資源簡介 專題八認識中國分區(qū)學可要點地鞏工其區(qū)域劃分自然地理界線建立分區(qū)概念認識中國分區(qū)地迎特征與因地制宜城鄉(xiāng)分布與未米圖景地理實踐認識分區(qū)認識區(qū)域特征白然環(huán)境與地萬文化和區(qū)域關異父域聯(lián)系與協(xié)同發(fā)展二學習領航考點一中國的地理差異【考點追蹤】1.中國地理差異顯著(1)中國自然環(huán)境差異顯著:氣溫:自南往北,緯度逐漸升高,氣溫逐漸降低。降水:自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減地勢:西高東低,呈階梯狀分布(2)中國人文環(huán)境差異顯著:農(nóng)業(yè)具有東耕西牧、南稻北麥的分布特點;人口、城市、交通線表現(xiàn)為東密西疏的分布特點;經(jīng)濟發(fā)展水平東部高,西部低。2.四大地理區(qū)域區(qū)域界線主導因素南方與北方秦嶺一淮河一線氣溫、降水(氣候)西北與北方季風區(qū)與非季風區(qū)界線降水青藏與其他地區(qū)地勢一、二級階梯界線地形、地勢3.秦嶺一淮河一線代表的地理意義:(1)1月0℃等溫線經(jīng)過的地方;(2)亞熱帶與暖溫帶的分界線;(3)800毫米年等降水量線經(jīng)過的地方;(4)濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線;(5)旱地農(nóng)業(yè)與水田農(nóng)業(yè)的分界線:139專題八認識中國分區(qū)(6)亞熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的分界線;(7)北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線;(8)河流有無結(jié)冰期的分界線。【典型例題】(2024·青海·中考試題)【南來北往·暢游華夏】生活在廣州的小西寒假打算去北京旅游,為了解更多南北方的不同,小西給北京的朋友打電話咨詢。下圖示意二人對話場景(圖1)。我平時妥吃米飯州我們的傳統(tǒng)民居屋頂坡度人、墻體較高我們史喜歡面食我的傳統(tǒng)民居全打頂坡度小,墻休較厚京圖1北方地區(qū)平濕潤地區(qū)暖溫帶地有結(jié)冰期1月0℃.等溫線索嶺一進測線南方地區(qū)濕澗地區(qū)水田兀納冰期…800m1m等降水量線圖2(1)查閱資料:作為南方和北方地區(qū)的分界線,秦嶺一淮河一線有著諸多的地理意義。小西查閱資料,繪制筆記(圖2)。請結(jié)合所學知識,將圖中方框補充完整。(2)衣:從圖中人物在戶外的穿著可發(fā)現(xiàn),此時北方人衣著比南方人厚實,這是因為北方低于南方。(3)食:相比于北方人愛吃面食,南方人更愛吃大米,這與南方地區(qū)的哪些因素有關?(4)住:請分析北方屋頂坡度較小、墻體較厚的原因。(從氣溫和降水方面作答)(5)出發(fā)準備:據(jù)以上了解,小西準備了以下幾樣物品。請任選一件,并說明理由。厚衣服;加濕器;溜冰鞋[思維路徑]本題以南北方的不同點為材料,涉及南北方地區(qū)的衣食住行等相關內(nèi)容。區(qū)域的地理位置,決定了這個區(qū)域的基本地理特征。區(qū)域的緯度位置決定了這個區(qū)域接受太陽輻射的多少,從而影響其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的基本生存模式。在分析區(qū)域差異和區(qū)域聯(lián)系、指導區(qū)域發(fā)展時,注意從多方面進行分析,體現(xiàn)各要素之間的相互影響。[試題精析](1)讀圖可知,秦嶺一淮河關于溫度帶的地理意義有:是暖溫帶與亞熱帶的分界線,故方框中應填亞熱帶。(2)從圖中人物在戶外的穿著可發(fā)現(xiàn),此時北方人衣著北南方人厚實,這是因為北方的緯度40 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫