資源簡介

(共38張PPT)
2.6 蠶的一生
第二單元 動物的一生
核心素養目標
科學觀念：知道蠶的生長發育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度和濕度。蠶與所有動物一樣都要經歷出生、成長、繁殖、死亡的過程。蠶的一生可以分為卵、幼蟲、暢、成蟲四個階段，每個階段的身體形態、行為表現各不相同。
科學思維：能采用適合的方式交流觀察記錄的蠶一生的生長變化情況。
探究實踐：能基于觀察記錄，描述蠶一生經歷的生命過程。能用數學的方法統計蠶的不同階段經歷的時間以及蠶的壽命。
態度責任：真實客觀地陳述自己的觀察記錄結果。愿意與人分享自己的成果，傾聽并吸納他人的觀點。體會到堅持長期觀察并及時做好記錄對科學研究的重要性。
科學聚焦
01
蠶 婦1
宋·張俞
昨日入城市2，歸來淚滿巾3。
遍身4羅綺者5，不是養蠶人。
詞句注釋:
1.蠶婦：養蠶的婦女。
2.市：做買賣或買賣貨物地方。這里是指賣出蠶絲。
3.巾：手巾或者其他的用來擦抹的小塊布。
4.遍身：全身上下。
5.羅綺（qǐ）者：指身穿綺羅的人。
科學聚焦
同學們用了哪些方法對蠶進行研究？
蠶的一生經歷了怎樣的過程？
蠶的一生
科學聚焦
科學探索
02
1
我們用不同的方法記錄了蠶一生中的生長變化情況，開個展示交流會吧。
用視頻、照片、圖畫、記錄表、觀察日記等展示蠶的生長變化情況。
提示
科學探索
用圖畫來記錄蠶的生長變化情況。
科學探索
來記錄蠶的生長變化情況。
科學探索
階段
蠶卵
蠶蛹
幼蟲
外形特征
運動
吃食
時間
蠶蛾
橢圓形，紫黑色
不會動
不吃食物
2-5天孵出蟻蠶
長筒形,身體有環節,從黑褐色逐漸變成青白色，從約1mm長到5cm左右
爬行
吃桑葉，隨身體不斷長大，食量逐漸增大
33-35天
紡錘形，黃褐色
一般不動，受到刺激會扭動
不吃食物
10-13天
白色，身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅
用足爬行，不會飛，能振動雙翅
不吃食物
6-8天
階段
用表格來記錄蠶的生長變化情況。
科學探索
只有堅持、及時、真實地做好觀察記錄，研究結果才有意義。
科學探索
將蠶的生長變化圖片按順序排列出來。
2
科學探索
序號
圖片
時期
①
②
③
卵
幼蟲
吐絲結繭
序號
圖片
時期
繭
蠶蛹
蠶蛾破繭
④
⑤
⑥
科學探索
序號
圖片
時期
⑦
⑧
交尾
產卵
蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，每個階段的外部形態各不相同。
科學探索
詞匯
科學
成蟲：昆蟲個體發育過程中的性成熟階段，此階段生殖器官發育完成，有繁殖后代的能力。蠶蛾就是蠶的成蟲。
科學探索
科學研討
03
蠶的一生分為哪幾個階段？每個階段大約經歷多長時間？算一算蠶的一生大約是多長時間？
科學研討
外形特征 行動 食物 時間（天）
卵
蠶
蠶蛹
蠶蛾
圓形、黑褐色、像小米粒
圓筒形、身體有環節，從黑褐色逐漸變成了白色，從約1厘米長到8厘米
橢圓形、深褐色
白色，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對足，長出了翅
不會動
爬行
一般不動，受到刺激會動
不會飛，能振動雙翅
不吃食物
吃桑葉（萵筍葉），隨著身體不斷長大，食量也逐漸增大
不吃食物
不吃食物
35天左右
13天左右
8天左右
科學研討
時間統計
科學研討
推測一下：如果條件適宜，新的蠶卵將會發生哪些變化？
科學研討
蠶適合在什么樣的條件下生長？
從蠶蟻到蠶寶寶：
適宜溫度：20-25℃，時間：2-3天孵化。
收蟻：小蠶會象螞蟻一樣從卵殼內鉆出來，用很輕的手勢，把它收引到嫩葉上。
注意事項：蠶卵孵化期間需透氣避光保存。
科學研討
科學拓展
04
生活中還有很多小動物，它們在一生中有不同的生命過程，下面這幾種動物的生命歷程有什么相同和不同？
蠶
菜粉蝶
蜻蜓
科學拓展
討論并交流這三種動物一生的變化過程的相同點和不同點。
科學拓展
昆蟲的一生中身體形態結構會發生變化，都有變態特征。
菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。
蜻蜓的一生只經歷卵、幼蟲、成蟲的過程，無蛹期。
這說明不同的昆蟲生長發育過程可能是不相同的，這也正好體現了生命的多樣性。
科學拓展
像蠶和菜粉蝶一樣，經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的生長發育稱之為完全變態發育。
像蜻蜓一樣只經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲身體形態差異不大的生長發育稱為不完全變態發育。
甲蟲、蝶、蛾、蜂類和蠅類
蟋蟀、椿象、蜻蜓、螳螂、螻蛄和蚱蜢
科學拓展
課堂總結
05
課堂總結
課堂練習
06
1.要想記錄展示蠶的一生，我們可以采用的方法是（　C　）。
①視頻 ②照片 ③圖畫 ④記錄表 ⑤觀察日記
A.①②④ B.①②③④ C.①②③④⑤
2.蠶的一生大約為（　B　）天。
A.46 B.56 C.66
C
B
一　選擇題
課堂練習
3.給蠶的一生排序： 　②①④③　 。
4.自然環境下，蠶寶寶一般會在（　A　）出生。
A.春季或夏季 B.夏季 C.秋季
5.下列動物的生長發育過程與蠶相似的是（　A　）。
A.蝴蝶 B.金魚 C.鱷魚
②①④③　
A
A
課堂練習
6.有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另一種形態，這種變化叫變態。下列動物中，經歷變態發育的是（　B　）。
A.貓 B.蠶 C.狗
B
點撥：貓、狗幼年期和成年期的樣子非常相似，不屬于變態發育。
課堂練習
7.蜜蜂像蠶一樣，一生也經歷了4種不同的形態，正確的順序是（　B　）。
A.卵→蛹→幼蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→若蟲→成蟲
B
課堂練習
二　填空題
1.蠶的一生四個階段中，經歷時間最長的是 　幼蟲　 階段。
2.在條件適宜的情況下，新產出的受精蠶卵也會 　孵化　 。
幼蟲　
孵化　
課堂練習
三　判斷題
1.蝴蝶和蠶一樣，也會經歷蛹的形態。 （　√　）
2.蠶只在幼蟲階段進食，其他階段都不進食。 （　√　）
√
√
課堂練習
四　綜合創新題
1.天天仔細觀察了養蠶的過程，并記錄了蠶的四種形態及特征，請用線連接起來。
課堂練習
2.（多選）天天發現，蠶在生長過程中需要（　ABCD　）。
A.合適的溫度 B.足夠的食物
C.合適的濕度 D.充足的空氣
3.天天查閱了蟑螂的生命周期，請將蟑螂經歷的各個形態名稱在圖中填寫完整。與蠶相比，蟑螂缺少了 　蛹　 階段。
ABCD
蛹　
卵
幼蟲
成蟲
課堂練習
4.與蠶比較，蟑螂的身體也是由頭、胸、 　腹　 三部分組成，頭部有 　1　 對觸角，胸部有 　3　 對足，因此，蟑螂也屬于 　昆蟲　 類動物。
腹　
1　
3　
昆蟲　
課堂練習

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