資源簡介

2024-2025 年度疊滘中學第二學期第一學段教學質量反饋訓練
七年級 道德與法治科
一、單項選擇題（每小題 3 分，共 60 分。每小題只有一個選項是最符合題意的）
1．小學生活有快樂，也有遺憾。道德與法治課堂上，小青、小靜、小凡、小新幾位同學紛紛發言，表示
要利用好中學的新起點，彌補遺憾。以下同學的行為，與自己的發言相一致的有
人物 行為
小青 積極加入班級板報小組，發揮自己的繪畫特長
小靜 總是向他人傾訴初中學習內容繁重，自己無所適從
小凡 學習遇到問題不氣餒，直面困難，課下請教老師、同學
小新 懷念小學的好朋友，不與班里的同學交往
A ．小青和小靜 B ．小靜和小凡 C ．小青和小凡 D ．小凡和小新
2．我們已經開啟了初中學習生活。在未來的人生旅途中，我們應該
A、確定個人發展目標，一定要成為大科學家 B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C、將努力落實到具體行動中，持之以恒 D、讓父母給自己規劃好未來的人生道路
3．國家杰出貢獻科學家錢學森曾說過：“6 年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和
人生觀起了很大作用。在我的求學經歷中，有 12 位老師對我幫助最大，而中學老師就占了 7 位”。這告訴
我們
A．中學時代對我們成才起決定性作用 B．中學老師是最優秀的教師
C．中學時代為我們一生奠定重要基礎 D．所有的科學家都讀過初中
4．某校調查發現，開學前一周，約 30％的學生瘋狂補作業，其中的大部分在假期開始時做過規劃，但沒
堅持多久。這對你第一個初中寒假生活的啟示是
A、要自覺養成良好的作息規律 B、學習和生活既需要計劃，也需執行
C、計劃沒完成易有挫敗感，隨性就好 D、做好在校學習規劃、培養執行能力
5．班主任認為王蕊學習勤奮、尊敬師長，但性格有些內向；同學認為王蕊積極向上、樂于助人；王蕊媽
媽認為她有些懶散貪玩，不愛做家務；王蕊認為自己是個樂觀開朗、熱愛勞動的女孩。這些不同的評價內
容
A ．具有公正性，王蕊應當調整心態全盤接受 B、具有隨意性，王蕊不應該把評價放在心上
C ．能夠激發王蕊的潛能，最大限度展現自己 D、有利于王蕊正確認識自己，促進自我發展
6."做不了耀眼太陽，就做點點繁星，在自己的星座閃閃發光；做不了參天大樹，就做茵茵小草
以自己的綠色裝點大地。"這啟示我們
A ．挖掘自身潛能，超越自我 B ．主動改正缺點，完善自我
C ．放大自身優點，欣賞自我 D ．正確認識自己，接納自我
7．小萍是班上的學習委員，語文與數學成績非常優秀，還是學校舞蹈隊隊長。一次她在英語測試中失利
了，她沮喪地說：“我怎么什么都不會啊！”下列選項能幫助小萍正確認識自我的是
A．知人者智，自知者明 B．金無足赤，人無完人
C．士別三日，刮目相看 D．有則改之，無則加勉
8．著名歷史地理學家譚其驤在大學時就曾為了選擇適合自己的專業，反復思考了很長時間。認為自己的
形象思維能力較弱，而邏輯思維能力較強，所以學歷史更為合適。基于這樣的慮，他最終確定學習歷史，
后來在歷史地理學這片土地上持續耕耘，碩果累累。這啟示我們
A ．人生都是十全十美的 B ．做更好的自己，要揚長避短
C ．每個人的優點都相同 D ．放棄學習自己不擅長的課程
9."神舟十七號"航天員唐勝杰說，家鄉甘肅自古以來就有"敦煌飛天"的神話傳說，飛行也是自己一直以來的
夢想和追求，幸運的是，我們趕上了一個好時代，時代給了我們追夢圓夢的舞臺。這啟示我們
A、做有夢想的少年，應當了解古老傳說 B、做有夢想的少年，要相信美夢成真
C、新時代為個人實現夢想創造了良好條件 D、實現中國夢，就是要把我國建成航天強國
10．下表是某中學準備在下學期推出的社團課程。學好這類課程旨在
課程名稱 課程內容
"紅色劇本＋ 通過劇情演繹、沉浸思考等環節，跨越歷史時空，汲取奮進力量
航空模型 制作、組裝、調試航空模型，探究空氣動力學，領略科技的魅力
繽紛服裝 精心繪制、量體裁衣，讓創意落地，提升審美能力
豫章美食 制作、品嘗美食，開展送溫暖活動，讓本土美食文化"入口入心"
①提升實踐能力 ②取得一個好分數 ③聽講做好筆記 ④讀好"無字之書"
A .①② B .①③ C .①④ D .③④
11．以前，有的學生會在完成作業時使用"拍照搜題", AI （人工智能）與作業相遇后，一些學生似乎找到
了"秒出"作業答案的神器。你會對下面漫畫中的學生說
A ．要獨立思考，掌握科學的學習方法
B ．要學會學習，不能上網搜集素材
C ．要遠離網絡，避免滋生學習惰性
D ．學習關乎個人前途，要學以致用
12．宋朝詩人翁森《四時讀書樂》中寫道：春季“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無
窮，瑤琴一曲來薰風”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋，數點梅花天地
心”。下列對此理解正確的是
A．學習中有快樂，要學會享受學習 B．學習就是讀書，讀書就是學習
C．學習讓我們擁有更加完美的生活 D．學習伴隨成長，沒有痛苦而言
13、九年級小楊同學最近很苦惱，中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學校，父母則希望他選擇離家近的
學校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當的建議是
A ．堅定個人想法，挑戰父母權威 B ．參加課外活動，消除心中煩惱
C ．體諒孝敬父母，服從長輩安排 D ．積極有效溝通，爭取父母理解
14．春節，是一年當中最重要的節日；年夜飯，是 365 個日子里最讓人看重的一桌飯。從年夜飯中透出的
不僅是食物的香氣，更是幸福團圓的味道，還有濃濃的親情之愛。這說明
A ．春節寄托著每個人內心對家人割舍不斷的情感
B ．春節期間，舉家團圓是親情之愛的最佳表達方式
C ．平日里，人們會因為親情的平常而忽視它的存在
D.、只有存在血緣關系的人們才能產生美好的親情
15."從一開始只是簡單地擺個椅子、小桌子喝茶，到后來搭帳篷、帶著炊具做飯"，越來越多家庭選擇周末
露營。對其意義，你認同的是
A ．促進溝通交流，營造良好的家庭氛圍 B ．可以增進情感，完全避免家庭矛盾
C ．參與家庭活動，改變價值觀念的差異 D ．減少生活壓力，增強家庭責任意識
16．楊絳先生在《我們仨》一書中寫道："我們相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困難，鐘書總和
我一同承擔，困難就不復困難；還有個女兒阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事都能變得甜潤。我們稍
有一點快樂，也會變得非常快樂，所以我們仨是不尋常的遇合。"從上述文字中我們可以感悟到
①家庭成員相互協作，有助于營造良好的家庭氛圍 ②家庭矛盾需要良好的互動溝通來解決
③家是心靈的港灣，愛在家人間 ④楊絳先生一家是世界上最幸福的家庭
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
17.2024 年 2 月 12 日，交通運輸部科學研究院發布的春運前 15 天出行研究報告顯示，全社會跨區域人員
流動量達 31.1 億人次、日均 20721 萬人次，較 2023 年同期增長 12.5%。不管離家有多遠，人在路途中，
親人在心里，"回家過年"是每一個在外打拼的中國人的心聲。這是因為
①家是生命的居所 ②家讓我們的心靈有所依托
③家里有親人，家中有親情 ④子女只有在父母身邊才能表達孝心
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
18、中國科學院院士王大中回憶起中學時代時說："到南開中學讀書既是我青少年時代的理想，也是我人
生道路上的轉折點。正是南開中學嚴謹求真的學風，使我這個當時十分貪玩的學生，受到了系統嚴格的訓
練，明確了人生志向，選擇了獻身祖國科技事業的道路。"王大中院士的話說明
A、奏響中學序曲，我們獲得了新身份 B、初中階段是人生觀初步形成的重要時期
C、得到系統嚴格的訓練，就能成為科學家 D、初中階段能幫助學生徹底解決學生的心理問題 19、2023
年 3 月，教育部等八部門聯合印發了《全國青少年學生讀書行動實施方
案》。各地組織了各類讀書活動，引發了青少年愛讀書、讀好書、善讀書的熱潮。此類活動對青
少年的意義是
A ．結束校園生活，規劃職業生涯 B ．激發學習熱情，消除學習壓力
C ．養成閱讀習慣，助力實現夢想 D ．遵守公共秩序，推動社會進步
20、《論語》中說："孝弟也者，其為仁之本與！"詩歌《游子吟》中寫
"誰言寸草心，報得三春暉。"這些古語啟發我們要
A ．知恩感恩，對父母的話言聽計從 B ．關愛父母，滿足他們的物質需求
C ．努力學習，長大以后再孝敬父母 D ．關愛家人，需要相互關愛、彼此尊重
二、簡答題，共 10 分
21、材料一：醫學泰斗鐘南山說，至今仍清楚記得中學老師對他的教誨之話：人不應單純生活在現實中，
還應生活在理想中。鐘南山始終記住這句話并以此要求自己。
材料二:“水稻之父”袁隆平曾說到他有兩個夢：一個是禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高，籽粒
有花生米那么大。另外一個夢就是希望畝產 1000 公斤早日實現。袁隆平說“我的夢想很簡單”，而事實證明，
這簡單的夢想卻解決了世界億萬人口的吃飯問題。
材料三：習近平總書記告誡廣大青年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢而奮斗。
（1） 材料一和材料二共同說明了什么？2 分
（2） 聯系材料，結合中學生實際，我們應怎樣樹立夢想？8 分
三、分析說明題，共 14 分
22、材料一：下面是某校七年級（1）班 的班級群里的聊天記錄。
小明：真郁悶，考試不理想，我真的很笨。
小麗：你挺聰明。班級電腦壞了，哪次不是你搞定？
小新：其實你很受歡迎啊，大家總是喜歡和你在一組、、、、
小樂：我媽媽一直夸你，上次你冒雨來我家修電腦，我們很感謝你！
材料二：進入初中后，曉蓉比以前更關注自己了，她覺得自己是這樣的：學習勤奮，做事認真，對自
認為重要的事會思前想后，對別人很關心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情
喜 歡 哭 、、、、、、
（1） 小明和曉蓉主要從哪一方面去認識自己？2 分
（2） 他們（小明和曉蓉）應如何更好地認識自己？6 分
（3） 結合材料中得到啟示，我們如何做更好的自己？6 分
四、綜合探究題，共 16 分
23、毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學》等，這為他后來的“古為今用”奠定了基礎。他如
饑食渴地閱讀能夠找到的一切書籍，對《水滸傳》《三國演義》等小說尤其喜愛。難能可貴的是，他在閱
讀中善于獨立思考。這些對于毛澤東后來數十年的革命生涯，顯然是有啟發和幫助的。
在湖南省立第一師范學校求學時期，學校的課程很多，他注重自學，精心安排自學計劃，讀書不倦。
1918 年 6 月，毛澤東從師范學校畢業后，就投身到革命洪流中。
（1） 聯系材料說明學習有什么重要性？8 分
（2） 聯系材料，結合所學知識，我們中學生才能做到“學會學習、善于學習？”8 分
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題 3 分，共 60 分）
1 - 5 CCCBD 6 - 10 DBBCC 11 - 15 AADAA 16 - 20 BABCD
二、簡答題（共 10 分）
21.(1)材料一和材料二共同說明了夢想對個人成長和社會發展具有重要意義，偉大的人物都有自己的夢想，
并為之努力奮斗，最終實現夢想，為社會做出巨大貢獻。（2 分）
(2)①中學生樹立夢想，要與個人的人生目標緊密相連。結合自身的興趣愛好、特長、優勢等，明確自己未
來想要成為什么樣的人，從事什么職業等。例如，對科學感興趣的同學可以樹立成為科學家的夢想。②中
學生樹立夢想，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。把個人的夢想融入國家和民族的發展中，
為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。如立志為解決環境問題而努力學習相關知識。③樹立夢想要立
足現實，從實際出發。不能好高騖遠，要根據自己的實際能力和現實條件制定合理的夢想，并為實現夢想
不斷努力。④樹立夢想還要有堅定的信念和決心，不畏困難和挫折，堅持不懈地追求夢想。 （每點 2 分，
共 8 分）
三、分析說明題（共 14 分）
22.(1)小明主要通過他人評價認識自己，曉蓉主要通過自我評價認識自己。（2 分）
(2)①小明可以通過多種方式更好地認識自己。除了他人評價，還可以通過自我評價，反思自己在學習、生
活中的表現，發現自己的優點和不足；通過與他人比較，了解自己在群體中的位置和優勢。②曉蓉可以在
自我評價的基礎上，重視他人的評價。他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為
客觀、完整、清晰的認識。她可以虛心接受他人的意見和建議，進一步完善對自己的認識。同時，也要客
觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（每點 3 分，共 6 分）
(3)①做更好的自己，要學會接納和欣賞自己。接納自己的全部，包括優點和不足；欣賞自己的獨特、優點、
努力和為他人的奉獻。②要揚長避短。善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。比如小
明電腦技術好，可以多參與相關活動，發揮優勢。③要主動改正缺點。針對自己的缺點，制定具體的計劃
并努力改正，不斷完善自己。④要不斷激發自己的潛能。通過積極參與各種活動，發現自己的潛能，并不
斷挖掘和激發潛能。（每點 2 分，共 6 分）
四、綜合探究題（共 16 分）
23.(1)①學習讓我們能夠生存，擁有更充實的生活。毛澤東通過學習，積累知識，為他后來的革命生涯奠
定基礎，這表明學習能提升個人能力，讓我們獲得更好的發展機會。②學習點亮我們心中的明燈，激發前
進的動力。毛澤東如饑似渴地閱讀，在閱讀中善于獨立思考，這些為他數十年的革命生涯提供了啟發和幫
助，讓他有了為革命奮斗的動力。③學習能給生命添加養料。毛澤東熟讀經典書籍，積累了豐富的知識，
為他的思想和行動提供了養分，使他在革命中能夠更好地發揮作用。④學習為幸福生活奠基。毛澤東通過
不斷學習，實現了自己的人生價值，為國家和人民做出巨大貢獻，也為自己的人生帶來了意義和價值。（每
點 2 分，共 8 分）
(2)①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。毛澤東對閱讀有著濃厚的興趣，如饑似渴地閱讀各種書籍，
我們也應培養對學習的熱愛，積極主動地學習。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。毛澤東注重自學，
精心安排自學計劃，我們在學習中也要合理安排時間，制定適合自己的學習計劃，提高學習效率。③學會
學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。毛澤東在閱讀中善于獨立思考，我們也可以通過合作學習、
探究學習等方式，加深對知識的理解和掌握。④學會學習，要樹立終身學習的觀念。毛澤東一生都在不斷
學習，從私塾到師范學校，再到投身革命后持續學習，我們也應不斷學習，適應社會發展的需要。 （每
點 2 分，共 8 分）

展開更多......

收起↑