資源簡介

共產兒童團歌
教學目標
1、指導學生用堅定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲《共產兒童團歌》。
2、視唱歌曲的旋律，準確演唱歌曲中的附點節奏。
教學重點
用堅定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲
教學難點
歌曲中的附點音符
教學用具
多媒體、電子琴、鼓
教學過程
一、導入
1、上課，師生問好。
2、師：同學們，你們還記得你們當時入隊的情景嗎？誰來說說當時的心情？
3、下面，老師帶來一段視頻，請同學們認真觀看。隨后談談看完的感受？
剛才影片中的故事，發生在1972年，中國人民在中國共產黨的帶領下進行的偉大的國內革命戰爭。當時涌現了許多革命小戰士、小英雄。而且他們還有一個響亮的名字：共產兒童團，影片中的歌曲就是我們今天所學的歌曲。
二、新課講授
1、下面請同學們完整聆聽歌曲，感受歌曲旋律、情緒。
2、進入游戲環節，在游戲中尋找歌曲情緒。
3、讓學生邁著堅定的步伐，一起隨著音樂走一走。
三、解決節奏難點
1、請同學們觀察歌譜，找找看有沒有不認識的節奏型？
2、師用鼓打節奏。學生用手模打。
3、出示節奏譜，師生看譜讀節奏。
4、老師將這條節奏加上了可愛的音符，使它變成了好聽的音樂，同學們能把它唱出來嗎？
師彈琴，學生唱旋律。
5、老師在這條節奏上又加上了歌詞，我們來看一看吧！大家能來唱一唱嗎？
學生演唱歌詞。
4、學唱歌曲
1、觀察歌譜，數一數歌曲有幾個樂句，說一說樂句之間有什么聯系？
2、老師講解變化重復：變化重復有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。《共產兒童團歌》就屬于同頭換尾。
3、學生邊揮拍邊試著視唱第一樂句歌譜，注意附點八分音符。
4、學生隨琴再次演唱第一樂句歌譜，注意表現出四四拍的強弱規律。
5、學生邊揮拍邊視唱第二樂句歌譜，注意結束音的不同。
6、學生完整演唱歌譜，注意音高與節奏的準確。
7、師范唱歌曲第一、二段歌詞。
師：請同學們想一想，兒童團員們在唱團歌的時候，聲音和情緒應該是怎樣的。
引導學生用自豪的、充滿活力的聲音演唱歌曲。
8、隨琴完整的演唱歌曲。
處理歌詞中的難點。
9、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能隨音樂伴奏完整的演唱一下這首歌曲呢？
學生隨伴奏完整的演唱歌曲。
五、創編
1、剛才，我們大家一直在用齊唱的演唱形式演唱歌曲，大家還有沒有其他的形式來表現這首共產兒童團歌呢？
請同學們以小組為單位，用自己喜歡的形式表現一下這首歌曲。
2、小組創編，師巡視指導。
3、小組展評。
六、拓展
1、師：在當時抗日戰爭時期，小英雄們都能幫助八路軍叔叔打鬼子，我們生活在這個和平年代，又能幫助國家、社會做些什么呢？
3、小結：雖然在這個和平年代，不需要同學們上戰場殺敵了，但是，我們一樣可以學習發揚兒童團員們不怕困難、勇敢堅強的精神，做新時代的好少年。

展開更多......

收起↑