說:“我和同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?很有意義!"小娟說:“我參觀了市博物館,
收獲很大!”小紅說:“我收集了一些植物的葉子,準(zhǔn)備把它們制作成標(biāo)本。”同樣的假期,大家的收
獲卻各不相同。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的有
①我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí) ②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.教育學(xué)家朱光潛認(rèn)為,"有志者事竟成"的"志”須包含有三種意義:第一,要起念頭;第二,要認(rèn)清
目的和達(dá)到目的之方法;第三，要抱必達(dá)目的之決心。實(shí)現(xiàn)人生理想,這三點(diǎn)自必不可少,從實(shí)際意
義上來說,后兩點(diǎn)又更為重要。這告訴我們
①要從小立志,早立志,立大志,立長志
②有了志向,不應(yīng)該止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)
③學(xué)會(huì)明辨是非,認(rèn)清行為與后果之間的關(guān)系
④抱實(shí)現(xiàn)目的之決心,自己的志向就一定能實(shí)現(xiàn)
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
13,某中學(xué)孫老師,因母親患阿爾茨海默病記憶嚴(yán)重減退,在征得學(xué)校同意后,他每天帶著母親去上
班。學(xué)生們說:“孫老師用實(shí)際行動(dòng)給我們上的這堂人生課,我們一輩子都不會(huì)忘記。"孫老師的做
法告訴我們
①踐行言為士則、行為世范的道德情操 ②關(guān)心父母的物質(zhì)需求,時(shí)常陪伴左右
③心懷感恩,弘揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德 ④以身作則,老師是學(xué)生成長的引路人
A、①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非選擇題(共 34 分)
14.閱讀材料,回答問題。(6 分)
材料一 “審視自己,接納自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),才能真正找到自我。”
材料二 “少年富,則國富;少年強(qiáng),則國強(qiáng)。”少年的夢(mèng)想就是祖國的夢(mèng)想,只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,
祖國才會(huì)繁榮富強(qiáng)。
(1) 我們可以通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己 (一點(diǎn)即可,2 分)
(2) 接納自己的缺點(diǎn),需要我們?cè)鯓幼?(2 分)
(3)做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)怎樣做 (2 分)
15.閱讀材料,回答問題。(6 分)
2024 年 10 月 29 日上午,神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)舉行新聞發(fā)布會(huì)。飛行乘組由航天員蔡旭
哲、宋令東、王浩澤組成,蔡旭哲擔(dān)任指令長。航天員宋令東稱:“出征在即,重任在肩,我將不辱使
命,不負(fù)重托,跑好‘飛天’接力棒,展示好我們‘90 后’的形象,將祖國的榮耀寫滿太空。通過一
次次的訓(xùn)練磨合,我們乘組現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了‘心有靈犀一點(diǎn)通’的狀態(tài)。生活中我們相互照顧,工
作上我們相互補(bǔ)位,共同的目標(biāo)就是齊心協(xié)力把我們的太空實(shí)驗(yàn)室照料好、守護(hù)好、應(yīng)用好。”
(1) 材料中畫線部分表明美好集體的愿景是怎樣的 (2 分)
(2) 材料啟示我們建設(shè)美好集體要樹立怎樣的觀念 (2 分)
(3) 為什么集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感 (2 分)
16.觀察漫畫,回答問題。(6 分)
(1)請(qǐng)你談?wù)勝x予教師批評(píng)教育權(quán)的必要性。(2 分)
(3) 我們應(yīng)如何對(duì)待老師的批評(píng) (2 分)
(4) 根據(jù)所學(xué),說一說你對(duì)教師這一職業(yè)的理解。(2 分)
17.閱讀材料,回答問題。(6 分)
生命是最基本的價(jià)值。一個(gè)最簡單的事實(shí)是,每個(gè)人只有一條命。在無限的時(shí)空中,再也不會(huì)
有同樣的機(jī)會(huì),所有因素都恰好組合在一起,來產(chǎn)生這一個(gè)特定的個(gè)體了。同時(shí),生命又是人生其他
一切價(jià)值的前提,沒有了生命,其他一切都無從談起。
(1) 我們對(duì)生命要有一種怎樣的情懷 (2 分)
(2) 我們的生命是大自然的組成部分。對(duì)我們的生命最好的珍視和善待是什么 (2 分)
(3) 如何對(duì)待有限的生命 (2 分)
18.閱讀材料,回答問題。(10 分)
材料一 剪紙藝術(shù)是中國民間藝術(shù)中的瑰寶,源遠(yuǎn)流長,經(jīng)久不衰。張方林,8 歲就跟父親學(xué)
習(xí)剪紙,是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-中國剪紙(南京剪紙)的第四代傳承人。如今,他的兒子 線
張鈞不僅拿起剪刀子承父業(yè),還利用互聯(lián)網(wǎng),做起了剪紙的網(wǎng)絡(luò)教程。從“手藝"到"工藝”,從“線
下教學(xué)”到“線上互動(dòng)”,傳統(tǒng)文化在幾代人的薪火相傳中傳承下來。
(1) 張家祖孫三代傳承剪紙藝術(shù)屬于人類生命在哪一方面的接續(xù) (2 分)
(2) 請(qǐng)從代際傳承角度,談?wù)劶业闹匾浴?2 分)
(3) 為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn),我們應(yīng)該如何做 (2 分)
材料二 馬克思關(guān)于友誼曾經(jīng)說過這樣一段話:友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順
的,有時(shí)會(huì)遇到烏云和風(fēng)暴,在這種情況下,友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn),在這些烏云和風(fēng)暴后,那
么友誼就會(huì)更加鞏固,真正的友誼在任何情況下都會(huì)放射出新的光芒。
(4) 什么樣的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮 (2 分)
(5)人際交往中應(yīng)樹立怎樣的觀念 (2 分)
逐夢(mèng)芳華一一階段性學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)道德與法治試題
(吉林省七年級(jí)上學(xué)期期中考試)
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)閱說明:
1、本試題答案以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，考查本屆學(xué)生使用的人數(shù)版教材內(nèi)容。
2、非選擇題的答案，不要求文字表述完全一致，意思接近即可。
一、選擇題(每小題 2 分，共 26 分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B A B C B D A D A C A B
二、非選擇題(共 34 分)
14.(1)通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
(一點(diǎn)即可，2 分)
(2)需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。(2 分)
(3)做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。(2 分)
15.(1)擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目
標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。(2 分)
(2)建設(shè)美好的集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。(2 分)
(3)在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己
的價(jià)值，體驗(yàn)資任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2 分)
16.(1)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。(2 分)(2)對(duì)待老師的
批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(2 分)
(3)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。(符合題
意一點(diǎn)即可，2 分)
17.(1)我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(2 分)(2)效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律。(2 分)
(3)我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都
變得精彩和有意義。(2 分)
18.(1)精神生命。(2 分)
(2)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。(2 分)
(3)我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。(2 分)
(4)志趣相投、志同道合的友誼。(2 分)
(5)我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠待人，同大家和睦相處，努力構(gòu)建和
諧的人際關(guān)系。(2 分)

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