資源簡介

七年級下《藝術(shù) 美術(shù)》第七課《美麗鄉(xiāng)村》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解不同地域美麗鄉(xiāng)村的特色，包括建筑風(fēng)格、自然景觀與人文環(huán)境的融合。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鄉(xiāng)村規(guī)劃的重要性以及基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生對空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)的初步認(rèn)知。
通過欣賞與分析，提升學(xué)生的審美能力和對鄉(xiāng)土文化的熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
分析浙江省安吉縣余村、貴州省西江鎮(zhèn)千戶苗寨、浙江省溫嶺市石塘鎮(zhèn)小箬村的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
理解并掌握以浙江省杭州市東梓關(guān)村為例的鄉(xiāng)村規(guī)劃四個(gè)步驟。
2、難點(diǎn)
從藝術(shù)和文化角度深入解讀不同鄉(xiāng)村的特色形成原因。
能夠運(yùn)用鄉(xiāng)村規(guī)劃的理念，對簡單的鄉(xiāng)村場景進(jìn)行初步規(guī)劃分析。
三、教學(xué)方法
講授法、欣賞法、討論法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
提問學(xué)生對鄉(xiāng)村的印象，引出本節(jié)課主題 “美麗鄉(xiāng)村”。
（二）美麗鄉(xiāng)村示范
1、浙江省安吉縣余村
展示余村的青山綠水、整潔的村舍圖片。介紹余村從 “賣石頭” 到 “賣風(fēng)景” 的綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變歷程。
分析余村如何將自然生態(tài)與鄉(xiāng)村建筑和諧統(tǒng)一，體現(xiàn) “綠水青山就是金山銀山” 的理念。
2、貴州省西江鎮(zhèn)千戶苗寨
呈現(xiàn)千戶苗寨層層疊疊的木質(zhì)吊腳樓在山水間的壯觀畫面。講解苗族獨(dú)特的建筑風(fēng)格和文化內(nèi)涵，如吊腳樓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與適應(yīng)山地環(huán)境的智慧。
展示苗寨的傳統(tǒng)服飾、歌舞等人文元素，讓學(xué)生感受少數(shù)民族文化為鄉(xiāng)村增添的獨(dú)特魅力。
3、浙江省溫嶺市石塘鎮(zhèn)小箬村
展示小箬村五彩斑斕的房屋圖片，介紹其成為 “童話小鎮(zhèn)” 的創(chuàng)意改造過程。
分析色彩在鄉(xiāng)村環(huán)境營造中的作用，以及這種獨(dú)特的色彩風(fēng)格如何吸引游客，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。
（三）美麗鄉(xiāng)村改造 - 以浙江省杭州市東梓關(guān)村為例
1、前期調(diào)研
講解調(diào)研的內(nèi)容，包括東梓關(guān)村的歷史文化、自然地形、村民需求等。展示一些調(diào)研時(shí)拍攝的照片和記錄資料。
強(qiáng)調(diào)前期調(diào)研是鄉(xiāng)村規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有充分了解現(xiàn)狀，才能做出合理規(guī)劃。
2、方案討論
展示規(guī)劃團(tuán)隊(duì)針對東梓關(guān)村提出的不同初步方案，講解方案討論過程中考慮的因素，如如何保留原有村落肌理、提升公共空間品質(zhì)等。
引導(dǎo)學(xué)生思考不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)，組織簡單討論。
3、草圖繪制
展示規(guī)劃草圖，講解草圖繪制是將方案構(gòu)思可視化的過程，包括建筑布局、道路規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)等方面的初步描繪。
分析草圖中線條、比例、符號等元素的運(yùn)用。
4、模型和效果圖制作
展示東梓關(guān)村的規(guī)劃模型和精美的效果圖，對比模型與草圖的差異，講解模型和效果圖如何更直觀地呈現(xiàn)規(guī)劃效果。
說明模型和效果圖在與村民溝通、展示規(guī)劃成果方面的重要性。
（四）課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課介紹的三個(gè)美麗鄉(xiāng)村示范案例的特色，以及東梓關(guān)村鄉(xiāng)村規(guī)劃的四個(gè)步驟。提問學(xué)生對美麗鄉(xiāng)村的新認(rèn)識，鼓勵學(xué)生課后觀察自己身邊的鄉(xiāng)村環(huán)境，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行改善。
（五）課后作業(yè)
1、觀察記錄：讓學(xué)生選擇自己家鄉(xiāng)附近的一個(gè)鄉(xiāng)村區(qū)域，觀察其環(huán)境現(xiàn)狀，包括建筑風(fēng)格、道路狀況、公共設(shè)施以及自然景觀等方面，并用文字和簡單的手繪草圖記錄下來。
2、規(guī)劃建議：根據(jù)課堂所學(xué)的鄉(xiāng)村規(guī)劃知識，針對觀察到的鄉(xiāng)村區(qū)域，提出至少 3 條合理的改造規(guī)劃建議，例如優(yōu)化某塊公共空間的使用功能、改善村莊道路的通行便利性、提升村莊入口景觀的吸引力等。要求學(xué)生詳細(xì)闡述每條建議的依據(jù)和預(yù)期效果。

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