資源簡介

北京市通州區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025八上·通州期末）小長假是感受社會生活的絕佳時機，小京放假前兩天在家適當放松后寫作業，又用三天時間去旅游，最后兩天在家預習，打了兩場羽毛球，晚上收看乒乓球比賽節目并與爸爸交流看法。小京每一天都在感受社會生活。 （　　）
2．（2025八上·通州期末）小長假里，很多人選擇去“網紅景區”打卡，還有人錄制有趣的宣傳景點小視頻上傳網絡，這說明個人隱私被侵犯。 （　　）
3．（2025八上·通州期末）2024年6月，中國互聯網絡信息中心發布的《互聯網助力數字消費發展藍皮書》顯示，中國網絡購物用戶規模已超過9億人，這說明網絡打破了人際交往的時空界限。 （　　）
4．（2025八上·通州期末）某大學生因求學期間考試作弊，畢業求職時屢次被拒。這警示我們要珍惜個人的誠信記錄。 （　　）
5．（2025八上·通州期末）社會是復雜的，在面臨兩難選擇時，當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們需學會權衡利弊，可運用誠信的智慧。 （　　）
6．（2025八上·通州期末）某出版社未經作者同意發表其作品；張某違規使用無人機被公安機關給予行政處罰。以上兩種行為均屬于行政違法行為。 （　　）
7．（2025八上·通州期末）班主任指派小東暫時代理班長管理班級紀律，小東雖勉強簽應，但他不會管、不敢管，使得班級紀律變差。班主任找到小東，他委屈地說：“又不是我想當的”。可見不是自愿選擇的責任，是做不好的。 （　　）
8．（2025八上·通州期末）中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織。 （　　）
9．（2025八上·通州期末）今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，以政治安全為宗旨、以人民安全為根本。（　　）
10．（2025八上·通州期末）黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂 （　　）
11．（2025八上·通州期末）2024年12月4日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過評審，決定將“____”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。（　　）
A．清明節———中國人祭祀、懷念已故親人的節日
B．春節————中國人慶祝傳統新年的社會實踐
C．中秋節————中國人慶祝豐收、合家喜慶的實踐
D．端午節————中國人吃粽子、劃龍舟紀念屈原的節日
12．（2025八上·通州期末）某同學繪制了一張“我的社會關系”網絡圖（如圖）。對這份關系圖解讀正確的是（　　）
①社會關系的形成是以地緣為基礎
②人的身份是在社會關系中確立的
③人的成長過程并非一定依賴社會
④人的社會關系網體現社會化的程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025八上·通州期末）每逢節假日，初中生小云都會到區博物館擔任志愿講解員。這雖然占用了她的休息時間，但她樂此不疲，毫無怨言。這說明她（　　）
①積極參與社會生活，培養親社會行為
②熱心交往，嚴守紀律，做時間的小主人
③為人謙遜、待人寬厚，不爭搶榮譽利益
④積極投身社會實踐，主動塑造健康人格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025八上·通州期末）某同學制作“網絡促進民主政治的進步”的宣傳展板，下列圖片他可以選擇的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2025八上·通州期末）敦煌研究院建成“數字敦煌”資源庫平臺，并將30個典型洞窟的高清數據在互聯網平臺向全球共享，經典洞窟、壁畫可隨時在線觀賞。這表明（　　）
A．網絡促進人與人之間的交往 B．網絡為經濟發展注入新活力
C．網絡能促進民主政治的進步 D．網絡為文化傳播搭建新平臺
16．（2025八上·通州期末）小京同學被評為校園“文明之星”。以下對她的評價最適宜的是（　　）
A．“千里之行，始于足下”，她珍視當下，實干篤行
B．“人生在勤、不索何獲”，她追求上進，努力奮進
C．“人而無禮，焉以為德”，她尊敬師長，友愛待人
D．“言必誠信，行必忠正”，她踏實做事，誠懇做人
17．（2025八上·通州期末）從2024年秋季學期起，北京市基礎教育階段學生課間休息由十分鐘調整為十五分鐘，師生走出教室、走向戶外，孩子們玩“鬧”更加從容。課間安排做出優化調整說明（　　）
①規則不是一成不變的，可積極改進規則
②公民參與制定規則，敢于拋棄原有規則
③及時調整規則，以更好滿足學生身心發展需求
④社會秩序是社會生活的一種有序化狀態
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2025八上·通州期末）樓上鄰居水管漏水滲入樓下小明家，使得家里墻皮發霉、脫落，客廳沙發、電器浸水毀壞。小明爸爸聯系樓上鄰居要求恢復原狀并賠償損失，遭到拒絕。此后，求助物業也沒有妥善解決。這時小明建議爸爸可以（　　）
A．提起民事訴訟來維權 B．提起行政訴訟來維權
C．提起刑事自訴來維權 D．曝光其個人信息維權
19．（2025八上·通州期末）某同學在學習法律知識后，用圖示做了如下筆記，其中正確的是（　　）
A．①② B．①②④ C．②③ D．③④
20．（2025八上·通州期末）中國人民解放軍火箭軍于南太平洋公海成功發射了一枚攜載訓練模擬彈頭的洲際彈道導彈，且該導彈準確落入了預定海域并爆炸。全程直播發射過程，1.2萬公里精準命中目標，迅速在國際社會引起強烈反響。給上述材料擬一個合適的標題是（　　）
A．自主創新我最強，領跑世界不可擋
B．網絡科技為中心，軍事強國方實現
C．領海安全是核心，保衛國家譜新篇
D．國防科技捷報傳，家國安全有底氣
21．（2025八上·通州期末）道德與法治課時政述評環節，同學們講述了以下兩則案例。
案例一 “終身禁止”進入熊貓基地 成都大熊貓繁育研究基地發布通報：2024年10月8日，游客張某在大熊貓外展場地上空放飛無人機，大熊貓“花花”“和葉”受到驚嚇，現場安保人員發現后立即采取措施將無人機截獲并報警。熊貓基地決定禁止其終身進入園區（含熊貓谷）參觀。園區呼吁游客朋友共同維護文明有序的旅游秩序，保護好“國寶”大熊貓。 資源鏈接：《成都大熊貓繁育研究基地景區公告》參觀須知第3條規定，園內禁止攜帶或使用無人機、滑板、平衡車、自行車等。 案例二 “職業退貨人”獲刑 某“網購達人”發現了平臺存在“收貨后貴重商品后選擇退貨，卻只退包裝盒或贈品，騙取退款。并把扣留的商品二次售賣，5個月間共騙取退款13萬余元。當地法院經審理認為，被告人以非法占有為目的，采用虛構事實的方式騙取他人財物，數額巨大，其行為已構成詐騙罪，依法應予懲處。 之后，該事件在網絡傳播中出現惡意曲解判決的情況，甚至產生“網絡退貨”即“獲刑”的謠言。當地法院發文提醒廣大市民關注，網絡上隨意散播不實信息的行為需承擔法律責任。
運用所學知識，為以上兩則案例寫兩篇點評綜述。
22．（2025八上·通州期末）某校跟隨總書記腳步，開展主題為“重溫美德故事”的研學實踐。
安徽桐城六尺巷 清康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英的家人與鄰居吳家發生土地糾紛。張家給遠在京城的張英寫信求助，張英回復的《讓墻詩》化解了雙方的矛盾——“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨 ”張家得詩后主動退讓三尺，吳家備受感動，也讓出三尺，由此，形成了六尺巷。
山東面阜“三孔” 兩千多年前，孔夫子在此開壇講學，宣傳“仁”等儒家思想。《論語·顏淵》記載，弟子向孔子詢問什么是仁。孔子回答說：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨。”意思是施行仁道，就像出門時對待貴賓一樣恭敬，役使百姓時如同承擔重大祭祀一樣慎重。自己不愿意的事情，不要強加給別人，在國家或家族中就不會產生怨恨。
山西平遙古城 清朝末年，有一位乞丐婆拿著從去世老漢皮襖夾層中找到的一張字跡模糊的匯票，抱著試試看的心態到日昇昌票號，兌付這張30多年前的匯票。大掌柜仔細詢問詳情，翻查了數十年的帳簿，如數兌付了本金和利息。這是發生在平遙古城日昇昌票號的故事，在平遙古城里，隨處能感受到晉商重“信義”的經營之道。
請你為學校推薦兩個研學基地，并結合所學知識，說明推薦理由。
23．（2025八上·通州期末）潤潤暖流
材料一在繁華都市的一角，有一家“三元飯堂”。自2016年起，每天向孤寡老人、殘疾人、困難家庭及有需要的人，免費提供午餐和晚餐。飯堂盒飯成本六元，飯堂發起人和熱心捐贈人各出三元。免費領了七八年盒飯的流浪漢，揀拾變賣廢品，不定期退來雞蛋；曾來領取盒飯的阿姨，后來成了店里的常年義工。現在，有更多的熱心人士為飯堂捐物、捐款，或來這里做義工。它不僅僅是一個提供膳食的地方，更是一個傳遞愛與希望的平臺。
材料二從1999年起，連續26年“順其自然”累計捐款金額1686萬元。無獨有偶，嘉興“金裘練人”十年捐贈1000萬元；溫州“蘭小草”連續15年每年捐款2萬元；青島“微塵”更是已經成為一座城的愛心符號。在全國各地，匿名捐贈逐漸多起來，在“順其自然”們的影響下，越來越多的愛意、善意從四面八方匯聚，化成涓涓暖流，人人參與慈善正成為一種社會共識。
（1）結合材料，運用所學，說說你獲得的溫暖與啟示。
（2）公益其實并不遙遠，它就藏在街頭巷尾看似平凡卻又非凡的瞬間里。請你記錄并分享身邊的公益達人。
24．（2025八上·通州期末）共筑安全防線
【人物·為國鑄盾】
功勛人物1 功勛人物2
屠守鍔，“兩彈一星”功勛獎章獲得者。抗戰勝利后，輾轉回國，加入中國共產黨。新中國成立后，根據國家需要，轉換領域，在專業空白與艱苦的研究環境下主持研制第一枚洲際導彈。他的一生都獻給了偉大的祖國，在他眼里，考慮最多的也只有國家，從未考慮過自己的事情，盡管他已經離開了人世，但是他對國家作出的貢獻人民不會忘記。 王永志，2024年共和國勛章獲得者。一生為國鑄劍，將畢生的心血都投入到國家國防科研和載人航天事業，始終將國家的需要作為自己的奮斗目標，他說，我一定要以國家的需要、國家的利益為準繩，不能個人主義，要服從國家的利益。他嘔心瀝血，“研制導彈、送衛星上天、送中國人進入太空”，為國家迎頭趕上乃至走到前列作出了巨大貢獻。
（1）結合材料，運用所學知識，為功勛人物們寫一份頒獎詞。
【案例·以儆效尤】
案例一親木種子，是指第一代用于雜交實驗的種子，是我國①安全領域重要的種質資源。宋某原為國內某農業科技公司總經理，與境外間諜情報機關建立所謂“合作”關系，并對境外間諜情報機關的要求“來者不拒”，以“合作制種”名義，先后向對方違規出售5種親本稻種，獲得了超出正常售價的回報。審判機關以為境外非法提供情報罪判處宋某②1年6個月。
案例二國內某稀土公司副總經理成某為謀取私利，將工作中掌握的我國稀土收儲品類、數量、價格等發送給境外某有色金屬公司負責人，并收取大量報酬。經國家保密部門鑒定，成某向境外提供的內容涉及7項機密級國家秘密。這威脅我國③領域安全。
（2）結合國家安全體系的相關知識，將案例中的信息補充完整。
【視頻·保守秘密】
宣傳海報
公益宣傳片《一秒鐘》
一秒鐘，會發生什么 一秒鐘是點擊鼠標的剎那；一秒鐘是按下快門的瞬間；一秒鐘是放松警惕的片刻；一秒鐘足以產生國家秘密安全隱患；一秒鐘可以守護好核心關鍵數據；一秒鐘可以果斷收起手中的相機；一秒鐘可以拒絕不經意間的打探。用一秒鐘謹慎，保千萬份安全，貫徹落實保密法，你我都是護密人！共筑保密防線，公民人人有責。
（3）閱讀材料，結合所學知識，寫一份“共筑保密防線，公民人人有責”的宣傳提綱。
25．（2025八上·通州期末）2024年是新中國成立75周年。某校開展“我眼中的祖國發展”主題實踐活動。
活動一【我點贊·國家的成就】
祖國的偉大成就讓我們倍感自豪。以下是同學們收集的部分成就。
經濟發展成就顯著
我國外匯儲備穩居世界第一；我國已經成為世界第二大經濟體……
科技創新成就斐然
我國北斗系統完成全球組網部署；____
社會保障水平不斷提高
我國建成世界上規模最大的社會保障體系、醫療衛生體系
……
（1）在橫線處增補一項科技創新成就。
活動二【我追尋·奮斗的身影】
偉大成就的取得離不開一代代勞動者的辛勤奮斗。以下是同學們查找的新中國成立以來不同時期的勞動模范代表。
（2）結合主題實踐活動，以“幸福都是奮斗出來的”為題，寫一篇演講稿。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。
答案解析部分
1．【答案】正確
【知識點】了解、感受社會生活
【解析】【分析】個人的成長和發展離不開社會，我們要學會感受豐富多彩的社會生活。小京完成作業后，旅游、打羽毛球、收看兵乓球比賽節目等，都是感受社會生活的表現，故觀點正確。【點評】本題考查感受社會生活。人的成長和發展離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉，感受社會生活的豐富多彩。
2．【答案】錯誤
【知識點】網絡的弊端
【解析】【分析】我們要合理利用網絡，在網絡生活中遵守道德和法律。假期區“網紅景區打卡”并錄制有趣的宣傳景點的小視頻傳到網上，有利于宣傳景區，沒有侵犯個人隱私權，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查網絡的影響。回答此題要求學生明確對景點的宣傳推介，不構成侵權，隱私權是指公民個人信息不被侵犯等。
3．【答案】錯誤
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】網絡豐富日常生活。中國互聯網絡信息中心發布的中國網購用戶規模，表明人們消費方式的轉變，網絡為人們購物提供了方便，促進了經濟的發展，為經濟發展注入新的活力，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查網絡推動社會進步的表現。回答此題要求學生區分網絡豐富日常生活和網絡推動社會進步的表現。網購屬于消費者消費方式的變化，是對經濟的影響，不是人際關系。
4．【答案】正確
【知識點】誠信
【解析】【分析】誠信是一個人安身立命之本，某大學生考試作弊是不誠信的表現，畢業求職屢次被拒，體現了誠信對個人的重要性，啟示我們要珍惜個人誠信記錄，做一個誠信的人，故題干觀點正確。【點評】本題考查踐行誠信的要求。誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。誠信是我們融入社會的通行證，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
5．【答案】正確
【知識點】誠信
【解析】【分析】我們要踐行誠信，學會運用誠信智慧。 當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們需學會權衡利弊，可運用誠信的智慧，權衡利弊，做到既恪守道德，有尊重他人隱私，故觀點正確。【點評】本題考查運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇，當尊重他人與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
6．【答案】錯誤
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】某出版社未經作者同意發表其作品，侵犯了作者的著作權，違反了民事法律法規，屬于民事違法行為；張某被公安機關給予行政處罰，違反了行政法律法規，屬于行政違法行為，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查違法行為的分類。根據違反法律的不同，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。結合題干中主人公侵犯他人權利的不同和受到的法律處罰，找到對應的違法行為。
7．【答案】錯誤
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】我們要積極承擔責任，做一個負責任的人，面對自己不是自愿選擇的責任，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔我無悔。所以小東雖然不是自愿當代理班長，但是答應了班主任，就應該全身心投入，努力做好，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查自覺承擔責任。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔起應負的責任。雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔，我無悔。我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
8．【答案】正確
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，故題干觀點正確。【點評】本題考查中國共產主義青年團的性質。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。在識記的基礎上進行判斷。
9．【答案】錯誤
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨、以政治安全為根本。故題干觀點錯誤。【點評】本題考查總體國家安全觀的內涵。堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
10．【答案】正確
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】根據所學，人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂，所以題文觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對全面推進國防和軍隊現代化的認識，堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
11．【答案】B
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】ABCD：2024年12月4日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過評審，決定將“春節--中國人民慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。故ACD不符合題意；B符合題意；
故答案為：B。【點評】本題考查時政題。回答此題要求學生關注社會發展和了解國家大事，了解我國在中國優秀傳統文化方面取得的成就，在識記的基礎上準確選擇。
12．【答案】C
【知識點】人與社會的關系
【解析】【分析】①：社會關系包括血緣關系、地緣關系和業緣關系，故①說法錯誤；
②④：題干中某同學繪制的“我的社會關系”網絡圖，“我”與家人、與鄰居、與老師和同學的關系，表明人的身份是在社會關系中確立的，人的社會關系網體現社會化的程度，故②④符合題意；
③：人的成長離不開社會，社會為人的成長提供物質支持和精神滋養，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查個人與社會的關系。個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的“結點”。人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
13．【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】①④：小云利用節假日到去博物館擔當志愿講解員，是關心社會發展的親社會行為，表明她積極參與社會活動，培養親社會行為，積極投身社會實踐，主動塑造健康人格，故①④符合題意；
②③：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現，故②③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查養成親社會行為。凡是有利于他人和社會的行為都是親社會行為，親社會行為表現為謙讓、分享、幫助他人、關心國家和社會發展等。結合小云的表現和行為，從養成親社會行為的角度找到對應選項即可。
14．【答案】C
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】A：干部直播帶貨，體現了網絡為經濟發展注入新的活力，故A不符合題意；
B：網絡文學，表明網絡為文化傳播搭建新平臺，故B不符合題意；
C：網絡問政，聽取民聲民意，了解民情民生，體現了網絡促進民主政治的進步，故C符合題意；
D：物聯網使萬物互聯，體現了網絡為科技創新搭建新平臺，故D不符合題意；
故答案為：C。【點評】本題考查網絡推動社會進步。網絡促進民主政治的進步。老百姓上了網，民意也就上了網。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達去和監督權發揮著重要作用。認真觀察四個漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫寓意，找到對應的選項。
15．【答案】D
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】ABC：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現，故ABC不符合題意；
D：敦煌研究院建成“數字敦煌”資源庫平臺，通過網絡傳播敦煌文化，體現了網絡為文化傳播搭建新平臺，故D符合題意；
故答案為：D。【點評】本題考查網絡推動社會進步。網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需要的物質和信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。
16．【答案】C
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】A：千里之行，始于足下，強調了珍視當下，與文明無關，故A不符合題意；
B：強調了積極進取，奮發向上，與文明無關，故B不符合題意；
C：意思是如果人沒有禮禮，就談不上道德修養，強調了文明有禮，故C符合題意；
D：意思是說話一定要誠實守信，行為一定要忠誠正直。強調了誠信，故D不符合題意；
故答案為：C。【點評】本題考查做文明有禮的人。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，在社會生活中，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。在理解四個選項意思的基礎上，找到符合文明有禮的選項即可。
17．【答案】A
【知識點】維護和改進規則
【解析】【分析】①③：北京市基礎教育階段學生課間休息時間的調整優化，表明規則不是一成不變的，可以積極改進規則，對課間時間安排的優化調整，是為了更好的滿足學生身心發展需求，故①③符合題意；
②：原有的規則如果失去了存在的合理性，需要廢除，故②說法錯誤；
④：社會秩序在題干中沒有體現，故④不符合題意；
故答案為：A。【點評】本題考查積極改進規則。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
18．【答案】A
【知識點】依法求助
【解析】【分析】A：小明家與鄰居之間因為漏水損壞財物，涉及財產損害賠償爭議，在協商、物業調解無果后，應通過提起民事訴訟，由法院依據民法典等法律判定責任、賠償事宜，維護合法權益，故A符合題意；
B：行政訴訟針對行政機關，與公民糾紛無關，故B不符合題意；
C：刑事自訴針對特定刑事犯罪自訴案件，故C不符合題意；
D：曝光個人信息會侵犯他人隱私權，是違法行為，故D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查訴訟。訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟包括民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。結合小明家與鄰居之間發生的矛盾糾紛和產生的侵權行為，找到對應的訴訟方式。
19．【答案】B
【知識點】社會規則的內涵、意義；違法行為的含義與分類；了解刑法、犯罪與刑罰；依法求助
【解析】【分析】①：根據對社會的危害程度，違法行為包括一般違法行為和犯罪，故①說法正確；
②：民事訴訟和刑事訴訟都屬于訴訟，二者是并列關系，故②說法正確；
③：刑罰包括主刑和附加刑，二者是并列關系，沒有交集，故③說法錯誤；
④：社會規則包括道德、紀律和法律，故④說法正確；
故答案為：B。【點評】本題考查違法行為的分類、訴訟的類型、刑罰處罰、規則的分類。回答此題要求學生在識記教材基礎知識的前提下，明確各個知識點之間的關系。
20．【答案】D
【知識點】國家安全的重要性
【解析】【分析】A：我國自主創新能力不斷提高，但沒有領跑世界，也不是最強，故A說法錯誤；
B：我國中心工作是經濟建設，故B說法錯誤；
C：領海安全是國家利益，但不是核心利益，故C說法錯誤；
D：我國成功發射火箭軍導彈兵精準命中目標，體現了我國科技取得巨大成就，展現了強大的國防實力，有利于維護國家安全，故D符合題意；
故答案為：D。【點評】本題考查維護國家安全。回答此題要求學生既要看到我國國家科技取得的成就，還要明確我國科技現狀，區分國家安全和國家核心利益等。
21．【答案】案例一點評：
張某在熊貓基地放飛無人機行為，違反園區規定，是不遵守規則的表現。園區的參觀須知作為規則，旨在維護園區正常秩序，保障動物安全與游客游覽體驗，張某漠視規則，致使大熊貓受驚，擾亂公共秩序。
熊貓基地對張某“終身禁止”入園處罰合理，依據規則公正執行，這不僅是對違規者懲戒，更是向社會傳遞維護公共秩序、保護動物的強烈信號，警示眾人敬畏規則，文明出游。
從公民責任角度，游客有責任保護動物、遵守景區要求，張某行為違背責任擔當，我們應從中汲取教訓，在公共場所自律，履行公民應盡義務。
案例二點評：
“職業退貨人”以欺騙手段獲取財物，數額巨大，構成詐騙罪。其行為違背誠信原則，破壞電商平臺公平交易環境，侵犯商家合法權益，擾亂市場經濟秩序。
法院依法懲處彰顯法律威嚴，維護公平正義，讓違法者付出代價，警示社會經濟活動參與者合法經營、誠信交易。
網絡謠言傳播者隨意曲解判決、散播不實信息，同樣違法，應承擔責任。這警示公眾在網絡時代，要理性對待信息，不信謠、不傳謠，維護清朗網絡空間，保障法律尊嚴與社會穩定。
【知識點】合理利用網絡；自覺遵守規則；誠信；如何做負責任的人；法律的產生和本質；守護正義的做法
【解析】【分析】首先結合案例一中張某的行為。“張某在熊貓基地放飛無人機”是缺乏規則意識的表現，漠視規則，導致大熊貓受驚，擾亂公共秩序；違反規則需要承擔相應的責任，熊貓基地對張某的處罰是合理的，警示公民要敬畏規則，文明出行；作為公民，要遵守景區規定和相關規則，遵守公共場所的秩序，履行公民應盡的義務。
其次，結合案例二中“職業退貨人”的行為。“職業退貨人” 以非法占有為目的，采用虛構事實的方式騙取他人財物，構成詐騙罪，其行為既是不道德的，也是違法的，違背了誠信原則，侵犯了商家的合法權益，擾亂了社會市場經濟秩序；法院的判決維護了法律的尊嚴和公平正義；該事件在網絡傳播中出現惡意曲解判決的情況，甚至產生“網絡退貨”即“獲刑”的謠言，表明網絡謠言傳播者的行為也是違法行為，應該承擔相應的法律責任，作為公民應該理性對待網絡，遵守道德和法律等。【點評】本題考查遵守規則、承擔責任、誠信、法不可違、合理利用網絡等。回答此題要求學生對材料中行為人的行為性質進行判斷；其次，說明該行為人承擔相應責任的原因和理由；最后，表明正確的做法，言之有理即可。
22．【答案】推薦基地一：安徽桐城六尺巷
理由：
六尺巷故事蘊含“禮讓”美德，是人際交往、鄰里相處的典范。張英家人與鄰居糾紛，一紙家書化解干戈，雙方互讓三尺，成就千古佳話，詮釋“和為貴”思想，教導人們在生活矛盾面前保持謙遜、寬容，以禮待人，傳承中華傳統美德，利于和諧社會構建。
研學此地，學生身臨其境感受傳統文化魅力，學習在集體生活、社會交往中如何化解矛盾，提升品德修養與人際交往智慧。
推薦基地二：山西平遙古城
理由：
平遙古城日昇昌票號兌付舊匯票事跡，突顯“信義”商業美德。在模糊匯票、久遠年代等諸多不確定下，大掌柜依誠信原則，翻查賬目如數兌付，展現晉商堅守誠信、童叟無欺經營理念，這是商業立足根本，也是社會信用體系基石。
學生到此研學，了解古代商業文化同時，深刻領悟誠信對個人立身、商業發展、社會繁榮的重大意義，將誠信理念融入學習、未來職業規劃，培養契約精神。
【知識點】以禮待人；誠信
【解析】【分析】選擇“安徽桐城六尺巷”，從“六尺巷”中體現出的禮讓、謙讓等美德，理由從禮讓對人際關系、社會和諧的作用回答；選擇“山東”面阜“三孔”，從“仁”學當中體現的己所不欲勿施于人等，可以看出尊重的重要性，理由從尊重對他人和社會的作用回答；選擇“山西平遙古城”，結合“日昇昌票號”如數兌現本金和利息的故事，體現了誠信，理由從誠信對個人、社會和企業的重要性回答即可。【點評】本題考查文明有禮、尊重他人和誠實守信。回答此題要求學生任選兩個研學基地，結合研學基地的故事和體現了中華傳統美德，理由結合教材知識回答即可。
23．【答案】（1）溫暖：
從“三元飯堂”看，發起者、捐贈人、義工等群體展現人性光輝，免費供餐幫弱勢群體，流浪漢回報、阿姨轉做義工等互動傳遞愛心，形成溫暖互助社區氛圍，讓受助者感受社會善意關懷，重塑生活信心。
全國各地匿名捐贈涌現，“順其自然”們帶動下，愛心匯聚，彰顯人性善良本質，大家默默為困難群體助力，構筑溫暖社會大家庭，使公益成為社會風尚，人人受益。
啟示：
我們要培養親社會行為，主動關心他人、奉獻社會，像飯堂參與者，點滴善舉匯聚力量，在助人中實現自我價值，找到生命意義。
樹立社會責任意識，以匿名捐贈者為榜樣，不計名利，關注社會痛點，力所能及奉獻，共同營造美好社會，因為社會進步需個體擔當付出，大家好才是真的好。
（2）身邊公益達人：我的鄰居李大爺，雖已退休，卻每日在社區忙碌。他自發組織老年志愿者隊，為社區孤寡老人送餐、陪聊、打掃衛生，數年如一日。每逢寒暑假，還為社區孩子義務輔導功課，自掏腰包購買文具獎品鼓勵孩子學習，用行動傳遞溫暖，是大家公認的公益達人。
【知識點】親社會行為；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）從材料中獲得的溫暖，即體現的道德品質，結合“三元飯堂”的發起人、熱心捐贈人以及受益者的轉變等，體現了愛心的傳遞，讓受助者感受到社會的善意關懷，重塑生活信心；結合“順其自然”影響下人們的捐贈行為，體現了服務社會，奉獻社會，使公益成為社會風尚，人人收益。得到的啟示，結合兩則材料中人物的行為，從親社會行為的養成、服務和奉獻社會，承擔責任等方面回答即可。
（2）記錄并分享身邊的公益達人。屬于開放性試題，結合社會實際回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查親社會行為、服務和奉獻社會。回答此題要求學生認真分析材料，結合材料中人物行為的表現，抓住關鍵信息，找到與教材知識的結合點，同時表明這些人物行為對我們的啟示，即我們應該怎么做。即從是什么和怎么做的角度回答。
（2）本題考查社會公益達人，屬于開放性試題，言之有理即可。
（1）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用服務和奉獻社會的知識，從理解類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：每天向孤寡老人、殘疾人、困難家庭及有需要的人，免費提供午餐和晚餐。免費領了七八年盒飯的流浪漢，揀拾變賣廢品，不定期退來雞蛋；曾來領取盒飯的阿姨，后來成了店里的常年義工→可鏈接免費供餐幫弱勢群體，流浪漢回報、阿姨轉做義工等互動傳遞愛心，形成溫暖互助社區氛圍，讓受助者感受社會善意關懷，重塑生活信心；
關鍵詞②： 在“順其自然”們的影響下，越來越多的愛意、善意從四面八方匯聚，化成涓涓暖流，人人參與慈善正成為一種社會共識→可鏈接彰顯人性善良本質，大家默默為困難群體助力，構筑溫暖社會大家庭，使公益成為社會風尚，人人受益；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用親社會行為、服務社會的知識，從啟示類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：“三元飯堂”的故事；“順其自然”無私捐助他人→可鏈接 培養親社會行為，主動關心他人、奉獻社會，在助人中實現自我價值；樹立社會責任意識，以匿名捐贈者為榜樣，不計名利，關注社會痛點，力所能及奉獻；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查我們身邊的公益達人，開放性試題，言之有理即可。
24．【答案】(1) 頒獎詞：
在國家崛起征程，屠守鍔、王永志宛如璀璨星辰。屠守鍔，穿越烽火歸國，扎根科研荒漠，無畏專業空白、艱苦卓絕，主持洲際導彈研制，以熱血鑄大國重器，一生許國，矢志不渝；王永志，傾畢生心血，投身國防航天，將個人理想與國家需求緊緊捆綁，送導彈騰空、衛星巡天、國人飛天，以鋼鐵意志為筆，書寫強國華章。他們用奉獻定義生命，以擔當捍衛祖國，是民族脊梁，時代楷模，向他們致敬！
(2) ①生物；②有期徒刑；③經濟。
(3) 宣傳提綱：
重要性：國家安全基石是保密，國家秘密關乎主權、安全、發展利益，如軍事機密、科研成果、經濟數據等，一旦泄露，危害巨大，危及國防穩固、經濟穩定、人民幸福。
隱患警示：日常生活不經意間，如網絡隨意曬圖（含涉密單位背景）、與陌生人閑聊透露工作機密、使用無保密措施電子設備處理涉密文件，都可能一秒破防，讓敵有機可乘，釀成大禍。
公民行動：①增強保密意識，學習保密法規，了解涉密范圍界定，心中有紅線；②謹言慎行，社交、網絡發言不涉敏感信息，工作守口如瓶；③發現泄密隱患及時制止、舉報，配合相關部門調查，全民攜手，共筑堅不可摧保密防線，守護家國安寧。
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰；捍衛國家利益；堅持總體國家安全觀；維護國家安全的主角；履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】（1）為功勛人物寫頒獎詞，結合功勛人物的事跡，抓住關鍵信息，從人物對國家和社會的貢獻等方面回答，言之有理即可。
（2）結合材料中“親木種子，是指第一代用于雜交實驗的種子”體現了我國生態安全領域重要的種質資源；結合“審判機關以為境外非法提供情報罪判處宋某1年6個月”，體現了有期徒刑；結合“成某向境外提供的內容涉及7項機密級有關稀土資源的國家秘密”表明威脅到我國經濟領域的安全。
（3）寫一份“共筑保密防線，公民人人有責”宣傳提綱，只要圍繞國家安全的重要性，怎樣維護國家安全等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查功勛人物的頒獎詞。屬于開放性試題，緊扣人物事跡，言之有理即可。
（2）本題考查國家安全、刑罰種類。回答此題要求學生認真分析材料，結合材料中人物的行為，抓住關鍵信息，找到與教材知識的結合點即可。
（3）本題考查對國家安全的認識，屬于開放性試題，言之有理即可。
25．【答案】(1) 我國“奮斗者”號載人潛水器萬米深海探測取得重大突破，實現多項技術創新，填補深海科考空白。
(2) 《幸福都是奮斗出來的》
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，站在新中國成立75周年的時代潮頭回望，我們深深懂得：幸福都是奮斗出來的。
從建國初期“鐵人”王進喜在艱苦環境下，帶領工人戰天斗地，用血肉之軀為新中國石油工業奠基；到“雜交水稻之父”袁隆平，扎根田間地頭幾十年，用汗水澆灌希望，讓數億人遠離饑餓；再到當代“天問一號”科研團隊，日夜攻堅，沖破星際探索艱難險阻，開啟火星探測新紀元。一代代勞動者，以奮斗為筆，繪就祖國發展壯麗畫卷。
在經濟戰場，無數企業家敢為人先，拼搏創新，使我國躍居世界第二大經濟體；在科技領域，科研人員焚膏繼晷，攻克芯片、人工智能等難關，北斗組網、5G領航，讓中國科技從跟跑邁向領跑；于平凡崗位，教師三尺講臺育桃李，快遞小哥穿梭街巷送便利，環衛工人披星戴月扮靚城市，他們點滴奮斗匯聚成時代洪流。
同學們，時代接力棒已交到我們手中，讓我們傳承奮斗精神，在學習中砥礪奮進，用知識武裝頭腦；在未來工作中，扎根一線，以實干篤定前行，向著中華民族偉大復興的光明未來勇毅進發！因為，唯有奮斗，方能鑄就幸福人生，托起祖國騰飛夢想！
謝謝大家！
【知識點】正確認識國家發展現狀展望未來；實干的意義
【解析】【分析】（1）我國的科技創新成就，只要屬于科技創新成果，言之有理即可。
（2）以“幸福都是奮斗出來的”為題，寫一篇演講稿，即圍繞主題活動中不同歷史時期的人物事跡和在各個領域做出的貢獻回答，最后表明同學們的決心和做法，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查我國科技成就，開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查幸福都是奮斗出來的。緊扣材料主旨，言之有理即可。
1 / 1北京市通州區2024-2025學年八年級上學期期末道德與法治試題
1．（2025八上·通州期末）小長假是感受社會生活的絕佳時機，小京放假前兩天在家適當放松后寫作業，又用三天時間去旅游，最后兩天在家預習，打了兩場羽毛球，晚上收看乒乓球比賽節目并與爸爸交流看法。小京每一天都在感受社會生活。 （　　）
【答案】正確
【知識點】了解、感受社會生活
【解析】【分析】個人的成長和發展離不開社會，我們要學會感受豐富多彩的社會生活。小京完成作業后，旅游、打羽毛球、收看兵乓球比賽節目等，都是感受社會生活的表現，故觀點正確。【點評】本題考查感受社會生活。人的成長和發展離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉，感受社會生活的豐富多彩。
2．（2025八上·通州期末）小長假里，很多人選擇去“網紅景區”打卡，還有人錄制有趣的宣傳景點小視頻上傳網絡，這說明個人隱私被侵犯。 （　　）
【答案】錯誤
【知識點】網絡的弊端
【解析】【分析】我們要合理利用網絡，在網絡生活中遵守道德和法律。假期區“網紅景區打卡”并錄制有趣的宣傳景點的小視頻傳到網上，有利于宣傳景區，沒有侵犯個人隱私權，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查網絡的影響。回答此題要求學生明確對景點的宣傳推介，不構成侵權，隱私權是指公民個人信息不被侵犯等。
3．（2025八上·通州期末）2024年6月，中國互聯網絡信息中心發布的《互聯網助力數字消費發展藍皮書》顯示，中國網絡購物用戶規模已超過9億人，這說明網絡打破了人際交往的時空界限。 （　　）
【答案】錯誤
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】網絡豐富日常生活。中國互聯網絡信息中心發布的中國網購用戶規模，表明人們消費方式的轉變，網絡為人們購物提供了方便，促進了經濟的發展，為經濟發展注入新的活力，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查網絡推動社會進步的表現。回答此題要求學生區分網絡豐富日常生活和網絡推動社會進步的表現。網購屬于消費者消費方式的變化，是對經濟的影響，不是人際關系。
4．（2025八上·通州期末）某大學生因求學期間考試作弊，畢業求職時屢次被拒。這警示我們要珍惜個人的誠信記錄。 （　　）
【答案】正確
【知識點】誠信
【解析】【分析】誠信是一個人安身立命之本，某大學生考試作弊是不誠信的表現，畢業求職屢次被拒，體現了誠信對個人的重要性，啟示我們要珍惜個人誠信記錄，做一個誠信的人，故題干觀點正確。【點評】本題考查踐行誠信的要求。誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。誠信是我們融入社會的通行證，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
5．（2025八上·通州期末）社會是復雜的，在面臨兩難選擇時，當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們需學會權衡利弊，可運用誠信的智慧。 （　　）
【答案】正確
【知識點】誠信
【解析】【分析】我們要踐行誠信，學會運用誠信智慧。 當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們需學會權衡利弊，可運用誠信的智慧，權衡利弊，做到既恪守道德，有尊重他人隱私，故觀點正確。【點評】本題考查運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇，當尊重他人與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
6．（2025八上·通州期末）某出版社未經作者同意發表其作品；張某違規使用無人機被公安機關給予行政處罰。以上兩種行為均屬于行政違法行為。 （　　）
【答案】錯誤
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】某出版社未經作者同意發表其作品，侵犯了作者的著作權，違反了民事法律法規，屬于民事違法行為；張某被公安機關給予行政處罰，違反了行政法律法規，屬于行政違法行為，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查違法行為的分類。根據違反法律的不同，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。結合題干中主人公侵犯他人權利的不同和受到的法律處罰，找到對應的違法行為。
7．（2025八上·通州期末）班主任指派小東暫時代理班長管理班級紀律，小東雖勉強簽應，但他不會管、不敢管，使得班級紀律變差。班主任找到小東，他委屈地說：“又不是我想當的”。可見不是自愿選擇的責任，是做不好的。 （　　）
【答案】錯誤
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】我們要積極承擔責任，做一個負責任的人，面對自己不是自愿選擇的責任，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔我無悔。所以小東雖然不是自愿當代理班長，但是答應了班主任，就應該全身心投入，努力做好，故題干觀點錯誤。【點評】本題考查自覺承擔責任。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔起應負的責任。雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔，我無悔。我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
8．（2025八上·通州期末）中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織。 （　　）
【答案】正確
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍，故題干觀點正確。【點評】本題考查中國共產主義青年團的性質。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。在識記的基礎上進行判斷。
9．（2025八上·通州期末）今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，以政治安全為宗旨、以人民安全為根本。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】堅持總體國家安全觀
【解析】【分析】今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨、以政治安全為根本。故題干觀點錯誤。【點評】本題考查總體國家安全觀的內涵。堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
10．（2025八上·通州期末）黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂 （　　）
【答案】正確
【知識點】全面推進國防和軍隊現代化
【解析】【分析】根據所學，人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂，所以題文觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對全面推進國防和軍隊現代化的認識，堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
11．（2025八上·通州期末）2024年12月4日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過評審，決定將“____”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。（　　）
A．清明節———中國人祭祀、懷念已故親人的節日
B．春節————中國人慶祝傳統新年的社會實踐
C．中秋節————中國人慶祝豐收、合家喜慶的實踐
D．端午節————中國人吃粽子、劃龍舟紀念屈原的節日
【答案】B
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】ABCD：2024年12月4日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會通過評審，決定將“春節--中國人民慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。故ACD不符合題意；B符合題意；
故答案為：B。【點評】本題考查時政題。回答此題要求學生關注社會發展和了解國家大事，了解我國在中國優秀傳統文化方面取得的成就，在識記的基礎上準確選擇。
12．（2025八上·通州期末）某同學繪制了一張“我的社會關系”網絡圖（如圖）。對這份關系圖解讀正確的是（　　）
①社會關系的形成是以地緣為基礎
②人的身份是在社會關系中確立的
③人的成長過程并非一定依賴社會
④人的社會關系網體現社會化的程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】人與社會的關系
【解析】【分析】①：社會關系包括血緣關系、地緣關系和業緣關系，故①說法錯誤；
②④：題干中某同學繪制的“我的社會關系”網絡圖，“我”與家人、與鄰居、與老師和同學的關系，表明人的身份是在社會關系中確立的，人的社會關系網體現社會化的程度，故②④符合題意；
③：人的成長離不開社會，社會為人的成長提供物質支持和精神滋養，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查個人與社會的關系。個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網”上的“結點”。人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
13．（2025八上·通州期末）每逢節假日，初中生小云都會到區博物館擔任志愿講解員。這雖然占用了她的休息時間，但她樂此不疲，毫無怨言。這說明她（　　）
①積極參與社會生活，培養親社會行為
②熱心交往，嚴守紀律，做時間的小主人
③為人謙遜、待人寬厚，不爭搶榮譽利益
④積極投身社會實踐，主動塑造健康人格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】①④：小云利用節假日到去博物館擔當志愿講解員，是關心社會發展的親社會行為，表明她積極參與社會活動，培養親社會行為，積極投身社會實踐，主動塑造健康人格，故①④符合題意；
②③：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現，故②③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查養成親社會行為。凡是有利于他人和社會的行為都是親社會行為，親社會行為表現為謙讓、分享、幫助他人、關心國家和社會發展等。結合小云的表現和行為，從養成親社會行為的角度找到對應選項即可。
14．（2025八上·通州期末）某同學制作“網絡促進民主政治的進步”的宣傳展板，下列圖片他可以選擇的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】A：干部直播帶貨，體現了網絡為經濟發展注入新的活力，故A不符合題意；
B：網絡文學，表明網絡為文化傳播搭建新平臺，故B不符合題意；
C：網絡問政，聽取民聲民意，了解民情民生，體現了網絡促進民主政治的進步，故C符合題意；
D：物聯網使萬物互聯，體現了網絡為科技創新搭建新平臺，故D不符合題意；
故答案為：C。【點評】本題考查網絡推動社會進步。網絡促進民主政治的進步。老百姓上了網，民意也就上了網。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達去和監督權發揮著重要作用。認真觀察四個漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫寓意，找到對應的選項。
15．（2025八上·通州期末）敦煌研究院建成“數字敦煌”資源庫平臺，并將30個典型洞窟的高清數據在互聯網平臺向全球共享，經典洞窟、壁畫可隨時在線觀賞。這表明（　　）
A．網絡促進人與人之間的交往 B．網絡為經濟發展注入新活力
C．網絡能促進民主政治的進步 D．網絡為文化傳播搭建新平臺
【答案】D
【知識點】網絡的利
【解析】【分析】ABC：觀點雖然正確，但在題干中沒有體現，故ABC不符合題意；
D：敦煌研究院建成“數字敦煌”資源庫平臺，通過網絡傳播敦煌文化，體現了網絡為文化傳播搭建新平臺，故D符合題意；
故答案為：D。【點評】本題考查網絡推動社會進步。網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯網促進了科技創新所需要的物質和信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。
16．（2025八上·通州期末）小京同學被評為校園“文明之星”。以下對她的評價最適宜的是（　　）
A．“千里之行，始于足下”，她珍視當下，實干篤行
B．“人生在勤、不索何獲”，她追求上進，努力奮進
C．“人而無禮，焉以為德”，她尊敬師長，友愛待人
D．“言必誠信，行必忠正”，她踏實做事，誠懇做人
【答案】C
【知識點】以禮待人
【解析】【分析】A：千里之行，始于足下，強調了珍視當下，與文明無關，故A不符合題意；
B：強調了積極進取，奮發向上，與文明無關，故B不符合題意；
C：意思是如果人沒有禮禮，就談不上道德修養，強調了文明有禮，故C符合題意；
D：意思是說話一定要誠實守信，行為一定要忠誠正直。強調了誠信，故D不符合題意；
故答案為：C。【點評】本題考查做文明有禮的人。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，在社會生活中，禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。在理解四個選項意思的基礎上，找到符合文明有禮的選項即可。
17．（2025八上·通州期末）從2024年秋季學期起，北京市基礎教育階段學生課間休息由十分鐘調整為十五分鐘，師生走出教室、走向戶外，孩子們玩“鬧”更加從容。課間安排做出優化調整說明（　　）
①規則不是一成不變的，可積極改進規則
②公民參與制定規則，敢于拋棄原有規則
③及時調整規則，以更好滿足學生身心發展需求
④社會秩序是社會生活的一種有序化狀態
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】維護和改進規則
【解析】【分析】①③：北京市基礎教育階段學生課間休息時間的調整優化，表明規則不是一成不變的，可以積極改進規則，對課間時間安排的優化調整，是為了更好的滿足學生身心發展需求，故①③符合題意；
②：原有的規則如果失去了存在的合理性，需要廢除，故②說法錯誤；
④：社會秩序在題干中沒有體現，故④不符合題意；
故答案為：A。【點評】本題考查積極改進規則。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
18．（2025八上·通州期末）樓上鄰居水管漏水滲入樓下小明家，使得家里墻皮發霉、脫落，客廳沙發、電器浸水毀壞。小明爸爸聯系樓上鄰居要求恢復原狀并賠償損失，遭到拒絕。此后，求助物業也沒有妥善解決。這時小明建議爸爸可以（　　）
A．提起民事訴訟來維權 B．提起行政訴訟來維權
C．提起刑事自訴來維權 D．曝光其個人信息維權
【答案】A
【知識點】依法求助
【解析】【分析】A：小明家與鄰居之間因為漏水損壞財物，涉及財產損害賠償爭議，在協商、物業調解無果后，應通過提起民事訴訟，由法院依據民法典等法律判定責任、賠償事宜，維護合法權益，故A符合題意；
B：行政訴訟針對行政機關，與公民糾紛無關，故B不符合題意；
C：刑事自訴針對特定刑事犯罪自訴案件，故C不符合題意；
D：曝光個人信息會侵犯他人隱私權，是違法行為，故D說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查訴訟。訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟包括民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟。結合小明家與鄰居之間發生的矛盾糾紛和產生的侵權行為，找到對應的訴訟方式。
19．（2025八上·通州期末）某同學在學習法律知識后，用圖示做了如下筆記，其中正確的是（　　）
A．①② B．①②④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】社會規則的內涵、意義；違法行為的含義與分類；了解刑法、犯罪與刑罰；依法求助
【解析】【分析】①：根據對社會的危害程度，違法行為包括一般違法行為和犯罪，故①說法正確；
②：民事訴訟和刑事訴訟都屬于訴訟，二者是并列關系，故②說法正確；
③：刑罰包括主刑和附加刑，二者是并列關系，沒有交集，故③說法錯誤；
④：社會規則包括道德、紀律和法律，故④說法正確；
故答案為：B。【點評】本題考查違法行為的分類、訴訟的類型、刑罰處罰、規則的分類。回答此題要求學生在識記教材基礎知識的前提下，明確各個知識點之間的關系。
20．（2025八上·通州期末）中國人民解放軍火箭軍于南太平洋公海成功發射了一枚攜載訓練模擬彈頭的洲際彈道導彈，且該導彈準確落入了預定海域并爆炸。全程直播發射過程，1.2萬公里精準命中目標，迅速在國際社會引起強烈反響。給上述材料擬一個合適的標題是（　　）
A．自主創新我最強，領跑世界不可擋
B．網絡科技為中心，軍事強國方實現
C．領海安全是核心，保衛國家譜新篇
D．國防科技捷報傳，家國安全有底氣
【答案】D
【知識點】國家安全的重要性
【解析】【分析】A：我國自主創新能力不斷提高，但沒有領跑世界，也不是最強，故A說法錯誤；
B：我國中心工作是經濟建設，故B說法錯誤；
C：領海安全是國家利益，但不是核心利益，故C說法錯誤；
D：我國成功發射火箭軍導彈兵精準命中目標，體現了我國科技取得巨大成就，展現了強大的國防實力，有利于維護國家安全，故D符合題意；
故答案為：D。【點評】本題考查維護國家安全。回答此題要求學生既要看到我國國家科技取得的成就，還要明確我國科技現狀，區分國家安全和國家核心利益等。
21．（2025八上·通州期末）道德與法治課時政述評環節，同學們講述了以下兩則案例。
案例一 “終身禁止”進入熊貓基地 成都大熊貓繁育研究基地發布通報：2024年10月8日，游客張某在大熊貓外展場地上空放飛無人機，大熊貓“花花”“和葉”受到驚嚇，現場安保人員發現后立即采取措施將無人機截獲并報警。熊貓基地決定禁止其終身進入園區（含熊貓谷）參觀。園區呼吁游客朋友共同維護文明有序的旅游秩序，保護好“國寶”大熊貓。 資源鏈接：《成都大熊貓繁育研究基地景區公告》參觀須知第3條規定，園內禁止攜帶或使用無人機、滑板、平衡車、自行車等。 案例二 “職業退貨人”獲刑 某“網購達人”發現了平臺存在“收貨后貴重商品后選擇退貨，卻只退包裝盒或贈品，騙取退款。并把扣留的商品二次售賣，5個月間共騙取退款13萬余元。當地法院經審理認為，被告人以非法占有為目的，采用虛構事實的方式騙取他人財物，數額巨大，其行為已構成詐騙罪，依法應予懲處。 之后，該事件在網絡傳播中出現惡意曲解判決的情況，甚至產生“網絡退貨”即“獲刑”的謠言。當地法院發文提醒廣大市民關注，網絡上隨意散播不實信息的行為需承擔法律責任。
運用所學知識，為以上兩則案例寫兩篇點評綜述。
【答案】案例一點評：
張某在熊貓基地放飛無人機行為，違反園區規定，是不遵守規則的表現。園區的參觀須知作為規則，旨在維護園區正常秩序，保障動物安全與游客游覽體驗，張某漠視規則，致使大熊貓受驚，擾亂公共秩序。
熊貓基地對張某“終身禁止”入園處罰合理，依據規則公正執行，這不僅是對違規者懲戒，更是向社會傳遞維護公共秩序、保護動物的強烈信號，警示眾人敬畏規則，文明出游。
從公民責任角度，游客有責任保護動物、遵守景區要求，張某行為違背責任擔當，我們應從中汲取教訓，在公共場所自律，履行公民應盡義務。
案例二點評：
“職業退貨人”以欺騙手段獲取財物，數額巨大，構成詐騙罪。其行為違背誠信原則，破壞電商平臺公平交易環境，侵犯商家合法權益，擾亂市場經濟秩序。
法院依法懲處彰顯法律威嚴，維護公平正義，讓違法者付出代價，警示社會經濟活動參與者合法經營、誠信交易。
網絡謠言傳播者隨意曲解判決、散播不實信息，同樣違法，應承擔責任。這警示公眾在網絡時代，要理性對待信息，不信謠、不傳謠，維護清朗網絡空間，保障法律尊嚴與社會穩定。
【知識點】合理利用網絡；自覺遵守規則；誠信；如何做負責任的人；法律的產生和本質；守護正義的做法
【解析】【分析】首先結合案例一中張某的行為。“張某在熊貓基地放飛無人機”是缺乏規則意識的表現，漠視規則，導致大熊貓受驚，擾亂公共秩序；違反規則需要承擔相應的責任，熊貓基地對張某的處罰是合理的，警示公民要敬畏規則，文明出行；作為公民，要遵守景區規定和相關規則，遵守公共場所的秩序，履行公民應盡的義務。
其次，結合案例二中“職業退貨人”的行為。“職業退貨人” 以非法占有為目的，采用虛構事實的方式騙取他人財物，構成詐騙罪，其行為既是不道德的，也是違法的，違背了誠信原則，侵犯了商家的合法權益，擾亂了社會市場經濟秩序；法院的判決維護了法律的尊嚴和公平正義；該事件在網絡傳播中出現惡意曲解判決的情況，甚至產生“網絡退貨”即“獲刑”的謠言，表明網絡謠言傳播者的行為也是違法行為，應該承擔相應的法律責任，作為公民應該理性對待網絡，遵守道德和法律等。【點評】本題考查遵守規則、承擔責任、誠信、法不可違、合理利用網絡等。回答此題要求學生對材料中行為人的行為性質進行判斷；其次，說明該行為人承擔相應責任的原因和理由；最后，表明正確的做法，言之有理即可。
22．（2025八上·通州期末）某校跟隨總書記腳步，開展主題為“重溫美德故事”的研學實踐。
安徽桐城六尺巷 清康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英的家人與鄰居吳家發生土地糾紛。張家給遠在京城的張英寫信求助，張英回復的《讓墻詩》化解了雙方的矛盾——“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨 ”張家得詩后主動退讓三尺，吳家備受感動，也讓出三尺，由此，形成了六尺巷。
山東面阜“三孔” 兩千多年前，孔夫子在此開壇講學，宣傳“仁”等儒家思想。《論語·顏淵》記載，弟子向孔子詢問什么是仁。孔子回答說：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨。”意思是施行仁道，就像出門時對待貴賓一樣恭敬，役使百姓時如同承擔重大祭祀一樣慎重。自己不愿意的事情，不要強加給別人，在國家或家族中就不會產生怨恨。
山西平遙古城 清朝末年，有一位乞丐婆拿著從去世老漢皮襖夾層中找到的一張字跡模糊的匯票，抱著試試看的心態到日昇昌票號，兌付這張30多年前的匯票。大掌柜仔細詢問詳情，翻查了數十年的帳簿，如數兌付了本金和利息。這是發生在平遙古城日昇昌票號的故事，在平遙古城里，隨處能感受到晉商重“信義”的經營之道。
請你為學校推薦兩個研學基地，并結合所學知識，說明推薦理由。
【答案】推薦基地一：安徽桐城六尺巷
理由：
六尺巷故事蘊含“禮讓”美德，是人際交往、鄰里相處的典范。張英家人與鄰居糾紛，一紙家書化解干戈，雙方互讓三尺，成就千古佳話，詮釋“和為貴”思想，教導人們在生活矛盾面前保持謙遜、寬容，以禮待人，傳承中華傳統美德，利于和諧社會構建。
研學此地，學生身臨其境感受傳統文化魅力，學習在集體生活、社會交往中如何化解矛盾，提升品德修養與人際交往智慧。
推薦基地二：山西平遙古城
理由：
平遙古城日昇昌票號兌付舊匯票事跡，突顯“信義”商業美德。在模糊匯票、久遠年代等諸多不確定下，大掌柜依誠信原則，翻查賬目如數兌付，展現晉商堅守誠信、童叟無欺經營理念，這是商業立足根本，也是社會信用體系基石。
學生到此研學，了解古代商業文化同時，深刻領悟誠信對個人立身、商業發展、社會繁榮的重大意義，將誠信理念融入學習、未來職業規劃，培養契約精神。
【知識點】以禮待人；誠信
【解析】【分析】選擇“安徽桐城六尺巷”，從“六尺巷”中體現出的禮讓、謙讓等美德，理由從禮讓對人際關系、社會和諧的作用回答；選擇“山東”面阜“三孔”，從“仁”學當中體現的己所不欲勿施于人等，可以看出尊重的重要性，理由從尊重對他人和社會的作用回答；選擇“山西平遙古城”，結合“日昇昌票號”如數兌現本金和利息的故事，體現了誠信，理由從誠信對個人、社會和企業的重要性回答即可。【點評】本題考查文明有禮、尊重他人和誠實守信。回答此題要求學生任選兩個研學基地，結合研學基地的故事和體現了中華傳統美德，理由結合教材知識回答即可。
23．（2025八上·通州期末）潤潤暖流
材料一在繁華都市的一角，有一家“三元飯堂”。自2016年起，每天向孤寡老人、殘疾人、困難家庭及有需要的人，免費提供午餐和晚餐。飯堂盒飯成本六元，飯堂發起人和熱心捐贈人各出三元。免費領了七八年盒飯的流浪漢，揀拾變賣廢品，不定期退來雞蛋；曾來領取盒飯的阿姨，后來成了店里的常年義工。現在，有更多的熱心人士為飯堂捐物、捐款，或來這里做義工。它不僅僅是一個提供膳食的地方，更是一個傳遞愛與希望的平臺。
材料二從1999年起，連續26年“順其自然”累計捐款金額1686萬元。無獨有偶，嘉興“金裘練人”十年捐贈1000萬元；溫州“蘭小草”連續15年每年捐款2萬元；青島“微塵”更是已經成為一座城的愛心符號。在全國各地，匿名捐贈逐漸多起來，在“順其自然”們的影響下，越來越多的愛意、善意從四面八方匯聚，化成涓涓暖流，人人參與慈善正成為一種社會共識。
（1）結合材料，運用所學，說說你獲得的溫暖與啟示。
（2）公益其實并不遙遠，它就藏在街頭巷尾看似平凡卻又非凡的瞬間里。請你記錄并分享身邊的公益達人。
【答案】（1）溫暖：
從“三元飯堂”看，發起者、捐贈人、義工等群體展現人性光輝，免費供餐幫弱勢群體，流浪漢回報、阿姨轉做義工等互動傳遞愛心，形成溫暖互助社區氛圍，讓受助者感受社會善意關懷，重塑生活信心。
全國各地匿名捐贈涌現，“順其自然”們帶動下，愛心匯聚，彰顯人性善良本質，大家默默為困難群體助力，構筑溫暖社會大家庭，使公益成為社會風尚，人人受益。
啟示：
我們要培養親社會行為，主動關心他人、奉獻社會，像飯堂參與者，點滴善舉匯聚力量，在助人中實現自我價值，找到生命意義。
樹立社會責任意識，以匿名捐贈者為榜樣，不計名利，關注社會痛點，力所能及奉獻，共同營造美好社會，因為社會進步需個體擔當付出，大家好才是真的好。
（2）身邊公益達人：我的鄰居李大爺，雖已退休，卻每日在社區忙碌。他自發組織老年志愿者隊，為社區孤寡老人送餐、陪聊、打掃衛生，數年如一日。每逢寒暑假，還為社區孩子義務輔導功課，自掏腰包購買文具獎品鼓勵孩子學習，用行動傳遞溫暖，是大家公認的公益達人。
【知識點】親社會行為；服務社會及相關行為
【解析】【分析】（1）從材料中獲得的溫暖，即體現的道德品質，結合“三元飯堂”的發起人、熱心捐贈人以及受益者的轉變等，體現了愛心的傳遞，讓受助者感受到社會的善意關懷，重塑生活信心；結合“順其自然”影響下人們的捐贈行為，體現了服務社會，奉獻社會，使公益成為社會風尚，人人收益。得到的啟示，結合兩則材料中人物的行為，從親社會行為的養成、服務和奉獻社會，承擔責任等方面回答即可。
（2）記錄并分享身邊的公益達人。屬于開放性試題，結合社會實際回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查親社會行為、服務和奉獻社會。回答此題要求學生認真分析材料，結合材料中人物行為的表現，抓住關鍵信息，找到與教材知識的結合點，同時表明這些人物行為對我們的啟示，即我們應該怎么做。即從是什么和怎么做的角度回答。
（2）本題考查社會公益達人，屬于開放性試題，言之有理即可。
（1）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用服務和奉獻社會的知識，從理解類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：每天向孤寡老人、殘疾人、困難家庭及有需要的人，免費提供午餐和晚餐。免費領了七八年盒飯的流浪漢，揀拾變賣廢品，不定期退來雞蛋；曾來領取盒飯的阿姨，后來成了店里的常年義工→可鏈接免費供餐幫弱勢群體，流浪漢回報、阿姨轉做義工等互動傳遞愛心，形成溫暖互助社區氛圍，讓受助者感受社會善意關懷，重塑生活信心；
關鍵詞②： 在“順其自然”們的影響下，越來越多的愛意、善意從四面八方匯聚，化成涓涓暖流，人人參與慈善正成為一種社會共識→可鏈接彰顯人性善良本質，大家默默為困難群體助力，構筑溫暖社會大家庭，使公益成為社會風尚，人人受益；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用親社會行為、服務社會的知識，從啟示類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：“三元飯堂”的故事；“順其自然”無私捐助他人→可鏈接 培養親社會行為，主動關心他人、奉獻社會，在助人中實現自我價值；樹立社會責任意識，以匿名捐贈者為榜樣，不計名利，關注社會痛點，力所能及奉獻；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查我們身邊的公益達人，開放性試題，言之有理即可。
24．（2025八上·通州期末）共筑安全防線
【人物·為國鑄盾】
功勛人物1 功勛人物2
屠守鍔，“兩彈一星”功勛獎章獲得者。抗戰勝利后，輾轉回國，加入中國共產黨。新中國成立后，根據國家需要，轉換領域，在專業空白與艱苦的研究環境下主持研制第一枚洲際導彈。他的一生都獻給了偉大的祖國，在他眼里，考慮最多的也只有國家，從未考慮過自己的事情，盡管他已經離開了人世，但是他對國家作出的貢獻人民不會忘記。 王永志，2024年共和國勛章獲得者。一生為國鑄劍，將畢生的心血都投入到國家國防科研和載人航天事業，始終將國家的需要作為自己的奮斗目標，他說，我一定要以國家的需要、國家的利益為準繩，不能個人主義，要服從國家的利益。他嘔心瀝血，“研制導彈、送衛星上天、送中國人進入太空”，為國家迎頭趕上乃至走到前列作出了巨大貢獻。
（1）結合材料，運用所學知識，為功勛人物們寫一份頒獎詞。
【案例·以儆效尤】
案例一親木種子，是指第一代用于雜交實驗的種子，是我國①安全領域重要的種質資源。宋某原為國內某農業科技公司總經理，與境外間諜情報機關建立所謂“合作”關系，并對境外間諜情報機關的要求“來者不拒”，以“合作制種”名義，先后向對方違規出售5種親本稻種，獲得了超出正常售價的回報。審判機關以為境外非法提供情報罪判處宋某②1年6個月。
案例二國內某稀土公司副總經理成某為謀取私利，將工作中掌握的我國稀土收儲品類、數量、價格等發送給境外某有色金屬公司負責人，并收取大量報酬。經國家保密部門鑒定，成某向境外提供的內容涉及7項機密級國家秘密。這威脅我國③領域安全。
（2）結合國家安全體系的相關知識，將案例中的信息補充完整。
【視頻·保守秘密】
宣傳海報
公益宣傳片《一秒鐘》
一秒鐘，會發生什么 一秒鐘是點擊鼠標的剎那；一秒鐘是按下快門的瞬間；一秒鐘是放松警惕的片刻；一秒鐘足以產生國家秘密安全隱患；一秒鐘可以守護好核心關鍵數據；一秒鐘可以果斷收起手中的相機；一秒鐘可以拒絕不經意間的打探。用一秒鐘謹慎，保千萬份安全，貫徹落實保密法，你我都是護密人！共筑保密防線，公民人人有責。
（3）閱讀材料，結合所學知識，寫一份“共筑保密防線，公民人人有責”的宣傳提綱。
【答案】(1) 頒獎詞：
在國家崛起征程，屠守鍔、王永志宛如璀璨星辰。屠守鍔，穿越烽火歸國，扎根科研荒漠，無畏專業空白、艱苦卓絕，主持洲際導彈研制，以熱血鑄大國重器，一生許國，矢志不渝；王永志，傾畢生心血，投身國防航天，將個人理想與國家需求緊緊捆綁，送導彈騰空、衛星巡天、國人飛天，以鋼鐵意志為筆，書寫強國華章。他們用奉獻定義生命，以擔當捍衛祖國，是民族脊梁，時代楷模，向他們致敬！
(2) ①生物；②有期徒刑；③經濟。
(3) 宣傳提綱：
重要性：國家安全基石是保密，國家秘密關乎主權、安全、發展利益，如軍事機密、科研成果、經濟數據等，一旦泄露，危害巨大，危及國防穩固、經濟穩定、人民幸福。
隱患警示：日常生活不經意間，如網絡隨意曬圖（含涉密單位背景）、與陌生人閑聊透露工作機密、使用無保密措施電子設備處理涉密文件，都可能一秒破防，讓敵有機可乘，釀成大禍。
公民行動：①增強保密意識，學習保密法規，了解涉密范圍界定，心中有紅線；②謹言慎行，社交、網絡發言不涉敏感信息，工作守口如瓶；③發現泄密隱患及時制止、舉報，配合相關部門調查，全民攜手，共筑堅不可摧保密防線，守護家國安寧。
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰；捍衛國家利益；堅持總體國家安全觀；維護國家安全的主角；履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】（1）為功勛人物寫頒獎詞，結合功勛人物的事跡，抓住關鍵信息，從人物對國家和社會的貢獻等方面回答，言之有理即可。
（2）結合材料中“親木種子，是指第一代用于雜交實驗的種子”體現了我國生態安全領域重要的種質資源；結合“審判機關以為境外非法提供情報罪判處宋某1年6個月”，體現了有期徒刑；結合“成某向境外提供的內容涉及7項機密級有關稀土資源的國家秘密”表明威脅到我國經濟領域的安全。
（3）寫一份“共筑保密防線，公民人人有責”宣傳提綱，只要圍繞國家安全的重要性，怎樣維護國家安全等方面回答，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查功勛人物的頒獎詞。屬于開放性試題，緊扣人物事跡，言之有理即可。
（2）本題考查國家安全、刑罰種類。回答此題要求學生認真分析材料，結合材料中人物的行為，抓住關鍵信息，找到與教材知識的結合點即可。
（3）本題考查對國家安全的認識，屬于開放性試題，言之有理即可。
25．（2025八上·通州期末）2024年是新中國成立75周年。某校開展“我眼中的祖國發展”主題實踐活動。
活動一【我點贊·國家的成就】
祖國的偉大成就讓我們倍感自豪。以下是同學們收集的部分成就。
經濟發展成就顯著
我國外匯儲備穩居世界第一；我國已經成為世界第二大經濟體……
科技創新成就斐然
我國北斗系統完成全球組網部署；____
社會保障水平不斷提高
我國建成世界上規模最大的社會保障體系、醫療衛生體系
……
（1）在橫線處增補一項科技創新成就。
活動二【我追尋·奮斗的身影】
偉大成就的取得離不開一代代勞動者的辛勤奮斗。以下是同學們查找的新中國成立以來不同時期的勞動模范代表。
（2）結合主題實踐活動，以“幸福都是奮斗出來的”為題，寫一篇演講稿。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。
【答案】(1) 我國“奮斗者”號載人潛水器萬米深海探測取得重大突破，實現多項技術創新，填補深海科考空白。
(2) 《幸福都是奮斗出來的》
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，站在新中國成立75周年的時代潮頭回望，我們深深懂得：幸福都是奮斗出來的。
從建國初期“鐵人”王進喜在艱苦環境下，帶領工人戰天斗地，用血肉之軀為新中國石油工業奠基；到“雜交水稻之父”袁隆平，扎根田間地頭幾十年，用汗水澆灌希望，讓數億人遠離饑餓；再到當代“天問一號”科研團隊，日夜攻堅，沖破星際探索艱難險阻，開啟火星探測新紀元。一代代勞動者，以奮斗為筆，繪就祖國發展壯麗畫卷。
在經濟戰場，無數企業家敢為人先，拼搏創新，使我國躍居世界第二大經濟體；在科技領域，科研人員焚膏繼晷，攻克芯片、人工智能等難關，北斗組網、5G領航，讓中國科技從跟跑邁向領跑；于平凡崗位，教師三尺講臺育桃李，快遞小哥穿梭街巷送便利，環衛工人披星戴月扮靚城市，他們點滴奮斗匯聚成時代洪流。
同學們，時代接力棒已交到我們手中，讓我們傳承奮斗精神，在學習中砥礪奮進，用知識武裝頭腦；在未來工作中，扎根一線，以實干篤定前行，向著中華民族偉大復興的光明未來勇毅進發！因為，唯有奮斗，方能鑄就幸福人生，托起祖國騰飛夢想！
謝謝大家！
【知識點】正確認識國家發展現狀展望未來；實干的意義
【解析】【分析】（1）我國的科技創新成就，只要屬于科技創新成果，言之有理即可。
（2）以“幸福都是奮斗出來的”為題，寫一篇演講稿，即圍繞主題活動中不同歷史時期的人物事跡和在各個領域做出的貢獻回答，最后表明同學們的決心和做法，言之有理即可。
【點評】（1）本題考查我國科技成就，開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查幸福都是奮斗出來的。緊扣材料主旨，言之有理即可。
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