資源簡介

保衛黃河
《黃河大合唱》
一、教材解析：《保衛黃河》選自《黃河大合唱》，是其中的第七樂章?！饵S河大合唱》共有八個樂章，第一樂章：《黃河船夫曲》；第二樂章：《黃河頌》；第三樂章：《黃河之水天上來》；第四樂章：《黃水謠》；第五樂章：《河邊對口曲》；第六樂章：《黃河怨》；第七樂章：《保衛黃河》；第八樂章：《怒吼吧！黃河》。
《黃河大合唱》是以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，表現了在抗日戰爭年代里，中國人民的苦難與頑強斗爭。歌頌了偉大的祖國和勤勞勇敢的人民。
二、教學內容：學唱歌曲《保衛黃河》
三、教學目標：1、通過聆聽合唱曲《保衛黃河》，體驗不同表演形式
帶來的不同感受。
2、能夠對歷史題材的音樂感興趣，在聆聽音樂作品
和了解與其相關的音樂
文化背景時，培養學生的民族意識和愛國主義情
操
3、學習輪唱、齊唱等基本合唱的演唱形式
四、教學重點：1、學唱歌曲《保衛黃河》時，對作品背景的了解。
2、通過欣賞歌曲《保衛黃河》，感受不同的演唱的形
式所帶來的不同的音樂形象
五、教學難點：1、對歌曲的感情處理
2、學習輪唱的演奏形式，并能夠進行簡單的輪唱練
習
3、歌曲中空拍的演唱
六、教學準備：多媒體課件及教室里的設施
七、教學過程：
1、導入：（學生進教室前就播放歌曲《保衛黃河》）上課后向學生提問：“同學們，剛剛進教室的時候不知道有沒有同學認真去聽我播放的歌曲，大家對這首歌曲熟悉嗎？”學生回答。以此進入本堂課的教學。
介紹一下歌曲的拍子2/4拍，詞曲作者：詞作者：光未然，曲作者：冼星海（由多媒體出示詞曲作者的簡介）；這首樂曲的出處（由多媒體出示《黃河大合唱》的簡介和八個樂章）讓學生簡單了解一下歌曲的背景。
2、學唱歌曲：
①先播放一遍樂曲，在播放的同時給出幾個問題，讓學生帶著問題去聆聽樂曲，
2 歌曲的情緒？
⑵歌曲的演唱形式以及效果？
⑶歌曲表現怎樣的壯麗情景？聽完之后和學生討論然后回答這幾個問題。
②（由多媒體出示課件中歌曲的簡譜）帶領學生一起學唱簡譜，學生對于音符的音高掌握不好，所以學生認出簡譜，教師唱出正確的音高和節奏，帶領學生一起唱完整首樂曲的簡譜。
③播放幾遍遍樂曲給學生聽，讓學生可以變聽歌一邊小聲的哼哼剛剛唱的簡譜。然后小聲的把歌詞帶進去演唱。
3、歌曲處理：這首歌曲整體來說較簡單，但是有一點學生不易掌握，歌曲中有一處出現了一拍休止，唱到這個地方時如發現學生唱錯了，我會立馬停下來把它糾正過來，簡譜中0是休止的意思，這個地方需要休止一拍，所以我們唱到這個地方時把那一拍空出來。最后完整的把歌曲唱一遍，結合歌曲所要注意的幾個地方，
⑴吼”字和“叫”字，強調重音；
⑵一拍休止的處的停頓 ；
⑶“少”字要唱足拍子，把歌曲的感情唱出來。
4、拓展延伸：現在老師來帶你們玩一個游戲，向學生講一下游戲規則。采用輪唱和齊唱的合唱形式帶領學生把這首歌演唱幾遍，讓學生在學中玩，玩中學。
5、作業：讓學生在課下可以幾個人在一起把以前學過的歌曲以這種形式來演唱。
八、板書設計： 保衛黃河

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