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湖南省-2025屆高考政治全真模擬試題
分值：100分 時間：75分鐘
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分）
1.[2024·安徽]為了實現中華民族偉大復興，中國共產黨團結帶領中國人民，浴血奮戰、百折不撓，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國。中華人民共和國的成立( )
A.開創了人類社會歷史發展的新紀元
B.實現了社會主義從理論到實踐的飛躍
C.標志著社會主義革命取得決定性勝利
D.實現了中國向人民民主制度的偉大跨越
2.[2024·湖南]黨的十八屆二中全會以來，我國許多領域實現歷史性變革。從堅持精準扶貧精準脫貧基本方略、打贏脫貧攻堅戰實現近1億農村貧困人口脫貧，到建成世界上規模最大的教育體系、社會保障體系、醫療衛生體系；從深化司法體制改革有力維護公平正義，到頒布新中國首部民法典護航人民美好生活……沉甸甸的成績單，詮釋了( )
①破除制度障礙是我國取得一切成績和進步的根本原因
②偉大改革開放精神的弘揚是實現社會變革的直接動力
③全面深化改革始終堅持以人民為中心的鮮明價值導向
④中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的優越性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.[2024·湖南]恩格斯在《自然辯證法》中指出，馬克思的功績在于，“第一個把已經被遺忘的辯證方法、它和黑格爾辯證法的聯系以及差別重新提到人們面前，同時在《資本論》中把這個方法應用到一種經驗科學即政治經濟學的事實上去”。以下理解正確的是( )
①《資本論》第一次闡述了科學社會主義原理
②唯物辯證法是馬克思研究政治經濟學的方法
③黑格爾辯證法與馬克思辯證法沒有本質區別
④馬克思批判地吸收了黑格爾哲學的合理成分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2023·重慶]國有企業規模大的地區，民營企業往往越活躍；民營企業發展迅速的地區，國有企業市場競爭力越強。2022年，全國民營經濟強省廣東有17家民營企業躋身世界500強，民營經濟大省浙江和福建共有14家民營企業入圍世界500強。由此可見( )
①民營經濟的活力源于國有經濟的引導
②國有經濟和民營經濟優勢互補，相輔相成
③民營經濟的發展增強了國有經濟的主導作用
④國有經濟和民營經濟的協力共進有利于增強經濟活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2024·湖南]經黨中央同意，自2024年月至7月在全黨開展黨紀學習教育。通過開展黨紀學習教育，引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領導干部樹立正確權力觀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。開展黨紀學習教育是( )
①以紀律建設為統領，勇于自我革命的要求
②推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措
③激勵中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力
④不斷增強黨員干部紀律意識、提高黨性修養的過程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.[2023·福建]在2023年最高人民檢察院向全國人大提交的工作報告中，多組數據呈現“一升一降”的特點引人注目。例如，幫助信息網絡犯罪活動罪等新型危害經濟社會管理秩序犯罪的起訴人數上升；搶劫、故意殺人等嚴重暴力犯罪和涉槍涉爆、毒品犯罪起訴案件總量持續下降。“一升一降”說明( )
①依法治國取得新成效，社會秩序持續向好
②司法辦案重點適時調整，犯罪活動得到有效遏制
③全民法治觀念與時俱進，社會法治化水平穩步提高
④法治保障力度不斷提升，人民群眾安全感日益增強
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.[2023·湖南]“學思想、強黨性、重實踐、建新功”是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的總要求。精準扶貧理念推動中國減貧事業取得巨大成就；構建人類命運共同體理念顯著提升我國國際影響力、感召力……在習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引下，我國創造了一個個令人刮目相看的人間奇跡。這表明( )
①真理性認識更具有能動創造性和直接現實性
②理論是在實踐指導下沿著科學性方向不斷深化的
③理論的感召力從根本上源于在科學指導實踐中展現的真理力量
④學思想的目的在于把思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大武器
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.[2024·湖南]漫畫《肯做好事，還要會做好事》(作者：鄭辛遙)給我們的哲學啟示是( )
①全面把握客觀實際，是肯做好事達到積極效果的前提
②方法論比世界觀更重要，“會做”比“肯做”更不容易
③辯證否定的實質是揚棄，“會做”是對“肯做”的否定
④正確發揮能動性，才能實現由“肯做”到“會做”的轉變
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.[2023·湖南]方圓之境，一眼千年。在一塊宋代銅鏡的背面浮雕上，我們有幸目儲一場“鏡上足球賽”一有人高髻笄發，作踢球狀；有人戴幞頭，著長服，半蹲膝，身稍前傾，作認真接球姿勢。伴隨了中國人數千年的銅鏡已然成為一種文化意象，映照至今。由此可知( )
①浮雕畫面蘊含著古代中國人民朝氣蓬勃的體育精神
②銅鏡與體育的生動融合拓寬了文化發展的基本路徑
③銅鏡是中華優秀傳統文化的傳承和表現的物化形式之一
④銅鏡文化是中華優秀傳統文化獨特魅力的集中體現
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.[2023·天津]中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深。要發揮中華優秀傳統文化的當代價值，必須實現創造性轉化與創新性發展。下列選項中體現這一要求的是( )
A.舉辦全景數字藝術互動展，帶領觀眾沉浸《梵高的世界》
B.外國游客春節期間在天津逛廟會品美食，體驗中國民俗文化
C.中國詩詞大會上“蘇東坡數字人”吟誦“小餅如嚼月，中有酥與飴”
D.古有“雁塔題名”展示書法和榮譽，今有“到此一游”景區胡亂涂鴉
11.[2024·安徽]多極化已成為當今世界的基本趨勢，中國倡導平等有序的世界多極化。平等的多極化，要體現各國權利平等、機會平等、規則平等，要確保國家不分大小、強弱，都能在多極化進程中平等參與，享受權利，發揮作用。為此，中國主張世界各國( )
①同等地享有主權國家權利，同等地承擔國際責任
②恪守國家主權平等的原則，推動國際關系民主化
③立足國家共同利益開展外交，共同掌握人類命運
④堅持共商共建共享的治理觀，完善全球治理體系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.[2024·湖南]2023年，我國利用外資總額超過1.1萬億元，處于歷史第三高水平，新設外資企業近5.4萬家，同比增長39.7%，高技術產業外資占37.4%，同比提高1.3個百分點，制造業領域外資占27.9%，同比提高1.6個百分點，中國已成為全球優質跨國投資的巨大引力場。這是因為( )
①超大規模市場能為跨國公司的發展提供重要機遇
②完整產業體系能為跨國公司提供低成本配套優勢
③擴大外資準入負面清單能促進外資項目更多落地
④推進制度型開放能優化國際貨物和服務貿易結構
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.[2024·甘肅]加強知識產權的法律保護，有助于中華優秀傳統文化的保護、傳承與創新。下列行為合法的是( )
①美術學院張老師用非遺傳承人的刻葫蘆作品講解刻法，并將其復制出來
②某中華老字號產品為防止配方泄密，未申請專利，以商業秘密加以保護
③趙醫生認為已故某中醫專家的著作有誤，直接改編并以原作者名義出版
④劉經理對漢簡感興趣，購買了簡牘博物館的文創產品復制并在網上售賣
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.[2023·山東]甲公司與彭某的勞動合同約定“公司每月為彭某繳納的社保和公積金，由彭某向公司全額支付補償，否則暫停發放下月工資”。后彭某不滿到手的工資太少，遂又在乙公司兼職銷售直播，每晚直播3小時，時段和專勤事宜由乙公司統一安排。據此，下列說法正確的是( )
①彭某有權主張與甲公司合同中的“全額支付補償”條款無效
②甲公司只要發現彭某為乙公司直播，就有權直接解聘彭某
③彭某應與乙公司補簽書面勞動合同、雙方勞動關系自合同生效之日起建立
④如果甲公司暫停向彭某發放工資，則勞動行政部門有權責令其支付
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.[2022·海南]《伊索寓言》中有這樣一段描述：有一只狗習慣吃雞蛋，久而久之，它認為一切圓的都是雞蛋。有一次，它看見一個圓圓的海螺，以為是雞蛋，一口就把海螺吞下去，結果肚子疼得直打滾。狗吞海螺的推理是( )
A.聯言推理 B.選言推理 C.假言推理 D.三段論推理
16.[2024·湖南]某班開展勞動教育，并評選一名勞動小能手，在評選結果公布之前，該班四位同學進行了預測（如下所示）。評選結果表明只有兩個人的預測是真的。由此可見( )
甲：我或者丁是勞動小能手
乙：丙是勞動小能手
丙：如果我不是勞動小能手，則乙是勞動小能手
丁：勞動小能手不是我，也不是甲
A.丙的預測為真，甲是勞動小能手 B.丁的預測為真，乙是勞動小能手
C.乙的預測為真，丙是勞動小能手 D.甲的預測為真，丁是勞動小能手
二、非選擇題（本題共 4 小題，共 52 分）
17.[2024·湖南]閱讀材料，完成下列要求。（16分）
2018—2022年中國農村居民人均可支配收入、轉移凈收入情況
材料一：
（注：數據源于中國統計年鑒，人均可支配收入增長為扣除價格因素的實際增長，人均可支配轉移凈收入增長為名義增長）
根據材料一，分析我國農村居民轉移凈收入與可支配收入之間的關系，并說明其政策啟示。（8分）
材料二：近年來，湖南以鄉村治理為載體，大力推進“和美湘村”建設。某地推行“黨建引領、互助五興”農村基層治理模式，組織農村黨員、干部、后備干部等優秀分子同五戶左右群眾建立互助組，實現“家家黨員聯，戶戶見黨員”，消除基層治理盲區；立足民族融合聚居的實際，充分尊重各民族風俗習慣，完善民族自治共治，促進民族團結、鄉村發展；通過集體議事、共建共治等方式，實現治理工作思路由“農民依靠”向“依靠農民”轉變；積極組織實施農村“法律明白人”教育培訓工程，培養“法律明白人”參與調查化解各類矛盾糾紛，加強法治宣傳工作。2023年，該地有兩村入選省級“和美湘村”示范村。
結合材料二，運用政治與法治知識，闡述該地“和美湘村”建設中的舉措對鄉村治理的示范價值。（8分）
18.[2024·江蘇]閱讀材料，完成下列要求。（8分）
當今世界正處于百年未有之大變局，人類社會面臨前所未有的挑戰：世界有重新陷入對抗甚至戰爭的風險；南北差距，發展斷層、技術鴻溝等問題更加突出；國際戰略競爭日趨激烈，非傳統安全挑戰上升；世界正面臨多重治理危機，全球治理體系亟待改革完善。
某班同學在探究學習活動中發現，面對共同挑戰，國際社會存在兩種截然不同的選擇。同學們用下列關鍵詞進行概括：
某些大國：弱肉強食；你輸我贏；本國優先；集團政治
中國：公平正義；合作共贏；開放包容；團結協作
結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，分析比較兩種不同選擇的本質區別及影響。
19.[2023·湖南]閱讀材料，完成下列要求。（10分）
1994年，甲媒體委托張某為即將拍攝的動畫片創作人物形象，張某先用鉛筆勾勒了三個人物概念圖。后由甲媒體在原基礎上進行再創作，重塑了三個人物形象，載明“人物設計：張某”。
2012年，張某與乙公司簽訂《著作權轉讓合同》，轉讓金額為伍萬元人民幣，并交割。乙公司向A省版權局成功申請三個人物概念圖的作品登記，作者為張某，著作權人為乙公司。
2013年，甲媒體就重塑的三個人物形象圖向B直轄市版權局申請作品登記，取得相應作品登記證書，作者為張某，燕作權人為甲媒體。
2019年，甲媒體發現乙公司已把重塑的三個人物形象圖，加載至某商城電子商務平臺運營。甲媒體認為乙公司構成侵權，遂起訴至人民法院。
相關資料 《中華人民共和國著作權法》第十三條改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權。
結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲媒體訴乙公司侵權是否成立，并說明理由。
20.[2024·湖南]閱讀材料，完成下列要求。（18分）
2024年3月18日，習近平總書記在湖南考察時來到湖南第一師范學院，同師生代表親切交談，強調：“學校要立德樹人，教師要當好大先生，不僅要注重提高學生知識文化素養，更要上好思政課，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國大志向，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。”
【立報國強國大志向】
時代各有不同，青春一脈相承，百年前，一批激情澎湃的青年走進湖南一師求知若渴，探尋真理。百年后，無數意氣風發的青年沿著先輩足跡賡續紅色血脈，擔當時代重任。“請黨放心，強國有我！”在實現中華民族偉大復興的新時代，廣大青年立報國強國大志向，奮楫篤行，勇擔使命，涌現出了一批先進典型。如每天一場床前放事會，做留守兒童“點燈人”的90后教師麻小姐；伴隨嫦娥探月工程共同成長，38歲被任命為嫦娥三號探測器系統總設計師的孫澤洲；于山火中逆行，以生命書寫人生答卷的新田森林火災救援英雄集體，他們以青春之我、奮斗之我，為強國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋。
新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。結合材料，運用價值的創造與實現的知識加以分析。（10分）
【顯報國強國真本領】
在百余年的超導發展史中，中國科技工作者在高溫超導領域作出了重大貢獻，20世紀90年代，全世界科學家對超導材料的探索陷入了迷茫。經過長時間研究，中國科學家趙忠賢院士團隊用輕稀土元素替代，結合高溫高壓合成技術，獲得了臨界溫度為50K以上的系列鐵基超導體。鐵基超導體發現后，中國科學家攻堅克難，勇于創新，取得了很多新的超導材料的世界紀錄，迅速占領了鐵基超導感性的高地。
（2）結合材料，運用創新思維的知識，將中國超導研究中所用的思維方法及其具體運用填入思維導圖1，并結合生活實際，運用超前思維的任一方法，完成思維導圖2。（8分）
答案以及解析
1.答案：D
解析：中華人民共和國的成立實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，D正確；俄國十月革命，實現了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大跨越，開啟了人類歷史的新紀元，A、B錯誤；社會主義三大改造的完成標志著社會主義革命取得決定性勝利，C錯誤。故答案選D。
2.答案：D
解析：①：改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：中國共產黨帶領全國人民，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。①不選。②：階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力，改革是社會主義社會發展的直接動力，“偉大改革開放精神的弘揚”不能作為實現社會變革的直接動力，②不選。③④：從堅持精準扶貧精準脫貧基本方略、打贏脫貧攻堅戰實現近1億農村貧困人口脫貧，到建成世界上規模最大的教育體系、社會保障體系、醫療衛生體系，體現了全面深化改革始終堅持以人民為中心的鮮明價值導向；我國在許多領域實現的歷史性變革詮釋了中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的優越性，③④正確。故本題選D。
3.答案：D
解析：馬克思的唯物辯證法批判地吸收了黑格爾辯證法的合理內核和費爾巴哈唯物主義的基本內核。把辯證方法運用到政治經濟學中去，說明唯物辯證法是馬克思研究政治經濟學的方法，②④正確；1848年《共產黨宣言》的發表，標志著科學社會主義的誕生，就已經闡明了科學社會主義原理，1867年《資本論》問世，①錯誤；馬克思辯證法與黑格爾辯證法既有聯系又有區別，馬克思是唯物辯證法，黑格爾是唯心辯證法，二者有本質區別，③錯誤。故答案選D。
4.答案：C
解析：
民營經濟的活力源于自身的利益驅動，①錯誤。民營經濟屬于非公有制經濟，民營經濟的發展并不會增強國有經濟的主導作用，③錯誤。
5.答案：D
解析：開展黨紀學習教育，引導黨員干部學紀，知紀、明紀、守紀，督促領導干部樹立正確權力觀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，是推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，②正確，開展黨紀學習教育是不斷增強黨員干部紀律意識，提高覺性修養的過程，④正確。開展黨紀學習教育要以黨的政治建設為統領，①說法錯誤。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力，③錯誤。
6.答案：B
解析：①④符合題意，材料中新型危害經濟社會管理秩序犯罪的起訴人數上升，嚴重暴力犯罪和涉槍涉爆、毒品犯罪起訴案件總量持續下降，說明我國依法有效懲治犯罪，全面依法治國取得新成效，促使社會秩序持續向好，也說明國家通過司法提升法治保障力度，使人民群眾的安全感日益增強；②③不合題意，材料說的是司法辦案領域，而不是司法辦案重點，也無法說明全民法治觀念與時俱進。故選：B。
7.答案：D
解析：①：實踐具直接現實性，真理沒有直接現實性，①錯誤。②：實踐是認識的基礎，認識指導實踐，理論指導實踐，“理論是在實踐指導下”說法錯誤，②排除。③：實踐是認識的來源，“精準扶貧理念推動中國減貧事業取得巨大成就”、“構建人類命運共同體理念顯著提升我國國際影響力、感召力”，等等，這些說明“理論的感召力從根本上源于在科學指導實踐中展現的真理力量”，③正確切題。④：實踐是認識的目的。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，因為在習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引下，我國創造了巨大的人間奇跡，這說明學思想的目的在于把思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大武器，④正確。故選D。
8.答案：B
解析：漫畫顯示,一個人出于好心幫別人打傘,但卻遮住了被幫助人的眼睛,給被幫助人帶來了麻煩,這啟示我們不僅要肯做好事,還要會做好事,做好事時既要全面把握客觀實際,尊重客觀規律,又要正確發揮主觀能動性。①④符合題意,世界觀和方法論都很重要,既要肯做,又要會做,一者不可偏廢,②錯誤。我們要把“會做”和“肯做”結合起來,“會做”不是對“背做”的否定,③錯誤。
9.答案：A
解析：歷史文物—挖掘根—創新體—展現魂。宋代銅鏡背面的浮雕（根）讓我們目睹了一場生動的“鏡上足球賽”，說明浮雕畫面蘊含著古代中國人民朝氣蓬勃的體育精神（魂），①正確。伴隨了中國人數千年的銅鏡已然成為一種文化意象，說明銅鏡是文化的載體，是中華優秀傳統文化的傳承和表現的物化形式之一，③正確。銅鏡與體育的生動融合創新了文化傳播方式（體），但沒有拓寬文化發展的基本路徑，②不選。銅鏡文化能夠體現中華優秀傳統文化的獨特魅力，但不是中華優秀傳統文化獨特魅力的集中體現，④錯誤。
10.答案：C
解析：A不合題意,帶領觀眾沉浸《梵高的世界》,是對外來文化的學習;B不合題意,外國游客春節期間在天津逛廟會品美食,體驗中國民俗文化,但沒有對中華優秀文化進行創造性轉化與創新性發展;C正確,中國詩詞大會上“蘇東坡數字人”吟誦“小餅如嚼月,中有酥與飴”,通過詩詞大會讓中華優秀傳統文化更好的傳承發展,體現了優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展;D不合題意,“到此一游”景區胡亂涂鴉體現了某些低素質現象,不屬于優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展。故選:C。
11.答案：C
解析：在世界多極化的趨勢下，中國倡導各國權利平等、機會平等、規則平等，要確保國家不分大小、強弱，都能在多極化進程中平等參與，享受權利，發揮作用，這表明中國主張世界各國應恪守國家主權平等的原則，推動國際關系民主化，堅持共商共建共享的治理觀，完善全球治理體系，②④正確；中國主張世界各國平等地享有主權國家權利，平等地承擔國際責任，“平等”不等于“同等”，①錯誤；維護本國的國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點，③錯誤。故答案選C。
12.答案：A
解析：①②：中國已成為全球優質跨國投資的巨大引力場是基于中國自身的經濟優勢，包括超大規模市場的優勢、完整產業體系優勢等，①②正確。③：縮減外資準入負面清單才能促進外資項目更多落地，擴大外資準入負面清單會降低我國的開放水平，③錯誤。④：制度型開放是指規則、規制、管理、標準等方面的開放，推進制度型開放與優化國際貨物和服務貿易結構沒有直接關系，④排除。故本題選A。
13.答案：A
解析：①：美術學院張老師用非遺傳承人的刻葫蘆作品講解刻法，并將其復制出來，屬于作品的合理使用，①正確。②：某中華老字號產品為防止配方泄密，未申請專利，以商業秘密加以保護，屬于合法的方式保護知識產權，②正確。③：趙醫生認為已故某中醫專家的著作有誤，可以進行修訂，但是要征得繼承人的同意才能進行出版，因此不能直接進行出版，③錯誤。④：劉經理對漢簡感興趣，購買了簡牘博物館的文創產品屬于合法行為，但是復制并在網上售賣則屬于侵權行為，④排除。故本題選A。
14.答案：B
解析：①：依據《勞動法》和《住房公積金管理條例》，用人單位必須給職工繳納社保和公積金，彭某向公司全額支付社保和公積金的行為違法，因此彭某有權主張與甲公司合同中的“全額支付補償”條款無效，①正確。②：彭某不滿到手的工資太少，遂在乙公司兼職銷售直播。如果不影響彭某與甲公司的合同約定，甲公司無權直接解聘彭某，②排除。③：雙方勞動關系自用工之日起建立，并非補簽書面勞動合同生效之日起建立，③排除。④：用人單位如果克扣或者無故拖欠勞動者工資的，勞動行政部門責令支付勞動者的工資報酬、經濟補償，并可以責令支付賠償金。因此，如果甲公司暫停向彭某發放工資，則勞動行政部門有權責令其支付，④符合題意。故選B。
15.答案：D
解析：分析材料可知,狗吞海螺的寓言蘊含的推理是“一切圓的都是雞蛋,海螺是圓的,所以,海螺是雞蛋”,該推理是由兩個一般性前提推出一個特殊性的結論,為三段論推理,D正確。聯言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷,聯言推理是依據聯言判斷的邏輯性質進行的推理,材料中的推理不是聯言推理,A不選。選言推理是在事物諸多可能情況中作出某種選擇,是依據選言判斷的邏輯性質進行的推理,材料中的推理不是選言推理,B排除。假言推理是依據假言判斷的邏輯性質而進行的推理,材料未出現假言判斷,不屬于假言推理,C不選。
16.答案：B
解析：由題意可知，該班評選一名勞動小能手，四人中只有兩人的預測為真，結合材料可知甲與丁的預測是相矛盾的，根據排中律，二者必有一真。
第一步，首先判斷甲與丁是否為勞動小能手；如果甲預測為真，則乙、丙、丁預測都為假，題中有兩個人預測為真，所以不符合；則丁預測為真，甲與丁都不是勞動小能手，勞動小能手只能是乙或丙。
第二步，接著判斷乙與丙誰是勞動小能手；丙的預測是充分條件假言判斷，其推理的有效式是肯定前件式和否定后件式，假設乙預測為真，則得出丙是勞動小能手，這與丙的預測的否定后件式的推理相同，即乙和丙的預測均為真，不符合題意，所以丙預測為真，推理可知，丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手，乙預測為假，符合題意。
可知丁的預測為真，乙是勞動小能手，B正確，A、C、D排除。
故答案選B。
17.答案：（1）關系：農村居民的轉移凈收入是構成其可支配收入的重要組成部分，轉移凈收入的增加為可支配收入的增加創造動力，對提高農村居民的整體收入水平和生活質量具有重要作用。
政策啟示：實施一系列強農惠農政策，完善再分配調節機制，增加財政轉移支出，提高農村居民的轉移凈收入，縮小城鄉收入差距，增強農村居民的獲得感、幸福感、安全感。
（2）發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，創新基層治理形式，提升鄉村治理效能。從實際出發，貫徹落實民族方針政策和民族區域自治制度，處理好民族關系，促進民族平等團結，推動民族地區發展。推進基層協商民主，拓寬農民參與鄉村治理的渠道，讓農民真正成為鄉村治理的主體、受益者。加強法治宣傳力度，增強基層社會的法治意識，破解鄉村治理難題，提升鄉村治理法治化水平。
解析：（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，要求分析我國農村居民轉移凈收入與可支配收入之間的關系，并說明其政策啟示，考生可以調用我國的個人收入分配知識結合材料進行分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：由圖表中2018—2022年中國農村居民人均可支配收入、轉移凈收入情況→可聯系教材知識農村居民的轉移凈收入是構成其可支配收入的重要組成部分，轉移凈收入的增加為可支配收入的增加創造動力，對提高農村居民的整體收入水平和生活質量具有重要作用。（關系）關鍵詞②：由圖表可知農村居民的轉移凈收入是構成其可支配收入的重要組成部分→可聯系實施一系列強農惠農政策，完善再分配調節機制，增加財政轉移支出，提高農村居民的轉移凈收入，縮小城鄉收入差距，增強農村居民的獲得感、幸福感、安全感。（啟示）
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，考查的范圍是政治與法治知識，要求闡述該地“和美湘村”建設中的舉措對鄉村治理的示范價值，考生可以調用中國共產黨的先進性、基層自治制度、民族區域自治制度、法治社會等知識結合材料進行分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“黨建引領、互助五興”農村基層治理模式，組織農村黨員、干部、后備干部等優秀分子同五戶左右群眾建立互助組，實現“家家黨員聯，戶戶見黨員”，消除基層治理盲區→可聯系發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，創新基層治理形式，提升鄉村治理效能。關鍵詞②：立足民族融合聚居的實際，充分尊重各民族風俗習慣，完善民族自治共治，促進民族團結、鄉村發展→可聯系從實際出發，貫徹落實民族方針政策和民族區域自治制度，處理好民族關系，促進民族平等團結，推動民族地區發展。關鍵詞③：通過集體議事、共建共治等方式，實現治理工作思路由“農民依靠”向“依靠農民”轉變→可聯系推進基層協商民主，拓寬農民參與鄉村治理的渠道，讓農民真正成為鄉村治理的主體、受益者。關鍵詞④：積極組織實施農村“法律明白人”教育培訓工程，培養“法律明白人”參與調查化解各類矛盾糾紛，加強法治宣傳工作→可聯系加強法治宣傳力度，增強基層社會的法治意識，破解鄉村治理難題，提升鄉村治理法治化水平。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息相結合。
18.答案：①某些大國奉行實力至上，追求單邊主義，本質上是冷戰思維、霸權主義和強權政治（可以替換單邊主義或零和思維）。會破壞國家主權平等，威脅世界和平與發展。②中國倡導國際關系民主化，主張構建新型國際關系，目的在于推動構建人類命運共同體。這一主張從人類共同福祉出發，為應對全球性挑戰、完善國際治理（全球治理貢獻中國智慧和中國方案）。
解析：第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求可轉換為分析中國和西方大國的全球治理觀，注意作答主體為學生，需要調用危及和平與發展的主要因素、國際關系民主化、人類命運共同體的有關知識，從本質、意義或危害等角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：某些大國：弱肉強食；你輸我贏；本國優先；集團政治→可聯系危及和平與發展的主要因素，進而說明其消極影響；關鍵詞②：中國：公平正義；合作共贏；開放包容；團結協作→可聯系國際關系民主化、人類命運共同體，進而說明其積極影響；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
19.答案：甲媒體訴乙公司侵權成立。根據《中華人民共和國著作權法》規定，三個人物概念圖的著作權屬于張某，乙公司后來獲得張某授權，擁有三個人物概念圖的著作權，但重塑的三個人物形象圖區別于原作概念圖的獨創性部分的著作權歸甲媒體所有。乙公司未經著作權人甲媒體的許可，將三個人物形象圖加載至某商城電子商務平臺運營，構成侵權。乙公司應立即停止侵權行為并承擔賠償損失、消除影響等侵權責任。
解析：解答本題的關鍵在于厘清這三個人物形象圖的著作權的歸屬。具體分析如下：
20.答案：（1）人生的真正價值在于對社會的責任與貢獻，投身為人民服務的實踐是實現人生價值的必由之路，我們應在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功，廣大青年堅定理想信念，立報國強軍大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，勇擔使命；努力增長才干，全面提升個人素質，把握機遇，為人生價值的創造和實現提供更加廣闊的空間；發揮頑強拼搏，自強不息的精神，緊跟時代步伐，自覺投身于國家和人民的偉大事業中，在奮斗中實現人生價值。
（2）思維導圖1：①發散思維；②聯想思維；③運用檢核表法，通過他用、代替、組合尋找到超導材料的突破口；④通過遷移開拓新思路。
思維導圖2：⑤人工智能運用對生活的影響；⑥超前思維；⑦推理和想象；⑧人工智能賦能生活，提升效率。
解析：第（1）問屬于小切口試題，知識限定明確。第一步，分析設問，明確設問知識限定，并回憶“價值的創造與實現”都包括哪些具體知識。第二步，審讀材料，找準材料關鍵信息。關鍵信息①：廣大青年立報國強國大志向，奮楫篤行，勇擔使命→堅定理想信念，立報國強國大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀；關鍵信息②：“要注重提高學生知識文化素養”“一批激情澎湃的青年走進湖南一師求知若渴，探尋真理”→努力增長才干，全面提升個人素質；關鍵信息③：他們以青春之我、奮斗之我，為強國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋→頑強拼搏、自強不息，努力奮斗，自覺投身于國家和人民的偉大事業中。第三步，理論結合材料組織答案，注意學科術語的準確運用。
第（2）問屬于半開放性設問，知識限定明確。填寫思維導圖1時，考生仔細分析材料，提取關鍵信息，并運用創新思維的幾種方法進行分析即可。根據材料中的“替代”“結合”等關鍵詞，可以聯想到“發散思維的檢核表法”及“聯想思維的遷移”。明確這些后，完成思維導圖1即可。填寫思維導圖2時，要注意明確兩個要求，一是結合生活實際，二是運用超前思維的方法。答案不具有唯一性，結合自己的生活實際作答即可。

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